PFADE Programm zur Förderung Alternativer Denkstrategien

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1 PFADE Programm zur Förderung Alternativer Denkstrategien Informationen für Eltern Schule Mammutwis, Niederweningen Donnerstag, 28. November Was ist PFADE? 'PFADE'ist'ein'schulisches'Präventionsprogramm' zur'stärkung'der'emotionalen'und'sozialen'kom< petenzen'und'der'förderung'einer' gesunden ' Entwicklung.' '' 'PFADE'wird'in'allen'Klassen'vom'Kindergarten'bis' zur'6.'klasse'umgesetzt.' Institut'für'Erziehungswissenschaft,'Universität'Zürich' Christoph'Anderegg' 2. Ziele des PFADE-Programms 2. Ziele des PFADE-Programms Präventionsprogramm:0 Ebene0Kind0 Gesunde 'Entwicklung'fördern' Verantwortungsvolles'Handeln' Selteneres'Entwickeln'von'Problemverhalten/Suchtverhalten' Lernvoraussetzungen'und'Schulleistungen'verbessern' Präventionsprogramm:0 Ebene0Schule0 Gute'Atmosphäre'im'Klassenzimmer,'in'der'Schule' Abnahme'von'Störungen'während'des'Unterrichts' Entlastung'der'LP'

2 Welches ist der Ansatz von PFADE? Arbeits()und)Wirkungsweise) Regeln 2. Inhalte Beziehungen Systematisch'und'kontinuierlich' Positiv'und'aktiv:'Förderung'der' normalen,' gesunden,'erfreulichen'entwicklung' Schulkultur'auTbauen' PFADE'ist'ein'evidenzbasiertes''Präventionsprogramm.' Selbstwertgefühl Gefühle Selbstkontrolle Lern- und Organisationsstrategien Problemlösen Gefühle Auf'Gefühle'achten'lernen' Gefühle'als'Signale' Alle'Gefühle'sind'in'Ordnung' Was'kann'ich'tun'bei '?' Gefühle'von'anderen'erkennen' Ihr'Kind'im'Alltag'nach'seinen'Gefühlen'fragen,' zuhören' Mit'ihm'überlegen,'welche'Handlungsmöglich< keiten'es'hat' Dem'Kind'zeigen,'wie'Sie'sich'fühlen'und'wie' Sie'damit'umgehen'' Vorbild'' Den bewussten Umgang mit Gefühlen unterstützen Empathie'wecken' Eigene'Fehler'eingestehen'

3 'Die'eigenen'Fähigkeiten'und'Stärken'kennen'hilft,'dass' Kinder'und'Jugendliche'weniger'Problemverhalten' entwickeln,'denn'sie ' sind'zufriedener' Gesundes Selbstwertgefühl wissen,'welche'begabungen'sie'' entwickeln'können' wie'sie'sich'in'die'gesellschaft'' einbringen'können'(beruf)' sind'sicherer,'was'hilft,'probleme'' und'kontlikte'ruhiger'und'gelassener' anzugehen'und'zu'meistern.' Kleine'Kinder:'' Das'ICH'als'Voraussetzung'für'das'DU' In'der'Schule:' Gesundes Selbstwertgefühl Wann'haben'Sie'kürzlich'ein'Kompliment' bekommen?''wie'fühlten'sie'sich?' Komplimente' sind'betlügelnd,'motivierend' bestärken'uns' 'Ehrliche'Komplimente'geben' 'Komplimente'annehmen' Was'macht'unser'Kind'gut,'toll?' Wo'hat'es'Stärken?' Worauf'sind'wir'stolz?' Das gesunde Selbstwertgefühl unterstützen Bei'welchen'Gelegenheiten'könnte'ich'ihm' ' 'ein'kompliment'geben?' Und:' Eine'Begabung,'einen'Interessenbereich' des'kindes'unterstützen'und'fördern!' Selbstkontrolle Sich'beruhigen'bei'heftigen,'' unangenehmen'gefühlen' Gefühle'' Verhalten'(Tun)' nicht''alle'verhaltensweisen'sind'in'ordnung!' 'Wie'beruhigen'Sie'sich,'wenn'Sie'richtig' wütend,'aufgebracht,'frustriert'oder'enttäuscht' sind?'

4 Selbstkontrolle: Sich beruhigen 3)Schritte) Stoppen' Tief''atmen' Problem'sagen'und'' wie'man'sich'fühlt' Poster Beruhigen Die Fähigkeit zur Selbstkontrolle unterstützen Problemlösen Wenn'Ihr'Kind'sich'fürchterlich'ärgert,'ausTlippt,'oder' kurz'davor'ist,'eine'dummheit'zu'begehen '' Ihr'Kind'an'den'Ballon'erinnern' Ihr'Kind'an'das'rote'Licht'erinnern:'stoppen,'atmen,' Problem'sagen'und'Gefühle' Ihr'Kind'loben,'wenn'es'sich'beruhigt'' Zeigen,'wie'Sie'sich'in'schwierigen'Situationen' beruhigen' Stopp!' Nachdenken' Ausprobieren'und''''' zurückschauen'

5 Problemlösen Problemlösefähigkeiten unterstützen 'Wenn'Ihr'Kind'ansteht,'bedrückt'ist,'unangenehme' Gefühle'hat,'eine'Sorge'hat,'Schwierigkeiten'macht ' Ihr'Kind'nach'Gefühlen'fragen,'ihm'helfen,'sich'zu' beruhigen.'' Dann'Problem'als'solches'ansprechen:' ' Hm 'das'ist'ein'problem!0was'könnten'wir'tun? ' 'Mit'ihm'nachdenken:'Welche'Handlungsmöglichkeiten' gibt'es?'' 'Welche'sind'vernünftig'und'für'andere'akzeptierbar?' Problemlösefähigkeiten unterstützen Nach'einer'Weile'nachfragen,'wie'es'damit'geht' Loben,'wenn'Ihr'Kind'verantwortungsvoll'handelt' Das'Kind'bei'InteressekonTlikten,'Problemen'einbeziehen' und'fragen:'hast'du'eine'idee?'was'könnten'wir'tun?' 'Win<win<Lösungen'suchen'' Kriterien:' Regeln' Fairness/Respekt' Gefühle'von'anderen' Sorgfalt' Etc.' Welches Verhalten ist ok? Grenzen'zeigen'und'Feedback'geben:'Dieses' Verhalten'ist'nicht'ok!'Auf'die'Kriterien'hinweisen.'' Dem'Kind'aufzeigen,'dass'es'selbst'Vorteile'hat,' wenn'es'sich'fair'und'vernünftig'verhält.'

6 Regeln und Manieren Regeln'gemeinsam'abmachen'und'formulieren' Regeln'aktuell'halten'' Regeln'kennen' 'Kinder'sollten'Klarheit'haben'über'die'Regeln!' Sinn'von'Regeln' Gute'Manieren' Was'Sie'als'Eltern'tun'können:' Kennt'(weiss)'mein'Kind'die'Regeln?' Wie'kann'es'etwas'wieder'gut'machen?'Unterstützung' Manieren'beibringen' TOP<Technik:' T'steht'für'TEILNEHMEN' 'aktiv'teilnehmen'' (im'unterricht)' Lern- und Organisationsstrategien O'steht'für'ORGANISIEREN' 'sich'gut'organisieren' (Material,'Ordnung,'packen,'' Ruhe'beim'Arbeiten)' P'steht'für'PLANEN' 'sorgfältig'planen' (wann,'wie,'wo'aufgaben'machen,''lernen' Schwierigkeiten'ins'Auge'sehen'' und'angehen)' Wenn'Ihr'Kind'beim'Lernen'Schwierigkeiten'hat:' Möglichkeit für Eltern: Eine gute Selbstorganisation unterstützen T,'O'und'P'beobachten,'sich'überlegen,'wo'das'Kind' sich'verbessern'könnte' Gemeinsam'eine'Woche'lang'ein'Ziel'vornehmen:' Ziel'festlegen'und' dran'bleiben ' das'kind'dabei'unterstützen'(abmachungen'treffen,' erinnern,'reminder,'nachfragen,'hilfspartner' suchen,'loben!,'stolz'zeigen)' mit'der'lehrperson'sprechen'und'' das'ziel'absprechen' Ben'Furman'(Buchtipp)' 3. PFADE möchte Eltern miteinbeziehen 3)Formen:) Komplimente<Liste' Hausaufgaben'' Informationen' Machen)Sie)wenn)immer)möglich)mit!) Es)lohnt)sich...!)