Technische Universität Dresden Lehrstuhl Betriebliches Rechungswesen/Controlling. Lehrkonzept Class of Controlling. Prof. Dr.

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1 Technische Universität Dresden Lehrstuhl Betriebliches Rechungswesen/Controlling Lehrkonzept Class of Controlling Prof. Dr. Thomas Günther

2 Hintergrund Auswirkungen der Wissensgesellschaft Wissensgesellschaft: Schneller Zuwachs von Wissen Hohe Halbwertszeiten Lebenslanges Lernen Bildungsauftrag der Universitäten: Grundwissen: Bausteine für neues Wissen, Zusammenhänge Meta-Wissen: Wissen, wie ich Wissen schaffe und nutze 2

3 Lehrkonzept (I) Was bedeutet das für Sie? Meta-Wissen Grundwissen Fachkompetenz Methodenkompetenz Soziale Kompetenz Know what Know how Know why Vorlesungen/ Übungen im Kernfach Satellitenthemen Aktives Lernen durch: Aktive Teilnahme an Vorlesungen / Übungen Analysearbeit Fallstudienseminar Forschungsseminar Projektseminare Unternehmensplanspiele SAP Übung Interaktive Veranstaltung Management immaterieller Ressourcen 3

4 Lehrkonzept (II) Einstieg Anwendungsbeispiel Welche Probleme treten in der betrieblichen Praxis auf? Problemorientierter Einstieg in zu bearbeitendes Themengebiet über Fallbeispiel, Fallstudie etc. Umsetzung Praxisanwendung Welche Modelle und Methoden zur Problemlösung sind in der Praxis anwendbar? Übertragung theoretischer Grundlagen auf dargestellte Anwendungsprobleme Inhalt Theoretische Grundlagen Welche Modelle tragen zur Lösung der Anwendungsprobleme bei? 4

5 Konzept für den Fachkern Class of Controlling Beginn: Jeweils nur im Wintersemester Turnus: drei Semester Beschränkte Zulassung im Fachkern Bewerbung (umfasst u. a. Anschreiben, Vordiplomsergebnisse, Passbild) nur mit Bewerbungsbogen des Lehrstuhls, verfügbar auf unseren Web-Sites Bewerbung vom 01. bis 30. September Wiederholung der Prüfungsleistungen im Fachkern in jedem Semester möglich (Anmeldung nur bei Prüfungswiederholung möglich) Diplomarbeitsberechtigung: i. d. R. Hauptseminar des Lehrstuhls 5

6 Lehrveranstaltungen im Fachkern (Class of Controlling) Grundlagen des Controlling & Strategisches Controlling Vorlesung 4 Semesterwochenstunden 1. Was sind Aufgaben und Rahmenbedingungen des Controlling? Organisation des Controlling Risikobewertung Integration der Planung etc. 2. Welche Instrumente und Ansätze gibt es, um Unternehmen langfristig zu steuern? Geschäftsfeldstrategien Konzernstrategien Strat. Frühaufklärung Shareholder Value-Konzept Kostenorientierte Entscheidungen & Kosten-, Qualitätsund Zeitmanagement Vorlesung 4 Semesterwochenstunden 1. Wie kann ich mit Kosteninformationen gute Entscheidungen treffen? Projektcontrolling Ergebnisanalyse Break-Even-Analyse Verrechnungspreise 2. Wie kann ich Kosten senken, Qualität steigern und Zeit reduzieren? Target Costing Prozesskostenrechnung Life Cycle Costing Qualitätskostenrechnung Analysearbeit & Präsentation Seminar 2 Semesterwochenstunden Wie kann ich mir einen Überblick über die wirtschaftliche Lage eines Unternehmens verschaffen? Inhaltliches: Unternehmensanalyse Umfeldanalyse Unternehmensbewertung Risikobetrachtung am Beispiel eines realen, börsennotierten Unternehmens Organisatorisches: Ausgabe: Anfang Juni Abgabe: Anfang November Verteidigung: Anfang Dezember Klausur: Minuten, 5 Leistungspunkte WINTERSEMESTER Klausur: Minuten, 5 Leistungspunkte SOMMERSEMESTER Schriftliche Arbeit Arbeit + Verteidigung: 2 Leistungspunkte WINTERSEMESTER 6

7 Ablauf Veranstaltung Analyse & Präsentation Bearbeitung der Analysearbeiten im 3. Semester der Class of Controlling Zufallsgesteuerte Bildung von Analyseteams à 5 Personen Aufgabe: Strategische und operative Analyse eines Unternehmens Leistung: Ca. 30 Seiten Management Study 15 Min. Präsentation 45 Min. Grilling Unternehmen: z. B. Beiersdorf, BMW, Telekom, Infineon, e-bay, Vodafone, Ford etc. Betreuung der Analyseteams durch Lehrstuhl-Mitarbeiter 7

8 Ablauf Baustein Kostenorientierte Entscheidungen Besonderheiten Kostenorientierte Entscheidungen Zweigeteilte Veranstaltung: 1. Teil: Selbststudium der theoretischen Grundlagen 2. Teil: Diskussion von Fallbeispielen in Übungen Selbststudium mit Hilfe der Lernsoftware Controlling (Blended Learning) Ziel: Training des lebenslangen Lernens Ergänzendes Studium der Pflichtliteratur Prüfungsleistung: Bestandteil der Klausur im Sommersemester (Klausurpunkte) 8

9 Alternativer Ablauf Baustein Grundlagen Controlling / Strategisches Controlling Spezialisten-Team anstatt Klausur Max. 4 Gruppen à 5 Studenten Vorlesungsbegleitende Arbeitsaufträge: o Fallstudie Schokoladenfabrik (Systeme der Kostenrechnung) o Anwendung der ABC-Analyse für Vermögens- und Einkommensverteilungen weltweit o Präsentation von Kreativitätstechniken an Beispiel o Recherche zweier Beispiele zur Manipulation von Daten und Abbildungen o Strategische Analyse des Demographie- und Energieproblems o Recherche eines Beispiels einer interessanten Wertschöpfungskette o Lösungsvorschlag für Fallstudie Panasonic (Geschäftsstrategie) 9

10 Vorteile des Konzepts Class of Controlling (I) Class of Controlling Warum? Was bringt s? Vorteile kleinerer Veranstaltungsgrößen: Verbesserte Interaktion in Vorlesungen Interaktivere Lehrformen (fallweise Übungen, Seminare für alle im Kernfach) fallweise Übungen im PC-Labor Prüfung mit komplexer, praxisbezogener Analysearbeit (z. B. Strategische und operative Analyse der Infineon Technologies) Individuellere Betreuung leichterer Erwerb von Methodenkompetenz und persönlicher Kompetenz Bessere Planbarkeit (z. B. Skripten, Vorlesungsräume) 10

11 Vorteile des Konzepts Class of Controlling (II) Class of Controlling Warum? Was bringt s? Einführungsveranstaltung zu Beginn des Programms Schlussveranstaltung zum Ende Einheitlicher -Verteiler für Class of Controlling Erhöhung der Bindung an Lehrstuhl und Fakultät Spätere Ansprache für Alumni-Verein möglich Gegenseitiger Austausch Dozent - Student besser möglich Bewertung auch von Mitwirkung, Präsentationen, Analysearbeit etc. möglich 11

12 Spielregeln der Class of Controlling Nach welchen Regeln arbeiten wir zusammen? Syllabus für jede Vorlesung Vorgegebener Zeitplan (zum Vor- und Nacharbeiten) Lehrstuhl-Kultur (Sprechstunden, Konsultation, Übung, Austausch) Student als Ko-Produzent, nicht als Kunde (Nehmen und Geben) Unterlagen (studienbegleitendes Material, Bücher, Lernsoftware, Semesterapparat) Selbststudium und Selbstverantwortung für Mitschrift Vorarbeit und Nacharbeit notwendig Restriktionen (Mitarbeiter, Bibliothek, Budget, Kapazitätsrechnung etc.) 12

13 Class of Controlling: Was erwarten wir von Ihnen? Aktive Mitarbeit in Vorlesungen / Übungen / Seminaren Erarbeitung der Lösung komplexer Fälle mit einem (zufällig) zusammengestellten Team Präsentation von Lösungen in deutscher und englischer Sprache Komplettes Studium der Pflichtlektüre (deutsch/englisch): 45 Einzeltitel (Bücher und Zeitschriften) Seiten insgesamt Durcharbeiten der Skripte: 379 Charts Durcharbeiten und Lösen aller zur Verfügung gestellten Übungsaufgaben: 152 Aufgaben insgesamt Minuten Mindestbearbeitungszeit Durcharbeiten und ergänzendes Üben mit Hilfe der Lernsoftware Controlling 13

14 Lehrveranstaltungen im Ergänzungsteil (II) Nur für Class of Controlling! Controlling mit SAP R/3 (Ü) Wie werden Controllinginstrumente mit Hilfe von SAP R/3 umgesetzt? Kennenlernen des SAP-Systems Bearbeitung von Fallstudien Generieren von Auswertungen Fallstudienseminar (HS) Praktische Anwendung an ausgewählten Fallstudien Fach-, Methoden- und persönl. Kompetenz erproben Lösungen selbständig erarbeiten und verteidigen im Team Steuerung immaterieller Ressourcen (Seminar) Forschungsseminar (HS) Steuerung von immateriellen Ressourcen wie Marken, Kundenwerten, Humankapital, Innovationen, etc. Aktuelle Fragestellungen des Controlling z. B. Risikomanagement z. B.Controlling immaterieller Ressourcen 14

15 Ablauf Veranstaltung Forschungsseminar Zwei Seminare pro Jahr Maximal 20 Teilnehmer pro Seminar Zeitlicher Ablauf: Themenausgabe: Anfang November Anfang Dezember Abgabe: Anfang April Anfang Mai Verteidigung: April Mai WINTERSEMESTER SOMMERSEMESTER Bewerbung jeweils nach Themenausschreibung, Aushänge beachten! 15

16 Ansprechpartner des Lehrstuhls Ansprechpartner für organisatorische Fragen: Frau Posselt/Frau Haupt Sekretariat, Tel. 0351/ Fragen zur Class of Controlling: Frau Lucia Bellora Tel. 0351/ fachbezogene Fragen: Grundlagen Controlling Strategisches Controlling Kostenorientierte Entscheidungen Kosten-, Zeit-, Qualitätsmanagement Dr. Annikka Zurwehme Tel. 0351/ Frau Heide Maria Breiter Tel. 0351/ Frau Lucia Bellora Tel. 0351/ Herr Martin Hartebrodt Tel. 0351/

17 Lehrveranstaltungen im Ergänzungsteil (I) Wie kann ich ein Unternehmen mit Kennzahlen analysieren? Jahresabschlussanalyse (V) Finanzwirtschaftl. Analyse Ertragswirtschaftl. Analyse Kennzahlensysteme Insolvenzprognose Grundlagen des Controlling (V/Ü) Was sind Aufgaben und Rahmenbedingungen des Controlling? Organisation des Controlling Risikobewertung Integration der Planung etc. Unternehmensbewertung/ wertorientiertes Controlling (V) Wie bewerte ich ein Unternehmen? Wie steigere ich dessen Wert? Unternehmensbewertung Wertorientiertes Controlling Operatives und strategisches wertorientiertes Controlling Kostenorientierte Entscheidungen (V/Ü) Wie kann ich mit Kosteninformationen gute kurzfristige Entscheidungen treffen? Strategisches Controlling (HS) Welche Instrumente und Ansätze gibt es, um Unternehmen langfristig zu steuern? Kosten-, Qualitäts- und Zeitmanagement (V/Ü) Wie kann ich Kosten senken, Qualität steigern und Zeit reduzieren? 17

18 Fazit zum Lehrkonzept George Bernard Shaw: "Man gibt immer den Verhältnissen die Schuld für das, was man ist. Ich glaube nicht an die Verhältnisse. Diejenigen, die in der Welt voran kommen, gehen hin und suchen sich die Verhältnisse, die sie wollen und wenn sie sie nicht finden können, schaffen sie sie selbst." 18