Transcultural Music Studies

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1 Subdivided Module Catalogue for the Subject as a degree subject in a Master s degree programme with 2 majors (45 ECTS credits) Examination regulations version: 2011 Responsible: Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and Geographical Studies JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011

2 Course of Studies - and Objectives Module Catalogue for the Subject The Master s degree Ethnomusicology/ qualifies students for music-oriented professions and for further research. The field of study imparts knowledge in contemporary and historical Ethnomusicology. Students acquire analytical, aesthetic, and systematic sociological knowledge of at least one regional culture, as well as global music, especially of the 19th, 20th, and 21st centuries. Graduates are expected to show knowledge of interdisciplinary theory, ethnomusicological practice, and intercultural transfer phenomena. Moreover, they are expected to show an extensive competence in multimedia communication and presentation. Two programs ( or Field work) provide the possibility of further specialization. The individually chosen profile is documented by the modules in the Transcript of Records. Graduates are qualified for a wide spectrum of highly skilled professions in the fields of media, planning and organization of concerts and music theatre, music publishing, cultural practice, and music research. The qualification is also a prerequisite for doctoral programs in music, culture and media. JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 2 / 20

3 s used Course types: E = field trip, K = colloquium, O = conversatorium, P = placement/lab course, R = project, S = seminar, T = tutorial, Ü = exercise, V = lecture Term: SS = summer semester, WS = winter semester Methods of grading: NUM = numerical grade, B/NB = (not) successfully completed Regulations: (L)ASPO = general academic and examination regulations (for teaching-degree programmes), FSB = subject-specific provisions, SFB = list of modules Other: A = thesis, LV = course(s), PL = assessment(s), TN = participants, VL = prerequisite(s) Conventions Unless otherwise stated, courses and assessments will be held in German, assessments will be offered every semester and modules are not creditable for bonus. Notes Should there be the option to choose between several methods of assessment, the lecturer will agree with the module coordinator on the method of assessment to be used in the current semester by two weeks after the start of the course at the latest and will communicate this in the customary manner. Should the module comprise more than one graded assessment, all assessments will be equally weighted, unless otherwise stated below. Should the assessment comprise several individual assessments, successful completion of the module will require successful completion of all individual assessments. In accordance with the general regulations governing the degree subject described in this module catalogue: ASPO2009 associated official publications (FSB (subject-specific provisions)/sfb (list of modules)): 14-Jul-2011 ( ) 27-Oct-2011 ( ) This module handbook seeks to render, as accurately as possible, the data that is of statutory relevance according to the examination regulations of the degree subject. However, only the FSB (subject-specific provisions) and SFB (list of modules) in their officially published versions shall be legally binding. In the case of doubt, the provisions on, in particular, module assessments specified in the FSB/SFB shall prevail. JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 3 / 20

4 The subject is divided into ECTS Method of credits grading page Compulsory Electives (20) In the area of mandatory electives, students must achieve no less than 10 ECTS credits in modules with numerical grading. 04-MW-HT1B-112-m01 04-MW-HT2B-112-m01 04-MW-HT6B-112-m01 Music in a Historical Perspective 1B: Music of Pre-modern Europe 1 5 B/NB 5 Music in a Historical Perspective 2B: Music of Pre-modern Europe 2 5 B/NB 6 Music in a Historical Perspective 6B: Music of Pre-modern Europe 3 5 B/NB 7 04-EM-SO-112-m01 Sound Studies 5 B/NB MP-AMP2-112-m01 Music Education Studies 2 (Area Management and Communication) 5 NUM EM-AP-112-m01 Non-European Philology 5 B/NB EM-EE-112-m01 European Ethnology 5 B/NB EM-ETH-112-m01 Ethnology 5 B/NB EM-KA-112-m01 Cultural Anthropology 5 B/NB EM-GL-112-m01 Music of the 19th, 20th & 21st Centuries in a Global Perspective 5 NUM EM-FLD-112-m01 Field Work 15 NUM 18 Compulsory Courses (25) 04-EM-THE-112-m01 Theory of Comparative and Historical Ethnomusicology 10 NUM 8 04-EM-REG-112-m01 Ethnomusical Regional Research & Musical Ethnography 10 NUM 9 04-EM-KUL-112-m01 Cultural Transfer Research in Past & Present 5 B/NB 10 Thesis (30) 04-EM-GRAD-112-m01 Graduation Term 30 NUM 19 JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 4 / 20

5 Music in a Historical Perspective 1B: Music of Pre-modern Europe 1 04-MW-HT1B-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate In diesem Modul wird nach Quellen, musikalischen Zeugnissen und kulturgeschichtlichen Bedingungen der europäischen Musikgeschichte von der Antike bis zum Ende des Mittelalters (um 1420) und deren musikhistoriographischer Deutung gefragt. Im Vordergrund stehen Phänomene und historische Prozesse aus dem Gebiet der Musik und des Musikdenkens. Anhand signifikanter Beispiele werden spezifische geisteswissenschaftliche Methoden (etwa philologische, deskriptive, komparative und analytische Ar-beitsweise) und das Sprechen über Musik (etwa Fachterminologie, Metaphorik) vermittelt, reflektiert und eingeübt. Der/Die Studierende verfügt über fundiertes Wissen zur europäischen Musikgeschichte von der Antike bis zum Ende des Mittelalters, zu ihren Quellen und ihren Phänomenen. Er/Sie ist fähig, diese reflektiert in historische Zusammenhänge einzuordnen. Er/Sie kennt zentrale Probleme der musikhistorischen Forschung innerhalb dieses Zeitraums. Er/Sie vermag, auf dieser Grundlage eigenständig, differenziert und methodenbewusst musikhistorische Erscheinungen darzustellen und zu interpretieren. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) log (4 to 5 pages) or presentation (20 to 30 minutes) or term paper (4 to 5 pages) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 5 / 20

6 Music in a Historical Perspective 2B: Music of Pre-modern Europe 2 04-MW-HT2B-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate In diesem Modul wird nach Quellen, musikalischen Zeugnissen und kulturgeschichtlichen Bedingungen der europäischen Musikgeschichte von der Antike bis zum Ende des Mittelalters (um 1420) und deren musikhistoriographischer Deutung gefragt. Im Vordergrund stehen Phänomene und historische Prozesse aus dem Gebiet der Musik und des Musikdenkens. Anhand signifikanter Beispiele werden spezifische geisteswissenschaftliche Methoden (etwa philologische, deskriptive, komparative und analytische Arbeitsweise) und das Sprechen über Musik (etwa Fachterminologie, Metaphorik) vermittelt, reflektiert und eingeübt. Der/Die Studierende verfügt über fundiertes Wissen zur europäischen Musikgeschichte von der Antike bis zum Ende des Mittelalters, zu ihren Quellen und ihren Phänomenen. Er/Sie ist fähig, diese reflektiert in historische Zusammenhänge einzuordnen. Er/Sie kennt zentrale Probleme der musikhistorischen Forschung innerhalb dieses Zeitraums. Er/Sie vermag, auf dieser Grundlage eigenständig, differenziert und methodenbewusst musikhistorische Erscheinungen darzustellen und zu interpretieren. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) log (4 to 5 pages) or presentation (20 to 30 minutes) or term paper (4 to 5 pages) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 6 / 20

7 Music in a Historical Perspective 6B: Music of Pre-modern Europe 3 04-MW-HT6B-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate In diesem Modul wird nach Quellen, musikalischen Zeugnissen und kulturgeschichtlichen Bedingungen der europäischen Musikgeschichte von der Antike bis zum Ende des Mittelalters (um 1420) und deren musikhistoriographischer Deutung gefragt. Im Vordergrund stehen Phänomene und historische Prozesse aus dem Gebiet der Musik und des Musikdenkens. Anhand signifikanter Beispiele werden spezifische geisteswissenschaftliche Methoden (etwa philologische, deskriptive, komparative und analytische Arbeitsweise) und das Sprechen über Musik (etwa Fachterminologie, Metaphorik) vermittelt, reflektiert und eingeübt Der/Die Studierende verfügt über fundiertes Wissen zur europäischen Musikgeschichte von der Antike bis zum Ende des Mittelalters, zu ihren Quellen und ihren Phänomenen. Er/Sie ist fähig, diese reflektiert in historische Zusammenhänge einzuordnen. Er/Sie kennt zentrale Probleme der musikhistorischen Forschung innerhalb dieses Zeitraums. Er/Sie vermag, auf dieser Grundlage eigenständig, differenziert und methodenbewusst musikhistorische Erscheinungen darzustellen und zu interpretieren. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) log (4 to 5 pages) or presentation (20 to 30 minutes) or term paper (4 to 5 pages) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 7 / 20

8 Theory of Comparative and Historical Ethnomusicology 04-EM-THE-112-m01 Institute for Musical Research 10 numerical grade 1 semester graduate Es werden die verschiedenen Theorien und Methoden, die der ethnomusikologischen Forschung in ihrer vergleichenden als auch historischen Dimension zugrunde liegen, erarbeitet. Inhaltlich stehen im Zentrum neben kultur-, musikanthropologischen und soziologischen Aspekten ethnographische Methoden der Feldforschung, ferner Techniken der Transkription und Dokumentation oral tradierter Musik. Das Modul widmet sich zudem dem Phänomen der musikalischen Schriftlichkeit im globalen Kontext. Es werden die verschiedenen Notationsansätze (deskriptiv/präskriptiv) diskutiert und exemplarisch veranschaulicht. Der/Die Studierende hat grundlegende musikanthropologische und ethnographische Kompetenzen erworben. Er/Sie hat den Umgang mit traditionellen (Musik)Kulturen gelernt und ist qualifiziert, generelle Diskurse der musikalischen Schriftlichkeit theoretisch zu erfassen und exemplarisch zu vermitteln. Er/Sie ist in der Lage, fremde Musiknotate in eine ihnen vertraute Notenschrift zu übertragen. S + S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) and term paper (approx. 6 pages) and oral examination (approx. 20 minutes) Language of assessment: German, English JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 8 / 20

9 Ethnomusical Regional Research & Musical Ethnography 04-EM-REG-112-m01 Institute for Musical Research 10 numerical grade 1 semester graduate Es werden die zentralen theoretischen und praktischen Besonderheiten der ethnomusikologischen Regionalforschung unter Berücksichtigung der Methoden affiner kultur- und geisteswissenschaftlicher Disziplinen vermittelt. Musik wird nicht nur als ein ästhetisches Phänomen, sondern auch in ihrem jeweiligen anthropologischen, soziokulturellen und religiösen Kontext behandelt. Zu vermitteln wären auch die Grundlagen der Beschäftigung mit Performanz und historischer Aufführungspraxis in traditionellen Kulturen. Der/Die Studierende ist qualifiziert, die Grundlagen der musikalischen Regionalforschung und gegebenenfalls generelle Diskurse der historischen Aufführungspraxis anhand einer bestimmten Regionalkultur theoretisch zu erfassen. Ein Ziel kann hier auch im Erwerb musikpraktischer Kompetenzen liegen. S + S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) and term paper (approx. 6 pages) and oral examination (approx. 15 minutes) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 9 / 20

10 Cultural Transfer Research in Past & Present 04-EM-KUL-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate Das Modul behandelt Phänomene populärer Musik im globalen Kontext. Die Inhalte fokussieren sowohl die Rezeption außereuropäischer Musik in Europa und Nordamerika als auch die Auseinandersetzung außereuropäischer Musiker mit westlicher Popularmusik, die hieraus entstandenen Kooperationen und Synthesen. Ästhetische, kommerzielle und medientechnische Aspekte werden berücksichtigt. Musik als anthropologisches Phänomen ist ein primäres Kriterium bei der Konstruktion kultureller Identitäten. Zugleich erweist sie sich als Träger interkultureller Transferprozesse. Das Modul entwickelt exemplarisch zentrale theoretische Grundlagen der Kulturtransferforschung. Der/Die Studierende erwirbt interkulturelle Kompetenzen. Er/Sie ist qualifiziert, generelle Diskurse zwischen Musikkulturen und spezifische interkulturelle Rezeptions- und Assimilationsmechanismen, z.b. spezifische Ausprägungen eines "Global Pop", theoretisch zu erfassen und exemplarisch zu vermitteln. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) a) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) and b) term paper (approx. 6 pages) Language of assessment: German, English JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 10 / 20

11 Sound Studies 04-EM-SO-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate Dieses Modul wird vom Institut für Mediendidaktik angeboten. Der/Die Studierende lernt, wie man mit Ton- und Bildaufnahmegeräten umgeht. Er/Sie lernt die Arbeit in einem Tonstudio kennen und wird mit der dort eingesetzten Hard- und Software (für Nachbearbeitung, Schnitt etc.) vertraut. Der/Die Studierende erwirbt Kenntnisse im Bereich der Ton- und Bildbearbeitung. Er/Sie wird für die Phase nach der abgeschlossenen Feldforschung vorbereitet und ist technisch in der Lage, mit dem gesammelten ethnographischen Material umzugehen und dieses angemessen aufzuarbeiten und zu präsentieren. Ü (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) completing exercises and assignments (approx. 70 hours) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 11 / 20

12 Music Education Studies 2 (Area Management and Communication) 04-MP-AMP2-112-m01 Chair of Music Pedagogy 5 numerical grade 1 semester undergraduate Kennenlernen und exemplarische Auseinandersetzung mit Handlungsfeldern musikbezogener Kulturvermittlung wie Ausstellungsdidaktik, Archiv-, Bibliotheks- und Museumspädagogik, Fragen von Management und Marketing, mediale Vermittlungsstrategien. Der/Die Studierende erkundet Institutionen und Organisationsformen musikbezogener Kulturvermittlung, identifiziert Steuerungsmechanismen musikalischer Bildung und entwickelt mediale Vermittlungsstrategien. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 10 minutes), outline of conceptual design JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 12 / 20

13 Non-European Philology 04-EM-AP-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate Das Modul beschäftigt sich mit den schriftlichen Quellen zur Musiktheorie und/oder zur Musikpraxis als außereuropäischer Völker. Der Schwerpunkt liegt dabei in der Behandlung von Texten als literarischen Quellen. Der/Die Studierende hat interkuturelle Kompetenzen mit einem außereuropäischen philologisch-literarischen Schwerpunkt erworben. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 13 / 20

14 European Ethnology 04-EM-EE-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate Dieses Modul beschäftigt sich mit der Musik als einer Erscheinung der menschlichen Alltagskultur. Der Schwerpunkt liegt dabei im europäischen Kulturraum, wobei Prozesse der Globalisierung, Inter- und Transkulturalität den Blick über die Grenzen Europas hinaus unausweichlich machen. Der/Die Studierende erwirbt interkuturelle Kompetenzen mit einem europäischen Schwerpunkt und einer über die Grenzen Europas hinausweisenden Perspektive. Er/Sie ist in der Lage, theoretisch fundierte Aussagen über Musik als Alltagskultur zu treffen. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 14 / 20

15 Ethnology 04-EM-ETH-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate Dieses Modul beschäftigt sich mit der Musik als einer Erscheinung der menschlichen Alltagskultur sowie mit ihrer Beziehung zu anderen Erscheinungen wie der jeweiligen wirtschaftlichen, sozialen und politischen Organisation, Religion, den Rechts-vorstellungen, medizinischen Kenntnissen und gesundheitsbezogenen Praktiken usw. Der/Die Studierende ist in der Lage Musik als Alltagskultur in funktionalen Zusammenhängen mit gesellschaftlichen und religiösen Diskursen wissenschaftlich fundiert zu beschreiben. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 15 / 20

16 Cultural Anthropology 04-EM-KA-112-m01 Institute for Musical Research 5 (not) successfully completed 1 semester graduate Dieses Modul untersucht den Menschen in seinem Verhältnis zu seiner Musik als einer der wichtigsten Kulturkomponenten sowie das wechselseitige Verhältnis von Musikproduzenten, -rezipienten und musikalischen Produkten. Behandelt werden vor allem die unterschiedlichen Musikkonzepte, musikalischen Handlungen, physischen, psychischen, verbalen, symbolischen und sozialen Verhaltensweisen sowie die musikalischen Manifestationen. Der/Die Studierende ist in der Lage, die Reziprozität von Musik, Musikproduktion und -rezeption zu theoretisieren und exemplarisch zu erklären. Er/Sie hat je nach konkretem Gegenstand unterschiedlich gewichtete musikkonzeptuelle, -psychologische, -soziologische, -semantische und handlungstheoretische Kompetenzen erworben, um den Zusammenhang Mensch und Musik systematisch zu beschreiben. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 16 / 20

17 Music of the 19th, 20th & 21st Centuries in a Global Perspective 04-EM-GL-112-m01 Institute for Musical Research 5 numerical grade 1 semester graduate Dieses Modul ist für die Studierenden konzipiert, die sich auf den Schwerpunkt der konzentrieren. Es behandelt den inter- bzw. transkulturellen Austausch musikalischer Stile und Phänomene, der sich besonderes ab dem 19. Jahrhundert bemerkbar machte. Im Mittelpunkt stehen schwerpunktmäßig entweder außereuropäische Filmmusik oder musikalische Synthesen aus globaler Perspektive. Neben dem Erwerb umfassender interkultureller Kompetenz ist Der/Die Studierende qualifiziert, anhand von ausgewählten Beispielen synthetische Prozesse zwischen den globalen Musikrichtungen zu verstehen, zu analysieren und sie in ihrem kulturgeschichtlichen Kontext einzuordnen. S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) presentation (approx. 15 minutes) with handout (approx. 1 page) and term paper (approx. 6 pages) and oral examination (approx. 10 minutes) Language of assessment: German, English JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 17 / 20

18 Field Work 04-EM-FLD-112-m01 Institute for Musical Research 15 numerical grade 1 semester graduate Der/Die Studierende soll im Semester bzw. in der vorlesungsfreien Zeit eine Feldforschungsarbeit selbständig organisieren. Beobachtungen, Eindrücke und Ergebnisse teilt er/sie den Mitstudierenden im Rahmen des Seminars mit und legt sie in Form eines Feldforschungsberichts vor. Aus vorherigen Modulen bereits erworbenes Wissen und angeeignete kulturanthropologische und ethnographische Kompetenzen werden hier praktisch angewandt. Der/Die Studierende ist mit den notwendigen wissenschaftlichen und organisatorischen Kompetenzen ausgerüstet, Feldforschung eigenständig zu planen, durchzuführen, zu archivieren und auszuwerten. E + S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) a) seminar paper (approx. 12 pages) or b) field report (approx. 12 pages) or c) seminar paper (approx. 6 pages) and field report (approx. 6 pages) Language of assessment: German, English JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 18 / 20

19 Graduation Term 04-EM-GRAD-112-m01 Institute for Musical Research 30 numerical grade 2 semester graduate In diesem Modul wird zu einem ethnomusikologischen Thema mit Unterstützung eines Betreuers/ einer Betreuerin ein selbst verfasster Text erarbeitet. Unter Anleitung wählt der Kandidat/die Kandidatin einen geeigneten Gegenstand. Er/Sie entwickelt und definiert Fragestellung und Ziel seines/ihres Projektes. Unter Einbeziehung der einschlägigen wissenschaftlichen Literatur und Anwendung angemessener Methoden, ggf. mit der Auswertung von Feldforschungsmaterial verfasst der Kandidat/die Kandidatin einen Text, der in Methode und sprachlicher Darstellung wissenschaftlichen Fachstandards entspricht. Der Kandidat/Die Kandidatin verfügt über die wissenschaftlichen Kenntnisse und Methoden, die ihn zur Bearbeitung eines festgelegten Themas befähigen. Er/Sie besitzt die sprachlichen Fertigkeiten zur Analyse und Darstellung ethnomusikologischer Problemstellungen. Er/Sie ist, begleitet durch den/die Betreuer/in, fachlich und organisatorisch in der Lage, eine den Regeln guter wissenschaftlicher Praxis genügende ethnomusikologische Studie zu verfassen. This module comprises 2 module components. Information on courses will be listed separately for each module component. 04-EM-GRAD-1-112: S (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) 04-EM-GRAD-2-112: K (no information on SWS (weekly contact hours) and course language available) Assessment in this module comprises the assessments in the individual module components as specified below. Unless stated otherwise, successful completion of the module will require successful completion of all individual assessments. Assessment in module component 04-EM-GRAD-1-112: Master Thesis 20 ECTS, Method of grading: numerical grade written thesis (50 to 70 pages) Language of assessment: German, English Assessment in module component 04-EM-GRAD-2-112: Graduation Colloquium 10 ECTS, Method of grading: numerical grade oral examination (approx. 30 minutes) Language of assessment: German, English will be listed separately for each module component. 04-EM-GRAD-1-112: 04-EM-GRAD-2-112: on module duration: 10 months. JMU Würzburg generated 24-Mai-2017 exam. reg. data record 69 f H 2011 page 19 / 20

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