Was erwarten Schülerinnen und Schüler von einem Ausbildungsbetrieb?

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1 Was erwarten Schülerinnen und Schüler von einem Ausbildungsbetrieb? Kooperationsprojekt der Fachangestellten für Markt- und Sozialforschung und der IHK NRW

2 Hinweise zur Befragung Grundgesamtheit: Schülerinnen und Schüler aus NRW Stichprobe: Schülerinnen und Schüler aus NRW Ausschöpfungsquote 24,5 % Geschichtete Zufallsauswahl Feldzeit Mai bis Juli 20 n=1.227 Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Befragung Erhebungsmethode: Befragungssoftware: Fragebogenkonzeption und Auswertung: Fachliche Beratung: Online-Befragung Unipark Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung des Max-Weber-Berufskollegs (Düsseldorf) Frau Dr. Elke Esser-Weckmann (Academic DATA, Essen) Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 2

3 Kooperation zwischen der IHK Düsseldorf und den Fachangestellten für Markt- und Sozialforschung (MWBK) IHK Düsseldorf Kontaktaufnahme mit dem Max-Weber-Berufskolleg Gemeinsame Entwicklung einer Projekt- und Befragungsidee Fachangestellte für Marktund Sozialforschung & Frau Dr. Esser-Weckmann Entwicklung des Forschungsdesigns Entwicklung des Online-Fragebogens IHK Düsseldorf Kontaktaufnahme mit den Schulen aus der Sichtprobe (Informationsschreiben) Versand des Links zur Online-Befragung Fachangestellte für Marktund Sozialforschung Schulung der Mitarbeiter der IHK Düsseldorf für die telefonische Informationsaktion bei den Schulen aus der Stichprobe Fachangestellte für Marktund Sozialforschung & Frau Dr. Esser-Weckmann Feldarbeit Auswertung und Analyse Forschungsbericht bzw. Abschlusspräsentation Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 3

4 Jahre 4,7% Jahre 4,0% 17 Jahre 24,9% Jahre 27,3% Jahre 39,1% Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 4 n = 19

5 en % 32% 13% 40% Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 5 n = 12

6 Geschlecht Weiblich 44% Männlich 56% Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 6 n = 12

7 Postleitzahlen n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 7

8 Welche Erwartungen hast Du an Deinen zukünftigen Betrieb? Positives Image 39,4 54,7 Betrieb im Vorfeld zu kennen 28,2 54,5 Den Schüler/-innen sind die folgenden Aspekte am wichtigsten: Positives Image Praktikum vorab möglich 34,1 44,6 Betrieb im Vorfeld kennen Praktikum vorab möglich. Größe des Betriebes 12,5 35,6 Bekanntheitsgrad des Unternehmens 9,0 36,2 International tätig 10,2 32,5 sehr wichtig wichtig n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 8

9 Wie sehr stimmst Du den folgenden Aspekten im Bezug auf das Betriebsklima zu? Respekt von Kollegen 83,3,4 n = 1038 Angenehmes Betriebsklima n = 1037 Gute Integration ins Team n = 1040 Ich bekomme vom Ausbilder Hilfe n = ,4 80,1 65,8 22,1,3 32,3 Mindestens drei Viertel der Antwortenden, stimmen allen Aussagen zu, die sich auf das Betriebsklima beziehen. geduldiger/verständnisvoller Ausbilder n = ,4 29,6 Ausbilder nimmt sich Zeit 54,0 42,7 n = 1048 Rückmeldung über Leistungsstand 34,9 55,1 n = 1038 Andere Azubis im Betrieb n = ,0 45,7 stimme voll zu stimme zu Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 9

10 Besonderheiten zum Aspekt Respekt von Kollegen 82,4,3-97,7% Geschlecht männlich weiblich 78,4 87,8 19,3 10,0 - Der Anteil stimme voll zu liegt bei den Mädchen ca. 10% höher als bei den Jungen. 83,1 80,2 81,5 13,8,6,1 - Die Gymnasiasten haben im Bereich stimme voll zu die höchste Zustimmung (87,9%). 87,9 10,7 77,1 79,8 83,5 17,1,8,5 - Je älter die Schüler/-innen sind, desto mehr liegt ihnen am Respekt ihrer Kolleginnen und Kollegen ,9 12,1 stimme voll zu 86,0 12,0 stimme zu n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 10

11 Besonderheiten zum Aspekt angenehmes Betriebsklima 75,6 21,7-97,3% Geschlecht männlich weiblich 72,7 79,6 24,5 17,9 - Die Mädchen stimmen dem Aspekt öfter voll zu als die Jungen (79,6% bzw. 72,7%). 70,2 78,0 68,9 24,1 21,0 28,1 - Die Gymnasiasten haben im Bereich stimme voll zu den höchsten Wert (88,6%). 88,6 11,4 65,7 75,2 75,4 31,4 23,4 20,9 - Je älter die Schüler/-innen sind, desto wichtiger ist ihnen ein angenehmes Betriebsklima ,6 21,4 stimme voll zu 88,0 10,0 stimme zu n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 11

12 Besonderheiten zum Aspekt Integration ins Team 79,3,2-97,5% Geschlecht männlich weiblich 75,3 84,6 22,0 13,1 - Der Anteil der Mädchen liegt 9,3% über dem der Jungen. 77,9 78,3 78,5,3 20,3,3 - Die Gymnasiasten haben im Bereich stimme voll zu den höchsten Wert (86,4%). 86,4 13,6 71,4 78,4 78,3 20,0 20,2 19,2 - Den 17jährigen Schüler/-innen ist die Integration ins Team am wichtigsten (85,5%) ,5 12,9 stimme voll zu 78,0 20,0 stimme zu n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 12

13 Besonderheiten zum Aspekt AusbilderIn nimmt sich Zeit 53,9 42,6-96,5% Geschlecht männlich weiblich 48,7 60,9 46,6 37,1 - Der Anteil der Mädchen im Bereich stimme voll zu liegt 12,2% über dem der Jungen. 50,4 51,2 54,8 46,4 45,2 40,0 - Die Gymnasiasten haben im Bereich stimme voll zu den höchsten Wert (69,3%). 69,3 68,6 51,4 53,2 27,9 28,6 43,6 43,3 - Den jährigen Schüler/-innen ist es am wichtigsten, dass sich der/die Ausbilder/-in Zeit für sie nimmt (68,6%) ,5 42,3 stimme voll zu 54,0 44,0 stimme zu n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 13

14 Wie wichtig sind Dir folgende Aspekte im Bezug auf dein Tätigkeitsfeld Gute Prüfungsvorbereitung 78,3 20,7 n = 1041 Ausbildungsinhalte werden vermittelt n = 1044 Tätigkeit macht Spaß 58,5 67,2 38,4 28,6 Jeweils über 90% der Antwortenden empfinden die Aspekte im Bezug auf das Tätigkeitsfeld als (sehr) wichtig. n = 1041 Abwechslungsreiche Tätigkeiten 50,1 42,2 n = 1037 Auszubildende/r darf Fehler machen n = ,1 41,1 Anspruchsvolle Aufgaben n = ,9 49,8 sehr wichtig wichtig Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung

15 Besonderheiten zum Aspekt Tätigkeiten sind abwechslungsreich 49,6 41,6-91,2% Geschlecht männlich weiblich 45,8 54,8 43,5 39,1 - Der Anteil der Mädchen liegt 9% über dem der Jungs. 52,4 50,7 39,3 37,0 43,0 51,9 - Die Gesamtschüler/-innen haben bei der Ausprägung sehr wichtig den niedrigsten Wert (39,3%). 49,3 39, ,4 47,2 52,2 50,8 40,0 45,0 38,7 41,1 - Die jährigen Schüler/-innen haben bei der Ausprägung sehr wichtig den niedrigsten Wert (40,0%). sehr wichtig 40,0 50,0 wichtig n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung

16 Wie wichtig sind Dir folgende betriebliche Leistungen? Weiterbildungsmöglichkeiten 23,5 57,7 Einheitliche Ausbildungvergütung 28,2 47,8 Jeweils weniger als einem Drittel der Schüler/-innen sind die betrieblichen Leistungen sehr wichtig. Gleitzeitmöglickeit 17,7 47,6 Auslandsaufenthaltsmöglichkeit,3 26,4 sehr wichtig wichtig n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung

17 Besonderheiten zum Aspekt Einheitliche Ausbildungsvergütung 28,2 47,7-75,9% Geschlecht männlich weiblich 26,3 30,8 47,3 48,2 - Geschlechterspezifisch gibt es keine signifikanten Unterschiede. 32,7 27,5 29,6 46,1 46,1 45,9 - Den Gymnasiasten ist die einheitliche Ausbildungsvergütung am wenigsten sehr wichtig (17,9%). 17,9 57, ,1 27,7 29,3 27,0 34,3 46,5 48,3 50,0 - Die jährigen Schüler/-innen haben bei der Ausprägung sehr wichtig den niedrigsten Wert (20,0%). sehr wichtig 20,0 54,0 wichtig n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 17

18 Wie sehr stimmst Du den folgenden Aspekten im Bezug auf die Arbeitszeit zu? Überstunden werden gesondert bezahlt 43,1 48,6 Überstunden kann ich mit Freitzeit ausgleichen 31,9 50,5 Die Schüler/-innen sind bereit, Überstunden zu machen, sofern diese bezahlt oder durch Freizeit ausgeglichen werden können. Schicharbeit ist für mich kein Problem,0 46,5 Wochenendarbeit findet nur bei insgesamt 45,8% der Befragten (volle) Zustimmung. Ich möchte keine regelmäßigen Überstunden machen 19,6 37,8 Wochenendarbeit ist für mich kein Problem 12,0 33,8 stimme voll zu stimme zu n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung

19 Anteil derjenigen, die sich im Bereich ihres Praktikums auf eine Ausbildungsstelle bewerben würden 38,8-38,8% Geschlecht männlich weiblich 32,3 43,8 52,9 - Die Jungen können sich eher als die Mädchen vorstellen, eine Ausbildung in ihrem Praktikumsbereich zu machen (43,8%). 21,4 34,2 39,0 - Die Gymnasiasten würden am seltensten eine Ausbildung im Berufsfeld ihres Praktikums machen (21,4%) ,8 34,5 43,1 39,9 23,6 - Die jährigen Schüler/-innen ziehen es am seltensten in Betracht, eine Ausbildung im Bereich ihres Praktikums zu machen (23,6%). n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 19

20 Mir ist der Spaß bei der Arbeit wichtiger als die Bezahlung,5 49,7-66,2% Geschlecht männlich weiblich,3,8 48,2 52,0 - Den Mädchen ist eher als den Jungen Spaß bei der Arbeit wichtiger als die Bezahlung (70,8%). 24,3 11,6,8 45,8 53,7 48,1 - Hauptschüler/-innen haben in der Kategorie stimme voll zu den höchsten Wert (24,3%). 13,4 17,4,1 49,7 41,3 52,6 - Die jährigen Schüler/-innen stimmen der Aussage am häufigsten voll zu (23,2%). 17,2 52,9 17,9 46,6 sehr wichtig 23,2 41,1 wichtig n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 20

21 Für mich spielt das Gehalt bei der Berufswahl eine wichtige Rolle 30,6 51,9-82,5% Geschlecht männlich weiblich 32,2 28,9 29,6 31,6 51,5 52,5 51,0 53,7 - Unterteilt nach den Merkmalen Geschlecht, und gibt es keine signifikanten Unterschiede. 35,2 46,9 26,7 53,5 37,0 50,0 31,4 54,8 28,6 51, ,4 51,0 sehr wichtig 28,6 50,0 wichtig n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 21

22 Wie bist Du zu Deinem Praktikumsplatz gekommen? Geschlecht 47,6 Ich habe mich selbst gekümmert : - 47,6% männlich weiblich 69,4 81,1 - Die Mädchen haben sich häufiger selbst gekümmert (81,1%) ,8 76,0 76,6 82,7 65,4 75,9 73,3 77,1 85,5 - Hauptschüler/-innen (67,8%) kümmerten sich seltener selbst um einen Praktikumsplatz als Gymnasiasten (82,7%). - Umso älter die Schüler/-innen sind, um so höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie sich selbst gekümmert haben. n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 22

23 Wie bist Du zu Deinem Praktikumsplatz gekommen? Geschlecht männlich weiblich 17 8,7 11,0 5,5,4 6,7 8,5 1,7 7,7 5,5 10,7 8,9 1,8 Die Schule hat mich vermittelt : - 8,3% - 10% der Jungen haben die Hilfe ihrer Eltern in Anspruch genommen. - Bei dem Merkmal gibt es keine signifikanten Unterschiede. - Die Eltern der jährigen Schüler/ -innen haben ihre Kinder am häufigsten unterstützt (,4%). n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 23

24 Wie bist Du zu Deinem Praktikumsplatz gekommen? Geschlecht männlich weiblich 17 8,3 10,0 6,1 7,4 8,3 8,5 9,8,4 8,5 7,7 7,5 9,1 Meine Eltern haben das für mich geregelt : - 8,3% - 10% der Jungen haben die Hilfe ihrer Eltern in Anspruch genommen. - Bei dem Merkmal gibt es keine signifikanten Unterschiede. - Die Eltern der jährigen Schüler/ -innen haben ihre Kinder am häufigsten unterstützt (,4%). n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 24

25 Wie sehr hat Dir das Praktikum bei Deiner Berufswahl geholfen? Geschlecht 34,6 38,1 19,2 8,1 - Geschlechterspezifisch gibt es keine signifikanten Unterschiede. männlich weiblich 35,4 33,5 42,2 37,8 38,6 34,3 19,3 19,3,4 7,5 8,7 9 - Die Gymnasiasten haben in der Kategorie sehr viel den geringsten Wert (17,3%). 33,3 39,7 17,3 39,3 41,3 36,2 17,5 17,7 34,7 7,5 6,4 8,7 - Bei den jährigen Schüler/-innen ist die Kategorie sehr viel am wenigsten vertreten (20%) ,6 36,2 34,8 34,1 20,0 27,3 34,6 37,1 42,7 36,5 38,2,4,4 20,2 6,5,5 7 21,2 8,2,5 sehr viel viel weniger gar nicht n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 25

26 Fühlst Du Dich ausreichend vorbereitet, um eine erfolgsversprechende Bewerbung zu formulieren? Geschlecht männlich weiblich 78,8 82,2 74,6 81,1 83,1 76,3-78,8% - Die Mädchen fühlen sich weniger vorbereitet als die Jungen (74,6%). - Die Gymnasiasten fühlen sich am wenigsten vorbereitet (64,3%) ,3 71,4 79,0 85,0 74,6 - Die jährigen Schüler/-innen fühlen sich am schlechtesten vorbereitet (66%). 66,0 n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 26

27 Fühlst Du Dich ausreichend vorbereitet, um ein erfolgsversprechendes Bewerbungsgespräch zu führen? Geschlecht männlich weiblich 71,5 76,5 64,9 79,9 71,4 64,4 57,9-71,5% - Die Mädchen fühlen sich weniger vorbereitet als die Jungen (64,9%). - Die Gymnasiasten fühlen sich am wenigsten vorbereitet (57,9%). 57,1 68,0 76,6 - Die jährigen Schüler/-innen fühlen sich am schlechtesten vorbereitet (57,1%) ,4 72,0 n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 27

28 Hast Du Dich schon über mögliche Ausbildungsberufe informiert? Geschlecht männlich weiblich 17 77,2 79,4 74,6 81,4 78,5 74,1 67,1 74,3 72,2 81,0 79,4 74,0-77,2% - Die Mädchen informieren sich weniger als die Jungen (74,6%). - Die Gymnasiasten informieren sich am wenigsten (67,1%). - Die jährigen Schüler/-innen informieren sich am seltensten (72,2%). n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 28

29 Hast Du Dich schon über mögliche Betriebe informiert, bei denen Du eine Ausbildung anfangen kannst? 73,1-73,1% Geschlecht männlich weiblich 63,5 79,9 - Die Mädchen informieren sich seltener als die Jungen (63,5%). 75,4 74,1 - Die Gymnasiasten informieren sich am seltensten (62,8%). 74,0 62, ,2 65,5 77,5 75,6 64,9 - Die jährigen Schüler/-innen informieren sich am wenigsten (64,9%). n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 29

30 Wie bewertest Du diese Informationsquellen auf einer Schulnotenskala von 1 bis 6? 1 Internet Eltern/ Verwandte Schule/ Lehrer Jobcenter/ BIZ Freunde Zeitungen/ Zeitschriften IHK 2 3 2,1 2,4 2,8 2,9 3,1 4 3,7 3,8 5 6 n = 1049 Unterteilt nach Merkmalen gibt es keine signifikanten Unterschiede Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 30

31 Wie wirst Du Dich informieren? hier: Schule/Lehrer und Eltern/Verwandte 43,8 bei Schule/Lehrern: - 43,8% 25,0 55,9 - Hauptschüler/-innen zu 55,9% - Gymnasiasten zu 25% 34,0 57,1 - -Jährige zu 57,1% - -Jährige zu 34% 61,7 bei Eltern/Verwandten: - 61,7 % 56,0 77,1 - -Jährige zu 77,1% - -Jährige zu 56% n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 31

32 Wie wirst Du Dich informieren? hier: Freunde und Zeitung/Zeitschrift 35,5 bei Freunden: - 35,5% 32,8 54,3 - -Jährige zu 54,3% - -Jährige zu 32,8% 24,1 in Zeitungen/Zeitschriften: - 24,1 % 37,1 - -Jährige zu 37,1% - -Jährige zu 19,9% 19,9 n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 32

33 Wie wirst Du Dich informieren? hier: Internet und Jobcenter/BIZ 81,5 im Internet: - 81,5% 75,4 92,9 - Hauptschüler/-innen zu 75,4% - Gymnasiasten 92,9% 46,6 im Jobcenter/BIZ: - 46,6% 36,4 - Hauptschüler/-innen zu 36,4% - Gymnasiasten zu 66,4% 66,4 40,0 56,0 - -Jährige zu 40,0% - -Jährige zu 56,0% n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 33

34 Wie wirst Du Dich informieren? hier: IHK Geschlecht männlich weiblich 17 10,6 12,9 7,7 10,3 8,7 11,1 17,1 17,1 9,3 9,4 12,1 bei der IHK: - 10,6% - Jungen zu 12,9% - Mädchen zu 7,7% - Realschüler/-innen zu 8,7% - Gymnasiasten zu 17,1% - -Jährige zu 9,3% - -Jährige zu 17,1%,0 n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 34

35 Wenn Du nun ganz speziell an Stellenanzeigen denkst, worauf achtest Du besonders? hier: Gesamtergebnis Tätigkeitsbeschreibung Voraussetzungen/ Anforderungen für die Stelle Arbeitsort/Nähe zum eigenen Wohnort 66,0 61,7 73,2 Übernahmegarantie Verständlichkeit/ Formulierung 42,6 41,0 Bei den Merkmalen Geschlecht, und gibt es keine signifikanten Unterschiede. Layout/Aufbau der Stellenanzeige Bekanntheit des Unternehmens 21,6 26,8 Größe des 19,7 Unternehmens n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 35

36 Was ist Dir für die Zeit nach Deiner beruflichen Ausbildung wichtig (Teil I)? stimme zu 32,1 stimme weniger zu 5,4 stimme nicht zu 1,2 stimme voll zu 61,4 dass ich übernommen werde: - 93,5% - Unterteilt nach Merkmalen gibt es keine signifikanten Unterschiede. stimme zu 30,7 stimme weniger zu 4,1 stimme nicht zu 0,9 dass ich im Betrieb gute Aufstiegschancen habe: - 95% stimme voll zu 64,3 - Unterteilt nach Merkmalen gibt es keine signifikanten Unterschiede. n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 36

37 Was ist Dir für die Zeit nach Deiner beruflichen Ausbildung wichtig (Teil II)? stimme weniger zu 1,8 stimme zu 19,1 stimme nicht zu 0,5 stimme voll zu 78,6 dass ich einen sicheren Arbeitsplatz habe: - 97,7% - Unterteilt nach Merkmalen gibt es keine signifikanten Unterschiede. n = 1033 stimme zu 36,4 stimme weniger zu 4,4 stimme nicht zu 0,8 stimme voll zu 58,4 dass mir der Betrieb Möglichkeiten zur Weiterbildung bietet: - 94,8% - Unterteilt nach Merkmalen gibt es keine signifikanten Unterschiede. n = Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung 37