Heimat, Migration, Integration

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Comunicación, Lingüística y Literatura CARRERA: Asignatura/Módulo: Alemán Código: 165 Plan de estudios: Nivel: VII intensivo Prerrequisitos: Nivel VI de alemán aprobado Correquisitos: Período académico: I N Créditos: 5 13 de agosto al 05 de octubre del 2012 DOCENTE. Nombre: Grado académico o título profesional: Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO En este curso, las estructuras lingüísticas se consolidarán y ampliarán y el vocabulario se incrementará notablemente de manera que el estudiante esté en capacidad de tratar en idioma alemán, oralmente y por escrito, diversos temas de mediana dificultad lingüística. El curso fomentará los valores y las actitudes propicios para el encuentro intercultural. 3. ALLGEMEINES LERNZIEL Diejenigen sprachlichen Fähigkeiten entwickeln, diauf einem mittleren Abstraktionsniveau zur mündlichen Verständigung, für den schriftlichen Ausdruck sowie zur Rezeption von Hör- und Lesetexten erforderlich und für die Lernenden in verschiedenen multikulturellen Situationen bedeutsam sind. In dem Kurs vollzieht sich der Einstieg in das Niveau B.2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens. 4. KURSINHALTE/LEKTIONEN Thema 1: Thema 2: Thema 3: Thema 4: Thema 5: Heimat, Migration, Integration Kommunikation Arbeit Gesellschaft Wissenschaft Wortschatz: Der aktive Wortschatz soll um ca. 700 Vokabeln erweitert werden. Grammatik:

2 Wortstellung in Haupt- und Nebensatz Negation Vergleichssätze mit als/wie es zweiteilige Konnektoren Konnektoren mit zu + Infinitiv; bedeutungsgleiche Nebensatz- Konnektoren Relativsätze mit verallgemeinernden Pronomen Modalsätze Passiv in Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt ; Passiv mit Modalverb; Passiversatzformen Indefinitpronomen Darüber hinaus soll die Grundstufengrammatik gefestigt werden. Phonetik Orthographie Landeskunde DACH: Filme Besondere Fertigkeiten: Recherche im Internet 5. LERNERGEBNISSE Am Ende des Kurses kann der Lerner Niveau der erzielten Lernergebnisse Anfang/Mitte/Fortgeschritten (mündliche Verständigung) ein Meinungsgespräch führen; detaillierte Informationen verstehen: Interview, Expertenkommentar, Bericht, Feature; komplexe Nachrichten auf dem Anrufbeantworter verstehen und hinterlassen; ein Bewerbungsgespräch führen; einen Sketch/eine Kabarettszene verstehen; seine Meinung ausdrücken, begründen und verteidigen; gemeinsam mit anderen eine Aktivität planen; Erfahrungen, Gedanken und Gefühle in Worte fassen; die Kerninformationen eines Textes zusammenhängend wiedergeben; Sachverhalte beschreiben; berichten. ein Konfliktgespräch führen; einen Smalltalk führen; erzählen; sich an einer Diskussion beteiligen; Mittleres Niveau

3 an einem Rollenspiel teilnehmen. (schriftliche Verständigung) einem informativen Text detaillierte Informationen entnehmen: Lebenslauf, Bewerbungsschreiben, Stellenanzeige, Zeitungs-/Zeitschriftenartikel, Interview, Bericht; einen Text exzerpieren; zu einem Hörtext Notizen machen; einen Leserbrief schreiben; eine Geschichte schreiben; einen Forumsbeitrag verfassen, wobei Erfahrungen und Meinungen, Gedanken und Gefühle zur Sprache gebracht werden; einen tabellarischen Lebenslauf schreiben; ein Bewerbungsschreiben verfassen; Quiz-Aufgaben lösen. Mittleres Niveau

4 DaF STUFE 7 INTENSIVKURS WOCHE INTERAKTIVE TÄTIGKEITEN LEHRER - LERNER Studenanza hl Präsenzunterricht (PRÄSENZSTUNDEN) Stundenanza hl Praktische Arbeit, Labor, Arbeitsgemei nschaften Stundenanzahl Tutorenbetreuung WÖCHENTLICHER LEHRPLAN AUTONOME ARBEIT DES LERNERS AKTIVITÄTEN (Beschreibung) WStd. BEWERTUNG THEMA ODER LEKTION: Jede Lektion umfasst 4 Module. 1. Woche Feststellungstest verbessern, Übersicht über die häufigsten Fehler erstellen Übungen im AB bearbeiten (Hier und im Folgenden sind jeweils die dem KB entsprechenden Seiten des Arbeitsbuches gemeint.) Übungsblätter* bearbeiten Feststellungstest Modul 1.1. Modul Woche 1 Übungen im AB machen und Übungsblätter bearbeiten Im Sprachlabor einen Film sehen Lektion 1 wiederholen 9 Vokabeltest Hausaufgabe Modul 1.3. Modul 1.4. Einen Projektbeitrag erstellen Lektionstest Modul Woche 1 Übungen im AB machen und Übungsblätter bearbeiten 9 Lektion 2 wiederholen Vokabeltest Projektbeitrag Modul 2.2. Modul 2.3. Modul 2.4. Im Sprachlabor einen Film sehen Lektionstest 4. Woche Sich auf die Zwischenprüfung vorbereiten Übungen im AB machen und Übungsblätter bearbeiten Schriftliche und mündliche Zwischenprüfung Modul 3.1. Modul 3.2. Module 1.1. bis 2.4.: Wiederholung

5 5. Woche 6. Woche 1 1 Literarischen Text lesen, Aufgaben dazu bearbeiten Übungen im AB machen und Übungsblätter bearbeiten Kurzreferat schriftlich und mündlich vorbereiten Im Sprachlabor einen Film sehen Mappe ergänzen Übungen im AB machen und Übungsblätter bearbeiten Im Sprachlabor einen Film oder eine Reportage sehen 9 9 Vokabeltest Modul 3.3. Modul 3.4. Literarischer Text Modul 4.1. Modul 4.2. Modul Woche 1 Kurzreferat schriftlich und mündlich vorbereiten Literarischen Text lesen, Aufgaben dazu bearbeiten Übungen im AB und Zusatzübungen machen Kurzreferat schriftlich und mündlich vorbereiten Literarischen Text lesen, Fragen dazu beantworten 9 Lektionstest Kurzreferat, schriftlich und mündlich Vokabeltest Mündliche Beiträge zum Kursgespräch über die -Lektüre Literarischer Text Modul 4.4. Modul 5.1. Modul 5.2. Literarischer Text Schriftlicher Kommentar zur Kurslektüre Kurzreferat, schriftlich und mündlich 8. Woche Übungen im AB und Zusatzübungen machen Sich auf die Abschlussprüfungen vorbereiten Lehrer bewerten * Übungsblätter: Gemeint sind Materialien in gedruckter Version oder im elektronischen Format. Vokabeltest Mündliche Beiträge zum Kursgespräch über die - Lektüre Kurzreferat, schriftlich und mündlich Schriftliches Statement Schriftliche und mündliche Abschlussprüfung Modul 5.3. Modul 5.4. Module 3.1. bis 5.2.: Wiederholung

6 7. METHODIK UND LEHRMITTEL: a. METHODIK Der Kurs folgt einer kommunikativen, lernerzentrierten, interkulturellen Methodik. Der Lernprozess ist in der Regel nur dann erfolgreich, wenn der Lernstoff auch außerhalb des Unterrichts eingeübt und gefestigt wird. b. LEHRMITTEL Kurs- und Arbeitsbuch, CDs, Fotokopien, DVDs, Videos, Internet, Wörterbuch und sonstige Nachschlagewerke. 8. BEWERTUNG Intensivkurs 1. Semesterhälfte: ART DER BEWERTUNG PRUEFUNGS- DATUM PUNKTE EINREICHUNG DER NOTEN ERSTE TEILNOTE ZWISCHENEXAMEN ZWEITE TEILNOTE ENDEXAMEN , 12h , 12h Intensivkurs 2. Semesterhälfte: ART DER BEWERTUNG PRUEFUNGS- DATUM PUNKTE EINREICHUNG DER NOTEN ERSTE TEILNOTE ZWISCHENEXAMEN ZWEITE TEILNOTE ENDEXAMEN

7 9. BIBLIOGRAPHIE: a. KURSTRAGEND Bibliographie Koithan, U., Schmitz, H., Sieber, T. und Sonntag, R. (20). Aspekte, Lehr- und Arbeitsbuch 2, Teil 1. München: Langenscheidt. Handwörterbuch Deutsch Spanisch/Spanisch-Deutsch. Langenscheidt: München. Glauser, F.. Wachtmeister Studer. b. ERGÄNZEND Bibliographie Hering, A., Matussek, M. und Perlmann-Balme, M. (2002). em Übungsgrammatik. Max Hueber Verlag: Ismaning. Castell, A.. (1997). Gramática de la lengua alemana. Editorial Idiomas: Castell, A. y Braucek, B. (2003). Gramática de la lengua alemana: ejercicios. Editorial Idiomas: Helbig, G. und Buscha, J. (1991). Deutsche Grammatik. Langensscheidt: München. Kursprogramm 7. Niveau, Wintersemester 2012/13 c. EMPFEHLUNGEN Bibliographie Hintereder, P. (Hg.) (20). Tatsachen über Deutschland. Societäts-Verlag: Frankfurt am Main. Francois, E. und Schulze, H. (2009). Deutsche Erinnerungsorte. Verlag C. H. Beck: München. In der Zentralbibliothek vorhanden? In der Zentralbibliothek vorhanden? In der Zentralbibliothek vorhanden? Anzahl der Exemplare Anzahl der Exemplare) Anzahl der Exemplare d. VIRTUELLE BIBLIOTHEK UND EMPFOHLENE WEBSEITEN

8 Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Fecha: Por el Consejo de Facultad Fecha: