UF, K, B UF, E UF, B

Transkript

1 kursiv geschriebene Inhalte sind zusätzliche bzw. mögliche Inhalte die über den Kernlehrplan hinausgehen oder diesen zu Übungszwecken erweitern = Struktur und = ntwicklung Umgang mit Fachwissen (), rkenntnisgewinnung (), Kommunikation (K), Bewertung (B) (Den Seiten in "Biologie heute" sind die besonders relevanten zugeordnet. Im Sinne eines nachhaltigen Kompetenzerwerbs finden die im Kernlehrplan aufgeführten aber I Klasse 5 Pflanzen und Tiere in verschiedenen Lebensräumen Pflanzen und Tiere in Haus und Garten Pflanzen auf der Fensterbank S, K, B Pflanzen im Garten S, K, B Pflanzen selber ziehen und versorgen mögliches Der Hund ein beliebtes Haustier, K, B,,, Der Wolf Stammvater des Hundes volution S / Hunderassen volution Der Körperbau des Hundes Die Katz ein Jäger auf Samtpfoten Verwandte und Abstammung der Hauskatze volution, B Wir vergleichen Hund und Katze, B Heimtiere K, B inrichten eines Aquariums mögliches Tiere, die der Mensch nutzt Rinder wichtige Nutztiere S Milch und Milchprodukte Viele Nutztiere sind Wiederkäuer Das Wildschwein ist die Stammform des Hausschweins volution, K, K, B Das Pferd, ein vielseitiges Nutztier, Das Haushuhn Die Haltung der Regenbogenforelle, B ein Bauernhof unter Wasser,, B Fischpräparation mögliches Die Honigbiene ein Insekt als Haustier Was ist los im Bienenstaat? Verhalten S

2 Abstammung und Verwendung der Nutztiere Pflanzen, die der Mensch nutzt Gräser als Futterpflanzen für unsere Nutztiere Gräser als Nahrung für den Menschen volution Kulturfolger und Neubürger in der Stadt Wildkaninchen leben sogar im Stadtpark Das ichhörnchen ein Leben in Bäumen Heimliche Nachbarn = Struktur und = ntwicklung Das Reh ein anpassungsfähiger Kulturfolger inheimische Wildtiere Vögel in Stadt und Land Der Buntspecht ist ein Spezialist an Bäumen Gewölleuntersuchung mögliches Warum kann die Taube fliegen? Federn und Vogelflug Die Stockente, ein Vogel am Parkteich Umgang mit Fachwissen (), rkenntnisgewinnung (), Kommunikation (K), Bewertung (B) (Den Seiten in "Biologie heute" sind die besonders relevanten zugeordnet. Im Sinne eines nachhaltigen Kompetenzerwerbs finden die im Kernlehrplan aufgeführten aber K, B, B Die Kartoffel Die Grundorgane der Pflanze werden, vielfältig genutzt Der Kohl eine gezüchtete, K Gemüsepflanze volution, K, Nutzpflanzen werden auch ungeschlechtlich vermehrt Nutzpflanzen Was lebt in meiner Nachbarschaft? Lebensräume vor der Haustür, K Mäusebussard und Schleiereule jagen zu verschiedenen Tageszeiten Wer lebt sonst noch im und am Wasser? Zauneidechse und Ringelnatter sind bei Wärme aktiv,, B,,, K

3 = Struktur und = ntwicklung Umgang mit Fachwissen (), rkenntnisgewinnung (), Kommunikation (K), Bewertung (B) (Den Seiten in "Biologie heute" sind die besonders relevanten zugeordnet. Im Sinne eines nachhaltigen Kompetenzerwerbs finden die im Kernlehrplan aufgeführten aber Amphibien leben in feuchter Umgebung Der Karpfen ein Fisch im Parkteich Schwimmen - Schweben Sinken Wirbeltiere und Wirbellose Die Grundorgane einer Blütenpflanze volution Auffällige Sträucher am Wegrand Kennst Du den Baum?, K Wir bestimmen Bäume K,, B Auch Pflanzen haben Verwandte volution Vier Pflanzenfamilien stellen sich vor II Gesund und Fit rnährung und Verdauung Jeder ernährt sich anders Was haben Nahrungsmittel eigentlich, K, B gemeinsam? S infache Nährstoffnachweise Was geschieht mit den Nährstoffen im, Körper? S Nährstoffe allein genügen nicht, B Wie ernähre ich mich richtig? K, B Die Zähne unsere Werkzeuge zur Vorbereitung der Verdauung Was geschieht mit der Nahrung auf dem Weg durch den Körper? Atmung und Blutkreislauf nergieumsatz und Bau und der Lunge Wie gelangt die Luft in die Lunge? Gefahren für die Atemorgane B, K Das Blut ist ständig unterwegs Der Blutkreislauf Wie ist das Blut zusammengesetzt und welche Aufgaben hat es?, Aufgaben von Leber und Niere S Zusammenwirken der Organe Bewegung Teamarbeit von Knochen, Muskeln und Gelenken Bewegung ist Teamarbeit S,

4 = Struktur und = ntwicklung Umgang mit Fachwissen (), rkenntnisgewinnung (), Kommunikation (K), Bewertung (B) (Den Seiten in "Biologie heute" sind die besonders relevanten zugeordnet. Im Sinne eines nachhaltigen Kompetenzerwerbs finden die im Kernlehrplan aufgeführten aber Knochen Gelenke machen das Skelett beweglich, K Die Muskulatur wie sie aufgebaut ist und wie sie arbeitet, Die richtige Körperhaltung K, B Sport: Wichtig aber richtig! B, K Ich halte mich fit! Pommes und Pizza alles verboten? B, K Aktive Vorsorge und Gesundheit K, B Klasse 6 III Pflanzen und Tiere im Jahresverlauf Sonne Motor des Lebens Die Zelle Grundbaustein aller Lebewesen Zellbiologie Zelle Gewebe Organ Organismus Zellbiologie Quellung und Keimung Die Wärme der Sonne lässt Samen keimen, Die Aufgaben der Pflanzenorgane Bau und Aufgaben der Pflanzenorgane Bau und Aufgabe von Sprossachse und Blatt Pflanzen sind angepasst an ihren Standort Historische Versuche zur Pflanzenernährung, Grüne Blätter sind Sonnenkollektoren Versuche zu Fotosynthese und Zellatmung Fotosynthese und Zellatmung Pflanzen speichern nergie für sich und alle anderen Lebewesen,, K Leben mit den Jahreszeiten Frühblüher leben vom Vorrat Die Tulpe Blütenpracht aus einer Zwiebel Frühblüher Zitronenfalter sind Frühlingsboten, K, K,

5 Umgang mit Fachwissen (), rkenntnisgewinnung (), Kommunikation (K), Bewertung (B) = Struktur und (Den Seiten in "Biologie heute" sind die besonders relevanten zugeordnet. Im Sinne Kapitel in Natura Biologie 1 und 2 SI = ntwicklung eines nachhaltigen Kompetenzerwerbs finden die im Kernlehrplan aufgeführten aber Kirsche, Hasel und Salweide Frühblüher mit verschiedenen Blüten Wer bestäubt die Blüten? S, K Bestäubungstricks K, Wie Pflanzen ihren Nachwuchs sichern Früchte- und Samenverbreitung Verbreitung von Samen und Früchten Die Rosskastanie ein Baum im, K Jahresgang Winter Der Winter für viele Tiere kein Problem Schutz vor Kälte, K, Igel überwintern B, K Zugvögel Wanderer im Wechsel der Jahreszeiten Nahrungsnot bei Vögeln im Winter K, B Die Jahreszeiten bestimmen den Lebensrhythmus der Amsel Fortpflanzung und ntwicklung bei, B wechselwarmen Tieren xtreme Lebensräume Pflanzen und Tiere in trockenen Lebensräumen Schutz vor Austrocknung Dromedare Leben in der Hitzewüste isbären Leben in der Kältewüste Säugetiere im Zoo, B, K Der Seehund Leben im Meer und an Land, B Wale vom Land unabhängige Säugetiere, K Pinguine Fliegen unter Wasser, K Leben in großen Tiefen xtreme bei Pflanzen und Tieren Natur- und Artenschutz Naturschutz Lebensräume verändern sich Naturschutz Schutzmaßnahmen für Amphibien Naturschutz Der Weißstorch braucht Feuchtgebiete Naturschutz, B,,,,, B

6 Rückzugsräume helfen überwinternden Vögeln Naturschutz = Struktur und = ntwicklung Schutz der Natur Naturschutz, K, B Umgang mit Fachwissen (), rkenntnisgewinnung (), Kommunikation (K), Bewertung (B) (Den Seiten in "Biologie heute" sind die besonders relevanten zugeordnet. Im Sinne eines nachhaltigen Kompetenzerwerbs finden die im Kernlehrplan aufgeführten aber Weltweiter Artenschutz das Washingtoner Artenschutzabkommen Naturschutz IV Sinne erschließen die Welt rfahrungen mit allen Sinnen Mit allen Sinnen unterwegs S Vom Reiz zur Reaktion sicher im Straßenverkehr Das Auge was man von außen erkennt Das Auge Bau und Leistungen Sehen Sehfehler Sehhilfen Sehen und gesehen werden in der Dämmerung Optische Täuschungen, K Der Bau des Ohres Hören K, B,,