English. Subdivided Module Catalogue. for the Subject

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1 Subdivided Module Catalogue for the Subject as vertieft studiertes Fach (studied with a focus on the scientific discipline) with the degree "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien" Examination regulations version: 2015 Responsible: Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015

2 s used Course types: E = field trip, K = colloquium, O = conversatorium, P = placement/lab course, R = project, S = seminar, T = tutorial, Ü = exercise, V = lecture Term: SS = summer semester, WS = winter semester Methods of grading: NUM = numerical grade, B/NB = (not) successfully completed Regulations: (L)ASPO = general academic and examination regulations (for teaching-degree programmes), FSB = subject-specific provisions, SFB = list of modules Other: A = thesis, LV = course(s), PL = assessment(s), TN = participants, VL = prerequisite(s) Conventions Unless otherwise stated, courses and assessments will be held in German, assessments will be offered every semester and modules are not creditable for bonus. Notes Should there be the option to choose between several methods of assessment, the lecturer will agree with the module coordinator on the method of assessment to be used in the current semester by two weeks after the start of the course at the latest and will communicate this in the customary manner. Should the module comprise more than one graded assessment, all assessments will be equally weighted, unless otherwise stated below. Should the assessment comprise several individual assessments, successful completion of the module will require successful completion of all individual assessments. In accordance with the general regulations governing the degree subject described in this module catalogue: LASPO2015 associated official publications (FSB (subject-specific provisions)/sfb (list of modules)): 5-Oct-2015 ( ) This module handbook seeks to render, as accurately as possible, the data that is of statutory relevance according to the examination regulations of the degree subject. However, only the FSB (subject-specific provisions) and SFB (list of modules) in their officially published versions shall be legally binding. In the case of doubt, the provisions on, in particular, module assessments specified in the FSB/SFB shall prevail. (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 2 / 30

3 The subject is divided into ECTS Method of credits grading page Scientific Discipline (92) Compulsory Courses (72) Subfield Linguistis (15) 04-En-BM-SW Introduction to Linguistics m01 5 NUM 5 04-En-VM-SW Lecture module Linguistics m01 5 B/NB 8 04-En-ÜM-SW Intensifying module Linguistics m01 5 B/NB 18 Subfield Literary Studies (25) 04-En-BM-LW Introduction to Literary Studies m01 5 NUM 6 04-En-VM-Am Lecture module American Studies m01 5 B/NB 9 04-En-ÜM- ELW1-152-m01 Intensifying module Literary Studies 5 B/NB En-ÜM- ALW1-152-m01 Intensifying module American Literary Studies 5 B/NB EnLA-VM- Ang1-152-m01 Lecture module Literary Studies 5 B/NB 25 Subfield Regional and Cultural Studies (5) 04-En-BM-KW Introcduction to Cultural Studies m01 5 NUM 7 Subfield Language Practice (27) 04-En-SP1-152-m01 Grammar 5 NUM EnLA-SP m01 Translation 4 NUM En-ÜM-SP m01 Intensifying module Language Practice 5 B/NB En-SP2-152-m01 Advanced Grammar 4 NUM EnLA-SP m01 Writing I 3 NUM EnLA-SP m01 Writing II 3 NUM EnLA-SP m01 Oral language skills and regional studies 3 NUM 26 Compulsory Electives (20) Students must take two out of the three modules in the sub-area "Historisch-thematische Ausrichtung" ("Historical and Thematic Modules") as well as two out of the three modules in the sub-area "Theoretische Ausrichtung" ("Literary and Cultural Theories"). In one of these two sub-areas, students must take at least one module in the area of linguistics. Subfield Historical and Thematic Orientation (10) 04-En-HT-SW m01 Diachronic Linguistics 5 NUM 11 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 3 / 30

4 04-EnLA-HT- Ang1-152-m01 Historical and thematic module Literary Studies Studies 5 NUM EnLA-HT- Am1-152-m01 Historical and thematic module American Literary Studies 5 NUM 15 Subfield Theoretical Orientation (10) 04-En-Th-SW m01 Synchronic Linguistics 5 NUM EnLA-Th- Ang1-152-m01 Cultural Theories Studies 5 NUM EnLA-Th- Am1-152-m01 Cultural Theories American Studies 5 NUM 17 Teaching (10) Compulsory Courses (10) 04-En-BM-FD m01 Introduction to the Didactics of the Language 5 NUM En-AM-FD m01 Avanced level module Didactics 5 NUM 28 Extra Skills (0-15) Teaching degree students must take modules worth a total of 15 ECTS credits in the area Freier Bereich (general as well as subject-specific electives) (Section 9 LASPO (general academic and examination regulations for teaching-degree programmes)). To achieve the required number of ECTS credits, students may take any modules from the areas below. Freier Bereich (general as well as subject-specific electives) open for all teaching degree students irrespective of their subject combinations: For additional courses that are open to all teaching degree students irrespective of their subject combinations (fächerübergreifendes Zusatzangebot), please refer to the respective Annex of the "Ergänzende Bestimmungen für den "Freien Bereich" im Rahmen des Studiums für ein Lehramt" (Supplementary Provisions on the Area "Freier Bereich" in Teaching-Degree Programmes). Freier Bereich (general as well as subject-specific electives) Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies: For additional courses offered by the Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies for teaching degree students (fakultätsweites Zusatzangebot), please refer to the Annex of the "Ergänzende Bestimmungen der Philosophischen Fakultät (Fakultät für Historische, Philologische, Kultur- und Geographische Wissenschaften) für den "Freien Bereich" im Rahmen des Studiums für ein Lehramt" (Supplementary Provisions by the Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies on the Area "Freier Bereich" in Teaching-Degree Programmes). Studies () (Freier Bereich (general as well as subject-specific electives) subject specific) 04-EnFB-FD1-152-m01 Preliminary exam course for Didactics of (Gymnasium) 5 B/NB 29 Paper (10) Preparation of a written Hausarbeit (thesis) in accordance with the provisions of Section 29 LPO I (examination regulations for teaching-degree programmes) is a prerequisite for teaching degree students to be admitted to the Erste Staatsprüfung (First State Examination). In accordance with the provisions of Section 29 LPO I, students studying for a teaching degree Gymnasium may write this thesis in one of the subjects they selected as vertieft studiertes Fach (subject studied with a focus on the scientific discipline) or in the subject Erziehungswissenschaften (Educational Science). Pursuant to Section 29 Subsection 1 Sentence 2 LPO I, students may also choose to write an interdisciplinary thesis. 04-EnGyA-SchHA-152-m01 Thesis LGy 10 NUM 30 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 4 / 30

5 Introduction to Linguistics 04-En-BM-SW1-152-m01 holder of the Chair of Linguistics 5 numerical grade 1 semester undergraduate In diesem Modul werden die formalen Merkmale der Struktur menschlicher Sprache vorgestellt, wobei der Schwerpunkt auf der sprachwissenschaftlichen Analyse der englischen Sprache liegt. Kerngebiete der Sprache, wie Phonetik (die artikulatorischen und akustischen Eigenschaften von Sprachlauten), Phonologie (die systematische Verteilung von Sprachlauten), Morphologie (die Struktur von Wörtern und Wortbildung), Syntax (die Kategorien und Regeln, die Sätzen zugrunde liegen), Semantik (die Bedeutung von Wörtern und Sätzen), sowie Pragmatik (der Inhalt und die Funktion von Äußerungen in Kontext und Kommunikation), werden vor dem Hintergrund linguistischer Variation zwischen Sprechern und Sprachgemeinschaften sowie vor dem Hintergrund historischer Sprachentwicklungen diskutiert und analysiert. Studierende sind nach Besuch des Moduls in der Lage: (a) grundlegende linguistische Termini und Konzepte zu verstehen; (b) Sprachstrukturen mit Hilfe von linguistischen Konzepten und Begriffen zu erkennen, zu klassifizieren und zu vergleichen; (c) grundlegende Sprachstrukturen auf der Ebene der Laute, des Wortes und des Satzes zu analysieren und allgemeine Erkenntnisse zu der internen Organisation von Sprache zu generieren und kritisch zu beleuchten; (d) ein Verständnis für die Struktur der englischen Sprache aus einer sprachübergreifenden, sowie soziolinguistischen und historischen Perspektive zu entwickeln; (e) die Funktion und Verwendung von Sprache im Kontext sowie die Schnittstellen zwischen verschiedenen Bereichen der Grammatik zu verstehen; V (2) Module taught in: and/or German Course type: alternatively Ü Written examination (maximum 90 minutes) Language of assessment: and/or German 44 (1) Satz 2 b) 64 (1) Satz 2 b) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 5 / 30

6 Introduction to Literary Studies 04-En-BM-LW1-152-m01 Managing Director of the 5 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul bietet eine Einführung in die Literaturwissenschaft. Studierende können zwischen einer Einführung in die englische oder amerikanische Literaturwissenschaft wählen. Die Anglistik vermittelt Grundkenntnisse in literaturwissenschaftlicher Theorie und Methodik sowie zur Literaturgeschichte der britischen Inseln. Zudem gewährt die Einführung in die englische Literaturwissenschaft Einblicke in die neuen englischsprachigen Literaturen. Die Fähigkeit zur Anwendung dieser Kenntnisse wird anhand der Analyse und Interpretation ausgewählter Texte aus allen literarischen Gattungen von der frühen Neuzeit bis zur Gegenwart eingeübt. Die Amerikanistik vermittelt am Beispiel der US-amerikanischen Literatur und unter Rückgriff auf alle literarischen Gattungen eine Einführung in die Techniken der Literaturinterpretation sowie in zentrale literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden. Vermittlung von fachspezifischem Grundwissen und literaturwissenschaftlichem Methodenbewußtsein, Fähigkeit zur Anwendung literaturwissenschaftlicher Theorien und Methoden auf die Textanalyse, Grundkenntnisse historischer und ideengeschichtlicher Hintergründe und Entwicklungen. Studierende sind nach dem Besuch dieses Moduls in der Lage, literarische und literaturgeschichtliche Phänome mit dem Begriffsapparat der anglistischen oder amerikanistischen Literaturwissenschaft zu analysieren, zu verstehen und zu bewerten. V (2) Module taught in: and/or German Course type: alternatively Ü Written examination (maximum 90 minutes) Language of assessment: and/or German 44 (1) Satz 2 a) 64 (1) Satz 2 a) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 6 / 30

7 Introcduction to Cultural Studies 04-En-BM-KW1-152-m01 Managing Director of the 5 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul bietet eine Einführung in die Landeskunde und Kulturwissenschaft. Studierende können zwischen einer Einführung in die anglistische oder amerikanistische Landeskunde und Kulturwissenschaft wählen. Die Amerikanistik bietet eine Einführung in Gegenstände der nordamerikanischen Landeskunde sowie in die Methoden und Theorien der Amerikanistik/American Studies. Darüber hinaus werden zentrale Aspekte der US-amerikanischen Kulturgeschichte vermittelt. In der Anglistik bietet das Modul eine Einführung in Gegenstände, Methoden und Theorien der britischen Landeskunde und Kulturwissenschaft. Anhand theoretischer, historischer und literarischer Quellen werden Kenntnisse über zentrale Aspekte der britischen Geschichte vermittelt. Die Anglistik... Vermittlung von fachspezifischem Grundwissen und kulturwissenschaftlichem Methodenbewusstsein. Mit dem amerikanistischen Schwerpunkt sind Studierende nach dem Besuch des Moduls in der Lage, kulturgeschichtliche Entwicklungen in Nordamerika, insbesondere in den USA, mit dem Begriffsapparat der Cultural Studies zu analysieren, zu verstehen und zu bewerten. Mit dem anglistischen Schwerpunkt werden kulturwissenschaftliches und landeskundliches Basiswissen zu den britischen Inseln, Einblick in wesentliche Gegebenheiten der Geschichte des Vereinigten Königreichs, Grundkenntnisse zu ausgewählten historischen oder zeitgenössischen Themenbereichen der Kulturwissenschaft sowie die Fähigkeit zur Analyse und Kontextualisierung historischer, kulturtheoretischer und literarischer Texte vermittelt. V (2) Module taught in: and/or German Course type: alternatively Ü Written examination (maximum 90 minutes) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 d) 64 (1) Satz 2 d) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 7 / 30

8 Lecture module Linguistics 04-En-VM-SW1-152-m01 holder of the Chair of Linguistics 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate Das Modul gibt einen Überblick über wichtige Kernbereiche der englischen Sprachwissenschaft und wichtige sprachliche Phänomene des Englischen; diese werden typologisch, historisch und/oder in ihrer gesellschaftlichen, kulturellen Relevanz vorgestellt; verschiedene Varietäten des Englischen können vergleichend vorgestellt werden; Teilgebiete der Linguistik werden in Theorien, Modellen und Anwendungen umfassend vorgestellt; Aufbauend auf dem in den Einführungsveranstaltungen erarbeiteten Grundwissen entwickeln die Studierenden ein tieferes Verständnis für die verschiedenen strukturellen Beschreibungsebenen des Englischen wie auch für die linguistischen Theorien und Modellen zur Beschreibung derselben; sie erkennen Zusammenhänge und Unterschiede zwischen dem Englischen und anderen Sprachen; in Vorlesungen zu Englisch als Weltsprache erwerben sie die Fähigkeit, die verschiedenen Varietäten des Englischen strukturell anhand konkreter Daten zu identifizieren; sie entwickeln ein tieferes Verständnis für die Entwicklung und Diversifizierung des Englischen und werden sich des Zusammenhangs von Sprache und Kultur, Sprache und Gesellschaft bewusst; V (2) Module taught in: and/or German a) written examination (approx. 70 minutes) or b) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 64 (1) Satz 2 b) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 8 / 30

9 Lecture module American Studies 04-En-VM-Am1-152-m01 holder of the Chair of American Studies 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate Das Vorlesungsmodul stellt überblicksartig zentrale Themen, Fragestellungen und Entwicklungslinien der US-amerikanischen Literatur-, Kultur- und/oder Geistesgeschichte vor. Studierende erwerben neben einem literatur- und kulturgeschichtlichem Überblickswissen die Fähigkeit, längeren Fachvorträgen konzentriert zu folgen und die darin vermittelten Informationen, Fragestellungen und Thesen kritisch zu verarbeiten. V (2) Module taught in: and/or German a) written examination (approx. 70 minutes) or b) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 64 (1) Satz 2 a) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 9 / 30

10 Grammar 04-En-SP1-152-m01 Managing Director of the 5 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul bietet die Vertiefung und Übung von Grammatik, Wortschatz, Lesefähigkeit und Sprechfertigkeit. Die Studierenden bauen während des Moduls gehobenes Vokabular auf und erwerben Sicherheit im Umgang mit der englischen Grammatik. Ü (2) Module taught in: Written examination (maximum 75 minutes) Language of assessment: Regular attendance and active participation highly recommended. 36 I Nr I Nr (1) Satz 2 c) 64 (1) Satz 2 c) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 10 / 30

11 Diachronic Linguistics 04-En-HT-SW1-152-m01 holder of the Chair of Linguistics 5 numerical grade 04-En-BM-SW1 1 semester undergraduate In diesem Modul wird die Geschichte und Entwicklung der englischen Sprache von ihren Anfängen im fünften Jahrhundert bis in die Neuzeit anhand zeitgenössischer Literatur betrachtet. Neben der linguistischen Beschreibung der früheren Sprachstufen (Altenglisch, Mittelenglisch und Frühneuenglisch) auf den Ebenen der Phonologie, Morphologie, Syntax und des Wortschatzes, wird die Veränderung der Sprache im sozio-historischen Kontext diskutiert und die Merkmale des heutigen Englisch auf die historische Entwicklung zurückgeführt. Studierende sind nach Besuch des Moduls in der Lage: (a) linguistische Strukturen in den unterschiedlichen Sprachstufen zu erkennen, zu klassifizieren und zu vergleichen; (b) die Struktur des heutigen Englisch vor dem Hintergrund der (sprach)historischen Entwicklung zu verstehen und zu erklären; (c) mittelalterliche und frühneuzeitliche Texte zu übersetzen und in ihrem sprachhistorischen und kulturellen Kontext einzuordnen; (d) die Mechanismen des Sprachwandels und die komplexe Interaktion von sprachlichen und außersprachlichen Faktoren zu verstehen und ihr Wissen darüber auf jüngere Entwicklungen in der englischen Sprache anzuwenden; S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 b) 64 (1) Satz 2 b) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 11 / 30

12 Synchronic Linguistics 04-En-Th-SW1-152-m01 holder of the Chair of Linguistics 5 numerical grade 04-En-BM-SW1 1 semester undergraduate In diesem Modul werden die Kenntnisse in den Kernbereichen der Sprachwissenschaft durch die Anwendung, Überprüfung und Bewertung linguistischer Theorien und Modelle vertieft. Im Bereich der angewandten Linguistik werden sprachliche Strukturen auf den unterschiedlichen linguistischen Ebenen unter Berücksichtigung regionaler, sozialer, und textsortenabhängiger Variation untersucht. Neben der Auseinandersetzung mit den Methoden der Spracherwerbund Sprachkontaktforschung, werden die komplexen Zusammenhänge zwischen inner- und außersprachlichen Faktoren für Sprachvariation analysiert und diskutiert. (a) Erkennen und Klassifizieren sprachlicher Strukturen in den Kernbereichen der Linguistik; (b) Vergleich und kritische Auseinandersetzung mit Fragestellungen, Modellen und Theorien der linguistischen Beschreibung; (c) Überprüfung und Bewertung der Methoden und Ergebnisse von Studien zur Sprachstruktur und Sprachvarietät; (d) Entwicklung eigener Ideen und Strategien zur Analyse sprachlicher Strukturen und deren Korrelation mit anderen intra- oder extralinguistischen Faktoren; (e) Anwendung von text- und korpusbasierten Methoden zur Analyse sprachlichen Materials; (f) Bewusstsein für Sprachvariation und deren Funktion im Kontext von Diskurs und Gesellschaft; S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 b) 64 (1) Satz 2 b) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 12 / 30

13 Translation 04-EnLA-SP5-152-m01 Managing Director of the 4 numerical grade 04-En-SP1 1 semester undergraduate Landeskundliche Texte werden übersetzt, Übersetzungstechniken und landeskundlichen Kenntnisse werden eingeübt. Studierende sind nach Besuch des Moduls sicher im Gebrauch von Übersetzungstechniken sowie im Umgang mit typischen kontrastiven Elementen in Wortschatz, Idiomatik und Syntax. Ü (2) Module taught in: a) written examination (maximum 90 minutes) or b) portfolio (written texts, between 50 and no more than 60 lines total) Language of assessment: Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Satz 2 c) 64 (1) Satz 2 c) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 13 / 30

14 Historical and thematic module Literary Studies Studies 04-EnLA-HT-Ang1-152-m01 holder of the Chair of Literatures and Cultural Sciences 5 numerical grade 04-En-BM-LW1 1 semester undergraduate In diesem Modul sollen sich Studierende mit einer historischen Epoche der Literatur- und Kultur Geschichte vom Mittelalter bis zur Moderne mit ihren zentralen Autoren, Texten, Gattungen und kulturellen Entwicklungen vertraut machen. Ziel ist eine fundierte Kenntnis der Interaktion von literarischen Texten und kulturellen Kontexten. Studierende erwerben eine Lektüre- und Deutungskompetenz historisch zurückliegender literarischer und nicht-literarischer Texte sowie visueller Medien. Sie können diese in Bezug zu den politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Entwicklungen der jeweiligen Epoche setzen. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 a) 64 (1) Satz 2 a) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 14 / 30

15 Historical and thematic module American Literary Studies 04-EnLA-HT-Am1-152-m01 holder of the Professorship of American Cultural Studies 5 numerical grade 04-En-BM-LW1 1 semester undergraduate Das Modul vermittelt anhand repräsentativer Beispiele aus Literatur, (Alltags- und Populär-) Kultur, Kunst, Film, und/ oder Geistesgeschichte historisch und thematisch vertiefende Kenntnisse über zentrale historische und zeitgenössische Themen in der US-amerikanischen Gesellschaft. Dabei werden auch Fragen transnationaler Austauschprozesse, sozialer und politischer Konflikte sowie des kulturellen und gesellschaftlichen Wandels behandelt. Vertiefende Vermittlung thematischer und historischer Kenntnisse zur US-amerikanischen Literatur und Kultur. Studierende lernen am Beispiel der US-amerikanischen Gesellschaft, komplexe literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge und Wandlungsprozesse zu verstehen und zu bewerten. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 a) 64 (1) Satz 2 a) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 15 / 30

16 Cultural Theories Studies 04-EnLA-Th-Ang1-152-m01 holder of the Professorship of British Cultural Studies 5 numerical grade 04-En-BM-KW1 1 semester undergraduate Das Modul vermittelt und vertieft anhand ausgewählter Beispiele grundlegende und wichtige aktuelle Theorien, Terminologien und Methoden der anglistischen Kulturwissenschaft. Studierende sind nach dem Besuch des Moduls in der Lage, - die wichtigsten und grundlegenden kulturwissenschaftlichen Theorien der Anglistik zu erläutern und zu diskutieren, - fachspezifische Theorien und Methoden anzuwenden und sie zur Erörterung und Analyse kulturwissenschaftlicher Fragestellungen hinzuzuziehen. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 d) 64 (1) Satz 2 d) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 16 / 30

17 Cultural Theories American Studies 04-EnLA-Th-Am1-152-m01 holder of the Chair of American Studies 5 numerical grade 04-En-BM-KW1 1 semester undergraduate In diesem Modul mit fachgeschichtlichem Schwerpunkt werden anhand konkreter literatur- und/oder kulturgeschichtlicher Fragestellungen ausgewählte Theorien und Konzepte der Amerikanistik/American Studies diskutiert. Vertiefende Vermittlung von fachspezifischem Methodenbewußtsein. Studierende erlangen durch den Besuch dieses Moduls Kompetenzen im Bereich der Anwendung komplexer Begriffe und Theorien auf konkrete, geisteswissenschaftliche Fragestellungen. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 d) 64 (1) Satz 2 d) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 17 / 30

18 Intensifying module Linguistics 04-En-ÜM-SW1-152-m01 holder of the Chair of Linguistics 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate Dieses Modul entspricht einer praktischen Übung, in der anhand von altenglischen, mittelenglischen oder neuenglischen Texten eingeübt wird, wie typische sprachliche Strukturen des Englischen einer Sprachperiode identifiziert und korrekt analysiert werden; es werden Definitionen, Theorien, Modelle der Phonetik/Phonologie, der Lexikologie, der Morphologie und der Syntax in Erinnerung gerufen und angewendet. In einer Übung zum Englischen der Gegenwart können weitere linguistische Fachgebiete wie Pragmatik und Diskurs in einem kurzen Überblick angesprochen werden. In einer Übung zu einer historischen Sprachstufe werden Aspekte von Wandel und Variation des Englischen über die Jahrhunderte exemplarisch diskutiert. Studierende festigen ihre Fähigkeit, anhand eines Text sprachliche Phänomene des Englischen einer Sprachstufe zu identifizieren und korrekt zu analysieren, und rufen sich wichtige Theorien, Terminologien, Modelle und Fragestellungen einzelner linguistischer Fachgebiete noch einmal in Erinnerung; in Übungen zu historischen Sprachstufen des Englischen erwerben Studierende die Fähigkeit, zeitgenössische Texte fehlerfrei ins Deutsche zu übersetzen; außerdem erwerben sie ein tieferes Verständnis für die Entwicklung der englischen Sprache und ihre sprachlichen Besonderheiten in der altenglischen/ mittelenglischen Periode im Vergleich zu späteren Sprachstufen. Ü (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 50 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 36 I Nr (1) Satz 2 b) 38 I Nr. 1 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 18 / 30

19 Intensifying module Literary Studies 04-En-ÜM-ELW1-152-m01 holder of the Chair of Literatures and Cultural Sciences 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate Das Modul vertieft anhand ausgewählter Beispiele die wichtigsten Epochen und Gattungen der englischen Literatur sowie grundlegende Theorien, Terminologien und Methoden der anglistischen Literaturwissenschaft, u.a. um die Analysefähigkeiten der Studierenden zu erweitern und um auf die Staatsexamensprüfung vorzubereiten. Studierende sind nach dem Besuch des Moduls in der Lage, - die wichtigsten und grundlegenden Merkmale der Epochen und Gattungen der englischer Literatur zu erkennen und einzuschätzen, - fachspezifische Theorien und Methoden anzuwenden, zu diskutieren und sie zur Erörterung und Analyse literaturwissenschaftlicher Fragestellungen hinzuzuziehen. Ü (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 50 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 36 I Nr (1) Satz 2 a) 38 I Nr. 1 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 19 / 30

20 Intensifying module American Literary Studies 04-En-ÜM-ALW1-152-m01 holder of the Chair of American Studies 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate Dieses Modul bietet die Möglichkeit, eine detaillierte und genaue Lektüre (close reading) komplexer Texte aus allen Bereichen der der US-amerikanischen Literatur- und Kulturgeschichte zu üben. Studierende erwerben die Fähigkeit, rhetorisch, literarisch und intellektuell komplexe Texte zu analysieren und in ihren begrifflichen und ideengeschichtlichen Gehalt zu verstehen und zu bewerten. Ü (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 50 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 36 I Nr (1) Satz 2 a) 38 I Nr. 1 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 20 / 30

21 Intensifying module Language Practice 04-En-ÜM-SP1-152-m01 Managing Director of the 5 (not) successfully completed 04-En-SP1 1 semester undergraduate Regular attendance, active participation. In diesem Modul werden vertiefende Übungen in Bereichen wie Grammatik, Lese- und Hörverstehen, Textproduktion etc. vorgenommen. Nach dem Besuch des Moduls verfügen die Studierenden über vertiefte und gefestigte Kompetenzen im mündlichen und schriftlichen Gebrauch der englischen Sprache. Ü (2) Module taught in: a) written examination (approx. 50 minutes) or b) portfolio (exercises, between 600 and no more than 800 words total) Language of assessment: 36 I Nr (1) Satz 2 c) 64 (1) Satz 2 c) 38 I Nr. 1 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 21 / 30

22 Advanced Grammar 04-En-SP2-152-m01 Managing Director of the 4 numerical grade 04-En-SP1 1 semester undergraduate Das Modul bietet die weitere Vertiefung und Übung von Grammatik, Wortschatz, Lesefähigkeit und Sprechfertigkeit. Studierende gehen nach Besuch des Moduls sicher mit Einzelaspekten der englischen Grammatik (Adverbien/Adverbiale, Gerundium/Infinitiv, indirekte Rede etc.) um und verfügen über erweiterte Kenntnisse in den Bereichen Syntax, Idiomatik, Kollokationen. Ü (2) Module taught in: Written examination (maximum 75 minutes) Language of assessment: Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Satz 2 c) 64 (1) Satz 2 c) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 22 / 30

23 Writing I 04-EnLA-SP3-152-m01 Managing Director of the 3 numerical grade 04-En-SP1 1 semester undergraduate Das Modul übt das Verfassen von Texten zu landeskundlichen Themen auf der Grundlage verschiedener Materialien (journalistische Texte, Bildmaterial etc.). Studierende erwerben in diesem Modul gesicherte Fähigkeiten in der Erfassung und Wiedergabe von Texten und Bildmaterial sowie in der Darlegung landeskundlicher Themen in gehobener Schriftsprache. Ü (2) Module taught in: a) written examination (maximum 75 minutes) or b) portfolio (written texts, between 600 and no more than 800 words total) Language of assessment: Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Satz 2 c) 64 (1) Satz 2 c) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 23 / 30

24 Writing II 04-EnLA-SP4-152-m01 Managing Director of the 3 numerical grade 04-En-SP1 1 semester undergraduate Das Modul übt das vertiefende Verfassen von Texten zu landeskundlichen Themen auf der Grundlage verschiedener Materialien (journalistische Texte, Bildmaterial etc.) in bestimmten Textformen (Briefe, Compare-and-Contrast etc.). Studierende erwerben in diesem Modul gesicherte Fähigkeiten in der Erfassung und Wiedergabe von Texten und Bildmaterial sowie in der Kommunikation landeskundlicher Themen in gehobener Schriftsprache. Ü (2) Module taught in: a) written examination (maximum 75 minutes) or b) portfolio (written texts, between 600 and no more than 800 words total) Language of assessment: Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Satz 2 c) 64 (1) Satz 2 c) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 24 / 30

25 Lecture module Literary Studies 04-EnLA-VM-Ang1-152-m01 holder of the Chair of Literatures and Cultural Sciences 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate In diesem Modul wird den Studierenden ein Überblick über einen Gegenstand der Literaturwissenschaft geboten. Dies kann entweder a) eine literaturwissenschaftliche Epoche mit ihren zentralen Autoren, Texten, Gattungen und kulturellen Kontexten (z.b. die Frühe Neuzeit, Restaurationsdrama, Entwicklung des Romans, Satire), oder b) eine kulturwissenschaftliche Fragestellung anhand textueller, visueller und anderer Medien (z.b. Film Noir, Adaptation, graphic novels, TV-Serien), oder c) eine fachwissenschaftliche Methode (z.b. postcolonial studies, memory studies, trauma studies) sein. Studierende erlangen einen Überblick über einen komplexen fachwissenschaftlichen Gegenstand. Dieser soll durch begleitende Eigenlektüre vertieft und gefestigt werden. V (2) Module taught in: and/or German a) written examination (approx. 70 minutes) or b) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: 64 (1) Satz 2 a) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 25 / 30

26 Oral language skills and regional studies 04-EnLA-SP6-152-m01 Managing Director of the 3 numerical grade 04-En-SP1 1 semester undergraduate Die Sprechfertigkeit im Englischen sowie die Vermittlung von landeskundlichen Kenntnissen über die englischsprachigen Länder werden eingeübt. Studierende sind nach Besuch des Moduls in der Lage, selbständig Kenntnisse zu landeskundlichen Themen zu vertiefen und sie im Rahmen von Präsentation und Diskussion in der englischen Sprache zu vermitteln. Ü (2) Module taught in: Written examination (maximum 60 minutes) Language of assessment: Regular attendance and active participation highly recommended. 64 (1) Satz 2 c) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 26 / 30

27 Introduction to the Didactics of the Language 04-En-BM-FD2-152-m01 holder of the Chair of Foreign Language Teaching 5 numerical grade 04-En-SP1 1 semester undergraduate Oral presentation with informative position paper. Die Studierenden erhalten einen grundlegenden Überblick über theoretisch-didaktische und praktisch-methodische Grundlagen des Fremdsprachenlernens. Dabei werden Modelle, Methoden und Fragestellungen der englischen Fachdidaktik behandelt. Des Weiteren soll an ausgewählten Beispielen Grundlagenwissen vermittelt und ein Überblick über die wichtigsten thematischen Bereiche im Sinne des Kerncurriculums der LPO I gegeben werden (Sprachlerntheorien, Didaktik und Methodik des kommunikativen Englischunterrichts, Leistungsmessung, interkulturelles Lernen, Literatur- und Lesedidaktik, Medienkompetenz). Darauf aufbauend werden Prinzipien konkreten unterrichtlichen Handelns, sowie Gütekriterien adäquater Lehr- und Lernmaterialien reflektiert. Die Studierenden - erwerben Grundkenntnisse der wissenschaftlichen Grundlagen der englischen Fachdidaktik - erhalten Kenntnis der wichtigsten fachwissenschaftlichen Terminologie - gewinnen Einblick in unterrichtliche Voraussetzungen und Rahmenbedingungen - können traditionelle, innovative und alternative Ansätze des Fremdsprachenunterrichts kritisch reflektieren - gewinnen Einsicht in die Interdependenz zwischen englischer Fachdidaktik und ihren Bezugswissenschaften S (2) Module taught in: and/or German a) written examination (approx. 75 minutes) or b) portfolio (approx. 6 pages) Language of assessment: and/or German Regular attendance and active participation highly recommended (1) Satz 3 e) 38 I Nr. 1 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 27 / 30

28 Avanced level module Didactics 04-En-AM-FD2-152-m01 holder of the Chair of Foreign Language Teaching 5 numerical grade 04-En-BM-FD2 1 semester undergraduate Oral presentation with informative position paper. Das Aufbaumodul dient der Vertiefung der im Basismodul gelegten Grundlagen. Dabei soll mindestens ein Themenbereich der Einführungsveranstaltung schwerpunktmäßig behandelt und vertieft werden, wie z.b. Didaktik und Methodik des kommunikativen Englischunterrichts, Interkulturelles Lernen oder Sprachlerntheorien. Die Studierenden werden befähigt adäquate Lernumgebungen zu konzipieren und zu evaluieren, die Rolle der Lehrenden und Lernenden kritisch zu reflektieren sowie Lehrmaterialien, Methoden und Technologien effektiv zu kombinieren. Des Weiteren werden sie befähigt, individuelle Lernstände und Fördermaßnahmen zu analysieren, fremdsprachendidaktische Besonderheiten unterschiedlicher Lernkontexte einzuschätzen und literatur-, text-, kultur- und mediendidaktische Verfahren aufzubereiten und umzusetzen. Der Kurs erschöpft sich nicht notwendigerweise in der Behandlung von Inhalten aus dem Kerncurriculum, sondern kann auch neuere Forschungsergebnisse aus der englischen Fachdidaktik und ihren Bezugswissenschaften mit einbeziehen. Der Kurs eignet sich auch als Komponente zur Vorbereitung auf das schriftliche Examen, dem ebenfalls das Kerncurriculum zu Grunde liegt. Die Studierenden - erwerben vertiefte Kenntnisse der behandelten Bereiche der englischen Fachdidaktik - erschließen und reflektieren einschlägige Fachliteratur selbstständig - erweitern ihr fachwissenschaftliches Begriffsrepertoire S (2) Module taught in: and/or German a) written examination (maximum 75 minutes) or b) portfolio (maximum 12 pages) or c) term paper (approx. 10 pages) or d) written elaboration of practical assignment (e. g. instructional model) (approx. 10 pages) Language of assessment: and/or German Regular attendance and active participation highly recommended I Nr. 2 e) 64 (1) Satz 3 e) 38 I Nr. 1 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 28 / 30

29 Preliminary exam course for Didactics of (Gymnasium) 04-EnFB-FD1-152-m01 holder of the Chair of Foreign Language Teaching 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate In dieser Veranstaltung werden die im Basis- und Aufbaumodul erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die schriftliche Examensklausur systematisiert, ergänzt und vertieft. Neben grundlegenden Modellen, Methoden und Fragestellungen der englischen Fachdidaktik sollen vor allem die wichtigsten Bereiche des Kerncurriculums im Sinne der LPO I thematisiert werden (Sprachlerntheorien, Didaktik und Methodik des kommunikativen Englischunterrichts, Leistungsmessung, interkulturelles Lernen, Literatur- und Lesedidaktik, Medienkompetenz). Die Studierenden sollen - ihre bis dahin erworbenen Kenntnisse zu den wichtigsten methodischen Konzepten der englischen Fachdidaktik systematisieren und vertiefen - in der Lage sein, die fachwissenschaftliche Terminologie angemessen zu gebrauchen - lernen, eine schriftliche Prüfungsleistung logisch strukturiert, mit schlüssigem Argumentationsgang und aufgabenbezogen zu bewältigen Ü (2) Module taught in: and/or German Oral presentation (20 minutes) with informative position paper (approx. 3 pages) Language of assessment: German and/or Regular attendance and active participation highly recommended. 22 II Nr. 3 f) (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 29 / 30

30 Thesis LGy 04-EnGyA-SchHA-152-m01 Managing Director of the 10 numerical grade undergraduate Selbständige wissenschaftliche Bearbeitung eines gemäß 29 LPO mit ein oder zwei prüfungsberechtigen Dozentinnen/Dozenten vereinbarten Themas aus den Teilbereichen des Faches Englisch oder der Englischen Fachdidaktik. Die Studierenden verfügen über folgende Kompetenzen: - Fähigkeit zum selbständigen Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit (Beschreibung und Analyse eines Problems, Literaturrecherche, Theoriebezug, Interpretation von Daten, logische Schlussfolgerungen und Lösungsansätze einer wissenschaftlichen Fragestellung). - Fähigkeit zur Aufgabenbewältigung in einem vorgegebenen Zeitraum. - Sprachkompetenz bzw. Fähigkeit, die erzielten Ergebnisse angemessen schriftlich aufzubereiten und zu präsentieren. No courses assigned to module Written thesis (approx. 40 pages) Language of assessment: German; exceptions pursuant to Section 29 Subsection 4 LPO I (examination regulations for teaching-degree programmes) 29 (2015) JMU Würzburg generated 26-Mär-2018 exam. reg. data record L H 2015 page 30 / 30