Wir würden uns freuen, wenn ihr / Sie den Fragebogen vollständig ausfüllen und wünschen euch / Ihnen nun viel Spaß dabei! Los geht's!

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1 Liebe Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden SOR-SMC-Initiative in Sachsen-Anhalt, sehr geehrte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulen, herzlich Willkommen zur Befragung der Landeszentrale für politische Bildung! Vielen Dank, dass du teilnimmst / Sie teilnehmen. Der KinderStärken e.v. ist ein Verein aus Stendal, der diese Befragung im Auftrag der Landeszentrale für politische Bildung (LpB) Sachsen-Anhalt mit allen teilnehmenden SOR-SMC-Schulen im Bundesland durchführt. Die hier erhobenen Daten werden nach den ethischen Grundsätzen der wissenschaftlichen Forschung sorgfältig und datengeschützt gesichert und aufbereitet. Der folgende Fragebogen erhebt zunächst die vollständigen Kontaktdaten der Schule. Daran anschließend ist der Fragebogen in weitere 5 Abschnitte gegliedert: "Beteiligung", "Projekte", "Öffentlichkeitsarbeit der Schule", Begleitung durch LpB" und "Öffentlichkeitsarbeit LpB". Wir würden uns freuen, wenn ihr / Sie den Fragebogen vollständig ausfüllen und wünschen euch / Ihnen nun viel Spaß dabei! Los geht's! Wie heißt deine / Ihre Schule? Postanschrift der Schule Interview-Nummer Seriennummer Zeitpunkt zu dem das Interview begonnen hat Name der Schule Straße und Hausnummer Postleitzahl Ort ggf. Ortsteil Landkreis adresse der Schule Homepage der Schule Wer ist Ansprechpartnerin / Ansprechpartner für SOR-SMC an der Schule? Name Vorname Titel Anschrift (Str., Nr.) Anschrift (PLZ, Ort) Vielen Dank, weiter geht's mit den Fragen zu den beteiligten Personen im SOR-SMC-Projekt. Über einhundert Schulen sind in Sachsen-Anhalt schon an der Initiative "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" beteiligt und tragen diesen Titel. Jedoch werden an allen Schulen Projekte auf unterschiedlichste Weise und mit unterschiedlichsten Beteiligungsformen durchgeführt. Die Landeszentrale für politische Bildung möchte die Vielfalt der Inititativen erfahren und abbilden. Los geht's! Seite: 1

2 Befasst sich an eurer / Ihrer Schule ein Schulgremium oder ein Schülerrat kontinuierlich mit dem SOR-SMC-Projekt? Wer gehört dieser SOR-SMC- Gruppe an? Initiativ- bzw. Schulgremium ja, unser Gremium heißt Anzahl auszuwählende Optionen Schüler_innen Pat_innen Lehrer_innen Schulsozialarbeiter_innen oder andere Schulmitarbeiter_innen Eltern sonstige Personen, und zwar... sonstige Personen, und zwar... (offene Eingabe) Wie viele Schülerinnen und Schüler pro Klassenstufe arbeiten in der SOR-SMC-Gruppe? Klassenstufe 1 (offene Eingabe) Klassenstufe 2 (offene Eingabe) Klassenstufe 3 (offene Eingabe) Klassenstufe 4 (offene Eingabe) Klassenstufe 5 (offene Eingabe) Klassenstufe 6 (offene Eingabe) Klassenstufe 7 (offene Eingabe) Klassenstufe 8 (offene Eingabe) Klassenstufe 9 (offene Eingabe) Klassenstufe 10 (offene Eingabe) Klassenstufe 11 (offene Eingabe) Klassenstufe 12 (offene Eingabe) Antwort (Anzahl Schüler_innen) Wie viele Lehrer_innen und / oder Schulsozialarbeiter_innen und / oder weitere Schulmitarbeiter_innen sind an der aktiven SOR-SMC-Gruppe beteiligt? Lehrer_innen (offene Eingabe) Antwort (Anzahl) Schulsozialarbeiter_innen (offene Eingabe) sonstige Mitarbeiter_innen der Schule, und zwar... (offene Eingabe) sonstige Mitarbeiter_innen der Schule, und zwar... (offene Eingabe) sonstige Mitarbeiter_innen der Schule, und zwar... (offene Eingabe) Gibt es eine verantwortliche Leitungsperson in der SOR-SMC- Gruppe? Auswahl Antwort ja, und zwar... ja, diese wechselt in jedem Schuljahr. In 2014/15 war es... Gab es im vergangenen Schuljahr 2014/15 Kontakt zum SOR-SMC- Paten der Schule? Patenschaftskontakt Antwort nein, weil... Seite: 2

3 In welcher Form hatte deine / Ihre Schule Kontakt zum SOR-SMC-Paten (z. B. persönlicher Besuch, etc.)? Wer hat wen kontaktiert und warum? Antwort Eine der Herausforderungen nach der Titelverleihung besteht darin, die nachrückenden Jahrgänge der Schule oder auch neue Mitarbeiter_innen in die Initiative und in die laufenden Projekte einzuführen und einzubeziehen. Wie gestaltet sich dieser Prozess an eurer / Ihrer Schule? Antwort Den Abschnitt "Beteiligung" habt ihr / haben Sie nun geschafft. Auf den folgenden Seiten fragen wir nach euren / Ihren SOR-SMC-Projekten, die im vergangenen Schuljahr 2014/15 durchgeführt wurden. Insgesamt können BIS ZU DREI PROJEKTE nacheinander eingetragen werden. Bitte bezieht / beziehen Sie eure / Ihre Ausführungen immer nur auf EIN Projekt, auch für den Fall, dass sich eure / Ihre Angaben bei den folgenden Projektbeschreibungen wiederholen. Vielen Dank. Auf geht's! Welches SOR-SMC-Projekt oder welche Projekte habt Ihr / haben Sie im vergangenen Schuljahr 2014/15 durchgeführt? Projektbeschreibung 1: Seite: 3

4 Welches Themenfeld habt Ihr / haben Sie in diesem Projekt bearbeitet? auszuwählende Optionen Antwort (ankreuzen) Erinnerungskultur Vielfalt & Courage Demokratieförderung Diskriminierung Weltreligionen Extremismus (offene Eingabe) Welcher Kategorie würdest du / würden Sie das Projekt zuordnen? Kategoriezuordnung Projekt 1: Alter / Generationen DDR Geschlechtervielfalt Interkulturelles Lernen Jugendkulturen Menschen mit Handicap Menschenrechtsbildung Mobbing Nationalsozialismus Partizipation Politische Bildung Rassismus Willkommenskultur (offene Eingabe) Habt ihr / Haben Sie weitere Projekte durchgeführt? weitere Projekte? Antwort (ja/nein) Seite: 4

5 Welches weitere SOR-SMC- Projekt oder welche Projekte habt Ihr / haben Sie im vergangenen Schuljahr 2014/15 durchgeführt? Projektbeschreibung 2: Welches Themenfeld habt Ihr / haben Sie in diesem Projekt bearbeitet? Themenfeld Projekt 2: Antwort (ankreuzen) Erinnerungskultur Vielfalt & Courage Demokratieförderung Diskriminierung Weltreligionen Extremismus (offene Eingabe) Welcher Kategorie würdest du / würden Sie das Projekt zuordnen? Kategoriezuordnung Projekt 2: Antwort (ankreuzen) Alter / Generationen DDR Geschlechtervielfalt Interkulturelles Lernen Jugendkulturen Menschen mit Handicap Menschenrechtsbildung Mobbing Nationalsozialismus Partizipation Politische Bildung Rassismus Willkommenskultur (offene Eingabe) Habt ihr / Haben Sie weitere Projekte durchgeführt? weitere Projekte? Antwort (ja/nein) Seite: 5

6 Welches weitere SOR-SMC- Projekt oder welche Projekte habt Ihr / haben Sie im vergangenen Schuljahr 2014/15 durchgeführt? Projektbeschreibung 3: Welches Themenfeld habt Ihr / haben Sie in diesem Projekt Themenfeld Projekt 3: Antwort (ankreuzen) Erinnerungskultur Vielfalt & Courage Demokratieförderung Diskriminierung Weltreligionen Extremismus (offene Eingabe) Welcher Kategorie würdest du / würden Sie das Projekt zuordnen? Kategoriezuordnung Projekt 3: Antwort (ankreuzen) Alter / Generationen DDR Geschlechtervielfalt Interkulturelles Lernen Jugendkulturen Menschen mit Handicap Menschenrechtsbildung Mobbing Nationalsozialismus Partizipation Politische Bildung Rassismus Willkommenskultur (offene Eingabe) Das ist ja interessant! Die Landeszentrale für politische Bildung ist an einer öffentlichen Debatte über die Initiative "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" und deren Verbreitung interessiert. Medien und Präsentationsobjekte wie Logos und Schilder tragen dazu bei. Es gibt verschiedene Möglichkeiten der Präsentation an der Schule und in den Medien, die genutzt werden können. Der folgende Abschnitt fragt danach, wie das an eurer / Ihrer Schule gehandhabt wird. Viel Spaß! Seite: 6

7 Befindet sich das SOR-SMC-Logo auf folgenden Medien? Logopräsenz: auszuwählende Optionen ja, auf der Homepage der Schule ja, auf dem Briefkopf der Schule (Anschreiben der Schule) ja, auf sonstigem Medium, und zwar ja, auf sonstigem Medium, und zwar (offene Eingabe) ja, auf weiterem sonstigen Medium, und zwar... ja, auf weiterem sonstigen Medium, und zwar... (offene Eingabe) nein, das Logo wird derzeit nicht verwendet, weil... (welche Gründe gibt es dafür? Was ist unter Umständen in Zukunft vorgesehen?) nein, das Logo wird derzeit nicht verwendet, weil... (welche Gründe gibt es dafür? Was ist unter Umständen in Zukunft vorgesehen?) (offene Eingabe) Sind die folgenden SOR-SMC- Prädikate sichtbar in der Schule angebracht? Präsenz Prädikate: auszuwählende Optionen Antwort (ankreuzen) Schild Schild (offene Eingabe) Urkunde der Titelverleihung Urkunde der Titelverleihung (offene Eingabe) Jahresurkunde zur Verteidigung Eingabe) nicht alle genannten Dinge wurden in der Schule angebracht, weil... nicht alle genannten Dinge wurden in der Schule angebracht, weil... (offene Eingabe) nein, keines der genannten Dinge wurde in der Schule angebracht, weil... nein, keines der genannten Dinge wurde in der Schule angebracht, weil... (offene Eingabe) Sind die folgenden SOR-SMC- Prädikate auf der Homepage der Schule zu sehen? Präsenz Internet: Anzahl nicht-exklusiver, ausgewählter Optionen Antwort (ankreuzen) Logo von "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" Urkunde der Titelverleihung Jahresurkunde zur Verteidigung nicht alle genannten Dinge wurden online gestellt, weil... nicht alle genannten Dinge wurden online gestellt, weil... (offene Eingabe) nein, keines der genannten Dinge wurde online gestellt, weil... nein, keines der genannten Dinge wurde online gestellt, weil... (offene Eingabe) Seite: 7

8 Wird regelmäßig in der Presse oder anderen Medien über eure / Ihre Projekte oder Aktionen berichtet? Antwort Bis hierher habt ihr / haben Sie es schon ganz schön weit gebracht! Vielen Dank dafür! Im letzten Teil geht es darum, die Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung einzuschätzen. Es wird Raum für Lob, Kritik, Anregungen und Wünsche geben. Diese sollen die Initiative "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" für alle Beteiligten optimieren bzw. erfolgreich werden lassen. Wir freuen uns auf viele konstruktive Hinweise. Auf in den Endspurt...! Die Landeszentrale für politische Bildung verschickt in regelmäßigen Abständen Material an alle beteiligten Titel-Schulen. Uns interessiert, wie hilfreich diese Materialien sind. Welche Begleitmaterialien nutzt ihr / nutzen Sie? Begl. Maßnahmen: Anzahl auszuwählende Optionen: Jahreskalender: Begrüßungspäckchen (z. B. für nachrückende Klassen): SOR-SMC-Materialien für Projekte: kostenfreie Ausleihe von SOR-Bannern: Sonstiges, und zwar: Sonstiges, und zwar (offene Eingabe): Antwort (ankreuzen) Wie hilfreich ist der Newsletter der Landeszentrale für politische Bildung für eure / Ihre Arbeit? Antwort (Zahl) in einer Skala von 1-7, wenn 1 = mies :-(. 7 = super :-) Welche Verbesserungsvorschläge habt ihr / haben Sie für den Newsletter der Landeszentrale für politische Bildung? Antwort (offene Eingabe) Wünsche zum Newsetter: [01] Wünsche zum Material: [01] weitere Wünsche zum Material: [02] weitere Wünsche zum Material: [03] Seite: 8

9 Welche Unterstützung wünscht ihr euch / wünschen Sie sich von der Landeszentrale für politische Bildung bei der Umsetzung eurer / Ihrer Projekte? Seien es Informationen, Materialien oder sonstige Dinge - was wird gebraucht? Antwort (offene Eingabe) Kritik: Anregungen: Wünsche: Fragen: Hat eure / Ihre Schule am Landestag "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courag" 2015 teilgenommen? ja nein, weil... Antwort (ankreuzen) Was möchtest du / möchten Sie uns zum Landestag Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage mitteilen? Antwort (offene Eingabe) Lob / Kritik: Anregungen: Wünsche: Fragen: Wurde die Befragung abgeschlossen? Seite: 9

10 Vielen Dank für deine / Ihre Teilnahme! Die Befragung findet in diesem Jahr erstmalig online statt. Wenn ihr / Sie dazu Fragen oder Anregungen habt / haben, nehmt gern Kontakt mit uns, dem KinderStärken e. V. oder mit der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt auf. Wir freuen uns über jede Kritik. Deine / Ihre Antworten wurden gespeichert, Du kannst / Sie können das Browser-Fenster nun schließen. mailto:tews@kinderstaerken-ev.de KinderStärken e. V. Landeskoordination Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage :: im Auftrag der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt 2015 KinderStärken e. V. :: Kontakt: Tel.: :: info(at)kinderstaerken-ev.de :: Postanschrift: Osterburger Straße 25 :: Stendal Besuchsanschrift: Breite Straße 63 :: Stendal Seite: 10