Chancen für Schleswig-Holstein und Europa. E-Learning. Prof. Dr. Rolf Granow. oncampus. November 06

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1 oncampus E-Learning Chancen für Schleswig-Holstein und Europa Prof. Dr. Rolf Granow November 06

2 Gliederung I oncampus@fh-lübeck E-Learning als Strategie II E-Learning-Studiengänge in der Praxis Vom Konzept zum nachhaltigen Betrieb III E-Learning für internationale Kooperationen Chancen durch virtuelle Mobilität und Zusammenarbeit oncampus November 2006 Seite 2

3 Status Quo: Das Netzwerkvisual. Vorbemerkung E-Learning als Innovation E-Learning als E-Business-Management Wie verändert Technologie Strukturen und Organisation des Lernens? oncampus November 2006 Seite 3

4 Der traditionelle Campus Autonom Isoliert Lehrerzentriert Hochschule Studenten kommen zum Campus Hochschulen bieten komplette Studiengänge an oncampus November 2006 Seite 4

5 Der Virtuelle Campus Kooperativ Konkurrierend Lernerzentriert Hochschule Hochschule Hochschule E-Learning E-Learning E-Learning oncampus November 2006 Seite 5

6 Status Quo: Das Netzwerkvisual. I FH Lübeck E-Learning E-Learning als E-Business-Management als Strategie oncampus November 2006 Seite 6

7 E-Learning-Strategie der FH Lübeck National: Virtuelle Fachhochschule Online-Studiengänge im Verbund mit 7 Fachhochschulen aus 6 Bundesländern International: Baltic Sea Virtual Campus Online-Studiengänge und Weiterbildung im Verbund mit 12 Hochschulen aus dem gesamten Ostseebereich Regional: Das Portal nach vorn Wissenschaftliche Online-Weiterbildung für Schleswig- Holstein oncampus November 2006 Seite 7

8 Ziele der E-Learning-Strategie Ausbau und Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit im globalen Bildungsmarkt Wachstumsmarkt Lebensbegleitendes Lernen Internet als Marktzugang zu neuen Zielgruppen oncampus November 2006 Seite 8

9 Status Quo: Das Netzwerkvisual. II E-Learning-Studiengänge in der Praxis E-Learning Vom Konzept als zum E-Business-Management nachhaltigen Betrieb oncampus November 2006 Seite 9

10 Virtuelle Fachhochschule Fakten und Zahlen 2 Bachelor-/ Master-Studiengänge seit 2001 Medieninformatik Wirtschaftsingenieurwesen Identische Implementierung als Regelstudiengänge an 7 Fachhochschulen in 6 Bundesländern Externe Akkreditierung der Studiengänge Verteilte, länderübergreifende Betreuung ~ eingeschriebene Studenten Über Lernstunden Content ~ Seiten Multimedia-Content oncampus November 2006 Seite 10

11 Das oncampus-studium Berufs- und Lebensbegleitendes Lernen in Kombination von Online-Lernen und Präsenzphasen ca. 80 % Online Selbstgesteuertes Lernen Betreuung im Netz Gruppenarbeit im Netz ca. 20% in Präsenz an der Hochschule Laborübungen, Seminare, Prüfungen oncampus November 2006 Seite 11

12 Verbundorganisation ( VFH and BSVC ) Prof n Prof 1 Produktionsplattform Instructional Design Administration Content Management System Media Development System Development Lernplattform oncampus November 2006 Seite 12

13 Potentiale erweiterter E-Learning-Nutzung Ressourcen zum flexiblen Aufbau von Studienplatzkapazitäten Kapazitätserweiterung der bestehenden Online- Studiengänge Erweiterung der Medieninformatik zu einem allgemeinen Informatik-Studiengang Entwicklung zusätzlicher Online-Studiengänge: Bachelor-Studiengang Betriebswirtschaft Pilot zur Einbindung und Anrechnung von Leistungen aus der beruflichen Bildung oncampus November 2006 Seite 13

14 Status Quo: Das Netzwerkvisual. III E-Learning für internationale Kooperationen Chancen durch virtuelle Mobilität und Zusammenarbeit E-Learning als E-Business-Management oncampus November 2006 Seite 14

15 oncampus oncampus November 2006 Seite 15

16 Status Quo: Das Netzwerkvisual. IIIa E-Learning für internationale Kooperationen Case 1: Baltic Sea Virtual Campus E-Learning als E-Business-Management oncampus November 2006 Seite 16

17 Baltic Sea Virtual Campus (BSVC) oncampus November 2006 Seite 17

18 BSVC: Objectives To enhance the competitiveness of our regions by fostering the Lisbon-stategy To be a key player in the global market for E-Learning To design, produce and distribute high-quality E-Learning - content and -services To put the resources in common and to share competence To build experience in cross-regional and cross-cultural projects oncampus November 2006 Seite 18

19 Status Quo: Das Netzwerkvisual. IIIb E-Learning für internationale Kooperationen Case 2: open-source-cooperation SAKAI E-Learning als E-Business-Management oncampus November 2006 Seite 19

20 oncampus and SAKAI In this case I believe the Luebeck University of Applied Sciences is five to ten years ahead of any broad implementation in higher education of their production and delivery processes. Jim Farmer, Report to the SAKAI-Board after 1st German SAKAI-Day, Lübeck, 2005 oncampus November 2006 Seite 20

21 Potentiale für Schleswig-Holstein Nutzung bestehender Infrastrukturen und Dienste durch alle Hochschulen des Landes - Entwicklung von Content - Gemeinsame Nutzung von Content - Betrieb von Online- und Blended-Kursen - Hochschulübergreifende Bündelung von personellen Ressourcen Erweiterte Nutzung im Bereich Schulen und anderer Bildungsträger Länderübergreifende Vernetzung in Norddeutschland Vernetzung Hochschule Wirtschaft E-Learning als Exzellenz-Merkmal schleswigholsteinischer Bildungspolitik oncampus November 2006 Seite 21

22 Potentiale für Europa Förderung des Bologna-Prozesses - Bildung internationaler Studierendengruppen - Entwicklung einer europäischen, multikulturellen Identität durch kollaboratives Lernen - Schaffung eines europäischen Hochschulraumes Förderung der Ostseekooperation - Entwicklung einer Identität der Regionen des Ostseeraumes und Aufbau einer Makroregion - Schaffung eines gemeinsamen Verständnisses als Innovationszentrum - Unterstützung der Cluster-Bildung durch internationale Vernetzung oncampus November 2006 Seite 22

23 Status Quo: Das Netzwerkvisual. oncampus November 2006 Seite 23