AUSBILDUNG ZUR/ZUM KINDERGRUPPENBETREUERiN

Transkript

1 AUSBILDUNG ZUR/ZUM KINDERGRUPPENBETREUERiN Gem. 11 Abs. 1 WTBVO (Wiener Tagesbetreuungsverordnung)

2 In Kindergruppen, als Alternative zum Kindergarten, werden Minderjährige bis zum vollendeten 16. Lebensjahr regelmäßig und entgeltlich für einen Teil des Tages betreut und erzogen. Eine fachlich ausgebildete Betreuungsperson - der/die KindergruppenbetreuerIn - kümmert sich um maximal 14 Kinder in der Kindergruppe. Als KindergruppenbetreuerIn können sowohl organisatorische als auch soziale Fähigkeiten ideal vereint werden: die Ausbildung widmet sich nicht rein pädagogischen Fragen, sondern bereitet Sie auch auf die Leitung einer eigenen Kindergruppe vor. Nach Abschluss der Ausbildung wissen Sie einerseits um Entwicklungspsychologie, Kommunikation und Konfliktlösung, Eltern- und Teamarbeit sowie Erste-Hilfe- Maßnahmen, andererseits sind Sie genauso mit Fragen der Räumlichkeiten der Kindergruppe und der Unfallverhütung vertraut. Die Ausbildung zum/zur KindergruppenbetreuerIn am BFI Wien entspricht den Vorgaben der Wiener Tagesbetreuungsverordnung und berechtigt Sie bei positiver Absolvierung zur Führung einer Kindergruppe. Zielgruppe Kindergarten- und HortassistentInnen, die nach einer neuen Herausforderung suchen Um- und WiedereinsteigerInnen QuereinsteigerInnen

3 Voraussetzungen Freude an der Arbeit mit Kindern Sehr gute organisatorische und kommunikative Fähigkeiten Vollendung des 18. Lebensjahres Nachweis einer 40-stündigen Praxisphase (im Kindergarten, Hort, Kindergruppe oder einer Kleinkindergruppe) Sprachniveau Deutsch B2 Leumundszeugnis Abgeschlossene Berufsausbildung (Lehrabschluss) oder Matura Abgeschlossene Kindergarten/Hortassistenz-Ausbildung am BFI Wien (nicht älter als ein Jahr) ODER positive Absolvierung des kostenpflichtigen Aufnahmeverfahrens im Ausmaß von vier Unterrichtseinheiten Besuch des Informationsabends Aufnahmeverfahren Eine Anmeldung zur Ausbildung zur/zum KindergruppenbetreuerIn kann erst nach positiv absolviertem Aufnahmeverfahren erfolgen. Das gilt NICHT für AbsolventInnen von Kindergarten- und Hortassistenz am BFI Wien. Nutzen und Karrieremöglichkeiten Sie erlernen grundlegende fachliche, rechtliche und praxisbezogene Inhalte. Nach Absolvierung der Ausbildung haben Sie die Möglichkeit, in einem bereits bestehenden Verein eine Kindergruppe zu führen. Zudem erlangen Sie eine fundierte Ausbildung, um mit Kindern im Alter zwischen 2 und 16 Jahren zu arbeiten. Voraussetzungen für den positiven Abschluss des Lehrgangs 90% Anwesenheitspflicht Verfassen von Hausarbeiten bzw. Lernzielüberprüfung in jedem Modul Positiver Abschluss jedes Moduls Studium von Fachliteratur sowie schriftlicher Nachweis darüber Abschlusszertifikat des Erste-Hilfe-Kurses

4 Durch die Lehrgangsleitung genehmigtes Fachthema Positives Abschlusskolloquium in Form eines Fachgesprächs Nachweis des Volontariats Volontariat Jede/r TeilnehmerIn ist verpflichtet, sich in Eigenverantwortung einen Volontariatsplatz zu suchen. Es wird empfohlen, schon vor Kursstart mit der Suche zu beginnen. Unter und finden Sie die Adressen von Kindergruppen in Wien. Zeitlicher / finanzieller Aufwand / Ort Die Lehrgangsdauer der insgesamt 180 Unterrichtseinheiten (à 45 Minuten) beträgt in etwa 8 Wochen. Der Unterricht findet tagsüber statt. Die genauen Termine sowie den Ort entnehmen Sie bitte dem Stundenplan. Informationen über Förderungen erhalten Sie auf unserer Homepage oder unter der Telefonnummer Information und Anmeldung Weiterbildung ist mit zeitlichem und finanziellem Aufwand verbunden. Daher ist eine gut überlegte und realistische Entscheidung nötig. Sorgfältige Information und Beratung im Vorfeld sind wesentliche Bestandteile der Philosophie des BFI Wien. Für diesen Lehrgang gibt es z.b. einen kostenlosen Informationsabend (den Termin entnehmen Sie bitte dem Stundenplan). Unsere MitarbeiterInnen, die Lehrgangsleiterin und TrainerInnen stehen als Ansprechpersonen jederzeit für Sie zur Verfügung und begleiten Sie während der gesamten Ausbildung. Die verbindliche Anmeldung zum Lehrgang erfolgt schriftlich per Anmeldeblatt. Details zur Anmeldung entnehmen Sie bitte unseren beigelegten Geschäftsbedingungen.

5 Weitere Informationen zu diesem Lehrgang erhalten Sie in unserem BFI Wien Servicecenter 1034 Wien, Alfred-Dallinger-Platz 1 / U3 Schlachthausgasse Telefon: / 10100, Fax: / anmeldung@bfi-wien.or.at

6 Die Lehrgangsinhalte Organisatorische, rechtliche und fachliche Belange Historischer Abriss Organisationsformen von Kindergruppen Öffentlichkeitsarbeit in der sozialen Arbeit Raumgestaltung Tagesablauf Gesetzliche Grundlagen Küchenhygiene Gesundheitsfürsorge Entwicklungspsychologie Grundlegende Aspekte Entwicklungsphasen Fördermöglichkeiten Spielentwicklung Kindliche Entwicklung Bindung Resilienz Sexualentwicklung Verhaltensauffälligkeiten Pädagogik Einführung in die Theorie der allgemeinen Pädagogik Inklusion - Integration - Exklusion Entwicklung des Spiels und praktische Spielangebote Förderung der Kreativitätsentwicklung bei Kinder Kommunikation und Konfliktlösung Grundlagen der Kommunikationspsychologie Gesprächsregeln TZI nach Ruth Cohn Kommunikationsmodelle Interkulturelle Kommunikation Vier Ohren Modell Kommunikationsquadrat Identitätsarbeit und Dynamiken wahrnehmen Human Needs Theorie Eisbergmodel Definition sozialer Konflikte - Fritz Glasl Anregungen zur (interkulturellen) Konfliktlösung Faktoren eines Konflikts - Phasenmodel Konfliktregelung nach Unicon

7 Eltern- und Teamarbeit Methoden der Elternarbeit Übersicht über mögliche Formen der Elternarbeit BildungspartnerInnenschaft Vom Elternhaus in den KDG Transition und Transfer Teamarbeit Definition von Teamarbeit Kriterien für Teams Merkmale für Teamarbeit 3 Säulen der Teamarbeit Erste Hilfe für Kindernotfälle Grundkurs für Erste Hilfe plus Kindernotfälle

8 Lehrgangsleitung Sabine Stechauner Langjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindergarten und Hortkindern Arbeit mit legasthenen Kindern und Erwachsenen Arbeit in der Erwachsenenbildung aus dem pädagogischen Bereich Leitung des Kindergarten Viehmarktgasse mit Schwerpunkt Genderpädagogik Organisation von diversen Fortbildungen Arbeitsschwerpunkte Teamleitung Leitung eines Kindergartens Die Umsetzung des gender-pädagogischen Ansatzes im pädagogischen Bereich Einzelbetreuung als Legasthenietrainerin in eigener Praxis Vortragende in der Erwachsenenbildung Kindergarten- und Hortpädagogik Dipl. Legasthenietrainerin Managementlehrgang Ernährungsakademie

9 TrainerInnenteam: Susanne Mliner, MSc. langjährige Berufserfahrung im psychosozialen Bereich (Kindergarten, Hort, Jugendzentren, psychiatrisches Krankenhaus, Projektbetreuungen im Ausland, Einrichtungsleitung) seit 1998 tätig in der Erwachsenenbildung seit seit 2008 tätig in eigener Praxis Arbeitsschwerpunkte Teamtraining Supervision / Selbsterfahrung Sonderpädagogik Erlebnispädagogik & Outdoortraining Frauen in Führungspositionen Psychotherapeutin (Klientenzentrierte Psychotherapie, Donau Universität Krems) Sondererzieherin (BISOP Baden) Trainerin für Outdoor & Erlebnispädagogik (Wildnisschule Österreich) Trainerin für systemische Gesprächsführung (VPA) Kindergarten & Hortpädagogin (BAKIP 1210, Wien) Suchtberaterin (ÖAGG) Zertifizierte Erwachsenenbildnerin

10 Mag. Sonja Zelnicek Langjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindergartenkindern Aufbau diverser Integrationsgruppen Mitarbeiterin in einem Genderkindergarten mit zusätzlichem Schwerpunkt offenes Arbeiten Unterrichtstätigkeit an der PH Wien am Institut für Freizeitpädagogik Organisation div. pädagogischer Fortbildungen für den Elementarbereich Arbeitsschwerpunkte Integration von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf Einzelförderung von Kindern mit Autismus Spektrum Störung Genderpädagogik im Kindergarten Montessoripädagogik im Kindergarten Vortragende in der Erwachsenenbildung Ausbildung zur Kindergarten- und Hortpädagogin Studium der Pädagogik und Sonder-Heilpädagogik Montessoripädagogik Multifunktionale Fördertherapeutin für Autismus Spektrum Störung und Teilleistungsstörungen

11 Claudia Meixner Seit 2008 Sonderkindergartenpädagogin Seit 1992 Kindergartenpädagogin Arbeitsschwerpunkte Förderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Autismus, TLS, Lern- und Leistungsstörungen, AD(H)S Ausbildung zur Kindergartenpädagogin Ausbildung zur Sonderkindergartenpädagogin Ausbildung Multifunktionelle Förderung & Fördertherapie nach Muchitsch

12 Tatjana Ernst Seit 1983 Kindergartenpädagogin Seit 2012 Kindergartenleiterin Seit 2014 Arbeitsgruppe Planung und Reflexion MA10 Ausbildung zur Kindergartenpädagogin Ausbildung zur Sonderkindergartenpädagogin Psychotherapeutisches Propädeutikum Ausbildung zur akademischen Supervisorin, Coach und Organisationsentwicklerin Führungskräftelehrgang MA10

13 Mag. Christina Lauermann Seit 2005 Kindergartenpädagogin Arbeitsschwerpunkte Organisation der Vorschularbeit Mitarbeit in EU-Projekten Kolleg für Kindergartenpädagogik, Zusatzausbildung Früherziehung Wifi-Lehrgang Mediation Studium der Rechtswissenschaften, Universität Wien

14 Eva Rebl Seit 1987 Kindergartenpädagogin Seit 2003 Leitungsvertretung Seit 2009 Kindergartenleiterin Ausbildung Kindergartenpädagogik Ausbildung zur Dipl. Feng Shui Beraterin

15 Matthias Kießlinger Seit 2005 Notfallsanitäter, MA70 (Wiener Berufsrettung) Seit 2010 Master of Business Administration - Gesundheits- und Sozialmanagement Bundesfachschule für Flugtechnik in Langenlebarn Ausbildung zum Rettungssanitäter Ausbildung zum Notfallsanitäter Ausbildung zum Einsatzlenker der Führerscheinklassen B, C1, C, F Ausbildung zum Lehrer im Rettungswesen