Programm des Elternabends

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1 Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt Sekundarschule Vogesen HERZLICH WILLKOMMEN AN DER SEK VOGESEN! Elternabend 1. Klassen Programm des Elternabends 1. Teil Tagesstrukturen Schulsozialarbeit Beurteilung Elternmitwirkung Elternrat Schulrat Ausblick: Elternabend Berufl. Orientierung 2. Teil im Lernatelier 1

2 Tagesstrukturen Mitarbeiter/innen Puccio Mavrici Leiter Tagesstruktur Andrea Koller Päd. Leiterin Aysun Balci Mitarbeiterin Betreuung Emine Karahan Mitarbeiterin Betreuung Tagesstrukturen Mittagsverpflegung (in Kooperation mit Parterre-Tangram GmbH) Keine Anmeldung nötig Menu mit oder ohne Fleisch, Sandwiches, aufwärmbare Piadina und Ähnliches, Salat, Birchermüsli, Getränke Selten bis kein Schweinefleisch Menüplan auf Website oder in Eingangshalle Badges auch an der Kasse mit Bargeld aufladbar 2

3 Tagesstrukturen Mittagsverpflegung (in Kooperation mit Parterre-Tangram GmbH) Pausenkiosk; Statistik und Preise Die Mensa ist auch der Pausenkiosk in der grossen Pause Verpflegt in den ersten Wochen ca. 74 Kinder pro Tag Combos geben einen attraktiven Preis. Tagesstrukturen Nachmittag betreuter Aufenthalt über Mittag gut genutzt mit Spielen, Diskutieren, Chillen Sportkurse «Freiwilliger Schulsport» starten nach den Herbstferien. Angebot mit Anmeldungen verteilt. 2x pro Quartal Exkursionen Die Hausaufgaben können auch in der Tagesstruktur gemacht werden. Haben Sie Fragen zur Tagesstruktur Vogesen? 3

4 Schulsozialarbeit Erna Rohrer Sekundarschule Vogesen Büro: 4. Stock, Schulhaus Vogesen Montag-Freitag 9-12h sowie Nachmittag Mo/Di/Do/Fr 14-16h Beurteilung 4

5 Lernbericht Jeweils im Januar erhalten die Schüler/innen einen Lernbericht Einschätzung in den Fächern Deutsch und Mathematik Hohe Anforderungen - mittlere Anforderungen Grundanforderungen - Grundanforderungen nicht erreicht Bemerkungen zu einzelnen Fächern Einschätzung Lern- und Arbeitsverhalten Einschätzung Sozialverhalten Lernbericht 5

6 Lernbericht Selbsteinschätzung Die Schülerinnen und Schüler schätzen ihre Leistungen ebenfalls in einem Bericht ein. Am Standortgespräch wird diese Einschätzung mit jener der Lehrpersonen verglichen 6

7 Zwischenzeugnis Nach dem 1. Semester (Januar) bekommen die Schüler/innen ein Zwischenzeugnis. Das Zwischenzeugnis zeigt den aktuellen Stand, die Leistungsbewertungen zählen aber normal weiter. Im Zeugnis erhalten die Schüler/innen Noten von 1-6 (ganze und halbe Noten). Für die provisorisch Eingetretenen ist das Zwischenzeugnis von besonderer Bedeutung. Zeugnis 7

8 Zeugnis Durchlässigkeit Schüler/innen, die nach dem 1. Semester einen Notenschnitt über 5.25 haben, können in einen höheren Leistungszug wechseln, evtl. mit begleitender Förderung. 8

9 Provisorisch eingetreten Für Schüler/innen, die provisorisch eingetreten sind, entscheidet das Zwischenzeugnis im Januar: Noten unter 4.0 müssen doppelt ausgeglichen werden. Es dürfen nicht mehr als 3 Noten unter 4.0 erzielt werden. Provisorisch eingetreten, Beispiel Fach Note D 4 M 3-2 F E 5 +1 RZG 4 NT BG 6 +2 TxG 3-2 TeG 4 Mu Sp 4 Entscheid -1 Fach Note D 4 M 4 F E 5 +1 RZG 4 NT BG 6 +2 TxG 4 TeG Mu Sp 4 Entscheid +2 Fach Note D 3-2 M 5 +1 F E 5 +1 RZG NT BG 6 +2 TxG 4 TeG Mu Sp 3-2 Entscheid

10 Standortgespräch Zwischen Januar und März findet mit Schüler/in, Eltern und Lerncoach ein Standortgespräch statt. Themen: Leistungs- und Entwicklungsstand Selbsteinschätzung Lernbericht Zwischenzeugnis 1-2 Ziele festlegen Zeugnis Nach dem 2. Semester (Juni) erhalten alle Schüler/innen das Zeugnis. Im Zeugnis zählen die Leistungsbewertungen vom ganzen Schuljahr. Die Schüler/innen erhalten Noten von 1-6 (ganze und halbe Noten). Leistungszugwechel nach oben bei einem Notendurchschnitt von 5.25 oder höher. 10

11 Zeugnis Leistungszugwechel nach unten in zwei Fällen: mehr als 3 ungenügende Zeugnisnoten und/oder ungenügende Noten können nicht doppelt ausgeglichen werden. Fach Note D 4 M 3-2 F E 5 +1 RZG 4 NT BG 6 +2 Fach Note D 4 M 4 F E 5 +1 RZG 4 NT Fach Note D 3-2 M 5 +1 F E 5 +1 RZG NT In der Übersicht Januar Juni Zwischenzeugnis Wechsel in höheren Leistungszug ab Ø 5.25 Provisorisch Eingetretene: Wechsel in einen tieferen Leistungszug bei erwähnten Kriterien Lernbericht, Selbsteinschätzung Standortgespräch Zeugnis Wechseln in höheren Leistungszug ab Ø 5.25 Wechsel in tieferen Leistungszug bei erwähnten Kriterien 11

12 Individuelle Lernziele (ilz) ilz können in einem oder in mehreren Fächern festgelegt werden Voraussetzung für ilz sind: Schülerin oder Schüler erhält Förderangebote oder verstärkte Massnahmen. Schülerin oder Schüler erreicht über längere Zeit die Lehrplanziele markant nicht. bei DaZ: kann aufgrund der fehlenden Sprachkenntnisse Lehrplanziele nicht erreichen. Nachteilsausgleich Schülerinnen und Schüler mit attestierter Entwicklungsstörung oder Behinderung Anspruch auf Änderung der äusseren Bedingungen, Form oder auch Aufgabenstellung der Leistungserhebung Anforderungen müssen gleichwertig sein (sonst ilz) Der Nachteilsausgleich wird im Zeugnis nicht erwähnt 12

13 Absenzen: Abmelden am Morgen Absenzen begründen 13

14 Absenzen Im Zeugnis werden nur unbegründete Absenzen eingetragen. Jede Absenz ist dann unbegründet, wenn nach acht Tagen keine schriftliche Begründung, unterschrieben von den Eltern eingereicht wird. Unbegründete Absenzen sind für weiterführende Schulen / Ausbildung ein Hindernis, das es zu vermeiden gilt. Kooperation mit Eltern Verschiedene Kooperationsmöglichkeiten (gemäss Verordnung über die Kooperation mit Eltern) Ihre erste Ansprechperson: Lerncoach Ihres Kindes, Gespräche nach Bedarf Jährliches Standortgespräch Elternveranstaltungen, -abende Besuchstage; Termine siehe Jahresprogramm oder Website Mitwirkung als Elterndelegierte im Eltern- oder Schulrat. 14

15 Elterndelegierte Pro Coaching-Gruppe ein/e Delegierte/r Aufgaben Kontakt unter den Eltern fördern Elterninitiativen koordinieren Ansprechperson für Lehrpersonen Veranstaltungen fördern / unterstützen Mitarbeit im Elternrat Voraussetzungen für Elterndelegierte Erziehungsberechtigt Von den anderen Eltern gewählt Annahme der Wahl 15

16 Elternrat: Aufgaben/Organisation Sich mit Schulthemen befassen, welche die Schüler/innen oder die Eltern betrifft Ansprechpartner für die Schulleitung Wahl von zwei Vertretungen in den Schulrat Veranstaltungen auf der Ebene der Schule fördern Teilnahme an den Sitzungen An der 1. Sitzung des Schuljahres organisiert sich der Elternrat (Vorstand, Protokollführung, etc.) Sitzungsdaten des Elternrates 1. Sitzung: Montag, 25. September Sitzung: Dienstag, 5. Dezember Sitzung: Montag, 5. Februar Sitzung: Dienstag, 10. April Sitzung: Donnerstag, 7. Juni 2018 jeweils Uhr im Vogesenschulhaus 16

17 Schulrat Brücke zwischen Schule und Öffentlichkeit Fördert den Austausch zwischen allen Beteiligten Zusammensetzung 2 Vertretungen aus der Politik 2 Vertretungen aus dem Elternrat 1 Vertretung der Lehrpersonen 1 Vertretung der Schulleitung Präsident: Dominik Lüthi 4 Sitzungen pro Schuljahr Fragen? 17

18 Nächster Termin Information zur beruflichen Orientierung an der Sekundarschule (BO): Team G: Donnerstag, 16. November 2017 Team H: Donnerstag, 09. November 2017 Team I: Donnerstag, 02. November 2017 (Einladung folgt) Ende 18