as Unterrichtsfach with the degree "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen"

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1 Module Catalogue for the Subject as Unterrichtsfach with the degree "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen" Examination regulations version: 2016 Responsible: Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies L H 2016

2 The subject is divided into 4 s used, Conventions, Notes, In accordance with 5 Scientific Discipline 6 Compulsory Courses 7 Subfield Linguistis 8 Introduction to Linguistics 9 Subfield Literary Studies 10 Introduction to Literary Studies 11 Subfield Regional and Cultural Studies 12 Introcduction to Cultural Studies 13 Subfield Language Practice 14 Grammar 15 Advanced Grammar 16 Writing I 17 Translation 18 Oral language skills and regional studies 19 Compulsory Electives 20 Subfield Historical and Thematic Orientation 21 Diachronic Linguistics 22 Historical and thematic module Literary Studies Studies 23 Historical and thematic module American Literary Studies 24 Subfield Theoretical Orientation 25 Synchronic Linguistics 26 Cultural Theories Studies 27 Cultural Theories American Studies 28 Teaching 29 Compulsory Courses 30 Introduction to the Didactics of the Language 31 Advanced level module Didactics 32 Extra Skills Internship (Germany) 35 Internship (Abroad) 36 Academic writing and research skills 37 Literary History and Theory 38 Cultural History and Theory 39 Creative Writing 40 Linguistics 41 Language Practice 42 Teaching Competence 43 Didactics of the Language 44 Preliminary exam course for Didactics of (GMR) 45 Extra Skills Language Centre (ZfS) 46 Qualification in Latin 47 French A1 48 French A2 49 French B1 50 French B French B2.2 - Ecoute et parole 52 French B2.2 - Objectifs universitaires 53 (2016) page 2 / 85

3 French B2.2 - Un semestre en France (vhb1) 54 French C1 - Français professionnel 55 French C1 - Culture et interculturalité 56 Italian A1 57 Italian A2 58 Italian B1 59 Italian B Italian B2.2 - Competenza grammaticale 61 Italian B2.2 - Competenza Lessicale 62 Italian C1 - Corso di livello avanzato 63 Spanish A1 64 Spanish A2 65 Spanish B1 66 Spanish B1 - Tres ciudades, tres recorridos por el subjuntivo (vhb1) 67 Spanish B Spanish B2.2 - Competencia gramatical 69 Spanish B2.2 - Competencia léxica 70 Spanish C1 - Curso superior 71 Spanish C1 - Curso de cultura: España hoy 72 Portuguese A1 73 Portuguese A2 74 French B2.2 - Lecture et écriture 75 French C1 - Aller plus loin 76 Italian C1 - Lingua e cultura 77 Spanish C1 - Curso de cultura: Latinoamérica hoy 78 Faculty of Arts - Compulsory Optional Course A 79 Faculty of Arts - Compulsory Optional Course B 80 Faculty of Arts - Compulsory Optional Course C 81 Faculty of Arts - Compulsory Optional Course D 82 Faculty of Arts - Compulsory Optional Course E 83 Paper 84 Thesis MS 85 (2016) page 3 / 85

4 The subject is divided into Module Catalogue for the Subject section / sub-section ECTS credits starting page Scientific Discipline 54 6 Compulsory Courses 39 7 Subfield Linguistis 5 8 Subfield Literary Studies 5 10 Subfield Regional and Cultural Studies 5 12 Subfield Language Practice Compulsory Electives Subfield Historical and Thematic Orientation Subfield Theoretical Orientation Teaching Compulsory Courses Extra Skills Extra Skills Language Centre (ZfS) 46 Paper (2016) page 4 / 85

5 s used Course types: E = field trip, K = colloquium, O = conversatorium, P = placement/lab course, R = project, S = seminar, T = tutorial, Ü = exercise, V = lecture Term: SS = summer semester, WS = winter semester Methods of grading: NUM = numerical grade, B/NB = (not) successfully completed Regulations: (L)ASPO = general academic and examination regulations (for teaching-degree programmes), FSB = subject-specific provisions, SFB = list of modules Other: A = thesis, LV = course(s), PL = assessment(s), TN = participants, VL = prerequisite(s) Conventions Unless otherwise stated, courses and assessments will be held in German, assessments will be offered every semester and modules are not creditable for bonus. Notes Should there be the option to choose between several methods of assessment, the lecturer will agree with the module coordinator on the method of assessment to be used in the current semester by two weeks after the start of the course at the latest and will communicate this in the customary manner. Should the module comprise more than one graded assessment, all assessments will be equally weighted, unless otherwise stated below. Should the assessment comprise several individual assessments, successful completion of the module will require successful completion of all individual assessments. In accordance with the general regulations governing the degree subject described in this module catalogue: LASPO2015 associated official publications (FSB (subject-specific provisions)/sfb (list of modules)): 12-Aug-2015 ( ) This module handbook seeks to render, as accurately as possible, the data that is of statutory relevance according to the examination regulations of the degree subject. However, only the FSB (subject-specific provisions) and SFB (list of modules) in their officially published versions shall be legally binding. In the case of doubt, the provisions on, in particular, module assessments specified in the FSB/SFB shall prevail. (2016) page 5 / 85

6 Scientific Discipline (54 ECTS credits) (2016) page 6 / 85

7 Compulsory Courses (39 ECTS credits) (2016) page 7 / 85

8 Subfield Linguistis (5 ECTS credits) (2016) page 8 / 85

9 Introduction to Linguistics 04-En-BM-SW1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 1 semester undergraduate In diesem Modul werden die formalen Merkmale der Struktur menschlicher Sprache vorgestellt, wobei der Schwerpunkt auf der sprachwissenschaftlichen Analyse der englischen Sprache liegt. Kerngebiete der Sprache, wie Phonetik (die artikulatorischen und akustischen Eigenschaften von Sprachlauten), Phonologie (die systematische Verteilung von Sprachlauten), Morphologie (die Struktur von Wörtern und Wortbildung), Syntax (die Kategorien und Regeln, die Sätzen zugrunde liegen), Semantik (die Bedeutung von Wörtern und Sätzen), sowie Pragmatik (der Inhalt und die Funktion von Äußerungen in Kontext und Kommunikation), werden vor dem Hintergrund linguistischer Variation zwischen Sprechern und Sprachgemeinschaften sowie vor dem Hintergrund historischer Sprachentwicklungen diskutiert und analysiert. Studierende sind nach Besuch des Moduls in der Lage: (a) grundlegende linguistische Termini und Konzepte zu verstehen; (b) Sprachstrukturen mit Hilfe von linguistischen Konzepten und Begriffen zu erkennen, zu klassifizieren und zu vergleichen; (c) grundlegende Sprachstrukturen auf der Ebene der Laute, des Wortes und des Satzes zu analysieren und allgemeine Erkenntnisse zu der internen Organisation von Sprache zu generieren und kritisch zu beleuchten; (d) ein Verständnis für die Struktur der englischen Sprache aus einer sprachübergreifenden, sowie soziolinguistischen und historischen Perspektive zu entwickeln; (e) die Funktion und Verwendung von Sprache im Kontext sowie die Schnittstellen zwischen verschiedenen Bereichen der Grammatik zu verstehen; V (2) Module taught in: and/or German Course type: alternatively Ü Written examination (maximum 90 minutes) Language of assessment: and/or German 44 (1) Satz 2 b), 64 (1) Satz 2 b) (2016) page 9 / 85

10 Subfield Literary Studies (5 ECTS credits) (2016) page 10 / 85

11 Introduction to Literary Studies 04-En-BM-LW1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul bietet eine Einführung in die Literaturwissenschaft. Studierende können zwischen einer Einführung in die englische oder amerikanische Literaturwissenschaft wählen. Die Anglistik vermittelt Grundkenntnisse in literaturwissenschaftlicher Theorie und Methodik sowie zur Literaturgeschichte der britischen Inseln. Zudem gewährt die Einführung in die englische Literaturwissenschaft Einblicke in die neuen englischsprachigen Literaturen. Die Fähigkeit zur Anwendung dieser Kenntnisse wird anhand der Analyse und Interpretation ausgewählter Texte aus allen literarischen Gattungen von der frühen Neuzeit bis zur Gegenwart eingeübt. Die Amerikanistik vermittelt am Beispiel der US-amerikanischen Literatur und unter Rückgriff auf alle literarischen Gattungen eine Einführung in die Techniken der Literaturinterpretation sowie in zentrale literaturwissenschaftliche Theorien und Methoden. Vermittlung von fachspezifischem Grundwissen und literaturwissenschaftlichem Methodenbewußtsein, Fähigkeit zur Anwendung literaturwissenschaftlicher Theorien und Methoden auf die Textanalyse, Grundkenntnisse historischer und ideengeschichtlicher Hintergründe und Entwicklungen. Studierende sind nach dem Besuch dieses Moduls in der Lage, literarische und literaturgeschichtliche Phänome mit dem Begriffsapparat der anglistischen oder amerikanistischen Literaturwissenschaft zu analysieren, zu verstehen und zu bewerten. V (2) Module taught in: and/or German Course type: alternatively Ü Written examination (maximum 90 minutes) Language of assessment: and/or German 44 (1) Satz 2 a), 64 (1) Satz 2 a) (2016) page 11 / 85

12 Subfield Regional and Cultural Studies (5 ECTS credits) (2016) page 12 / 85

13 Introcduction to Cultural Studies 04-En-BM-KW1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul bietet eine Einführung in die Landeskunde und Kulturwissenschaft. Studierende können zwischen einer Einführung in die anglistische oder amerikanistische Landeskunde und Kulturwissenschaft wählen. Die Amerikanistik bietet eine Einführung in Gegenstände der nordamerikanischen Landeskunde sowie in die Methoden und Theorien der Amerikanistik/American Studies. Darüber hinaus werden zentrale Aspekte der US-amerikanischen Kulturgeschichte vermittelt. In der Anglistik bietet das Modul eine Einführung in Gegenstände, Methoden und Theorien der britischen Landeskunde und Kulturwissenschaft. Anhand theoretischer, historischer und literarischer Quellen werden Kenntnisse über zentrale Aspekte der britischen Geschichte vermittelt. Die Anglistik... Vermittlung von fachspezifischem Grundwissen und kulturwissenschaftlichem Methodenbewusstsein. Mit dem amerikanistischen Schwerpunkt sind Studierende nach dem Besuch des Moduls in der Lage, kulturgeschichtliche Entwicklungen in Nordamerika, insbesondere in den USA, mit dem Begriffsapparat der Cultural Studies zu analysieren, zu verstehen und zu bewerten. Mit dem anglistischen Schwerpunkt werden kulturwissenschaftliches und landeskundliches Basiswissen zu den britischen Inseln, Einblick in wesentliche Gegebenheiten der Geschichte des Vereinigten Königreichs, Grundkenntnisse zu ausgewählten historischen oder zeitgenössischen Themenbereichen der Kulturwissenschaft sowie die Fähigkeit zur Analyse und Kontextualisierung historischer, kulturtheoretischer und literarischer Texte vermittelt. V (2) Module taught in: and/or German Course type: alternatively Ü Written examination (maximum 90 minutes) Language of assessment: 44 (1) Satz 2 d), 64 (1) Satz 2 d) (2016) page 13 / 85

14 Subfield Language Practice (24 ECTS credits) (2016) page 14 / 85

15 Grammar 04-En-SP1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul bietet die Vertiefung und Übung von Grammatik, Wortschatz, Lesefähigkeit und Sprechfertigkeit. Die Studierenden bauen während des Moduls gehobenes Vokabular auf und erwerben Sicherheit im Umgang mit der englischen Grammatik. Ü (2) Module taught in: Written examination (maximum 75 minutes) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. Regular attendance and active participation highly recommended. 36 I Nr. 7, 38 I Nr. 1, 44 (1) Satz 2 c), 64 (1) Satz 2 c) (2016) page 15 / 85

16 Advanced Grammar 04-EnGM-SP2-161-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul bietet die weitere Vertiefung und Übung von Grammatik, Wortschatz, Lesefähigkeit und Sprechfertigkeit. Studierende gehen nach Besuch des Moduls sicher mit Einzelaspekten der englischen Grammatik (Adverbien/Adverbiale, Gerundium/Infinitiv, indirekte Rede etc.) um und verfügen über erweiterte Kenntnisse in den Bereichen Syntax, Idiomatik, Kollokationen. Ü (2) Module taught in: Written examination (maximum 60 minutes) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Nr. 2 c) (2016) page 16 / 85

17 Writing I 04-EnGM-SP3-161-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 6 numerical grade 1 semester undergraduate Das Modul übt das Verfassen von Texten zu landeskundlichen Themen auf der Grundlage verschiedener Materialien (journalistische Texte, Bildmaterial etc.). Studierende erwerben in diesem Modul gesicherte Fähigkeiten in der Erfassung und Wiedergabe von Texten und Bildmaterial sowie in der Darlegung landeskundlicher Themen in gehobener Schriftsprache. Ü (2) Module taught in: a) written examination (maximum 90 minutes) or b) portfolio (written texts, between 900 and no more than 1,200 words total) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Nr. 2 c) (2016) page 17 / 85

18 Translation 04-EnLA-SP5-161-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 4 numerical grade 1 semester undergraduate Landeskundliche Texte werden übersetzt, Übersetzungstechniken und landeskundlichen Kenntnisse werden eingeübt. Studierende sind nach Besuch des Moduls sicher im Gebrauch von Übersetzungstechniken sowie im Umgang mit typischen kontrastiven Elementen in Wortschatz, Idiomatik und Syntax. Ü (2) Module taught in: a) written examination (maximum 90 minutes) or b) portfolio (written texts, between 50 and no more than 60 lines total) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Nr. 2 c), 64 (1) Nr. 2 c) (2016) page 18 / 85

19 Oral language skills and regional studies 04-EnGM-SP6-161-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 6 numerical grade 1 semester undergraduate Die Sprechfertigkeit im Englischen sowie die Vermittlung von landeskundlichen Kenntnissen über die englischsprachigen Länder werden eingeübt. Studierende sind nach Besuch des Moduls in der Lage, selbständig Kenntnisse zu landeskundlichen Themen zu vertiefen und sie im Rahmen von Präsentation und Diskussion in der englischen Sprache zu vermitteln. Ü (2) Module taught in: Written examination (maximum 75 minutes) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. Regular attendance and active participation highly recommended. 44 (1) Nr. 2 c) (2016) page 19 / 85

20 Compulsory Electives (15 ECTS credits) Students must take three out of the six modules in the sub-area "Historisch-thematische Ausrichtung" ("Historical and Thematic Modules") as well as three out of the six modules in the sub-area "Theoretische Ausrichtung" ("Literary and Cultural Theories"). In one of these two sub-areas, students must take one module in the area of linguistics, literature as well as regional and cultural studies. (2016) page 20 / 85

21 Subfield Historical and Thematic Orientation (5-10 ECTS credits) (2016) page 21 / 85

22 Diachronic Linguistics 04-En-HT-SW1-152-m01 holder of the Chair of Linguistics 5 numerical grade 04-En-BM-SW1 1 semester undergraduate Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies In diesem Modul wird die Geschichte und Entwicklung der englischen Sprache von ihren Anfängen im fünften Jahrhundert bis in die Neuzeit anhand zeitgenössischer Literatur betrachtet. Neben der linguistischen Beschreibung der früheren Sprachstufen (Altenglisch, Mittelenglisch und Frühneuenglisch) auf den Ebenen der Phonologie, Morphologie, Syntax und des Wortschatzes, wird die Veränderung der Sprache im sozio-historischen Kontext diskutiert und die Merkmale des heutigen Englisch auf die historische Entwicklung zurückgeführt. Studierende sind nach Besuch des Moduls in der Lage: (a) linguistische Strukturen in den unterschiedlichen Sprachstufen zu erkennen, zu klassifizieren und zu vergleichen; (b) die Struktur des heutigen Englisch vor dem Hintergrund der (sprach)historischen Entwicklung zu verstehen und zu erklären; (c) mittelalterliche und frühneuzeitliche Texte zu übersetzen und in ihrem sprachhistorischen und kulturellen Kontext einzuordnen; (d) die Mechanismen des Sprachwandels und die komplexe Interaktion von sprachlichen und außersprachlichen Faktoren zu verstehen und ihr Wissen darüber auf jüngere Entwicklungen in der englischen Sprache anzuwenden; S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. 44 (1) Satz 2 b), 64 (1) Satz 2 b) (2016) page 22 / 85

23 Historical and thematic module Literary Studies Studies 04-EnLA-HT-Ang1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 04-En-BM-LW1 1 semester undergraduate In diesem Modul sollen sich Studierende mit einer historischen Epoche der Literatur- und Kultur Geschichte vom Mittelalter bis zur Moderne mit ihren zentralen Autoren, Texten, Gattungen und kulturellen Entwicklungen vertraut machen. Ziel ist eine fundierte Kenntnis der Interaktion von literarischen Texten und kulturellen Kontexten. Studierende erwerben eine Lektüre- und Deutungskompetenz historisch zurückliegender literarischer und nichtliterarischer Texte sowie visueller Medien. Sie können diese in Bezug zu den politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Entwicklungen der jeweiligen Epoche setzen. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. 44 (1) Satz 2 a), 64 (1) Satz 2 a) (2016) page 23 / 85

24 Historical and thematic module American Literary Studies 04-EnLA-HT-Am1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 04-En-BM-LW1 1 semester undergraduate Das Modul vermittelt anhand repräsentativer Beispiele aus Literatur, (Alltags- und Populär-) Kultur, Kunst, Film, und/oder Geistesgeschichte historisch und thematisch vertiefende Kenntnisse über zentrale historische und zeitgenössische Themen in der US-amerikanischen Gesellschaft. Dabei werden auch Fragen transnationaler Austauschprozesse, sozialer und politischer Konflikte sowie des kulturellen und gesellschaftlichen Wandels behandelt. Vertiefende Vermittlung thematischer und historischer Kenntnisse zur US-amerikanischen Literatur und Kultur. Studierende lernen am Beispiel der US-amerikanischen Gesellschaft, komplexe literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge und Wandlungsprozesse zu verstehen und zu bewerten. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. 44 (1) Satz 2 a), 64 (1) Satz 2 a) (2016) page 24 / 85

25 Subfield Theoretical Orientation (5-10 ECTS credits) (2016) page 25 / 85

26 Synchronic Linguistics 04-En-Th-SW1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 04-En-BM-SW1 1 semester undergraduate In diesem Modul werden die Kenntnisse in den Kernbereichen der Sprachwissenschaft durch die Anwendung, Überprüfung und Bewertung linguistischer Theorien und Modelle vertieft. Im Bereich der angewandten Linguistik werden sprachliche Strukturen auf den unterschiedlichen linguistischen Ebenen unter Berücksichtigung regionaler, sozialer, und textsortenabhängiger Variation untersucht. Neben der Auseinandersetzung mit den Methoden der Spracherwerb- und Sprachkontaktforschung, werden die komplexen Zusammenhänge zwischen inner- und außersprachlichen Faktoren für Sprachvariation analysiert und diskutiert. (a) Erkennen und Klassifizieren sprachlicher Strukturen in den Kernbereichen der Linguistik; (b) Vergleich und kritische Auseinandersetzung mit Fragestellungen, Modellen und Theorien der linguistischen Beschreibung; (c) Überprüfung und Bewertung der Methoden und Ergebnisse von Studien zur Sprachstruktur und Sprachvarietät; (d) Entwicklung eigener Ideen und Strategien zur Analyse sprachlicher Strukturen und deren Korrelation mit anderen intra- oder extralinguistischen Faktoren; (e) Anwendung von text- und korpusbasierten Methoden zur Analyse sprachlichen Materials; (f) Bewusstsein für Sprachvariation und deren Funktion im Kontext von Diskurs und Gesellschaft; S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. 44 (1) Satz 2 b), 64 (1) Satz 2 b) (2016) page 26 / 85

27 Cultural Theories Studies 04-EnLA-Th-Ang1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 04-En-BM-KW1 1 semester undergraduate Das Modul vermittelt und vertieft anhand ausgewählter Beispiele grundlegende und wichtige aktuelle Theorien, Terminologien und Methoden der anglistischen Kulturwissenschaft. Studierende sind nach dem Besuch des Moduls in der Lage, - die wichtigsten und grundlegenden kulturwissenschaftlichen Theorien der Anglistik zu erläutern und zu diskutieren, - fachspezifische Theorien und Methoden anzuwenden und sie zur Erörterung und Analyse kulturwissenschaftlicher Fragestellungen hinzuzuziehen. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. 44 (1) Satz 2 d), 64 (1) Satz 2 d) (2016) page 27 / 85

28 Cultural Theories American Studies 04-EnLA-Th-Am1-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 numerical grade 04-En-BM-KW1 1 semester undergraduate In diesem Modul mit fachgeschichtlichem Schwerpunkt werden anhand konkreter literatur- und/oder kulturgeschichtlicher Fragestellungen ausgewählte Theorien und Konzepte der Amerikanistik/American Studies diskutiert. Vertiefende Vermittlung von fachspezifischem Methodenbewußtsein. Studierende erlangen durch den Besuch dieses Moduls Kompetenzen im Bereich der Anwendung komplexer Begriffe und Theorien auf konkrete, geisteswissenschaftliche Fragestellungen. S (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) written examination (approx. 70 minutes) or c) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. 44 (1) Satz 2 d), 64 (1) Satz 2 d) (2016) page 28 / 85

29 Teaching (12 ECTS credits) (2016) page 29 / 85

30 Compulsory Courses (12 ECTS credits) (2016) page 30 / 85

31 Introduction to the Didactics of the Language 04-En-BM-FD1-161-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 6 numerical grade 1 semester undergraduate Oral presentation with informative position paper. Die Studierenden erhalten einen grundlegenden Überblick über theoretisch-didaktische und praktisch-methodische Grundlagen des Fremdsprachenlernens. Dabei werden Modelle, Methoden und Fragestellungen der englischen Fachdidaktik behandelt. Des Weiteren soll an ausgewählten Beispielen Grundlagenwissen vermittelt und ein Überblick über die wichtigsten thematischen Bereiche im Sinne des Kerncurriculums der LPO I gegeben werden (Sprachlerntheorien, Didaktik und Methodik des kommunikativen Englischunterrichts, Leistungsmessung, interkulturelles Lernen, Literatur- und Lesedidaktik, Medienkompetenz). Darauf aufbauend werden Prinzipien konkreten unterrichtlichen Handelns, sowie Gütekriterien adäquater Lehr- und Lernmaterialien reflektiert. Die Studierenden - erwerben Grundkenntnisse der wissenschaftlichen Grundlagen der englischen Fachdidaktik - erhalten Kenntnis der wichtigsten fachwissenschaftlichen Terminologie - gewinnen Einblick in unterrichtliche Voraussetzungen und Rahmenbedingungen - können traditionelle, innovative und alternative Ansätze des Fremdsprachenunterrichts kritisch reflektieren - gewinnen Einsicht in die Interdependenz zwischen englischer Fachdidaktik und ihren Bezugswissenschaften S (2) Module taught in: and/or German a) written examination (maximum 90 minutes) or b) portfolio (approx. 8 pages) Language of assessment: and/or German Regular attendance and active participation highly recommended. 33, 44 (1) Nr. 2 e) (2016) page 31 / 85

32 Advanced level module Didactics 04-En-AM-FD1-161-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 6 numerical grade 1 semester undergraduate Oral presentation with informative position paper. Das Aufbaumodul dient der Vertiefung der im Basismodul gelegten Grundlagen. Dabei soll mindestens ein Themenbereich der Einführungsveranstaltung schwerpunktmäßig behandelt und vertieft werden, wie z.b. Didaktik und Methodik des kommunikativen Englischunterrichts, Interkulturelles Lernen oder Sprachlerntheorien. Die Studierenden werden befähigt adäquate Lernumgebungen zu konzipieren und zu evaluieren, die Rolle der Lehrenden und Lernenden kritisch zu reflektieren sowie Lehrmaterialien, Methoden und Technologien effektiv zu kombinieren. Des Weiteren werden sie befähigt, individuelle Lernstände und Fördermaßnahmen zu analysieren, fremdsprachendidaktische Besonderheiten unterschiedlicher Lernkontexte einzuschätzen und literatur-, text-, kultur- und mediendidaktische Verfahren aufzubereiten und umzusetzen. Der Kurs erschöpft sich nicht notwendigerweise in der Behandlung von Inhalten aus dem Kerncurriculum, sondern kann auch neuere Forschungsergebnisse aus der englischen Fachdidaktik und ihren Bezugswissenschaften mit einbeziehen. Der Kurs eignet sich auch als Komponente zur Vorbereitung auf das schriftliche Examen, dem ebenfalls das Kerncurriculum zu Grunde liegt. Die Studierenden - erwerben vertiefte Kenntnisse der behandelten Bereiche der englischen Fachdidaktik - erschließen und reflektieren einschlägige Fachliteratur selbstständig - erweitern ihr fachwissenschaftliches Begriffsrepertoire S (2) Module taught in: and/or German a) written examination (maximum 90 minutes) or b) portfolio (maximum 15 pages) or c) term paper (approx. 12 pages) or d) written elaboration of practical assignment (e. g. instructional model) (approx. 12 pages) Language of assessment: and/or German Regular attendance and active participation highly recommended. 33, 44 (1) Nr. 2 e) (2016) page 32 / 85

33 Extra Skills (0-15 ECTS credits) Teaching degree students must take modules worth a total of 15 ECTS credits in the area Freier Bereich (general as well as subject-specific electives) (Section 9 LASPO (general academic and examination regulations for teaching-degree programmes)). To achieve the required number of ECTS credits, students may take any modules from the areas below. (2016) page 33 / 85

34 ( ECTS credits) (2016) page 34 / 85

35 Internship (Germany) 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed no contents available unknown no intended learning outcomes available P (0) Report on practical course (maximum 10 pages) and certificate issued by supervisor of practical course (2016) page 35 / 85

36 Internship (Abroad) 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed no contents available unknown no intended learning outcomes available P (0) Report on practical course (maximum 10 pages) and certificate issued by supervisor of practical course (2016) page 36 / 85

37 Academic writing and research skills 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available P (0) Module taught in: and/or German Exercises (maximum 15 pages) Language of assessment: and/or German (2016) page 37 / 85

38 Literary History and Theory 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available Ü (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 38 / 85

39 Cultural History and Theory 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available Ü (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 39 / 85

40 Creative Writing 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available Ü (2) Module taught in: a) no less than 3 literary texts independently written by candidates or b) a scene of some length or a play Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 40 / 85

41 Linguistics 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available Ü (2) Module taught in: a) term paper (maximum 15 pages) or b) portfolio (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 41 / 85

42 Language Practice 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available Ü (2) Module taught in: Exercises (maximum 15 pages) Language of assessment: max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 42 / 85

43 Teaching Competence 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available Ü (2) a) report on teaching activities (maximum 10 pages) or b) certificate issued by module coordinator Holding a tutorial or language course with no less than 15 weekly contact hours. max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 43 / 85

44 Didactics of the Language 04-En-FB m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 3 (not) successfully completed 1 semester unknown no contents available no intended learning outcomes available Ü (2) Module taught in: and/or German Oral presentation (20 minutes) with informative position paper (approx. 3 pages) Language of assessment: German and/or max. 30 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated according to the number of subject semesters. Among applicants with the same number of subject semesters, places will be allocated by lot. A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. Regular attendance and active participation highly recommended. 22 (2) Nr. 3 f) (2016) page 44 / 85

45 Preliminary exam course for Didactics of (GMR) 04-EnFB-FD2-152-m01 Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies 5 (not) successfully completed 1 semester undergraduate In dieser Veranstaltung werden die im Basis- und Aufbaumodul erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die schriftliche Examensklausur systematisiert, ergänzt und vertieft. Neben grundlegenden Modellen, Methoden und Fragestellungen der englischen Fachdidaktik sollen vor allem die wichtigsten Bereiche des Kerncurriculums im Sinne der LPO I thematisiert werden (Sprachlerntheorien, Didaktik und Methodik des kommunikativen Englischunterrichts, Leistungsmessung, interkulturelles Lernen, Literatur- und Lesedidaktik, Medienkompetenz). Die Studierenden sollen - ihre bis dahin erworbenen Kenntnisse zu den wichtigsten methodischen Konzepten der englischen Fachdidaktik systematisieren und vertiefen - in der Lage sein, die fachwissenschaftliche Terminologie angemessen zu gebrauchen - lernen, eine schriftliche Prüfungsleistung logisch strukturiert, mit schlüssigem Argumentationsgang und aufgabenbezogen zu bewältigen Ü (2) Module taught in: and/or German Oral presentation (20 minutes) with informative position paper (approx. 3 pages) Language of assessment: German and/or Regular attendance and active participation highly recommended. 22 II Nr. 3 f) (2016) page 45 / 85

46 Extra Skills Language Centre (ZfS) ( ECTS credits) (2016) page 46 / 85

47 Qualification in Latin 42-LAT-152-m01 Language Centre (ZfS) 10 numerical grade 2 semester undergraduate In this module the student (without any previous knowledge) gains solid knowledge of Latin. The student gains the ability to comprehend in content, composition and information, original Latin texts with simple linguistic and content levels (i.e. Caesar, Nepos). At the end of the module they will have gained "solid knowledge" of Latin. The certification "solid knowledge" of Latin (Kleines Latinum) includes the certification of "knowledge" of Latin. Ü (4) + Ü (4) + Ü (4) Written examination (approx. 180 minutes). For more information, please refer to the Prüfungsordnung für die Akademische Feststellungsprüfung zum Nachweis gesicherter Kenntnisse in Latein (examination regulations for the academic assessment examination to prove a sound knowledge of the Latin language; Kleines Latinum) of Julius-Maximilians-Universität Würzburg dated 11 November 2009 as amended from time to time. Assessment offered: Once a year Language of assessment: German and Latin For more information, please refer to the Prüfungsordnung für die Akademische Feststellungsprüfung zum Nachweis gesicherter Kenntnisse in Latein (examination regulations for the academic assessment examination to prove a sound knowledge of the Latin language, Kleines Latinum) of Julius-Maximilians-Universität Würzburg dated 11 November 2009 as amended from time to time. min. 5, max. 40 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated as follows: 1. Places will be allocated by lot. (2016) page 47 / 85

48 French A1 42-FRA-A1-162-m01 Language Centre (ZfS) 5 numerical grade 1 semester undergraduate In diesem Modul werden Studierenden (ohne jegliche Vorkenntnisse) ausbaufähige Grundkenntnisse in der Fremdsprache vermittelt. Der Kurs ist allgemeinsprachlich und auf den akademischen Kontext ausgerichtet. Der/Die Studierende erlangt in diesem Modul ausbaufähige Grundkenntnisse mit allgemeinsprachlich-interkultureller Orientierung und die elementare Fähigkeit, auf einfache Weise zu kommunizieren und Informationen auszutauschen. Er/Sie versteht beim Hören bzw. Lesen vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze und kann sich mittels einfacher Wendungen schriftlich und mündlich äußern. Bei Abschluss dieses Moduls hat er/sie Kompetenzen in der Fremdsprache erworben, die sich am Niveau "A1 - Breakthrough" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) orientieren. Ü (4) a) written examination (approx. 90 minutes) or b) written examination (approx. 60 to 90 minutes) and oral assessment (5 to 10 minutes, e. g. contribution to the discussion, group presentation); weighted 3:1 or c) 2 to 5 assessments (5 to 7 pages, 10 minutes) Assessments may take a written or an oral form or a combination of these two forms. The number and type of assessments will be specified by the lecturer at the beginning of the course. Examples of oral forms of assessment include but are not limited to short presentations, presentations and contributions to the discussion. Examples of written forms of assessment include but are not limited to text production as well as listening and reading exercises. The total scope/length of oral and/or written assessments will be announced in class. Language of assessment: French creditable for bonus min. 5, max. 25 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated as follows: (1) Places will be allocated by lot. (2) A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 48 / 85

49 French A2 42-FRA-A2-162-m01 Language Centre (ZfS) 5 numerical grade 1 semester undergraduate Required level of language proficiency: A1. In diesem Modul werden Studierenden (mit Vorkenntnissen) ausbaufähige Grundkenntnisse in der Fremdsprache vermittelt. Der Kurs ist allgemeinsprachlich und auf den akademischen Kontext ausgerichtet. Der/Die Studierende erlangt in diesem Modul ausbaufähige Grundkenntnisse mit allgemeinsprachlich-interkultureller Orientierung und die elementare Fähigkeit, an einfachen Gesprächen in routinemäßigen Situationen teilzunehmen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Bei Abschluss dieses Moduls hat er/sie Kompetenzen in der Fremdsprache erworben, die sich am Niveau "A2 - Waystage" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) orientieren. Ü (4) a) written examination (approx. 90 minutes) or b) written examination (approx. 60 to 90 minutes) and oral assessment (5 to 10 minutes, e. g. contribution to the discussion, group presentation); weighted 3:1 or c) 2 to 5 assessments (5 to 7 pages, 10 minutes) Assessments may take a written or an oral form or a combination of these two forms. The number and type of assessments will be specified by the lecturer at the beginning of the course. Examples of oral forms of assessment include but are not limited to short presentations, presentations and contributions to the discussion. Examples of written forms of assessment include but are not limited to text production as well as listening and reading exercises. The total scope/length of oral and/or written assessments will be announced in class. Language of assessment: French creditable for bonus min. 5, max. 25 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated as follows: (1) Places will be allocated by lot. (2) A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 49 / 85

50 French B1 42-FRA-B1-162-m01 Language Centre (ZfS) 5 numerical grade 1 semester undergraduate Required level of language proficiency: A2. In diesem Modul werden den Studierenden ausbaufähige Kenntnisse in der Fremdsprache vermittelt. Der Kurs ist allgemeinsprachlich und auf den akademischen Kontext ausgerichtet. Der/Die Studierende erlangt in diesem Modul ausbaufähige Kenntnisse mit allgemeinsprachlicher Orientierung unter Berücksichtigung interkultureller und landeskundlicher Aspekte. Nach Abschluss dieses Moduls versteht er/sie beim Hören bzw. Lesen die wichtigsten Informationen zu bekannten Themen und kann sich zu allgemeinen Themen durch die Verwendung der wichtigsten grammatischen Strukturen und eines ausreichenden, aber noch begrenzten Wortschatzes schriftlich und mündlich äußern. Bei Abschluss dieses Moduls hat er/sie Kompetenzen in der Fremdsprache erworben, die sich am Niveau "B1 - Threshold" des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen des Europarats orientieren. Ü (4) a) written examination (approx. 90 minutes) or b) written examination (approx. 60 to 90 minutes) and oral assessment (5 to 10 minutes, e. g. contribution to the discussion, group presentation); weighted 3:1 or c) 2 to 5 assessments (5 to 7 pages, 10 minutes) Assessments may take a written or an oral form or a combination of these two forms. The number and type of assessments will be specified by the lecturer at the beginning of the course. Examples of oral forms of assessment include but are not limited to short presentations, presentations and contributions to the discussion. Examples of written forms of assessment include but are not limited to text production as well as listening and reading exercises. The total scope/length of oral and/or written assessments will be announced in class. Language of assessment: French min. 5, max. 25 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated as follows: (1) Places will be allocated by lot. (2) A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 50 / 85

51 French B FRA-B m01 Language Centre (ZfS) 5 numerical grade 1 semester undergraduate Required level of language proficiency: B1. In diesem Modul werden den Studierenden weiterführende Kenntnisse in der Fremdsprache vermittelt. Der Kurs ist allgemeinsprachlich und auf den akademischen Kontext ausgerichtet. Der/Die Studierende erlangt in diesem Modul weiterführende Kenntnisse mit allgemeinsprachlicher Orientierung unter Berücksichtigung interkultureller und landeskundlicher Aspekte. Er/Sie versteht längere Reden und Vorträge sowie längere Texte mittlerer Schwierigkeitsstufe mit allgemeinem und themenbezogenem Vokabular und kann sich strukturiert und detailliert zu einer Vielzahl von Themen des persönlichen Interessenbereichs schriftlich und mündlich äußern. Das Modul ist auf das Erreichen der Stufe "B2 - Vantage" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) ausgerichtet. Ü (4) a) written examination (approx. 90 minutes) or b) written examination (approx. 60 to 90 minutes) and oral assessment (5 to 10 minutes, e. g. contribution to the discussion, group presentation); weighted 3:1 or c) 2 to 5 assessments (5 to 7 pages, 10 minutes) Assessments may take a written or an oral form or a combination of these two forms. The number and type of assessments will be specified by the lecturer at the beginning of the course. Examples of oral forms of assessment include but are not limited to short presentations, presentations and contributions to the discussion. Examples of written forms of assessment include but are not limited to text production as well as listening and reading exercises. The total scope/length of oral and/or written assessments will be announced in class. Language of assessment: French min. 5, max. 25 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated as follows: (1) Places will be allocated by lot. (2) A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 51 / 85

52 French B2.2 - Ecoute et parole 42-FRA-B2.2-EP-162-m01 Language Centre (ZfS) 3 numerical grade 1 semester undergraduate Required level of language proficiency: B2.1. In diesem Modul werden den Studierenden weiterführende Kenntnisse der Fremdsprache vermittelt. Verbunden mit dem gezielten Training der kommunikativen Kompetenzen und der auf das Zielsprachenland ausgerichteten interkulturellen Kompetenz liegt der Schwerpunkt auf den sprachlichen Fertigkeiten Hörverstehen und mündlicher Ausdruck. Der/Die Studierende erlangt in diesem Modul weiterführende Kenntnisse mit allgemeinsprachlicher Orientierung und Schwerpunkt auf den sprachlichen Fertigkeiten Hörverstehen und mündlicher Ausdruck. Durch das gezielte Fertigkeitstraining verbessern die Studierenden ihre mündlichen und schriftlichen Kompetenzen, um sich für die vom Europarat empfohlene unterste Mobilitätsstufe vorzubereiten. Bei Abschluss dieses Moduls hat er/sie Kompetenzen in der Fremdsprache erworben, die sich am Niveau "B2 - Vantage" des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen des Europarats orientieren. Ü (2) a) 2 to 5 assessments (20 to 30 minutes) Assessments may take a written or an oral form or a combination of these two forms. The number and type of assessments will be specified by the lecturer at the beginning of the course. Examples of oral forms of assessment include but are not limited to short presentations, presentations and contributions to the discussion. Examples of written forms of assessment include but are not limited to text production as well as listening and reading exercises. The total scope/length of oral and/or written assessments will be announced in class. Language of assessment: French min. 5, max. 20 places. Should the number of applications exceed the number of available places, places will be allocated as follows: (1) Places will be allocated by lot. (2) A waiting list will be maintained and places re-allocated by lot as they become available. (2016) page 52 / 85