Kein Abschluss ohne Anschluss Übergang Schule-Beruf in NRW

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1 Kein Abschluss ohne Anschluss Übergang Schule-Beruf in NRW Ergebnis der Schüler-, Lehrer- und Arbeitgeberbefragung zur Berufsfelderkundung im Schuljahr 2015/2016

2 Ergebnis der Schülerbefragung im Schuljahr 2015/2016 Stand

3 Rücklauf zum Stand Rücklaufquote nach Schulform Angeschriebene Schüler Rücklauf Rücklaufquote Hauptschule ,36% Realschule ,36% Sekundarschule ,70% Gesamtschule ,90% Gymnasium ,28% Gesamt ,12%

4 Die Ziele der Berufsfelderkundung wurden mir in der Schule verständlich erklärt. Beantwortet: 792 Übersprungen: 6 2,40% (19) 32,70% (259) 5,30% (42) 18,94% (150) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu 40,66% (322) Stimme sehr zu

5 Die Ergebnisse der Potenzialanalyse habe ich für die Auswahl meiner Berufsfelderkundungen genutzt. Beantwortet: 789 Übersprungen: 9 18,88% (149) 10,52% (83) 27,00% (213) 23,19% (183) 20,41% (161) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

6 Ich war durch die Schule gut auf die Abläufe der Berufsfelderkundungen vorbereitet. Beantwortet: 789 Übersprungen: 9 18,88% (149) 6,46% (51) 16,73% (132) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu Stimme teilweise zu / teilweise nicht 29,91% (236) 28,01% (221) Stimme eher zu Stimme sehr zu

7 Hat dir jemand bei der Auswahl der Betriebe für deine Berufsfelderkundungen geholfen? Beantwortet: 795 Übersprungen: 3 37,86% (301) Nein Ja 62,14% (494)

8 Anteil der Personen, welche den Schülern bei der Auswahl der Betriebe für die Berufsfelderkundungen geholfen haben. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 489 Übersprungen: ,00% 90,00% 80,00% 70,00% 70,96% (347) 60,00% 50,00% 40,00% 40,49% (198) 30,00% 20,00% 10,00% 14,93% (73) 9,00% (44) 5,93% (29) 4,70% (23) 0,00% Eltern Lehrer Freunde Geschwister Sonstige Personen Mitarbeiter der Agentur für Arbeit

9 Wie hast du insgesamt die Suche nach einem Platz für deine Berufsfelderkundungen empfunden? Beantwortet: 745 Übersprungen: 53 0,67% (5) 21,88% (163) 5,23% (39) 30,74% (229) Sehr schwer Schwer Teils / teils 41,48% (309) Leicht Sehr leicht

10 Welche Angebote hast du für die Vorbereitung deiner Berufsfelderkundungen genutzt? - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 743 Übersprungen: 55 Ich habe keine der genannten Angebote für die Vorbereitung meiner BFE genutzt Internetseiten der Betriebe Berufswahlpass NRW Sonstige Informationsquelle Angebote vor Ort Internetseiten der Agentur für Arbeit Publikationen (beispielsweise Beruf Aktuell ) Online-Karriereportale 40,51% (301) 23,55% (175) 21,13% (157) 18,30% (136) 17,77% (132) 15,75% (117) 9,29% (69) 2,83% (21) 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00%

11 Die Berufsfelderkundungen haben mir neue Hinweise für meinen beruflichen Weg aufgezeigt. Beantwortet: 747 Übersprungen: 51 21,42% (160) 7,10% (53) 8,70% (65) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 37,75% (282) 25,03% (187) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

12 Durch die Berufsfelderkundungen bin ich stärker motiviert worden, mich mit meiner beruflichen Zukunft auseinander zu setzen. Beantwortet: 739 Übersprungen: 59 20,16% (149) 7,31% (54) 10,15% (75) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 36,94% (273) 25,44% (188) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

13 Die Einblicke, die ich durch die Berufsfelderkundungen gewonnen habe, waren für mich insgesamt... Beantwortet: 749 Übersprungen: 49 1,34% (10) 18,16% (136) 1,07% (8) 16,02% (120) 2,80% (21) Sehr schlecht Schlecht Eher schlecht 41,26% (309) 19,36% (145) Teils schlecht / teils gut Eher gut Gut Sehr gut

14 Ich bin mit meinen Berufsfelderkundungen insgesamt... Beantwortet: 747 Übersprungen: 51 1,61% (12) 40,43% (302) 17,27% (129) 1,34% (10) 14,86% (111) 19,54% (146) 4,95% (37) Sehr unzufrieden Unzufrieden Eher unzufrieden Teils unzufrieden / teils zufrieden Eher zufrieden Zufrieden Sehr zufrieden

15 Ich bin mit meinen Berufsfelderkundungen insgesamt... - Filterung: Ergebnisse der Potenzialanalyse (eher) nicht genutzt - Beantwortet: 321 Übersprungen: 23 33,64% (108) 2,49% (8) 13,08% (42) 2,18% (7) 22,43% (72) 6,85% (22) 19,31% (62) Sehr unzufrieden Unzufrieden Eher unzufrieden Teils unzufrieden / teils zufrieden Eher zufrieden Zufrieden Sehr zufrieden

16 Ich bin mit meinen Berufsfelderkundungen insgesamt... - Filterung: Ergebnisse der Potenzialanalyse (eher) genutzt - Beantwortet: 220 Übersprungen: 12 0,45% (1) 2,27% (5) 6,82% (15) Sehr unzufrieden Unzufrieden 30,91% (68) 16,36% (36) Eher unzufrieden Teils unzufrieden / teils zufrieden Eher zufrieden 43,18% (95) Zufrieden Sehr zufrieden

17 Möchtest du eines der erkundeten Berufsfelder auch in deinem späteren Praktikum erkunden? Beantwortet: 745 Übersprungen: 53 40,40% (301) 20,40% (152) Nein Ich weiß es noch nicht 39,19% (292) Ja

18 Möchtest du eines der erkundeten Berufsfelder auch in deinem späteren Praktikum erkunden? - Filterung: Ergebnisse der Potenzialanalyse (eher) nicht genutzt - Beantwortet: 321 Übersprungen: 23 Nein 29,28% (94) 31,78% (102) Ich weiß es noch nicht 38,94% (125) Ja

19 Möchtest du eines der erkundeten Berufsfelder auch in deinem späteren Praktikum erkunden? - Filterung: Ergebnisse der Potenzialanalyse (eher) genutzt - Beantwortet: 221 Übersprungen: 11 7,24% (16) Nein 57,92% (128) 34,84% (77) Ich weiß es noch nicht Ja

20 Welche Berufsfelder hast du erkundet? - TOP 10 / Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 736 Übersprungen: 62 Soziales, Pädagogik Metall, Maschinenbau Wirtschaft und Verwaltung Gesundheit Produktion, Fertigung Bauwesen, Architektur, Vermessung Computer, Informatik, IT Elektrotechnik Dienstleistung 1 (Technik, rechts- u. steuerberatende Berufe, Sicherheit) Dienstleistung 2 (Tourismus, Freizeit, Hotel, Gaststätten, Dialogmarketing) 27,04% (199) 25,27% (186) 24,05% (177) 22,69% (167) 19,97% (147) 19,29% (142) 16,30% (120) 15,49% (114) 11,55% (85) 9,51% (70) 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00%

21 Hättest du gerne noch weitere Berufsfelder erkunden wollen? Beantwortet: 753 Übersprungen: 45 31,47% (237) Nein Ja 68,53% (516)

22 Hättest du gerne noch weitere Berufsfelder erkunden wollen? - Filterung: Ergebnisse der Potenzialanalyse (eher) nicht genutzt - Beantwortet: 322 Übersprungen: 22 35,40% (114) Nein Ja 64,60% (208)

23 Hättest du gerne noch weitere Berufsfelder erkunden wollen? - Filterung: Ergebnisse der Potenzialanalyse (eher) genutzt - Beantwortet: 221 Übersprungen: 11 25,79% (57) Nein Ja 74,21% (164)

24 Welche Berufsfelder hättest du gerne noch erkunden wollen? - TOP 10 / Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 501 Übersprungen: 297 Medien Computer, Informatik, IT Bauwesen, Architektur, Vermessung Kunst, Kultur, Gestaltung Soziales, Pädagogik Gesundheit Naturwissenschaften und Labor Dienstleistung 2 (Tourismus, Freizeit, Hotel, Gaststätten, Dialogmarketing) Elektrotechnik Metall, Maschinenbau 32,53% (163) 24,35% (122) 22,55% (113) 18,96% (95) 18,96% (95) 15,57% (78) 15,57% (78) 14,17% (71) 13,97% (70) 11,78% (59) 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00%

25 Was hat dir an deinen Berufsfelderkundungen besonders gut gefallen? Beantwortet: 672 Übersprungen: 126 Einblick in die Arbeitswelt Eigenaktivität / selbstständiges Arbeiten Betriebsklima

26 Was hat dir an deinen Berufsfelderkundungen weniger gut gefallen? Beantwortet: 601 Übersprungen: 197 Organisation Keine Eigenaktivität / kein selbstständiges Arbeiten Einblick in die Arbeitswelt Zeitlicher Umfang

27 Stell dir vor, du würdest noch einmal an einer Berufsfelderkundung teilnehmen: Welche Wünsche hättest du? Beantwortet: 558 Übersprungen: 240 Bessere Organisation Mehr Eigenaktivität / mehr selbstständiges Arbeiten Dauer der Berufsfelderkundung verlängern

28 Ergebnis der Lehrerbefragung im Schuljahr 2015/2016 Stand

29 Anteil der Personen, welche an der inhaltlichen Vorbereitung der Schüler auf die Berufsfelderkundungen beteiligt waren. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 19 Übersprungen: 0 100,00% 90,00% 84,21% (16) 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 57,89% (11) 52,63% (10) 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 15,79% (3) 10,53% (2) 0,00%

30 Anteil der Personen, welche die Berufsfelderkundungen an der Schule organisiert haben. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 18 Übersprungen: 1 100,00% 90,00% 100,00% (18) 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 27,78% (5) 16,67% (3) 5,56% (1) 16,67% (3) 0,00%

31 Anteil der Personen, welche die Schüler zur Durchführung der Berufsfelderkundungen begleitet haben. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 16 Übersprungen: 3 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 56,25% (9) 37,50% (6) 18,75% (3) 6,25% (1) 6,25% (1) 0,00% 43,75% (7)

32 In welchem zeitlichen Umfang wurden die Berufsfelderkundungen mit den Schülern an Ihrer Schule vorbereitet? Beantwortet: 19 Übersprungen: 0 42,11% (8) 15,79% (3) 5,26% (1) 36,84% (7) Gar nicht 1 bis 2 Unterrichtsstunden 3 bis 4 Unterrichtsstunden 5 und mehr Unterrichtsstunden

33 In welcher Form wurden die Berufsfelderkundungen mit den Schülern an Ihrer Schule vorbereitet? - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 18 Übersprungen: 1 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 72,22% (13) 60,00% 50,00% 44,44% (8) 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Bestandteil eines Unterrichtsfaches Sonstige Form

34 Welche der nachfolgenden Informationsmaterialien waren für die Organisation und Vorbereitung der Berufsfelderkundung hilfreich? - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 17 Übersprungen: 2 Antwortoptionen Beantwortungen Angebotsübersicht BFE 82,35% (14) Checkliste BFE 52,94% (9) Musteranschreiben BFE 41,18% (7) Praxishilfe Berufsfeldgruppen 41,18% (7) Teilnahmebescheinigung BFE 29,41% (5) Übersichtssystematik Berufsfelder 29,41% (5) Sonstiges 17,65% (3)

35 Welche Unterstützungsangebote wünschen Sie sich zukünftig für die Organisation und Vorbereitung der Berufsfelderkundungen? Beantwortet: 4 Übersprungen: 15 Informationsverbreitung bei den Betrieben sollte optimiert werden zur Verfügung stehende Plätze in der Angebotsübersicht sollten mit der tatsächlichen Anzahl der von den Betrieben bereitgestellten Plätze übereinstimmen. Umfangreicheres Angebot an Berufsfelderkundungsplätzen, insbesondere in den Berufsfeldern Gesundheit" und Soziales/Pädagogik" sowie Kunst, Kultur, Gestaltung" und Medien. Spezielle Ansprache (Anschreiben) lokaler Unternehmen (aus der Gemeinde), sobald der Zeitraum der Berufsfelderkundungstage einer Schule feststeht.

36 Welche Unterstützungsangebote wünschen Sie sich zukünftig für die Organisation und Vorbereitung der Berufsfelderkundungen? Beantwortet: 4 Übersprungen: 15 Die geleistete Unterstützung (z.b. die Excel-Tabellen) war zielführend und hilfreich und sollte fortgeführt werden. Die StuBos benötigten mehr Zeit für die Vorbereitung, sie müssten zeitlich mehr entlastet werden.

37 Der organisatorische Aufwand der verantwortlichen Personen an meiner Schule bei der Vorbereitung und Organisation der Berufsfelderkundungen war angemessen. Beantwortet: 17 Übersprungen: 2 5,88% (1) 23,53% (4) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 41,18% (7) 5,88% (1) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu 23,53% (4) Stimme sehr zu

38 Die Schüler konnten im Rahmen der zeitlichen Ressourcen der Lehrkräfte bei der Auswahl der Berufsfelderkundungen ausreichend unterstützt werden. Beantwortet: 17 Übersprungen: 2 5,88% (1) 17,65% (3) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 35,29% (6) Stimme teilweise zu / teilweise nicht 41,18% (7) Stimme eher zu Stimme sehr zu

39 Für die Durchführung der Berufsfelderkundungen standen ausreichend viele Angebote zur Verfügung. Beantwortet: 16 Übersprungen: 3 37,50% (6) 6,25% (1) 12,50% (2) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu 43,75% (7) Stimme sehr zu

40 Die Betriebe haben nach Auskunft der Schüler die Berufsfelderkundungen in der Regel zufriedenstellend durchgeführt. Beantwortet: 16 Übersprungen: 3 12,50% (2) 18,75% (3) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 68,75% (11) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

41 Die Schüler sind - im Nachhinein betrachtet - mit der Wahl des Betriebes/der Betriebe zufrieden. Beantwortet: 16 Übersprungen: 3 6,25% (1) 12,50% (2) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu Stimme teilweise zu / teilweise nicht 81,25% (13) Stimme eher zu Stimme sehr zu

42 Welche Verbesserungsvorschläge würden Sie für die Organisation und Durchführung der Berufsfelderkundungen an die Betriebe richten? Beantwortet: 7 Übersprungen: 12 Schaffung eines vorbereiteten Umfeldes, wenn die Schüler in die Betriebe gehen. Übertragung kleinerer sinnstiftender Aufgaben/Erhalt von praxisnahen Einblicken. Vermittlung eines "Ihr seid willkommen"-gefühls. Erhöhung der Transparenz, was genau KAoA bedeutet. Verdeutlichung, dass das Angebot eines Platzes nicht gleichbedeutend mit einer zwingenden Annahme einhergeht und sich diesbezüglich Enttäuschungen einstellen oder Unverständnis entsteht. Die Angebotsliste sollte möglichst fehlerfrei sein, da manche Angaben nicht mit dem übereingestimmt haben, was die Unternehmen uns mitgeteilt haben [ ]. So kam es auch recht kurzfristig noch zu unnötigem (Um-)Organisationsaufwand.

43 Welche Verbesserungsvorschläge würden Sie für die Organisation und Durchführung der Berufsfelderkundungen an die Betriebe richten? Beantwortet: 7 Übersprungen: 12 Manche Betriebe haben sich offensichtlich nicht mit der Berufsfelderkundung auseinander gesetzt. Einige Schüler haben berichtet, dass man sie irgendwie" beschäftigt hat, diese Beschäftigung aber wenig bis nichts mit ihrem gewählten Berufsfeld zu tun hatte. Es wäre wünschenswert, wenn die Betriebe sich einen Ablaufplan für solche Berufsfelderkundungstage überlegen würden, sodass auch dort eine Vorbereitung erkennbar ist. Des Weiteren sollten sich die Betriebe mehr auf die entsprechenden Berufsfelder fokussieren. Schüler haben berichtet, dass sie im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung" tätig sein wollten, dann aber in Produktion und Fertigung" gelandet sind. Das ist meines Erachtens nicht Sinn der Sache. Die Schüler sollten auf jeden Fall selbst aktiv werden können (gilt vor allem für den Boys bzw. Girls Day und nicht für alle Betriebe gleichermaßen).

44 Welche Verbesserungsvorschläge würden Sie für die Organisation und Durchführung der Berufsfelderkundungen an die Betriebe richten? Beantwortet: 7 Übersprungen: 12 Vorab klare Informationen darüber was die Schüler benötigen (Sicherheitsschuhe, Schuhgröße, etc.). Vorab klar formulierte Voraussetzungen (z.b. Jungen/Mädchen bevorzugt, z.b. im Bereich des Papiertechnologen waren eher Jungen gewünscht). Klare Anzahl der zur Verfügung stehenden Plätze, um genauer koordinieren zu können (Einige Betriebe fanden größere Schülergruppen besser als nur ein oder zwei Schüler, andere Betriebe schienen mit der Anzahl der Schüler überfordert). Ggf. Anteil praktischer Tätigkeiten der Schüler erhöhen.

45 Welche Verbesserungsvorschläge würden Sie für die Organisation und Durchführung der Berufsfelderkundungen an die Betriebe richten? Beantwortet: 7 Übersprungen: 12 Manche Betriebe haben im Vorfeld ihre Bereitschaft erklärt, Berufsfelderkundungsplätze zur Verfügung zu stellen, konnten oder wollten sich dann aber nicht an diese Zusagen erinnern bzw. reduzierten die Anzahl der Plätze (teilweise kurzfristig). Je kleiner ein Betrieb ist (bspw. kleiner Handwerksbetrieb), umso schwerer ist augenscheinlich die strukturierte Planung und der Verlauf einer Berufsfelderkundung im fortlaufenden betrieblichen Prozess. Hier könnten vielleicht weitere Unterstützungsangebote der Koordinierungsstelle Struktur geben. Möglicherweise gab es jedoch solche Unterstützungsangebote bereits?!

46 Anzahl der Tage, an denen die Schule die Berufsfelderkundungen durchgeführt hat. Beantwortet: 15 Übersprungen: 4 13,33% (2) 6,67% (1) 13,33% (2) 1 Tag 2 Tage 3 Tage 66,67% (10) 4 und mehr Tage

47 Haben alle Schüler an mindestens einem Berufsfelderkundungstag teilgenommen? Beantwortet: 15 Übersprungen: 4 26,67% (4) Nein Ja 73,33% (11)

48 Anzahl der Schüler, die einen, zwei, drei oder mehr Berufsfelderkundungstage durchgeführt haben. Beantwortet: 9 Übersprungen: 10 Antwortoptionen Beantwortungen 1 Tag 9 Schüler 2 Tage 216 Schüler 3 Tage 470 Schüler 4 und mehr Tage 106 Schüler

49 Inwieweit deckten sich die ausgewählten Berufsfelder mit den Ergebnissen der Potenzialanalyse der Schüler? Beantwortet: 15 Übersprungen: 4 13,33% (2) 13,33% (2) Sehr geringe Deckung Geringe Deckung Teils / teils Hohe Deckung 73,33% (11) Sehr hohe Deckung

50 Ergebnis der Arbeitgeberbefragung im Schuljahr 2015/2016 Stand

51 Rücklauf zum Stand Angeschriebene Arbeitgeber Rücklaufquote Rücklauf Rücklaufquote ,43%

52 Anteil der Personen, welche die Berufsfelderkundung hauptsächlich im jeweiligen Unternehmen organisiert haben. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 60 Übersprungen: 0 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 48,33% (29) 35,00% (21) 28,33% (17) 13,33% (8) 11,67% (7) 0,00%

53 Anteil der Personen, welche an der inhaltlichen Vorbereitung der Berufsfelderkundung beteiligt waren. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 59 Übersprungen: 1 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 62,71% (37) 49,15% (29) 25,42% (15) 22,03% (13) 10,17% (6) 0,00%

54 Anteil der Personen, welche die Schüler während der Berufsfelderkundung betreut haben. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 57 Übersprungen: 3 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 43,86% (25) 66,67% (38) 14,04% (8) 38,60% (22) 7,02% (4) 0,00%

55 Der organisatorische Aufwand der verantwortlichen Personen bei der Vorbereitung und Organisation der Berufsfelderkundung war angemessen. Beantwortet: 60 Übersprungen: 0 10,00% (6) 1,67% (1) 13,33% (8) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 56,67% (34) 18,33% (11) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

56 Die Schüler waren insgesamt gut auf die Berufsfelderkundung vorbereitet. Beantwortet: 56 Übersprungen: 4 16,07% (9) 5,36% (3) 12,50% (7) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 37,50% (21) 28,57% (16) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

57 Die Schüler verhielten sich insgesamt angemessen. Beantwortet: 57 Übersprungen: 3 40,35% (23) 1,75% (1) 3,51% (2) 14,04% (8) 40,35% (23) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

58 Die Schüler folgten den Anweisungen der Mitarbeiter. Beantwortet: 57 Übersprungen: 3 7,02% (4) 1,75% (1) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 56,14% (32) 35,09% (20) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

59 Die Schüler waren insgesamt interessiert. Beantwortet: 57 Übersprungen: 3 19,30% (11) 1,75% (1) 12,28% (7) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 40,35% (23) 26,32% (15) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

60 Die Schüler zeigten Eigeninitiative. Beantwortet: 56 Übersprungen: 4 33,93% (19) 10,71% (6) 3,57% (2) 26,79% (15) 25,00% (14) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

61 Form der Betreuung während der Berufsfelderkundung. - Mehrfachnennungen möglich - Beantwortet: 57 Übersprungen: 3 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 68,42% (39) 60,00% 50,00% 40,00% 40,35% (23) 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 8,77% (5) Einzeln In Kleingruppen Sonstige Form

62 Anzahl der Schüler, welche eine Berufsfelderkundung in dem jeweiligen Unternehmen absolviert haben. Beantwortet: 54 Übersprungen: 6 3,70% (2) 3,70% (2) 11,11% (6) 1-5 Schüler 6-11 Schüler 5,56% (3) 48,15% (26) Schüler Schüler 27,78% (15) Schüler 30 Schüler und mehr

63 Die Berufsfelderkundung ist eine gute Gelegenheit um Kontakte mit potenziellen Praktikanten sowie Auszubildenden zu knüpfen. Beantwortet: 56 Übersprungen: 4 24,07% (13) 3,70% (2) 11,11% (6) Stimme überhaupt nicht zu Stimme eher nicht zu 33,33% (18) 27,78% (15) Stimme teilweise zu / teilweise nicht Stimme eher zu Stimme sehr zu

64 Werden Sie im kommenden Schuljahr 2016/2017 erneut Plätze für Berufsfelderkundungen anbieten? Beantwortet: 54 Übersprungen: 6 3,70% (2) Nein 25,93% (14) Ich weiß es noch nicht 70,37% (38) Ja

65 Was ist aus Ihrer Sicht für eine erfolgreiche Berufsfelderkundung zu beachten? Beantwortet: 31 Übersprungen: 29 Die Schüler sollten, wenn möglich, nicht von den Lehrkräften zugeteilt werden, sondern es sollte gemeinsam entschieden werden, wo die Berufsfelderkundung absolviert wird dies würde vermutlich einiges zur Motivation beitragen. Ein Tag ist in der Regel (sehr) wenig. Vielleicht besteht die Möglichkeit, das Ganze zu verdoppeln, um die gemachten Erfahrungen mit etwas gewonnener Sicherheit am zweiten Tag zu vertiefen. Gute und fundierte Information in der Schule (evtl. durch die Unternehmen selbst bei Schulbesuchen) eine optimale Einbindung der Schüler vor Ort d.h. nicht nur zuschauen lassen. Gute Kommunikation zwischen Kreis und Unternehmen.

66 Was ist aus Ihrer Sicht für eine erfolgreiche Berufsfelderkundung zu beachten? Beantwortet: 31 Übersprungen: 29 Die Schüler/innen sind im achten Schuljahr noch sehr jung für die Berufsfelderkundung. Eine Durchführung der Berufsfelderkundung im neunten Schuljahr sehen wir als sinnvoller an. Klare Kommunikation, wo sich die Schüler anmelden können. Bei einer Schule war es unklar, so dass sowohl Anmeldungen durch den Lehrer als auch direkte Kontaktaufnahmen durch Schüler oder Eltern erfolgte.

67 Was ist aus Ihrer Sicht für eine erfolgreiche Berufsfelderkundung zu beachten? Beantwortet: 31 Übersprungen: 29 Schüler müssen sich für das angebotene Berufsbild interessieren. Das Berufsbild des Zerspanungsmechanikers wurde angeboten. Von 10 Schüler/innen waren alle nur an einer kaufmännischen Ausbildung interessiert. Trotz der schlechten Erfahrung werden wir uns weiter beteiligen. Wir würden es jedoch begrüßen, wenn diese Auswertung nicht nur den Schulen zur Verfügung gestellt würde, sondern auch uns Arbeitgebern und wenn vor der nächsten Berufsfelderkundung ein weiterer Erfahrungsaustausch stattfinden wird.

68 Was ist aus Ihrer Sicht für eine erfolgreiche Berufsfelderkundung zu beachten? Beantwortet: 31 Übersprungen: 29 Frühzeitige Anmeldung der Schüler Ernsthaftes Interesse der Schüler an dem betreffenden Berufsfeld Eine bessere Vorbereitung der Schüler auf das ausgewählte Berufsfeld Eine optimale Einbindung der Schüler vor Ort Klare Absprachen bei der Anmeldung der Schüler