Herzlich willkommen... zur Einführung in die Praktika

Transkript

1 Herzlich willkommen... zur Einführung in die Praktika Zentrum für Lehrerbildung &

2 Vorab Sind Sie gut an der Uni und im Lehramtsstudium angekommen? (Semesterplan, Lehrveranstaltungen usw.) 2

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4 Was haben Ihnen die Orientierenden Praktika bezüglich Berufsorientierung gebracht? Ich finde, das ist eine gute Idee und ich habe jedes Mal beim Praktikum gedacht: Ja, ich will das! Und deswegen ist das schon wichtig, dass man das macht. Mir haben die Praktika dann jetzt schon geholfen, weil sie mich darin bestätigt haben, weil ich dann gesehen hab, dass es funktioniert und dass es Spaß macht. Gibt es ein sehr schönes Erlebnis, das Ihnen im Kopf geblieben ist? Als ich in den USA das Praktikum gemacht habe, war es klar was Besonderes, aber auch für die Schüler war das besonders, weil sie das nicht gewöhnt sind. In der Grundschule fand ich es schön, dass man noch eine andere Nähe zu den Grundschülern hat; sich noch bisschen anders verhalten kann, als in der Realschule. Das fand ich immer sehr schön. 4

5 Inhalt Ziele, Struktur und Inhalte - Orientierende Praktika (OP) - Vertiefende Praktika (VP) - Aufgaben & Pflichten, Haltung Eignungsreflexion à CCT- RLP Buchung, Termine, etc. Praktika außerhalb von RLP & im Ausland - Kriterien - Anerkennung Außerschulische Praktika Ihre Fragen 5

6 Praktika im Lehramtsstudium Teil der universitären Ausbildung Leistungspunkte, aber keine Noten (OP = 3 LP, VP = 4 LP) Curricularisierung OP VP à sukzessiver Kompetenzaufbau, in enger Verzahnung von Theorie und Praxis à Verantwortung bei den Studienseminaren & Schulen ( Universitäten wirken mit ) 6

7 Praktika als Kooperationsfeld Universität: Lehrende Studienseminare: FaWi FaDi BiWi FachleiterInnen Praktika: Institutionen & Personen Schulen: Praktikumsbetreuende LehrerInnen (PBL) 7

8 Orientierende Praktika (OP) à BEd 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. Orientierendes Praktikum 2 15 U- Tage (3 LP) Schulart- entscheidung Orientierendes Praktikum 1 15 U- Tage (3 LP) Vorbereitungs- veranstaltung OP 1 oder 2 an einer Schwerpunktschule NEU!!! Fächer spielen (noch) keine Rolle Zwei verschiedene Schularten Nicht an der eigenen Schule Ein OP außerschulisch möglich außerhalb RLP möglich 8

9 Orientierende Praktika (OP) à BEd 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. Orientierendes Praktikum 2 15 U- Tage (3 LP) Schulart- entscheidung Orientierendes Praktikum 1 15 U- Tage (3 LP) Vorbereitungs- veranstaltung à VOR dem OP 1! à Praktikumsanleitung vorab lesen und ausgedruckt mitbringen! à Wahl der VV ist schulartunabhängig 9

10 Vertiefende Praktika (VP) VP BEd 5. Sem. 6. Sem. VP MEd 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. Vertiefendes Praktikum 1 15 U- Tage (4 LP) Vertiefendes Praktikum 2 15 U- Tage (4 LP) Integrierte Nachbereitungs- veranstaltung OP schulartspezifisch ein VP je Fach nur in RLP 10

11 Schulartwahl die ersten vier Semester schulartübergreifend in RLP nach Abschluss des 4. Semesters, spätestens zu Beginn des 5. Semesters erfolgt die Festlegung der Zielschulart Formular "Erklärung lehramtsbezogener Studienschwerpunkt für Bachelor of Education auf den Seiten des Studierendensekretariates: trier.de/index.php?id=

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13 Ziele & Inhalte der Praktika gesamtes Aufgabenspektrum des Lehrberufs soll in den Praktika erfahren werden à Erfahrungsbereiche: Schule und Beruf Erziehung Kommunikation und Interaktion Unterricht Diagnose und Beratung Mehr dazu in der Vorbereitungs- veranstaltung der Studienseminare! 13

14 Ziele & Inhalte der Praktika Perspektivenwechsel Berufserkundung (Aufgabenfeld, Institution, Rahmenbedingungen usw.) Schularterkundung Einblicke in schulische, erzieherische und unterrichtliche Prozesse Einblick in und Analyse von Lehr- Lern- Prozessen Reflexion von Eignung und Neigung, Passung?! Differenzierte Beschreibung und Analyse von Lehr- und Lernprozessen Entwicklung fachbezogener Ziele und Inhalte Planung und Durchführung von Unterrichtsversuchen Überprüfung von Berufs- und Schulartwahl Reflexion & kollegiale Supervision berufsbezogener Kompetenzen 14

15 OP konkrete Ziele è Kenntnis der Institution Schule, einschließlich der Schwerpunktschule, und ihrer Tätigkeitsfelder aus der Perspektive einer Lehrperson è Einblicke in schulische, erzieherische und unterrichtliche Prozesse, insbesondere in inklusiven Unterricht è Kenntnis von Rahmenbedingungen des Lehrerinnenund Lehrerberufs è Fähigkeit zur Analyse von Lehr- und Lernprozessen è Reflexion der persönlichen Eignung und Neigung für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf 15

16 Praktikumsleistungen è Hospitation mit teilnehmender Beobachtung am Unterricht è Teilnahme an schulischen Veranstaltungen, an Konferenzen, an Dienstbesprechungen o.ä. è Führen eines Praktikumsbuches è Abgabe von drei schriftlichen Ausarbeitungen am Ende des Praktikums (verschiedene Erfahrungsbereiche, pro Aufgabe ca. zwei Druckseiten) è Planung, Durchführung und Reflexion von mindestens zwei Unterrichtseinheiten è Beratungsgespräch 16

17 Neue Rolle à Perspektivenwechsel... und so So 17

18 Teilnehmende Beobachtung... dies und das 18

19 Aufgabenbeispiel Das Verhalten einer Schülerin oder eines Schülers in verschiedenen Situationen beobachten 19

20 Ihre Haltung Nutzen Sie die Erfahrungs- und Lerngelegenheiten offensiv Perspektivenwechsel Fehlerfreundlichkeit & Reflexion! Es geht um Erfahrungen, Erprobungen und erste Probeidentifikationen Praktikumsknigge Verschwiegenheit! Treten Sie vorbildlich auf; Grundtugenden Bereiten Sie sich gründlich vor Respekt Nonverbale Kommunikation 20

21 Fehltage im Praktikum Grundsätzlich: Praktikumszeitraum von sonstigen Verpflichtungen freihalten! Strenge Handhabung Fehltage nur mit Entschuldigung! Bei Fehlen durch Klausur o.ä. Entschuldigung und Information an die Schule (mit Beleg aus PORTA) Bei Fehlen durch Erkrankung Information an die Schule & Vorlage eines Attests Nachholen der Fehlzeit in Absprache mit der Schule 21

22 Erfolgreiche Teilnahme & Bescheinigung Voraussetzungen: an keinem Praktikumstag unentschuldigtes Fehlen Erfüllung aller praktikumsbezogenen Pflichten Vorlage aller vorgegebenen Praktikumsleistungen Teilnahmebestätigung durch die praktikumsbetreuende Lehrperson 22

23 Inhalt ü Ziele, Struktur und Inhalte - Orientierende Praktika (OP) - Vertiefende Praktika (VP) - Aufgaben & Pflichten, Haltung Eignungsreflexion CCT- RLP Buchung, Termine, etc. Praktika außerhalb von RLP & im Ausland - Kriterien - Anerkennung Außerschulische Praktika Ihre Fragen 23

24 Reflexion im Praktikum... Fragen finden und aufschreiben à Reflexionshilfe für den persönlichen Teil Ihres Praktikumsbuches 24

25 Welche Erkenntnisse bringt mir das Praktikum? Was gefällt mir gut? Was fällt mir leicht? Wo liegen evtl. meine Ängste (z.b. vor Gruppen stehen/sprechen)? Komme ich gut mit anderen / mit SchülerInnen in Kontakt? Komme ich besser mit jüngeren oder älteren SchülerInnen zurecht? Was kann ich bei den LehrerInnen beobachten? 25

26 Verpflichtende Reflexionshilfe zu den Praktika CCT 26

27 Das Absolvieren des online- Assessments CCT ist verpflichtend! Sie müssen nach den Praktika die entsprechende Tour nachweisen; die Ergebnisse sind persönlich Sie können die Ergebnisse für das Beratungsgespräch nutzen Ihre Entscheidung! 27

28 Inhalt ü Ziele, Struktur und Inhalte - Orientierende Praktika (OP) - Vertiefende Praktika (VP) - Aufgaben & Pflichten, Haltung ü Eignungsreflexion à CCT- RLP Buchung, Termine, etc. Praktika außerhalb von RLP & im Ausland - Kriterien - Anerkennung Außerschulische Praktika Ihre Fragen 28

29 Registrierung & Buchung Praktikumsplätze in RLP (und an ausgewählten Schulen im Saarland!) werden online gebucht Praktika Vorbereitungsveranstaltung ebenso Vorher: Selbstregistrierung! Ihre Studierendendaten sind ab Dezember im System hinterlegt; damit das System Sie erkennt, müssen Sie sich vor der Buchung selbst registrieren (ca. Ende Dezember) jede/r bekommt einen Platz 29

30 Registrierung & Buchung 30

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32 Was ist eine Schwerpunktschule? Schwerpunktschulen sind allgemeine Schulen (Grundschulen und weiterführende Schulen der Sekundarstufe), an denen Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen im inklusiven Unterricht zieldifferent und zielgleich gefördert werden. Weitere Informationen dazu finden Sie hier: rp.de/inklusion/schulen.html Woran erkenne ich diese bei der Buchung? 32

33 Vorbereitungsveranstaltung Tagesseminar der Studienseminare vor dem OP 1 schulartübergreifend Buchung über Praktikumsplattform Inhalt: sich mit den Zielen der OP und den zu bearbeitenden Aufgaben vertraut machen Vorbereitung auf Schulart und Schulsituation Vorher (!) Kenntnis über Praktikumsbestimmungen, Ziele, Aufgaben, Pflichten etc. Praktikumsbestimmungen und Praktikumsbuch mitbringen! 33

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36 Termine im Überblick Ende 12/2017 Selbstregistrierung ab Buchung Vorbereitungsveranstaltung Vorbereitungsveranstaltungen Buchung OP 1 & OP Praktikumszeitraum 36

37 Inhalt ü Ziele, Struktur und Inhalte - Orientierende Praktika (OP) - Vertiefende Praktika (VP) - Aufgaben & Pflichten, Haltung ü Eignungsreflexion à CCT- RLP ü Buchung, Termine, etc. Praktika außerhalb von RLP & im Ausland Kriterien Anerkennung Außerschulische Praktika Ihre Fragen 37

38 Praktika außerhalb von Rheinland-Pfalz und dem Saarland OP 1 & OP 2 können auch an einer Schule außerhalb von RLP und dem Saarland durchgeführt werden (im Saarland nur an den Schulen, die online aufgeführt sind!) müssen vorab auf der Schulpraktikaplattform angemeldet werden Praktika, die außerhalb von RLP absolviert werden, müssen von der Schule mit Siegel und Unterschrift bescheinigt werden Nach dem Praktikum è Anerkennung und Verbuchung im ZfL 38

39 Schulpraktika im Saarland Erweitertes Führungszeugnis für Lehramtsstudierende, die im Saarland ein Schulpraktikum absolvieren möchten seit WS 2014/15 Pflicht!!! Studierende beantragen vor dem Schulpraktikum bei der zuständigen Meldebehörde ein Erweitertes Führungszeugnis (Belegart NE) Dazu wird ein vom ZfL unterschriebenes Formblatt benötigt zu Beginn des jeweiligen Praktikums der Ausbildungsschule als Kopie auszuhändigen, unter gleichzeitiger Vorlage des Originals Führungszeugnis gilt für die gesamte Studienzeit und muss nicht nach sechs Monaten erneuert werden (d.h., dass nicht für jedes Praktikum erneut ein Führungszeugnis beantragt werden muss) 39

40 Praktika im Ausland nur OP 1 oder OP 2 nur an Schulen Vorteil Verbindung von OP und Auslandsaufenthalt, ggf. im Fach abklären vorab im ZfL abklären, inwieweit eine Anerkennung des von Ihnen geplanten Praktikums möglich ist 40

41 Informationen, Beratung & Anerkennung von Praktika Zentrum für Lehrerbildung «A 302 «Tel trier.de «Sprechzeiten unter trier.de Bitte vorher Praktikumsordnung und Leitfaden lesen!!! FAQ Aktuelles 41

42 Inhalt ü Ziele, Struktur und Inhalte - Orientierende Praktika (OP) - Vertiefende Praktika (VP) - Aufgaben & Pflichten, Haltung ü Eignungsreflexion à CCT- RLP ü Buchung, Termine, etc. ü Praktika außerhalb von RLP & im Ausland - Kriterien - Anerkennung Außerschulische Praktika Ihre Fragen 42

43 Praktika außerhalb der Schule Sie können eines der OP an einem außerschulischen Lern- oder Ausbildungsort absolvieren hierzu vorab die entsprechende Handreichung lesen! Regionale außerschulische Bildungseinrichtungen, die LA- Praktikanten nehmen z.b. Naturschutzbund, Lokale Agenda, Kinderschutzbund, Museen, Universität, Betriebspraktika à Liste auf zfl.uni- trier.de à Praktika 43

44 Inhalt ü Ziele, Struktur und Inhalte - Orientierende Praktika (OP) - Vertiefende Praktika (VP) - Aufgaben & Pflichten, Haltung ü Eignungsreflexion à CCT- RLP ü Buchung, Termine, etc. ü Praktika außerhalb von RLP & im Ausland - Kriterien - Anerkennung ü Außerschulische Praktika Ihre Fragen 44

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46 Viel Erfolg, gute Erkenntnisse und motivierende Erlebnisse im Praktikum! 46