Wozu der Umweg über die Druck- Grundschrift

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Wozu der Umweg über die Druck- Grundschrift"

Albert Adenauer
vor 6 Jahren
Abrufe

Wozu der Umweg über die Druck- Grundschrift 1.

Das Jahrhunderte alte, längst erprobte Druck-Abc erhält einen anderen Namen, um die Nähe zur Druckschrift zu

Die Nutzungsgebühr beträgt pro Abc 39 Sonderzeichen sind ausgeschlossen.

Druckschrift-Alphabet (siehe Kasten links und rechts) in Form einer Abc-Kartei an deutschen Grundschulen

Teil 1 der Kartei zeigt auf 53 DIN A5-Karten 26 Groß- und 27 Kleinbuchstaben, die einzeln und in drei Größen

Die Karten sind mit kleinen Zeichnungen am Rand versehen, wie die Kinder sie von der Anlauttabelle her kennen.

1 Wozu der Umweg über die Druck- Grundschrift 1. Der Grundschulverband bringt das traditionelle Druckschrift-Alphabet ohne Umlaute heraus. 2. Das Jahrhunderte alte, längst erprobte Druck-Abc erhält einen anderen Namen, um die Nähe zur Druckschrift zu kaschieren und um es als neu und als Schreibschrift deklarieren zu können. 3. Die Nutzungsgebühr beträgt pro Abc 39 Sonderzeichen sind ausgeschlossen. 1975er Version der lateinischen Druckschrift ohne Umlaute Unter der Bezeichnung Grundschrift wird das bekannte Druckschrift-Alphabet (siehe Kasten links und rechts) in Form einer Abc-Kartei an deutschen Grundschulen vermarktet (siehe Abb links unten und rechts unten). Teil 1 der Kartei zeigt auf 53 DIN A5-Karten 26 Groß- und 27 Kleinbuchstaben, die einzeln und in drei Größen abgebildet sind. Die Karten sind mit kleinen Zeichnungen am Rand versehen, wie die Kinder sie von der Anlauttabelle her kennen. Teil 2 besteht aus 16 DIN A5-Karten mit 2 Großbuchstaben- und 4 Kleinbuchstaben-Variationen, sowie 11 Karten mit Beispielen zum Buchstaben verbinden. Alles Weitere bleibt den Kindern überlassen: Die Kinder sollen selbst darüber nachdenken, wie man schreiben muss, damit es lesbar ist. meint Gisela Gravelaar, Leiterin der Wartburg- Grundschule Die 2010 umbenannte 1975er Druckschrift-Version ist die heutige Grundschrift - ohne Umlaute

2 links: Die sechs Schreibschrift-Buchstabenvarianten der Grundschrift-Kartei (zwei Große und vier Kleine - mehr als sechs gibt es nicht) unten: Elf von Verbindungen sollen den Kindern zeigen, wie die Buchstaben verbunden werden. Die restlichen Buchstabenverbindungen müssen sie sich selbst erarbeiten. Sie haben dabei angeblich die freie Wahl. Wie die Alternativen aussehen könnten, wird leider nicht gezeigt, weil die Kinder selbst darüber nachdenken sollen!

Die Großbuchstaben der verbundenen Grundschrift Von den 29 Großbuchstaben A Ä B C D E F G H I J K L M N O Ö P Q R S T U Ü V W X Y Z werden lediglich das E und das G als

wiederholte Aufforderung schreibe mit Schwung ins Leere, weil Druckbuchstaben aus Einzelelementen bestehen, die nicht mit Schwung zusammengesetzt werden k ö n n e n -

Zug schreibbar. Beachten Sie: das hier oben abgebildete Wort Ei wurde in lateinischer Schreibschrift geschrieben, nicht in Grundschrift.

Die Kinder werden mit diesen falschen Aufforderungen in die Irre geführt, weil diese Art des Schreibens gar nicht durchführbar ist.

3 Die Großbuchstaben der verbundenen Grundschrift Von den 29 Großbuchstaben A Ä B C D E F G H I J K L M N O Ö P Q R S T U Ü V W X Y Z werden lediglich das E und das G als Grundschrift -Schreibschrift-Beispiel angeboten, denn: Ebenso wie diese autoritäre Haltung dem Lehrauftrag der Grundschule widerspricht, geht auch die, auf jeder Karte wiederholte Aufforderung schreibe mit Schwung ins Leere, weil Druckbuchstaben aus Einzelelementen bestehen, die nicht mit Schwung zusammengesetzt werden k ö n n e n - siehe Beispiel: das E wird aus vier Einzelteilen (einem senkrechten und drei waagerechten Strichen) zusammengesetzt, das E wird also konstruiert und ist nicht in einem Zug schreibbar. Beachten Sie: das hier oben abgebildete Wort Ei wurde in lateinischer Schreibschrift geschrieben, nicht in Grundschrift. Schreibe [ Grund -Druckschrift] mit Schwung, läuft dem Prinzip des fließenden (volksmündlich: flüssigen ) Schreibens zuwider. Die Kinder werden mit diesen falschen Aufforderungen in die Irre geführt, weil diese Art des Schreibens gar nicht durchführbar ist. Buchstäbliche Täuschung: Die Grundschrift -Autoren bieten als verbundene Grundschrift -Schreibschrift-Variante in ihrer Kartei lediglich zwei (!) Großbuchstaben an: E und G - die aber entstammen der Lateinischen Ausgangsschrift. Warum fangen wir nicht gleich im 1. Schuljahr mit der Schreibschrift an?

4 So wie g, k, l und w sehen die Kleinbuchstaben der Grundschrift aus, wenn sie zu Schreibschrift werden. Da stellt sich die Frage, wie sinnvoll der Umweg über die Druckschrift eigentlich ist?

5 Wir machen die Schrift-Probe: Lateinische Ausgangsschrift: Lateinische Schreibschrift Grundschrift: Niklas schreibt eine Geschichte. Lateinische Druckschrift Grundschrift weiterführendes Schreiben mit möglichen Buchstabenvarianten und verbindungen: 1 Verbundene lateinische Druckschrift oder Grundschrift Lateinische Ausgangsschrift: Es ist deutlich zu erkennen: Die verbundene Grundschrift (1) ist der lateinischen Schreibschrift (2) sehr ähnlich. Wie sinnvoll ist der Umweg über die Druckschrift? Warum werden zwei Jahre richtiges Schreibtraining von Anfang an verschenkt? 2 Lateinische Schreibschrift - siehe ganz oben

Auch dann nicht, wenn die Buchstaben mit kleinen Biegungen an den Füßen versehen sind.

6 Die wiederholte Aufforderung Druckschrift mit Schwung zu schreiben geht ins Leere, weil Druckbuchstaben aus Einzelelementen bestehen, die nicht mit Schwung zusammengesetzt werden k ö n n e n. Auch dann nicht, wenn die Buchstaben mit kleinen Biegungen an den Füßen versehen sind. Mit der Schwung -Aufforderung werden die Kinder in die Irre geführt, denn diese Art des Schreibens ist absolut nicht durchführbar.

Ähnliche Dokumente

Die Peinlichkeit des Jahres 2011.

Die Peinlichkeit des Jahres 2011. 1. Der Grundschulverband gibt zigtausend unvollständige Druckschrift-Alphabete an die Grundschulen ab und keiner bemerkt die Fehler. 2. Täuschung: das Jahrhunderte alte,