Die Jugendförderung des Geschäftsbereichs Jugend der Stadt Wolfsburg hat sich zum Ziel gesetzt, das Thema Medien innerhalb der Offenen Kinder- und

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2 Die Jugendförderung des Geschäftsbereichs Jugend der Stadt Wolfsburg hat sich zum Ziel gesetzt, das Thema Medien innerhalb der Offenen Kinder- und Jugendarbeit als einen festen inhaltlichen Bestandteil zu integrieren. Dieses Konzept dient für diesen Entwicklungsprozess als Grundlage.

3 Inhaltsverzeichnis 1 Grundgedanke... 2 Ziele der Medienarbeit... 3 Angebote der medienpädagogischen Arbeit... 4 Struktur Technischer Qualitätstandard Fachpädagogischer Qualitätstandard Medien AG Vernetzung... 5 Mitarbeiter und Qualifizierung Qualifizierung und Weiterentwicklung Pädagoge für Neue Medien... 6 Evaluation und Nachhaltigkeit... 7 Kontakt... 2

4 1 Grundgedanke Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer Welt auf, die wie nie zuvor durch die Kommunikation mit den verschiedensten digitalen Medien geprägt ist. Computer, Internet, Spielekonsole und Handy haben dabei längst den Einzug in die Kinder- und Jugendzimmer geschafft. Wie selbstverständlich schreiben Kinder und Jugendliche SMS, s, twittern und /oder bewegen sich in social networking. Die Benutzung all dieser Medien im alltäglichen Berufs-, Schul- und Privatleben wird als selbstverständlich angesehen, der qualifizierte Umgang damit in vielen Berufen vorausgesetzt. Leider ist dieser selbstverständlichen Forderung nach Medienkompetenz nicht auch die Selbstverständlichkeit der Ausbildung von Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen gleichgesetzt. Immer noch fehlen in vielen Schulen, Kindergärten und Jugendeinrichtungen die nötigen Personal- und Sachmittel, um eine langfristige und sichere Ausbildung von Medienkompetenzen zu gewährleisten. Die kommunale Kinder- und Jugendförderung der Stadt Wolfsburg engagiert sich aus diesem Grund für die Vermittlung von Medienkompetenzen an Kinder und Jugendliche sowie deren Eltern und Familien. 2. Ziele der Medienarbeit Als Medienkompetenz wird die Fähigkeit bezeichnet, Medien und deren Inhalte, den eigenen Zielen und Bedürfnissen entsprechend, effektiv einzusetzen und zu nutzen. Der Begriff der Medienkompetenz wird darüber hinaus in vier Dimensionen geteilt: Medienkritik umfasst dabei die Fähigkeit, das eigene Handeln mit und durch die Medien kritisch zu hinterfragen und anzupassen Medienkunde umfasst das Wissen über aktuelle Mediensysteme und die Fähigkeit diese auch technisch bedienen zu können Mediennutzung beschreibt die interaktive Anwendung der Medien Mediengestaltung erklärt die innovativen und kreativen Veränderungen und Entwicklungen über das normale Benutzen hinaus. 3

5 Grafik: Mk_Grafik.png, Quelle: Wikipedia ( Grundsätzlich steht dabei die aktive Nutzung der Medien im Vordergrund, durch die sich eine Kritikfähigkeit herausbilden soll, die dann wiederum zur weiteren, kritischen Auseinandersetzung mit der Vielfalt der unterschiedlichen Medienangebote genutzt werden kann. Darüber hinaus führt die Auseinandersetzung mit den Medien auch zu einer kritischen Auseinandersetzung des Nutzers mit sich selbst und ermöglicht damit neue Formen des eigenständigen Handelns. Ausgehend von diesen Definitionen und den Rahmenbedingungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit, verfolgt die Medienarbeit der kommunalen Kinder- und Jugendförderung folgende Ziele: Bereitstellung kostenloser Computer- und Internetarbeitsplätze (Internetcafés) unter Beachtung des Kinder- und Jugendschutzes bzw. des Jugendmedienschutzstaatsvertrages Durchführung von Angeboten zentraler und dezentraler Medienarbeit. Durchführung und Betreuung medienpädagogischer Projekte und Angebote im Rahmen von Eltern- und Familienarbeit Aus- und Weiterbildung der hauptamtlichen und ehrenamtlichen Mitarbeiter der offenen Kinder- und Jugendarbeit (Multiplikatoren) Unterstützung der haupt- und ehrenamtlichen Mitarbeiter der offenen Kinder- und Jugendarbeit bei der Durchführung und Initiierung medienpädagogischer Angebote. Kooperation und Vernetzung mit anderen Institutionen in Bereichen der Medienpädagogischenarbeit. Evaluation und Weiterentwicklung des medienpädagogischen Handelns 4

6 3. Angebote der medienpädagogischen Arbeit Die Angebotesstruktur der medienpädagogischen Kinder und Jugendarbeit unterteilt sich in folgende Bereiche und Handlungsfelder: Stationäre Angebote: Betreutes Internetcafé: Anwesenheit eines Mitarbeiters im Internetcafe einer Jugendeinrichtung, Hilfestellung und Beantwortung von Fragen der Besucher. Aufgreifen von aktuellen Trends und Initiierung von kinder- und jugendgerechten Angebotsformen. Betreuter Umgang mit Computer- und Konsolenspielen Unterstützung bei der Wissensaneignung in schulischen und außerschulischen Kontexten (Hausaufgaben / Referate). Mobile Angebote: Zusätzliche und erweiternde Angebote zu den Stationären Angeboten Situationsorientiert- und themenspezifische Zusatzangebote Sozialraum und projektbezogener Einsatz der Medien Gemeinsames Entwickeln und Realisieren von Angeboten mit Kooperationspartnern der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Projekte: Gemeinsam mit anderen Partnern (Geschäftsbereiche / Fachbereiche / sowie Verbänden und Organisationen) entwickeln wir übergreifende Projekte und Veranstaltungen in Bezug auf jugend- und medienrelevante Handlungsfelder (Eltern-LAN-Party / Jugendmedientag / Phaenomenale) 4. Struktur Im Rahmen der medienpädagogischen Arbeit werden die notwendigen Ressourcen zur Entwicklung und Umsetzung von Angeboten bereitgestellt Technischer Qualitätsstandard Die Jugendförderung Wolfsburg stellt Kindern und Jugendlichen sowie den Mitarbeitern ein medienpädagogisches Netzwerk zur Verfügung. Die wesentlichen Bausteine des medienpädagogischen Netzwerkes sind: Bereitstellung von Computern mit Internetzugang für die pädagogische Arbeit 5

7 Filterung der Internetverkehrs (jugendgefährdende Inhalte) Wartung und Administrierung der vorhandenen Hardware / Software Bereitstellung von medienpädagogischen Equipment 4.2. Fachpädagogischer Qualitätsstandard Durch die Installierung der Internetcafes wird ein multimedialer und multifunktionaler Arbeitsund Lernbereich geschaffen. Die Arbeit an den Computern erfolgt auf Grundlage einer Benutzerordnung für die Kinder und Jugendlichen. Dazu gehört: Pädagogische Begleitung des Internetcafes. Eine einheitliche Benutzerordnung, die sowohl von den Kindern, Jugendlichen und den Eltern unterschieben wird. Auswahl von altersgerechter Software Entwicklung medienpädagogischer Angebots- und Aktionsformen 4.3. Medien AG Die Medien AG setzt sich aus jeweils einem Mitarbeiter aus den Kinder- und Jugendeinrichtungen sowie dem beauftragten Pädagogen für neue Medien zusammen. Die wesentlichen Aufgaben der AG sind: Hard- und Softwarestandards Internetcafe festlegen Medienpädagogisches Handeln reflektieren Bedarfe der Mitarbeiterqualifizierung ermitteln Gemeinsame Projekte initiieren 6

8 4.4. Vernetzung Medienarbeit ist kein Solo-Projekt. Das Miteinander und die gegenseitige Unterstützung, das Netzwerk der Medienarbeit, sind für die Vermittlung von Medienkompetenzen wichtig. Es spiegelt dabei auch die Nutzungsmuster der Medien bzw. des Internets wieder. Grundsätzlich besteht daher ein hohes Interesse, mit anderen Einrichtungen der Medienarbeit in Wolfsburg und der Region zu kooperieren und gemeinsame Projekte durchzuführen. 5. Mitarbeiter und Qualifizierung (Haupt- und Ehrenamtliche) Alle relevanten Medien und deren Nutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen unterliegen ständigen Veränderungen und Anpassungen. Um alle Mitarbeiter, die mit der Medienarbeit befasst sind, mit den nötigen Informationen über diese Veränderungen in Kenntnis zu setzen, werden sie in regelmäßigen Abständen qualifiziert. Für die Planung Koordination und Durchführung ist der beauftragte Pädagoge für neue Medien zuständig Qualifizierung und Weiterentwicklung Alle Mitarbeiter müssen über die grundlegenden Anwendungskenntnisse verfügen. Dazu gehören die Bereiche Betriebssystem / Browser / Textverarbeitung sowie Handhabung des PC. Diese Basisqualifikation dient als Fundament unseres medienpädagogischen Handelns. Des Weiteren werden die Mitarbeiter in aktuellen und fachspezifischen Arbeitsbereichen des medienpädagogischen Handelns qualifiziert (Video / Audio / Bild / Aktionen) Diese Qualifizierungsmodule sind für Mitarbeiter verpflichtend wahrzunehmen Pädagoge für neue Medien Für die Gewährleistung der Planung, Durchführung und Betreuung des medienpädagogischen Konzeptes innerhalb der Wolfsburger Jugendförderung ist es notwendig einen Pädagogen für den Bereich der neuen Medien zu beauftragen. Die Hauptaufgaben in diesem Bereich sind: Service und Support des pädagogischen Netzwerkes Steuerung, Begleitung und/oder Durchführung von medienpädagogischen Projekten Leitung der Medien AG Aktualisierung der Hard- und Software sowie der rechtlichen Rahmenbedingungen Einholen von Trends und Neuerungen Qualifizierung von Mitarbeitern 7

9 Im Rahmen von Medienprojekten, die in den Freizeiteinrichtungen von den zuständigen Kollegen durchgeführt werden, besteht die Möglichkeit, den Medienbeauftragten mit einzubeziehen. Die Zusammenarbeit kann von der Unterstützung bei der Durchführung von Projekten bis zur Beratung im Vorfeld einer Aktion, alles umfassen, was den Bereich der Medienarbeit betrifft. Die jeweilige Projektverantwortlichkeit und Zuständigkeit liegt aber immer bei den Kollegen der jeweiligen Freizeiteinrichtung. 6. Evaluation und Nachhaltigkeit Wie beschrieben sind die Medien und deren Nutzung nicht statisch, sondern einer beständigen Entwicklung und Veränderungen unterlegen. Um diesen Veränderungen gerecht zu werden, muss sich auch die Medienarbeit in einer beständigen Entwicklung befinden und sich den jeweils aktuellen Begebenheiten anpassen. Aus diesem Grund werden alle Ziele, Projekte, Methoden und Inhalte der Medienarbeit immer wieder auf ihre Wirkung und Aktualität hin überprüft und bei Bedarf angepasst. Darüber hinaus finden regelmäßige Bedarfsabfragen in den Stadtteilen statt, um passgenaue Angebote zu planen und durchzuführen. Alle Angebote werden quantitativ und qualitativ evaluiert, um so effektiv, aktuell und jugendnah wie möglich agieren zu können. 8

10 7. Kontakt Bei Fragen zum Thema Medienarbeit in der Jugendförderung wenden Sie sich bitte an: Stadt Wolfsburg Geschäftsbereich Jugend Abt. Jugendförderung Stadtjugendpfleger Christian Cordes Pestalozziallee 1a Wolfsburg Tel.: Mail: oder Stadt Wolfsburg Geschäftsbereich Jugend Abt. Jugendförderung Medienbeauftragter Cornelius Scheier Wolfsburger Straße Wolfsburg Tel.: Mail: medienpaedagogik@stadt.wolfsburg.de 9