Veranstaltungstitel Veranst.Nr. Zeit Dozent_in Hinweise

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1 1 Vorlesungsverzeichnis Deutsch als Zweitsprache / Interkulturelle Pädagogik Wintersemester Liebe Studierende, Kommentare, Raum und Anfangszeiten der Seminare und Vorlesungen sind im Vorlesungsverzeichnis bzw. HISLSF nachzulesen. Bitte melden sie sich online für die Seminare an. Sofern das aus technischen Gründen nicht geht, bitten wir Sie, sich per Mail direkt an die Dozent_innen zu wenden. Abweichungen in den Anmeldemodalitäten werden in der unten stehenden Tabelle unter Hinweise angegeben. Beachten Sie, dass in den Seminaren eine Öffnung für den Zusatzstudiengang nur unter dem Vorbehalt gegeben ist. Es kann sein, dass nur eine beschränkte Anzahl von Plätzen frei gegeben werden können oder dass eine Öffnung nur für Studierende des entsprechenden Studienganges vorgenommen wird. Dies wird in der unten stehenden Tabelle unter Hinweise angegeben. Bereich A- Grundlagenmodul Veranstaltungstitel Veranst.Nr. Zeit Dozent_in Hinweise Vorlesung: Mehrsprachigkeit in der Schule Einführung in die interkulturelle Pädagogik Bildungssprache und sprachsensible Unterrichtsentwicklung Mo Do Prof. Dr. Huxel Block Paulssen- Lieber Block Trapp Block Heike Sundermann Bereich B Sprache der Migrantinnen und Migranten Die Sprachkurse finden Sie auf den Seiten des Sprachenzentrums: Bitte beachten Sie die Anmeldefristen und -modalitäten!

2 2 Bereich C Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit Veranstaltungstitel Veranst.Nr. Zeit Dozent_in Hinweise Vorlesung: Mehrsprachigkeit in der Schule Mit Babylon leben lernen: sprachliche Vielfalt und sprachliche Bildung in der Europäischen Union - eine Integrationsperspektive? Mo Block Paulssen- Lieber Block Trapp Block Gehrmann Bildungssprache und sprachsensible Unterrichtsentwicklung Sprachliche Bildung als Handlungsfeld interkultureller Schulentwicklung Block Heike Sundermann Mo Lehrforschungsprojekt: Sprache, Migration und Bildungserfolg Di Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund (DaZ-Projekt der Stiftung Mercator) Mi de Carlo "Chancen der Vielfalt nutzen lernen" Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache (EIF-Projekt) Di Gamper Alltagssprache Unterrichtssprache Bildungssprache" Do Sprache und Nation Di Sprache, Variation, Migration Di Spracherwerbsprozesse in Erst- und Zweitsprache Mo Schröter- Brauss Macha Rosenberg Becker

3 3 Alphabetisierung in Erst- und Zweitsprache Fr Second Language Acquisition Di Becker Gut Bereich D Interkulturelle Pädagogik, Migration und gesellschaftliche Partizipation Veranstaltungstitel Veranst.Nr. Zeit Dozent_in Hinweise Ringvorlesung: Vielfältig besonders - besonders vielfältig: Individiuelle Förderung im Umgang mit doppelter Differenz Di Huxel/Fischer/ Fischer-Ontrup/ Veber Vorlesung: Sozialstruktur und Kultur Do Renn Vorlesung: Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie (Einführung) Mi Schmidt-Leukel Lehrerprofessionalität aus Sicht der Interkulturellen Pädagogik Di Theoretische Zugänge zu Rassismus Mo und Rassismuskritik Bildungsbe(nach)teiligung im europäischen Vergleich am Beispiel von Sinti und Roma Di Huxel Huxel Óhidy Differenzierender Unterricht in heterogenen Lerngruppen Schule und Unterricht im Kontext soziokultureller Heterogenität Do Middendorf Block Carnicer Integration - Inklusion - oder was? Einführung in die Begriffe der Pädagogik 'Schwarz auf Weiß' - Darstellungen von 'Migranten' im Film, in (Schul)Büchern, auf Bildern und in Trainings Personzentrierte Beratung in der Schule in der Einwanderungsgesellschaft Do Do Mo Germing Germing Germing Gender, Diversity, Intersektionalität Block Schnier

4 4 Einflussfaktoren für die Erwachsenenbildung PiA I - Praktikum im Ausland Do PiA II - Internationalisation at home for teacher students PIA III - Intercultural studys for teacher students Umgang mit Heterogenität als pädagogische Herausforderung in der Grundschule Fr Binanzer Walke Block Binanzer/ Walke Di Hein Interkulturelles Training Block Schultze Sprachliche Bildung als Handlungsfeld interkultureller Schulentwicklung Lektürekurs: Die feinen Unterschiede (Pierre Bourdieu) Bildung und soziale Ungleichheit. Einführung in die bildungssoziologische Perspektive Pierre Bourdieus Mo Di Fr Stoppel Stoppel Entwicklungs- und Migrationspolitik im Unterricht Der Blick auf das Fremde - Ethnozentrismus und Schule Bildungsgerechtigkeit: Theorie und Empirie Schulsystemische Rahmenbedingungen von Inklusion Mi Block Mo Terhart Block Westermann Lehrforschungsprojekt: Sprache, Migration und Bildungserfolg Di Migration und Integration als Unterrichtsgegenstand Mo Perspektiven einer Einwanderungsgesellschaft: Konzepte zwischen Integration und multikultureller Gesellschaft Di Rechtsextremismus und die Mitte der Gesellschaft Do

5 5 Migration im Lebenslauf Di Bildung im Kulturvergleich Mi Bildung und Macht Mo Schindler Mautz Isenböck "Ich bin der Zucker in der englischen Teetasse" - Stuart Halls Beiträge zu den Cultural Studies Mi Eickelpasch Grundlagen der transnationalen Sozialstrukturanalyse Fr Weischer Wissen und Bildung in Nationalgesellschaften Di Späte Einführung in die Migrations- und Integrationsforschung Do Hoesch Migration and Integration Do Hoesch Die Integration von Muslimen - Ansätze auf der kommunalen Ebene Migration and Development:Theoretical and Empirical Approaches Mo Mo Hoesch Krannich Fremde Nähe - Migrations- und Entwicklungpolitik eine grundlegende Einführung Block Der Blick auf das Fremde - Ethnozentrismus und Schule Entwicklungs- und Migrationspolitik im Unterricht Fremde Nähe: Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Umgang mit Zuwanderern Block in Bonn Block in Bonn Block in Bonn Interkulturelle Kommunikation Block Haag Übung: Die Images von Arabern und Muslimen in der zeitgenössischen deutschen Literatur Di N.N. Bitte bei der Mail

6 6 Geschlecht und Ethnizität in der zeitgenössischen deutschsprachigen Literatur Block Horváth Bitte bei der Mail Nation, Nationalism, Transnationalism: Historical and Theoretical Foundations Mo N.N. Bitte bei der Mail Stereotypes, prejudice, and discrimination Do Kopietz Bitte bei der Mail Interkulturelle Studien: Andere Orte - andere Kleidung Mi Rokossa Training Interkulturelle Kompetenz Block Weichbrodt Praxisphasen in Inklusion (KP) Do Praxisphasen in Inklusion (OP) Do Veber Veber Creating a Nation: The changing face of North American immigration Do Jensz Zeitbewusstsein interkulturell Mi Hartmann Interkulturelle Kompetenz - Eine praktische Umsetzung von ethnologischem Wissen Mi Bertels Kultur, Ethnos, Nation - Konzepte kollektiver Identitäten Do Hartmann Aktuelle Migrationsbewegungen Mo Richter Bereich E Prüfungsmodul Für dieses Modul können alle Veranstaltungen von C und D besucht werden, sofern diese im Hinblick auf die Prüfung thematisch passend erscheinen. Mindestens je eine Veranstaltung soll bei den Prüfer_innen belegt werden.