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Susanne Heidrich
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1 www. Kinder-lernen-lesen.de Der Lesekurs für Kinder Lesenlernen scheint in Deutschland ein gewaltiges Problem zu sein. Dabei ist es je nach Lesebereitschaft möglich, Kinder in 5 Monaten, 5 Wochen, manchmal auch in nur 5 Tagen zu Leserinnen und Lesern heranzubilden. Ich zeige euch, wie es geht. lesegrundschule.de Weilmünster im Taunus

2 Wolfgang Heller Lehrer und Lese-Coach Weil ich weiß, dass Kinder schneller und erfolgreicher lesen lernen können, als die Schule dies zulässt, habe ich die entwickelt. Weil das verfügbare Lese-Lern-Material die Kinder eher am Lesenlernen hindert als zu fördern, habe ich eigene Materialien entwickelt. Im Laufe des Jahres 2018 werden die Materialien weiterentwickelt und mit E-Books zum Lesenlernen ergänzt. lesegrundschule.de, Februar 2018

3 Das Lese-Prinzip: Lesenlernen erfolgt in drei Schritten 1. Wir lernen die Buchstaben und ihre Laute 2. Wir lernen, Buchstaben zu Silben zu lesen 3. Wir lernen, Buchstaben und Silben zu Wörtern zu lesen Können wir Wörter lesen, können wir eigentlich alles lesen!

4 Lernschritt 1.0 Wir lernen die Buchstaben mit der Lese-Safari

5 Lernschritt 1.0 Wir lernen die Buchstaben Mit dem Würfelspiel Lese-Safari lernen wir die Buchstaben über ein Wochenende. Vielleicht nicht jedes Kind alle, doch zumindest die meisten. Wir spielen das Würfel-Spiel mehrfach mit Eltern, Großeltern, Geschwistern, Dabei lernen wir die grafische Form der Buchstaben und den zugehörigen Laut, also seine lesegerechte Sprechweise. Wenn wir nicht gleich alle Buchstaben lernen, ist das kein Problem. Wir festigen sie später nach.

6 Lernschritt 1.1 Zuerst lernen wir die 5 Vokale: Dann lernen wir die leicht zu verbindenden Konsonanten P, L und M Mit diesen Buchstaben bilden wir dann alle möglichen Silben.

7 Lernschritt 2.2 Wir bilden mit den 5 Vokalen und den 3 Konsonanten alle möglichen Silben:

8 Lernschritt 2.3 Wir legen und lesen alle mit den 5 Vokalen und den 11 leicht zu verbindenden Konsonanten möglichen Silben-Kombinationen. MA, ME, MI, MO, MU, LA, LE, LI, LO, LU, PA, PE, PI, PO, PU Wenn wir das können und uns die einzelnen Silben anschauen, erkennen wir schon die Bausteine für erste Wörter. Wir bilden einige Wörter: MA MA, PA PA, O MA, O PA, LI LA, LI LO, LI MO,

9 Lernschritt 2.4 Wir holen sukzessive die restlichen orangenen Buchstaben auf unsere Tafel und bilden Silben und Wörter: N, S, K, R, F, J, T, und D Wenn wir einen der o.a. Buchstaben ins Feld holen, bilden wir zuerst einmal Silben mit den Vokalen. Danach bilden wir einfache, sich aus der Kombination der Silben ergebende Wörter.

10 Lernschritt 2.4 Nach und nach holen wir die blauen, also die schwerer zu verbindenden Buchstaben ins Spielfeld. B, G, H, W, V, Z, C, X, Y, und Q Wie gelernt, bilden wir mit den blauen Konsonanten und den roten Vokalen alle möglichen Silben. Mit den gelernten Silben bilden wir einfach aufgebaute Wörter. Dabei beziehen wir natürlich auch die schon verfügbaren orangenen Konsonanten ein.

11 Lernschritt 3.0 Wir kennen jetzt die 26 Buchstaben des Alphabets in ihrer grafischen Form und wissen, wie sie ausgesprochen, bzw. gelesen werden. Wir haben jetzt das Zeug um jedes beliebige Wort zu erlesen, also zusammenlesen zu können. Das geht anfangs noch stockend, verbessert sich aber mit jeder Übung. Von jetzt an heißt es, regelmäßig zu lesen. Wer erfolgreiche Leser/innen heranbilden will, beginnt jede Deutschstunde von jetzt an mit einer 15-minütigen Lese-Einheit.

12 Ausblick Kinder, die die Buchstaben kennen, mit ihnen Silben und Wörter lesen gelernt haben, sind ab jetzt in der Lage alles zu lesen: Beliebige Wörter, ganze Sätze und ganze Geschichten. Scheut euch nicht, das Lesebuch der Schule Text für Text durchzulesen. Ist das Lese-Buch ausgelesen, holt ihr euch neue Texte. Achtet darauf, dass jedes Kind, das lesen möchte, auch täglich seine Lese- Chance bekommt. Nach und nach werden sich alle Kinder melden. Anfangs geht das noch langsam, holprig und noch schlecht betont. Es wird aber mit jeder kleinen Übung besser. Mit regelmäßiger Übung werden Kinder zu perfekten Leserinnen und Lesern

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