SPIELANLEITUNG Wissen spielerisch wiederholen und festigen

Transkript

1 SPIELANLEITUNG Wissen spielerisch wiederholen und festigen

2 Was ist Finance Champ? Finance Champ ist ein interaktives Quizspiel, mit dem die Inhalte einer durchgeführten My Finance Coach- Unterrichtseinheit im Nachgang spielerisch wiederholt werden. Durch die Beantwortung von jeweils 15 Fragen pro Modul wird das neu erworbene Wissen gesichert und vertieft. Die Schülerinnen und Schüler müssen außerdem Risikoentscheidungen bezüglich des (fiktiven) Spieleinsatzes treffen und können dadurch für Risikosituationen sensibilisiert werden. Die Spieler treten in Gruppen gegeneinander an, sodass die Teamfähigkeit gefördert wird. Gleichzeitig werden die Jugendlichen durch den Wettbewerbscharakter des Spiels zusätzlich motiviert. Was benötige ich für die Durchführung? 1 Präsentationsunterlage in digitaler Form für Laptop, PC, Tablet oder Smartboard oder als Ausdruck 5x3 Handzettel A, B, C für Schülerteams 1 Stoppuhr, Handy oder Smartphone mit Countdown- Funktion für 30 Sekunden Spieldauer ca. 25 Minuten (5 Fragen) ca. 45 Minuten (10 Fragen) ca. 60 Minuten (15 Fragen) Welche Rollen gibt es? 1xQuizmaster (lesegewandte SchülerIn oder Lehrkraft): liestderklassediefragenlautvor stopptnachjedervorgelesenen FragedieZeitvon30 Sekundenundsignalisiert mit 3,2,1undstopp! das Ende der Bedenkzeit fordert die Teams auf, ihre Handzettel bei dem Signal "Stopp!" hochzuhalten löst die richtige Antwort auf, lässt diese erklären und ergänzt gegebenenfalls (siehe Präsentation) 1xFinanzmanager (rechenstarke SchülerIn oder Lehrkraft): erfragt die fiktiven Kapitaleinsätze der Teams vor jeder Runde und notiert diese im Tafelschaubild (siehe beispielhaftes Tafelschaubild) errechnet den Zwischenstand des Kapitals der einzelnen TeamsnachjederRundeanderTafel 5 x gleich große Schülerteams besprechen und einigen sich in den jeweiligen Teams auf den Kapitaleinsatz vor jeder Quizfragerunde lesen die Quizfragen in der Gruppe mit, diskutieren die Antwortoptionen und einigen sich auf eine Lösung in ihren Teams eine SchülerIn je Team hält nach Ablauf der Bedenkzeit denhandzettel A,BoderChoch

3 Wie funktioniert das Spiel? Vorbereitung Zu Beginn des Spiels werden 2 Personen (SchülerIn und/oder Lehrkraft) als Quizmaster und Finanzmanager ernannt. Danach wird die Klasse in 5 möglichst gleich große Schülerteams eingeteilt, die fortan im Quiz gegeneinander antreten. Der Quizmaster erhält den Satz mit Quizfragen inkl. Lösungen. Der Finanzmanager bereitet das Tafelbild vor. Jedes Team sollte sich so nah als möglich zusammensetzen z.b. an einen Tisch und erhält fiktiv ein Startkapital von 500 Euro und einen Satz à 15 Quizfragen. Spielablauf Zu Beginn jeder Runde, also jeder neuen Quizfrage, steht die Entscheidung an, wie viel Geld jedes Team fiktiv setzen möchte (Risikoentscheidung). Diese wird vom Finanzmanager pro Team an der Tafel festgehalten. Gesetzt werden können fiktive Beträge zwischen min. 50 Euro und zu Beginn max. 500 Euro, danach max. das erspielte Kapital der einzelnen Teams. Der Quizmaster liest die Quizfrage laut der Klasse vor und stoppt nach jeder vorgelesenen Frage die Zeit von 30 Sekunden. Die Schülerteams besprechen die Frage und einigen sich auf eine Antwortmöglichkeit. Der Quizmaster signalisiert mit 3, 2,1 und stopp! das Ende der Bedenkzeit und fordert damit die Teams auf, ihre Handzettel A, B oder C gleichzeitig hochzuhalten. Um einen fairen Spielverlauf zu gewährleisten, ist die Einhaltung der Zeitbeschränkung durch die Teams sehr wichtig. Danach löst der Quizmaster die richtige Antwort auf, ergänzt gegebenenfalls mit einer Erklärung. Der gesetzte Betrag wird vom Finanz-manager bei richtiger Beantwortung zum Startkapital dazu addiert oder bei falscher Beantwortung davon abgezogen. Geht ein Team aufs Ganze und setzt den gesamten, erspielten Betrag oder in der ersten Runde das gesamte Startkapital und beantwortet die Frage falsch, scheidet das Team aus und kann nicht weiter mitspielen. Wer geht als Gewinner hervor? Gewonnen hat das Team mit dem höchsten Kapital nach der letztgestellten Frage. Es ist der Lehrkraft überlassen, wie viele Fragen in der Klasse gespielt werden. Es wir empfohlen, die Anzahl der gestellten Fragen zu Beginn des Spiels zu kommunizieren, damit die Teams ihre Risikoentscheidungen richtig treffen können. (Empfohlen Fragen) Nachbereitung und Reflexion des Spiels Da vor jeder Fragerunde Risikoentscheidungen getroffen werden, empfehlen wir im Nachgang auf die Themen Risikoverhalten/Risikowahrnehmung einzugehen und den SchülerInnen dies anhand der eigenen Entscheidungen im Laufe oder Nachgang des Spiels zu erläutern. Je nach Vorwissen und Niveau Ihrer Klasse können Sie auch im Vorfeld bestimmte Fragen des Spiels auswählen und nur diese vom Quizmaster stellen lassen. So können Sie den Schwierigkeitsgrad an das Leistungsniveau Ihrer Schüler- Innen anpassen.

4 Beispielhafter Spielablauf Runde 1 Finanzmanager erfragt die Spieleinsätze der einzelnen Teams und hält diese im Tafelbild fest. Quizmaster liest die erste Frage laut vor und die SchülerInnen folgen parallel der Präsentation. Quizmaster startet den Countdown von 30 Sekunden sobald die Frage fertig vorgelesen ist. Teams müssen sich innerhalb der 30 Sekunden auf eine Antwortmöglichkeit einigen. signalisiert das Ende der Bedenkzeit mit dem Satz 3,2,1 und stopp! und fordert die Quizmaster Teams auf, den Handzettel A, B oder C gleichzeitig hochzuhalten. Teams Teams halten die vermutete, richtige Antwortmöglichkeit A, B, oder C hoch. Finanzmanager hält die gewählten Antwortmöglichkeiten der Teams im Tafelbild fest. löst die Frage auf und fragt eine SchülerInmit korrekter Antwort, warum es sich bei Quizmaster A, B oder C um die richtige Lösung handelt und ergänzt gegebenenfalls die Erklärung (siehe Präsentation). errechnet nach der Auflösung die neuen Zwischenstände der einzelnen Teams und Finanzmanager gibt diese bekannt. Runde 2 Finanzmanager erfragt die Spieleinsätze der einzelnen Teams und hält diese im Tafelbild fest. Quizmaster liest die erste Frage laut vor und die SchülerInnen folgen parallel der Präsentation. Quizmaster startet den Countdown von 30 Sekunden sobald die Frage fertig vorgelesen ist. Teams müssen sich innerhalb der 30 Sekunden auf eine Antwortmöglichkeit einigen. signalisiert das Ende der Bedenkzeit mit dem Satz 3,2,1 und stopp! und fordert die Quizmaster Teams auf, den Handzettel A, B oder C gleichzeitig hochzuhalten. etc.

5 Beispielhafter Tafelschaubild Team Team 1 Team 2 Team 3 Team 4 Team 5 Startkapital Gesetzter Betrag (Runde1)/Antwort 200 B 50 A 150 A 200 C 250 A Zwischenstand Gesetzter Betrag (Runde2)/Antwort 50 B 150 C 100 C 150 B 750 A Zwischenstand Erklärung: Alle Teams haben zu Beginn ein fiktives Startkapital in Höhe von 500 Euro. Die Teams setzen unterschiedliche Beträge. In der ersten Runde ist in unserem Beispiel Antwort A richtig, daher werden die gesetzten Beträge in den Teams 2, 3 und 5 in dieser Runde dazu addiert und bei den anderen Teams abgezogen. In der zweiten Runde unseres Beispiels ist Antwort B richtig. Los geht s!... Impressum Herausgeber: My Finance Coach Stiftung GmbH Seidlstraße 24-24a München Tel: info@myfinancecoach.org Web: Sitz: München, Amtsgericht München, HRB Geschäftsführung: Dr. Bettina von Jagow Redaktion: Marina Buchberger Carmen Regelin Alexandra Portoff Stefan Einert Stand: März , My Finance Coach Stiftung GmbH, München