S.Ü.D. - Bestandsanalyse Übergangsmaßnahmen

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1 1 von :35 S.Ü.D. - Bestandsanalyse Übergangsmaßnahmen Erfassung der vorhandenen Maßnahmen und Angebote im Übergang Schule - Arbeitswelt Sehr geehrte Damen und Herren, angesichts der hohen Jugendarbeitslosigkeit und der vielen Jugendlichen ohne Berufsabschluss kommt dem Übergang zwischen Schule und Berufsleben in Dithmarschen eine besondere Bedeutung zu. Der demografische Wandel macht deutlich, wie wichtig ausreichend qualifizierte Fachkräfte für die Wettbewerbsfähigkeit der Region sind und mehr denn je gebraucht werden. Ziel des Projektes Sozialraumorientiertes Übergangsmanagement Dithmarschen (S.Ü.D.) ist es, durch den Aufbau eines integrierten und sozialraumorientierten Übergangsmanagements, eine Verbesserung der Bildungs-, Ausbildungs- und Erwerbschancen junger Menschen im Kreis Dithmarschen zu bewirken. Die aktuelle Befragung ist Teil einer umfassenden Bestands- und Bedarfsanalyse des Übergangssystems in Dithmarschen. Ziel ist es, die Fülle an Förder- und Unterstützungsangeboten transparent zu machen und effektiv zu koordinieren, um junge Menschen am Übergang von Schule in das Berufsleben passgenauer beraten und begleitet zu können. Die gesammelten Ergebnisse werden nach der Auswertung in verschiedenen Gremien vorgestellt und in eine Datenbank überführt. Mit Ihrer Teilnahme leisten Sie einen wertvollen Beitrag zur Verbesserung der Strukturen im Bereich des Übergangs Schule Beruf. Wir danken Ihnen bereits jetzt für Ihre Unterstützung! Selbstverständlich sichert S.Ü.D. Ihnen den sachgemäßen Umgang mit den erhobenen Daten zu. Diese Umfrage enthält 21 Fragen. Allgemeine Angaben 1 Kontaktdaten Bitte geben Sie Ihre Antwort(en) hier ein: Name der umsetzenden Institution (TrägerIn) AnsprechpartnerIn für das Angebot Telefon Website

2 2 von :35 Angaben zum Angebot 2 Bitte nennen Sie uns den Namen der Maßnahme / des Angebots 3 An wen richtet sich das Angebot? SchülerInnen Ausbildungssuchende ohne Abschluss Ausbildungssuchende mit Förderschulabschluss Ausbildungssuchende mit Hauptschulabschluss Ausbildungssuchende mit mittlerem Bildungsabschluss Ausbildungssuchende mit Abitur Ausbildungssuchende mit Fachoberschulabschluss Auszubildende in einem Ausbildungsbetrieb (duale Ausbildung) BerufsfachschülerInnen Auszubildende/Berufsschulpflichtige in einer geförderten Maßnahme Berufsschulpflichtige ohne Ausbildungsplatz Schulabbrecher/-verweigerer Ausbildungsabbrecher Maßnahmenabbrecher Arbeitslose und AltbewerberInnen, d.h. Jugendliche, die nach dem Schulabgang noch kein festes Arbeitsverhältnis finden konnten Alter - Jugendliche unter 15 Jahren Alter - Jugendliche zwischen 15 und 18 Jahren Alter - Jugendliche zwischeen 19 und 24 Jahren Alter - Jugendliche zwischen 25 und 27 Jahren Jugendliche mit Migrantionshintergrund (d.h. Jugendliche mit ausländischer Staatsbürgerschaft, Eingebürgerte oder Deutsche mit mindestens einem Elternteil, der Zuwanderer, Eingebürgerter oder Ausländer ist). Geschlecht - weibliche Jugendliche Geschlecht - männliche Jugendliche Behinderte und von Behinderung bedrohte Jugendliche junge Eltern Pädagogisches Personal - (Soz.-)Pädagogen/-innen Pädagogisches Personal - LehrerInnen Pädagogisches Personal - AusbilderInnen Eltern andere Personen: 4 Welche Voraussetzungen müssen Jugendliche erfüllen, um an Ihrem Angebot teilnehmen zu können? allgemeinbildende Schulpflicht liegt vor berufsbildende Schulpflicht liegt vor Schulabschluss - Abgang ohne Schulabschluss Schulabschluss - Förderschulabschluss Schulabschluss - Hauptschulabschluss Schulabschluss - Mittlerer Bildungsabschluss (Realschulabschluss) Schulabschluss - Fachhochschulreife Schulabschluss - Abitur Sonstige, und zwar: 5 Welche Ziele verfolgt das Angebot? Kompetenzfeststellungsverfahren individuelle Betreuung und Begleitung Kooperationen mit Unternehmen Berufsberatung Angebote für Schulverweigerer Berufseinstiegsbegleitung - Hilfe beim Erstellen von Bewerbungsunterlagen Berufseinstiegsbegleitung - Hilfe bei der Studien- oder Ausbildungswahl Eignungsfeststellung Erwerb eines (höheren) Schulabschlusses - Hauptschulabschluss Erwerb eines (höheren) Schulabschlusses - Mittlerer Bildungsabschluss

3 3 von :35 Erwerb eines (höheren) Schulabschlusses - Fachhochschulreife Erwerb eines (höheren) Schulabschlusses - Hochschulreife/Abitur Erwerb eines (höheren) Schulabschlusses - nach dem Besuch einer Regelschule Erwerb eines (höheren) Schulabschlusses - ausbildungsbegleitend an einer Berufs- oder Berufsfachschule Erwerb/Ausbau von Schlüsselqualifikationen und allgemeinen Basiskompetenzen Erwerb/Ausbau von beruflichen Basiskompetenzen Erwerb/Ausbau von Medienkompetenz Erwerb von Qualifizierungsbausteinen zum Erlangen eines Berufsabschlusses Sprachförderung Erfüllung der Schulpflicht Praktikum Unterstützung bei der Ausbildungssuche duale Ausbildung außer- oder überbetriebliche Ausbildung Ausbildung an einer Berufsfachschule Ausbildungsbegleitung individuelle Unterstützung - sozialpädagogische Hilfen individuelle Unterstützung - psychosoziale Förderung/Stabilisierung individuelle Unterstützung - finanzielle Unterstützung individuelle Unterstützung - administrative und organisatorische Hilfen individuelle Unterstützung - Beratung individuelle Unterstützung - rehaspezifische Angebote Beschäftigung bzw. Integration in Arbeit Sonstige, und zwar: 6 In welchem oder welchen der oben genannten Berufsfelder sieht das Programm/Angebot einen Schwerpunkt? Wirtschaft/Verwaltung IT-Bereich Kreativer Bereich Metall und Elektro Bau/Ausbau und Holz Dienstleistungen Garten- und Landschaftsbau Kraftfahrzeuge, Transport und Logistik Textilbereich Kosmetik/Körperpflege Verkauf und Kundenberatung Gastgewerbe, Hauswirtschaft und Nahrungsmittelherstellung Chemie, Physik und Biologie Bundesgrenzschutz, Bundeswehr, Feuerwehr, Justiz (Vollzug), Polizei und Zoll Raum-, Form-, Farbgestaltung und Medientechnik Gesundheitswesen Sozialarbeit und Erziehung Tierpflege und Agrarwirtschaft kein Schwerpunkt Sonstige, und zwar: 7 Wie viele Teilnehmer kann das Angebot / die Maßnahme pro Jahr aufnehmen? 8 Ist das Angebot für die Teilnehmer kostenpflichtig? Nein Ja, die Kosten betragen 9 Gibt es Bewerbungsfristen? Wenn ja, tragen Sie bitte hier alle relevanten Termine ein. 10 Wie hoch ist die Teilnahmedauer pro Teilnehmer/in?

4 4 von :35 Bei variabler Gestaltung können Sie auch Maximal-Minimal-Spannen angeben (z.b. 2 bis 4 Monate). 11 Handelt es sich um ein Regelangebot oder um ein befristetes Programm? Regelangebot Befristetes Angebot (von...bis...) Diese Frage betrifft das Angebot als Solches, nicht die Teilnahme der Jugendlichen. 12 Durch wen erfolgt die Zuweisung/der Zugang der TeilnehmerInnen zum Angebot? offener Zugang über Arbeitsagentur über jobcenter über den jeweiligen Kostenträger Jugendamt über Schule über Betrieb über Berufsschule über Berufsfachschule Über andere Stellen: 13 Wo findet das Angebot/die Maßnahme statt (Ort und Art der Institution)? 14 Auf welcher Rechtsgrundlage wird das Angebot / die Maßnahme durchgeführt? SGB II SGB III SGB VIII Schleswig-Holsteinisches Schulgesetz keine Rechtsgrundlage Andere Rechtsgrundlage: 15 Durch wen wird das Angebot finanziert? Bitte geben Sie auch eventuelle Finanzierungsquellen im Rahmen von Förderprogrammen, wie z.b. JOBSTARTER, an. 16 Mit welchen Kooperationspartnern/-innen arbeiten Sie im Rahmen des Angebotes zusammen? An welchen Arbeitskreisen nehmen Sie teil?

5 5 von :35 17 Wird der individuelle Verlauf der Teilnehmenden im Rahmen des Programms/Angebotes dokumentiert? Ja Nein Bitte schreiben Sie einen Kommentar zu Ihrer Auswahl 18 Wird der Verbleib der Teilnehmenden nach Austritt aus dem Angebot erfasst und dokumentiert? Ja Nein Bitte schreiben Sie einen Kommentar zu Ihrer Auswahl 19 Erhalten die Teilnehmenden bei erfolgreichem Abschluss der Maßnahme / des Angebotes ein Zertifikat? Wenn ja, welche Relevanz hat dieses? Teilnahmebestätigung Prüfungsbescheinigung staatliche anerkannte Qualifikation Sonstiges

6 6 von :35 Kurzbeschreibung 20 Kurzbeschreibung des Angebots zur Information für Jugendliche und andere Interessierte Hier können Sie auch einfach eine vorhandene Beschreibung einkopieren.

7 7 von :35 Sonstiges 21 Gibt es Aspekte, die im Rahmen dieses Fragebogens bisher gar nicht oder nicht ausreichend bedacht wurden, Ihrer Ansicht nach aber noch erwähnt werden sollten? Falls ja, schreiben Sie bitte Ihre Anmerkungen hier auf.

8 8 von :35 Wir danken Ihnen für Ihre Unterstützung! S.Ü.D. ist Teil des Programms Perspektive Berufsabschluss des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, das durch strukturelle Veränderungen den Anteil von Jugendlichen und jungen Erwachsenen ohne beruflichen Abschluss dauerhaft senken will. Das Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und aus dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union gefördert. Bitte übermitteln bis :00 Übermittlung Ihres ausgefüllten Fragebogens: Vielen Dank für die Beantwortung des Fragebogens.