Menschen werden sie selbst und leben in Beziehung mit anderen, der Mitwelt und Gott

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1 6. Klasse / Grobzielbereich A A Menschen werden sie selbst und leben in Beziehung mit anderen, der Mitwelt und Gott Grobziele Inhalte Lehrmittelverweise A.1 Die Kinder erkennen sich in ihrer Einmaligkeit mit ihren Stärken und Schwächen. Auf der Suche nach mir selbst Ziele im Leben Visionen meiner Zukunft Ethik 5./6 SR 5/6 S A.2 Die Kinder erkennen Chancen und Grenzen des Zusammenlebens. Entscheidungen fällen Selbstbestimmung Gruppendruck Vorbilder Ethik S /6. WLV S A.3 Die Kinder setzen sich mit dem Woher, Wozu und Wohin ihres Lebens auseinander. Was macht das Leben lebenswert? Glaube als Lebenshilfe Gelungene Lebensentwürfe SR 7 S A.4 Die Kinder nehmen sich, die Mitmenschen und die Natur als Schöpfung und Geschenk Gottes mit allen Sinnen wahr. Sie geben ihren Gefühlen und Gedanken Ausdruck. Die Verantwortung der Menschen für die Schöpfung Umweltschutz Tierschutz Umgang mit Ressourcen ES 5/6 S Religion einmal anders S Arbeitshilfe Religion. Praxisband: Verantwortung für die Welt A.5 Die Kinder wissen sich von Gott geliebt und entwickeln eine tragfähige Beziehung zum dreieinigen Gott. Der dreieinige Gott Dreifaltigkeit Reli 6 S A.6 Die Kinder kennen die Kirche als Haus Gottes und als Gemeinschaft von Menschen, die sich an der Botschaft Jesu orientieren. Die katholische Kirche eine Weltkirche Papst/Papsttum Begegnung mit Christinnen und Christen aus dem Süden ZF S

2 6. Klasse / Grobzielbereich A A Menschen werden sie selbst und leben in Beziehung mit andern, der Mitwelt und Gott Bilderbücher, Spiele,, DA, MP Notizen A.1 TB Der unschlüssige Adler Oh, wie schön ist Panama Selma Schnäbi / Gewitternacht FA Kaleidoskop A.2 Rita Die Vogelbande Schlag auf Schlag Mobile Kurzfilme Ethik: Der Weg Bei uns um die Ecke Anders-artig A.3 MP A.4 Perlen des Glaubens Das Tagebuch der Anne Frank Albert Schweitzer Das Glücksprinzip Ein Leben in der Schachtel Philosophieren 5.Kl. Das Spiel vom Glücklichsein Der letzte Baum Der Baum Feed the world Wasser Wenn der Napf ein Peruaner wäre Gold über alles Dangle A.5 FA :in Religion Dreieinigkeit (6/03) Ich glaube Katech. Blätter 3/2004 Das Glaubensbekenntnis A.6 FA : in Religion Der Papst (4/05) Der Vatikan Welt und Umwelt der Bibel (6/06) Woher hat der Papst sein Käppi? Francesco und der Papst Der Papst

3 6. Klasse / Grobzielbereich B B Menschen geben ihrem Glauben Ausdruck und Gestalt Grobziele Inhalte Lehrmittelverweise B.1 Die Kinder machen sich vertraut mit nonverbalen Ausdrucksformen des Glaubens. Symbole erleben und deuten: Zahlen (3,7,12 u.a.) Symbole der Sakramente Christussymbole (Fisch, Lamm, Kreuz) WGV S. 257f. Gott hat viele Namen B.2 Die Kinder entdecken Ausdruckmöglichkeiten für das Religiöse und lernen, sich im Gebet an Gott zu wenden. B.3 Die Kinder kennen und feiern die Sakramente als symbolische Handlungen und sichtbare Zeichen der Zugehörigkeit zu Gott oder als Zuwendung Gottes im Alltag und in bestimmten Lebenssituationen. Glaubensbekenntnis Credo eigenes Glaubensbekenntnis Die sieben Sakramente Stationen des Lebens und des Glaubens Übergangsrituale Firmung SR 7 S B.4 Die Kinder kennen und feiern das Kirchenjahr mit seinen Festen und Bräuchen und verstehen deren Sinn und Bedeutung.

4 6. Klasse / Grobzielbereich B B Menschen geben ihrem Glauben Ausdruck und Gestalt Bilderbücher, Spiele,, DA, MP Notizen B.1 /FA DA spielen und erzählen Symbole Symbolkreishefte Sakramente Materialkoffer Christentum Symbolkartenkartei B.2 FA Kreuzwort Gebetswerkstatt für Jugendliche FA Beten eigene Wege finden Jeder muss mal dran glauben Gebete und Gebote Das Christentum : in Religion 4/2010 B.3 Kirche und Sakramente DA/TB 7 Sakramente TB/ Farbe bekennen Firmung mit 18 Spirit Firmung Filme zur Gemeindearbeit B.4

5 6. Klasse / Grobzielbereich C C Menschen orientieren sich an den Glaubenszeugnissen der Bibel Grobziele Inhalte Lehrmittelverweise C.1 Die Kinder lernen, wie die Bibel entstanden ist, und finden sich in ihr zurecht. C.2 Die Kinder lernen die Lebenswelten in verschiedenen biblischen Epochen kennen. C.3 Die Kinder kennen die Erzählungen über Geburt, Leben, Tod und Auferstehung Jesu. C.4 Die Kinder kennen das Wirken Jesu und die Kernaussagen seiner Botschaft und fragen nach deren Bedeutung in ihrem Leben. C.5 Die Kinder wissen Bescheid über die Ausbreitung des christlichen Glaubens und kennen das Leben in den ersten Gemeinden. C.6 Die Kinder lernen durch Menschen des Ersten/Alten Testamentes, auf den befreienden und beschützenden Gott zu vertrauen. C.7 Die Kinder erfahren, dass Gott sich den Menschen immer wieder neu zuwendet und sie herausfordert. Grundaussagen der Bibel Glaube, Hoffnung, Liebe Die 4 Evangelien Entstehung Synoptiker Zeit des Exils Religiöse Deutung dieser Erfahrung Hoffnung auf und Glaube an Befreiung Steckbrief Jesu Vergleich der verschiedenen Evangelien Kindheitsgeschichten Passionsgeschichten Bergpredigt (Mt 5,3-12) Paulus Bekehrungsgeschichte Verbreitung des Glaubens Vom Leben der ersten Christinnen und Christen Tobit Wegbegleiter Prophetinnen und Propheten Heilsprophetie Engel Boten Gottes K 1 S WEB S K 1 S Reli 6 S Gott hat viele Namen K 1 S AU 5/6 S RB 5./6 S SR 7 S Reli 6 S RR 6 S WLV S fse 4 S fse (Amos) WLV S Relik S

6 6. Klasse / Grobzielbereich C C Menschen orientieren sich an den Glaubenszeugnissen der Bibel Bilderbücher, Spiele,, DA, MP Notizen C.1 FA FA MP s C.2 C.3 TB/ MP :in Religion, 7/11 (Glaube, Hoffnung, Liebe) Arbeitshilfe Religion Praxisband: Die Bibel Reli Bausteine Bibel :in Religion 6/2005 (Vier Evangelien) Bibelkoffer/ Bibelbausatz Die Entstehung des AT/NT Botschaft für Jahrtausende Das Buch Exodus Raus aus Ägypten Mose (Die Bibel) Der Prinz von Ägypten Mose (vor allem Begleitmaterialien) Materialkoffer Mose Er war einer von uns Jesus (Die Bibel) Jeshua Der Mann der tausend Wunder Jesus von Nazareth Reli Bausteine: Jesus Christus Jesus Werkstatt C.4 Die Bergpredigt den Kindern erzählt Die Bergpredigt (Bibel heute 4/2007) Bausteine Religion (Ordner) Jesus (Die Bibel) Reli.ch 4/10 (mehr als Glück) Biblische Erzählwerkstatt C.5 MP FA WB FA Vom Saulus zum Paulus Bausteine Religion (Ordner) So kommt Gott ins Spiel Die Reisen des Paulus Die Apostelgeschichte Paulus (Die Bibel) Die Apostelgeschichte C.6 FA Das Buch Tobit FA Biblische Bildergeschichten Bd. 5 Tobias C.7 Begegnung mit der Bibel (Amos/ Jeremia) Wenn Sand und Steine erzählen könnten (3) Jeremja Biblische Geschichten :in Religion 2/2003 / Opas Engel Engel

7 6. Klasse / Grobzielbereich D D Menschen handeln verantwortlich auf der Grundlage christlicher Glaubensüberlieferung Grobziele Inhalte Lehrmittelverweise D.1 Die Kinder machen sich vertraut mit den christlichen Wertvorstellungen und lernen, sie in ihrem Urteilen und Handeln umzusetzen. Solidarisch handeln Sich für die Rechte der Menschen einsetzen Ein Solidaritätsprojekt planen und durchführen Fastenopfer-Kampagne fse 3 S. 234 f. fse 4 S. 112 Werkheft Katechese FO D.2 Die Kinder lernen Organisationen kennen, die sich (christlich motiviert) für Benachteiligte und für die Bewahrung der Schöpfung einsetzen. Aktuelle Organisationen z.b. Amnesty International, Claro, Max Havelaar D.3 Die Kinder lernen Menschen/Heilige kennen, die in besonderer Weise die Nähe Gottes erfahren haben. Sie verstehen diese Biografien als Möglichkeit, die Liebe Gottes weiterzugeben und sich für das Reich Gottes zu engagieren. Zeitgenössische Lebensbilder Martin Luther King Mutter Theresa und andere heutige Prophetinnen und Propheten WLV S Verschiedene Unterrichtsmaterialien zu Lebensbildern

8 6. Klasse / Grobzielbereich D D Menschen handeln verantwortlich auf der Grundlage christlicher Glaubensüberlieferung Bilderbücher, Spiele,, DA, MP Notizen D.1 Kinderwelten Anna, Amal und Anousheh Spiele zu Solidarität und Gerechtigkeit Krippe und Stern Eine Welt Werkheft Katechese FO D.2 s Beispiele von fairem Handel zu: Schokolade, Orangensaft, Bananen, Textilien usw. Das himmelblaue T-Shirt D.3 Verschiedene DA/ / TB/ und Bilderbücher zu Heiligen