PrimarstufenlehrerInnenausbildung WiSe 2018/ Semester

Transkript

1 Ausbildung Krems 1. Semester prim1-01 Schulpädagogik und allgemeine Didaktik / Bildungspsychologie Einführung in die Unterrichtswissenschaft (STEOP) VO prim1 Glatz 0, Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaft (STEOP) SE prim1a Glatz 0,75 1, Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaft (STEOP) SE prim1b Hörmann 0,75 1, Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaft (STEOP) SE prim1c Hörmann 0,75 1, Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaft (STEOP) SE prim1d Hörmann 0,75 1, Einführung in die pädagogische Psychologie VO prim1 Senk 0, Grundkonzepte der pädagogischen Psychologie SE prim1a Senk 0,75 1, Grundkonzepte der pädagogischen Psychologie SE prim1b Senk 0,75 1, Grundkonzepte der pädagogischen Psychologie SE prim1c Senk 0,75 1, Grundkonzepte der pädagogischen Psychologie SE prim1d Senk 0,75 1,5 prim1-02 Perspektiven der Studienwahl im Hinblick auf Unterricht und Professionalität Hospitation PK prim1_pg1 Bauer 1, Hospitation PK prim1_pg2 Haushofer 1, Hospitation PK prim1_pg3 Mitmannsgruber S. 1, Hospitation PK prim1_pg4 Nikisch 1, Hospitation PK prim1_pg5 Beer G. 1, Hospitation PK prim1_pg6 Müller V. 1, Unterrichtsbesprechungen und Reflexion zur Berufswahl (STEOP) UE prim1_pg1 Bauer Unterrichtsbesprechungen und Reflexion zur Berufswahl (STEOP) UE prim1_pg2 Haushofer Unterrichtsbesprechungen und Reflexion zur Berufswahl (STEOP) UE prim1_pg3 Mitmannsgruber S Unterrichtsbesprechungen und Reflexion zur Berufswahl (STEOP) UE prim1_pg4 Nikisch Unterrichtsbesprechungen und Reflexion zur Berufswahl (STEOP) UE prim1_pg5 Beer G Unterrichtsbesprechungen und Reflexion zur Berufswahl (STEOP) UE prim1_pg6 Müller V Mediendidaktik UE prim1a Hütthaler 0, Mediendidaktik UE prim1b Hütthaler 0, Mediendidaktik UE prim1c Hütthaler 0, Mediendidaktik UE prim1d Hütthaler 0,5 1 prim1-03 Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtsgegenstände Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen: Mathematik (STEOP) Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen: Mathematik Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen: Mathematik Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen: Mathematik Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen: Mathematik Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen: Sachunterricht VO prim1 Krön 1 1,5 UE prim1a Summer 1 1,5 UE prim1b Riehs 1 1,5 UE prim1c Riehs 1 1,5 UE prim1d Riehs 1 1,5 VO prim1 Nader von 14

2 prim1-04 Grundlagen fachdidaktischen Denkens und Handelns: Sprache Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen: Deutsch/Lesen/Schreiben VO prim1 Nikisch 1 1, Unterrichtsgestaltung im Fach Deutsch/Lesen/Schreiben UE prim1a Haushofer 0,75 1, Unterrichtsgestaltung im Fach Deutsch/Lesen/Schreiben UE prim1b Haushofer 0,75 1, Unterrichtsgestaltung im Fach Deutsch/Lesen/Schreiben UE prim1c Haushofer 0,75 1, Unterrichtsgestaltung im Fach Deutsch/Lesen/Schreiben UE prim1d Haushofer 0,75 1, Grundlagen fachdidaktischen Denkens und Handelns im Unterrichtsfach LF Englisch Grundlagen fachdidaktischen Denkens und Handelns im Unterrichtsfach LF Englisch Grundlagen fachdidaktischen Denkens und Handelns im Unterrichtsfach LF Englisch Grundlagen fachdidaktischen Denkens und Handelns im Unterrichtsfach LF Englisch SE prim1a Kerzendorfer 1,25 2 SE prim1b Kerzendorfer 1,25 2 SE prim1c Ebenberger 1,25 2 SE prim1d Ebenberger 1,25 2 prim1-05 Fachdidaktisches und methodisches Handeln: Sachunterricht Aktuelle Konzeptionen und relevante Methoden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht Aktuelle Konzeptionen und relevante Methoden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht Aktuelle Konzeptionen und relevante Methoden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht Aktuelle Konzeptionen und relevante Methoden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht Didaktisches und methodisches Handeln im soziokulturellen Sachunterrichts Didaktisches und methodisches Handeln im soziokulturellen Sachunterrichts Didaktisches und methodisches Handeln im soziokulturellen Sachunterrichts Didaktisches und methodisches Handeln im soziokulturellen Sachunterrichts SE prim1a Höss 1,5 2,5 SE prim1b Höss 1,5 2,5 SE prim1c Bauer 1,5 2,5 SE prim1d Bauer 1,5 2,5 SE prim1a Nader 1,5 2,5 SE prim1b Nader 1,5 2,5 SE prim1c Müller V. 1,5 2,5 SE prim1d Müller V. 1,5 2,5 prim1-06 Fachdidaktische Grundlagen in Musik und Sport. Individuelle Fähigkeiten und Fertigkeiten 3, Motorische Grundlagen sowie Grundlagen der Gestaltung des Unterrichts im Fach Bewegung und Sport im Kontext personaler VO prim1 Mitmannsgruber P. 0,75 1 Entwicklungsförderung Übungen zu den motorischen Grundlagen im Kontext der personalen Entwicklungsförderung UE prim1a Mitmannsgruber S. 0, Übungen zu den motorischen Grundlagen im Kontext der personalen Entwicklungsförderung UE prim1b Mitmannsgruber S. 0, Übungen zu den motorischen Grundlagen im Kontext der personalen Entwicklungsförderung UE prim1c Mitmannsgruber S. 0, Übungen zu den motorischen Grundlagen im Kontext der personalen Entwicklungsförderung UE prim1d Mitmannsgruber S. 0, Grundlagen der Fachdidaktik Musik VO prim1 Donat 0, Sing- und Musizierpraxis UE prim1_pg1 Stummer R. 0, Sing- und Musizierpraxis UE prim1_pg2 Stummer R. 0, Sing- und Musizierpraxis UE prim1_pg3 Donat 0, Sing- und Musizierpraxis UE prim1_pg4 Donat 0, Sing- und Musizierpraxis UE prim1_pg5 Donat 0, Sing- und Musizierpraxis UE prim1_pg6 Flieder 0, von 14

3 Aus den IFF-Angeboten ist 1 Angebot zu wählen! (begrenzte Gruppengrößen!) Stimmbildung (IFF) UE prim1_üg1 Groiss 0, Stimmbildung (IFF) UE prim1_üg2 Groiss 0, Stimmbildung (IFF) UE prim1_üg3 Flieder 0, Stimmbildung (IFF) UE prim1_üg4 Donat 0, Bildnerische Erziehung (IFF) UE prim1_üg1 Fernbach 0, Bewegung und Sport (IFF) UE prim1_üg1 Mitmannsgruber S. 0, Technisches Werken (IFF) UE prim1_üg1 Nader 0, Textiles Werke (IFF) UE prim1_üg1 Samac Karin 0, Whiteboard (IFF) UE prim1_üg1 Hütthaler 0, Whiteboard (IFF) UE prim1_üg2 Hütthaler 0, Tafelschrift (IFF) UE prim1_üg1 Konicek 0, Tafelschrift (IFF) UE prim1_üg2 Ebenberger 0, Tafelschrift (IFF) UE prim1_üg3 Ebenberger 0,5 1 Support-Instrumentalmusik (Freifach) prim Support-Instrumentalmusik: Gitarre prim1_üg1 Hanel Support-Instrumentalmusik: Gitarre prim1_üg2 Hanel Support-Instrumentalmusik: Gitarre prim1_üg3 Hanel Support-Instrumentalmusik: Klavier prim1_üg1 Stummer M Support-Instrumentalmusik: Klavier prim1_üg2 Stummer M Support-Instrumentalmusik: Flöte prim1_üg1 Stummer R. 1 weitere Freifächer siehe Ende Studienführer! 3 von 14

4 3. Semester prim3-01 Religionspädagogik und Inklusive Pädagogik 2, Grundlagen pluralitätsfähiger Religionspädagogik SE prim3a Schörkhuber Grundlagen pluralitätsfähiger Religionspädagogik SE prim3b Schörkhuber Grundlagen pluralitätsfähiger Religionspädagogik SE prim3c Merkinger Grundlagen pluralitätsfähiger Religionspädagogik SE prim3d Merkinger Grundlagen inklusiver Pädagogik VO prim3 Kramreiter 0, Exemplarische Schwerpunkte inklusiver Pädagogik SE prim3a Nothnagl Exemplarische Schwerpunkte inklusiver Pädagogik SE prim3b Nothnagl Exemplarische Schwerpunkte inklusiver Pädagogik SE prim3c Fernbach Exemplarische Schwerpunkte inklusiver Pädagogik SE prim3d Fernbach 1 2 prim3-02 Fallbasierte Auseinandersetzung mit schulischen Themenfeldern, Classroom Management Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PR prim3_pg1 Kerzendorfer 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PR prim3_pg2 Frühwirth 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PR prim3_pg3 Ebenberger 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PR prim3_pg4 Nader 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PR prim3_pg5 Glatz 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PR prim3_pg6 Konicek 2, Classroom Managementund Peergroup-Reflexion UE prim3_pg1 Konicek 0, Classroom Managementund Peergroup-Reflexion UE prim3_pg2 Konicek 0, Classroom Managementund Peergroup-Reflexion UE prim3_pg3 Konicek 0, Classroom Managementund Peergroup-Reflexion UE prim3_pg4 Beer G. 0, Classroom Managementund Peergroup-Reflexion UE prim3_pg5 Beer G. 0, Classroom Managementund Peergroup-Reflexion UE prim3_pg6 Beer G. 0,5 1 prim3-03 Lernprozesse und Lerndesigns Lernprozesse und Lerndesigns VO prim3 Beer R. 0, Lernprozesse und Lerndesigns: Sachunterricht UE prim3_pg1 Nowak 1, Lernprozesse und Lerndesigns: Sachunterricht UE prim3_pg2 Nowak 1, Lernprozesse und Lerndesigns: Sachunterricht UE prim3_pg3 Nowak 1, Lernprozesse und Lerndesigns: Sachunterricht UE prim3_pg4 Höss 1, Lernprozesse und Lerndesigns: Sachunterricht UE prim3_pg5 Höss 1, Lernprozesse und Lerndesigns: Sachunterricht UE prim3_pg6 Höss 1, Lernprozesse und Lerndesigns: Mathematik SE prim3a Summer Lernprozesse und Lerndesigns: Mathematik SE prim3b Summer Lernprozesse und Lerndesigns: Mathematik SE prim3c Zeindl Lernprozesse und Lerndesigns: Mathematik SE prim3d Zeindl 1 2 prim3-04 Fachdidaktisches und methodisches Handeln: Deutsch Kinderliteratur und Lesedidaktik: Semestertausch - wird im Sommersemester 2019 angeboten! Mündliche und schriftliche Sprachverwendung SE prim3a Nikisch 1,5 2, Mündliche und schriftliche Sprachverwendung S prim3b Mang 1,5 2, Mündliche und schriftliche Sprachverwendung S prim3c Mang 1,5 2, Mündliche und schriftliche Sprachverwendung S prim3d Müller V. 1,5 2,5 4 von 14

5 prim4-04 Fachdidaktisches und methodisches Handeln: Lebende Fremdsprache Language Competence: Semestertausch - in das Wintersemester 2018 vorverlegt! Language Competence Ü prim3_pg1 Matzka Language Competence Ü prim3_pg2 Matzka Language Competence Ü prim3_pg3 Matzka Language Competence Ü prim3_pg4 Matzka Language Competence Ü prim3_pg5 Hellmayr Language Competence Ü prim3_pg6 Hellmayr 1 2 prim3-05 Diversität, Individualität im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht Heterogenitätssensibler Mathematikunterricht SE prim3a Riehs 2 3, Heterogenitätssensibler Mathematikunterricht SE prim3b Riehs 2 3, Heterogenitätssensibler Mathematikunterricht SE prim3c Summer 2 3, Heterogenitätssensibler Mathematikunterricht SE prim3d Summer 2 3,5 Die Lehrveranstaltung ist nur für die Gruppen a und b zu inskribieren! Für die Gruppen c und d wird die Lehrveranstaltung im Sommersemester 2019 angeboten Heterogenitätssensibler naturwissenschaftlich orientierter Sachunterricht Heterogenitätssensibler naturwissenschaftlich orientierter Sachunterricht SE prim3a Nowak 1 1,5 SE prim3b Nowak 1 1,5 prim4-05 Pflichtanteil: Sozio-kulturelles Lernen Die Lehrveranstaltung ist nur für die Gruppen c und d zu inskribieren! Für die Gruppen a und b wird die Lehrveranstaltung im Sommersemester 2019 angeboten. Die restlichen Lehrveranstaltungen des Moduls finden im Sommersemester 2019 statt! Soziokultureller Sachunterricht Heterogenität, Lernsituationen und Aufgabenkultur Soziokultureller Sachunterricht Heterogenität, Lernsituationen und Aufgabenkultur SE prim3c Nader 1,5 2,5 SE prim3d Müller V. 1,5 2,5 prim3-06 Fachdidaktisches und methodisches Handeln in Musik sowie in Bewegung und Sport 1. Instrumentalmusik Die Lehrveranstaltungen ( und ) sind nur für die Gruppen a und b zu inskribieren! Für die Gruppen c und d werden die Lehrveranstaltung im Sommersemester 2019 angeboten Lernen, Üben und Vermitteln lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen im Kontext körperlich-motorischer Entwicklungsförderung (Fach- und Metho-denkompetenz) Lernen, Üben und Vermitteln lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen im Kontext körperlich-motorischer Entwicklungsförderung (Fach- und Metho-denkompetenz) 3,5 5 UE prim3_a Egger 1,5 2 UE prim3_b Egger 1, Unterrichtsplanung - Musik SE prim3a Flieder 1, Unterrichtsplanung - Musik SE prim3b Flieder 1,25 2 Freie Einwahl in eine Übungsgruppe entsprechend der Anmeldung für ein Instrument. (Koordination der Übungsgruppen zu Studienbeginn) Praxis der Liedbegleitung (Instrument) UE Flöte Gitarre Klavier Stummer R. Hanel Stummer M. 0, von 14

6 Ausbildung Krems prim4-06 Fachdidaktisches und methodisches Handeln in Kunst und Werken 1. Instrumentalmusik 3,25 5 Die Lehrveranstaltungen sind nur für die Gruppen c und d zu inskribieren! Für die Gruppen a und b werden die Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2019 angeboten. "Einsatz des Instruments im Unterricht" wird für alle Gruppen im Sommersemter 2019 angeboten Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung II SU prim4_pg4 Fernbach 1, Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung II SU prim4_pg5 Fernbach 1, Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung II SU prim4_pg6 Pohl 1, Das Medium Textil SU prim4_pg4 Samac Karin 1, Das Medium Textil SU prim4_pg5 Samac Karin 1, Das Medium Textil SU prim4_pg6 Samac Karin 1,25 2 Freifächer siehe Ende Studienführer! 6 von 14

7 5. Semester prim5-01 Einführung in die Methoden empirischer Sozial- und Bildungsforschung Einführung in die qualitativ-empirische Methoden SU prim5a Samac Klaus 1,5 2, Einführung in die qualitativ-empirische Methoden SU prim5b Samac Klaus 1,5 2, Einführung in die qualitativ-empirische Methoden SU prim5c Ebenberger 1,5 2, Einführung in die quantitativ-empirische Methoden SU prim5a Samac Klaus 1,5 2, Einführung in die quantitativ-empirische Methoden SU prim5b Samac Klaus 1,5 2, Einführung in die quantitativ-empirische Methoden SU prim5c Samac Klaus 1,5 2,5 prim5-02 Diagnostizieren und Fördern, Beurteilen und Beraten Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim5_pg1 Bauer Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim5_pg2 Senk Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim5_pg3 Frühwirth Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim5_pg4 Kerzendorfer Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim5_pg5 Haushofer Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim5_pg6 Hörmann Angewandte Förderdiagnostik UE prim5_ü1 Nothnagl 0, Angewandte Förderdiagnostik UE prim5_ü2 Nothnagl 0, Angewandte Förderdiagnostik UE prim5_ü3 Nothnagl 0, Angewandte Förderdiagnostik UE prim5_ü4 Nothnagl 0, Elternarbeit und Peergroup Reflexion UE prim5_pg1 Nader 0, Elternarbeit und Peergroup Reflexion UE prim5_pg2 Nader 0, Elternarbeit und Peergroup Reflexion UE prim5_pg3 Konicek 0, Elternarbeit und Peergroup Reflexion UE prim5_pg4 Konicek 0, Elternarbeit und Peergroup Reflexion UE prim5_pg5 Konicek 0, Elternarbeit und Peergroup Reflexion UE prim5_pg6 Konicek 0,5 1 Belegung des Schwerpunkts entsprechend der Anmeldung! Schwerpunkt katholische Religion prim5-03 Glauben (er)leben und reflektieren Praktische Theologie: Glaube und Kirche als Praxisgemeinschaft (katholisch) Fundamentaltheologie: Glauben lernen und lehren (katholisch) Ökumenische Theologie: Glaube und konfessionelles Selbstverständnis - Grundbegriffe der Theologie in ökumenischer Perspektive (interkonfessionell mit ev und orth im Teamteaching) prim5-04 Jesus Christus im Glauben der Kirche 4 5 SE prim5_kr Schörkhuber 1 2 VO prim5_kr Mickovic 1 1 SE prim5_kr Röhrig, Garcia, Jandrokovic Dogmatik: Jesus Christus Gottes Sohn und Menschensohn VO prim5_kr Röhrig Fundamentaltheologie: Offenbarung als Selbstmitteilung Gottes (katholisch) VO prim5_kr Mickovic Dogmatik: Wer ist Jesus Christus für uns? SE prim5_kr Merkinger 1 2 prim5-05 Emmanuel - Gott mit uns Altes Testament: Der Gott Israels VO prim5_kr Petschnigg Neues Testament: Jesus Christus im Spiegel der Evangelien VO prim5_kr Ochenbauer Bibelwissenschaft: Welt der Bibel SE prim5_kr Schörkhuber von 14

8 Schwerpunkt Inklusive Pädagogik prim5-03 Vertiefende bildungswissenschaftliche Grundlagen inklusiver Handlungsfelder Historie und Leitkonzepte der Inklusionspädagogik VO prim5_ip Winter 0, Inklusionspädagogik im aktuellen Kontext VO prim5_ip Winter 1, Inklusion unter dem Aspekt der Lebensbewältigung als Aufgabe der Schule SE prim5_ip Nothnagl 1 2 prim5-04 Diversitätsbereich Motorik, Kognition und Lernen Einführung in die Motorik und Psychomotorik VO prim5_ip Winter 0, Wahrnehmungsentwicklung und -verarbeitung, Sensorische Integrationsstörung, Diagnostik und Förderung bei Kindern mit SE prim5_ip Winter 1,25 2 Wahrnehmungsstörungen Lern- und Sinnesbehinderung SE prim5_ip Winter 1 2 prim5-05 Diversitätsbereich Sprache und Kommunikation Spracherwerb und Spracherwerbsstörungen VO prim5_ip Winter Lehren und Lernen im Kontext von Sprachstörungen und Mehrsprachigkeit SE prim5_ip Winter Sprachlich-kommunikative Beeinträchtigungen und Schriftspracherwerb SE prim5_ip Nothnagl 1 2 Schwerpunkt Elementarpädagogik prim5-03 Schuleingangsphase Der Übergang von elementaren Bildungseinrichtungen in die Schule VO prim5_ep Frühwirth Didaktische Konzepte im Spiegel von Bildungs- und Lehrplänen SU prim5_ep_ü1 Frühwirth Didaktische Konzepte im Spiegel von Bildungs- und Lehrplänen SU prim5_ep_ü2 Frühwirth 2 3 prim5-04 Entwicklung, Diagnostik und Beratung 2, Entwicklungspsychologische Grundlagen der frühen Kindheit VO prim5_ep Senk Grundlagen der pädagogischen Diagnostik und Beratung SE prim5_ep Senk 1,5 3 prim5-05 Spiel und Lernen 2, Spiel und Lernen in der frühen Kindheit VO prim5_ep Frühwirth Spiel- und Lernsituationen: Initiierung, Beobachtung und Dokumentation UE prim5_ep_ü1 Grafinger 1, Spiel- und Lernsituationen: Initiierung, Beobachtung und Dokumentation UE prim5_ep_ü2 Frühwirth 1,5 3 Schwerpunkt Deutsch prim5-03 Linguistik für den Deutschunterricht Formale und funktionale Aspekte in der Grammatik, Pragmatik und Semantik VO prim5_de Stadnik 1,5 2, Didaktische Handlungsfelder schulischer Sprachreflexion UE prim5_de Nikisch 1,5 2,5 8 von 14

9 prim5-04 Schriftspracherwerb, Lese- und Rechtschreibschwäche Schriftspracherwerb - Modelle und Konzepte SE prim5_de Haushofer 1,5 2, Lese- und Rechtschreibschwäche SE prim5_de Nikisch 1,5 2,5 Schwerpunkt Mathematik prim5-03 Mathematische Grundbildung Arithmetik und Algebra VO prim5_ma Krön Übungen zur Vorlesung Arithmetik und Algebra UE prim5_ma Krön 1 1, Mathematische Grundbildung und Leitideen des Mathematikunterrichts SE prim5_ma Summer 1 1,5 prim5-04 Zahlen und Zahlenmengen Zahlen und ihre Eigenschaften VO prim5_ma Krön 1, Übungen zur Vorlesung Zahlen und ihre Eigenschaften UE prim5_ma Krön 1 1, Zahlenlehre im Mathematikunterricht SE prim5_ma Riehs 0,5 1,5 Schwerpunkt Naturwissenschaften und Technik prim5-03 Technik, Produktgestaltung und gebaute Umwelt Vertiefende Kenntnisse in die Technische Bildung der Primar- und Sekundarstufe Technik, gebaute Umwelt und Produktgestaltung in ihren Verbindungen zu den Naturwissenschaften 2,75 5 VO prim5_nawi Finkbeiner 0,75 1 UE prim5_nawi Finkbeiner 2 4 prim5-04 Biodiversität und Nachhaltigkeit 5 5 Basiskonzepte der Biologie VO prim5_nawi Nowak 0,75 1 Fachdidaktisches Seminar zu zoologischen, botanischen und ökologischen Themen Schulversuchspraktikum Biologie 1 (Biologische Arbeitsmethoden und Exkursionen mit Naturstudien zu einheimischen Arten und Lebensräumen, Schule als Lern- und Naturraum, Schulgarten) SU prim5_nawi Nowak 1,25 2 SE prim5_nawi Bauer 1 2 Schwerpunkt Lebende Fremdsprache Englisch prim5-05 Erweiterung der Fachdidaktik Erweiterung der Fachdidaktik I (Advanced Study of Methodology I) Sprachübung I: Einführung in die englische Grammatik (Language Competence I: Introduction to English Grammar) SE prim5_en Ebenberger 1 2 SE prim5_en Matzka 2 3 Schwerpunkt Bewegung, Sport und Gesundheit prim5-05 Unterrichtsbezogene bewegungs- und sportwissenschaftliche und motorische Grundlagen Grundlagen der Bewegungs- und Sportdidaktik sowie der unterrichtsbezogenen Bewegungswissenschaft VO prim5_bs Mitmannsgruber P Grundlagen konditioneller und koordinativer Fähigkeiten UE prim5_bs Mitmannsgruber P von 14

10 prim5-05 Kleidung und Mode Schwerpunkt Kreatives Gestalten und Kunst Fachwissenschaft und Fachdidaktik Textil 1 VO prim5_kg Pohl 0, Kleidung und Mode SU prim5_kg Samac Karin 2,5 4 Schwerpunkt Musik prim5-05 Musikalische und musikdidaktische Kompetenzen Musik in der Sekundarstufe 1 (Einführung) SE prim5_me Donat 1, Musikpraxis UE prim5_me Flieder 0,75 1 Belegung der bereits fixierten Wahl Gesang 1 (Wahl) UE prim5_me Groiss 0, Instrument 1 (Wahl Gitarre) UE prim5_me Hanel 0, Instrument 1 (Wahl Flöte) UE prim5_me Stummer R. 0,75 1 prim5-06 Fachdidaktisches und methodisches Handeln in Musik sowie in Bewegung und Sport 2 3,5 5 Die Lehrveranstaltungen sind nur für die Gruppen a und b zu inskribieren! Für die Gruppen c und d werden die Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2019 angeboten Lernen, Üben und Vermitteln lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen im Kontext sozialer Entwicklungsförderung SE prim5a Mitmannsgruber P. 0, Lernen, Üben und Vermitteln lehrplanrelevanter Bewegungshandlungen im Kontext sozialer Entwicklungsförderung SE prim5a Mitmannsgruber S. 0, Übung zu lehrplanrelevanten Bewegungshandlungen im Kontext sozialer Entwicklungsförderung UE prim5_üg1 Mitmannsgruber P. 1, Übung zu lehrplanrelevanten Bewegungshandlungen im Kontext sozialer Entwicklungsförderung UE prim5_üg2 Mitmannsgruber S. 1, Unterrichtspraxis - Musik UE prim5_üg1 Stummer R. 1, Unterrichtspraxis - Musik UE prim5_üg2 Donat 1,5 2 prim6-06 Fachdidaktisches und methodisches Handeln in Kust und Werken 2, Rhythmik 3,5 5 Die Lehrveranstaltungen sind nur für die Gruppe c inskribieren! Für die Gruppen a und b werden die Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2019 angeboten Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Grundlagen der Bildnerischen Erziehung3 S prim6c Pohl 1, Fachdidaktisches und methodisches Handeln im technischen Werken S prim6c Nader 1, Rhythmik Ü prim6_üg5 Pilz Rhythmik Ü prim6_üg6 Pilz 1 1 Freifächer siehe Ende Studienführer! 10 von 14

11 7. Semester prim7-01 Bachelorarbeit: Thematisches Wahlangebot Die Voraussetzungkette prim5--01 und prim6-01 ist zu beachten! 5271 Bachelorseminar B-SE lt. Voranmeldung ph-o 1,5 5 siehe ph-o 1,5 5 prim7-02 Lernumgebungen, Lernarrangements Hospitationen und Unterrichtspraktikum_Rel_rk PR prim7_kr Naske 1, Unterrichtsanalyse UE prim7_kr Naske 0, Ganzheitliche und offene Lernformen für den RU SE prim7_kr Naske 0, Religionsdidaktische Modelle SE prim7_kr Naske 0, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_ep1 Hütthaler 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_ep2 Hörmann 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_ip1 Mitmannsgruber S. 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_ip2 Fernbach 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_en Ebenberger 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_me Flieder 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_kg Samac Karin 2, Hospitation, Unterrichtspraktikum und Unterrichtsanalyse PK prim7_bs Mang 2, Arbeiten im Team und Peergroup-Reflexion UE prim7_pg1 Beer G. 0, Arbeiten im Team und Peergroup-Reflexion UE prim7_pg2 Beer G. 0, Arbeiten im Team und Peergroup-Reflexion UE prim7_pg3 Bauer 0, Arbeiten im Team und Peergroup-Reflexion UE prim7_pg4 Bauer 0, Arbeiten im Team und Peergroup-Reflexion UE prim7_pg5 Bauer 0,5 1 prim7-03 Pädagogik und Didaktik des Anfangsunterrichts Anfangsunterricht Mathematik SE prim7a Summer Anfangsunterricht Mathematik SE prim7b Summer Anfangsunterricht Mathematik SE prim7c Zeindl Anfangsunterricht Mathematik SE prim7d Zeindl Anfangsunterricht Deutsch SE prim7a Müller V Anfangsunterricht Deutsch SE prim7b Müller V Anfangsunterricht Deutsch SE prim7c Müller V Anfangsunterricht Deutsch SE prim7d Müller V. 2 3 Belegung des Schwerpunkts entsprechend der Anmeldung! Schwerpunkt katholische Religion prim7-04 Gottes Gegenwart feiern Theologische Liturgie: Gottesdienst, Liturgie, Sakramente VO prim7_kr Hausreither Spirituelle Theologie: Religionspädagogische Spiritualität SE prim7_kr Schörkhuber Liturgische Theologie: Kirche und Kichenjahr SE prim7_kr Hausreither 1 2 prim7-05 Gottes Heil für die Menschen Dogmatik: Gott - nah und unnahbar zugleich VO prim7_kr Röhrig Altes Testament: Der Mensch vor Gott SE prim7_kr Langer Fundamentaltheologie: Gott und das Leid SE prim7_kr Mikluscak, Maul von 14

12 Schwerpunkt Inklusive Pädagogik prim7-04 Diversitätsbereich sozial-emotionale Entwicklung Theoretische Grundlagen zum Diversitätsbereich sozial-emotionale Entwicklung und Lernen Förderdiagnositk, Prävention und Intervention im Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung und des Lernens VO prim7_ip Winter 1 1 SU prim7_ip Nothnagl 2 4 prim7-05 Künstlerisches und kreatives Gestalten Umweltgestaltung, Alltagsästhetik und Produktgestaltung SU prim7_ip Samac Karin 1, Rhythmik und Musikalische Erziehung im inklusiven Setting SU prim7_ip Pilz Die bildende Kunst im inklusiven Setting SU prim7_ip Fernbach 0,75 1 Schwerpunkt Elementarpädagogik prim7-04 Sprachliche Förderung, Mehrsprachigkeit Spracherwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit VO prim7_ep Stadnik Literacy und Lesesozialisation: Zugänge zu Schrift und Literatur SU prim7_ep Nikisch 2 3 prim7-05 Mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung Frühe mathematische Bildung SE prim7_ep Summer Naturwissenschaftliches Forschen und technisches Experimentieren SE prim7_ep Nowak, Nader 2 3 Schwerpunkt Deutsch prim7-04 Sprachrezeption, Sprachprodukte, Sprachreflexion Schriftliche Sprachverwendung: Verfassen von Texten SE prim7_de Nikisch 1,5 2, Mündliche Sprachverwendung: Hören, Sprechen und Miteinander- Reden SE prim7_de Nikisch 1,5 2,5 Schwerpunkt Mathematik prim7-04 Angewandte Mathematik und Statistik Statistik und Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung VO prim7_ma Hauer-Typpelt 1 1, Übungen zur Vorlesung Statsitisk und Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung Angewandte Mathematik und Anwendungsaspekte im Mathematikunterricht unter besonderer Berücksichtigung problemorientierten Arbeitens UE prim7_ma Hauer-Typpelt 0,5 1 SE prim7_ma Riehs 1,5 2,5 Schwerpunkt Lebende Fremdsprache Englisch prim7-05 Sprache und Kultur Sprache und Kultur (Literary and Cultural Studies) SE prim7_en Hellmayr Sprachübungen III: Leseverständnis und Textrezeption (Language Competence III: Reading Comprehension and Reading Strategies) SE prim7_en Matzka 1 2 Schwerpunkt Bewegung, Sport und Gesundheit prim7-05 Spielen und Darstellen Fachdidaktik der Bewegungs- und Sportspiele SE prim7_bs Mang Bewegungs- und Sportspiele UE prim7_bs Mang 1 1, Rhythmisches Bewegen, Gestalten und Darstellen UE prim7_bs Pilz 1 1,5 12 von 14

13 Schwerpunkt Kreatives Gestalten und Kunst prim7-05 Kreatives Gestalten und Kunst Ästhetisch-künstlerische Fachpraxis in Architektur und Umweltgestaltung und Alltagsästhetik SU prim7_kg Gmeiner 2, Kunstwissenschaftliche und kunstdidaktische Konzepte 2 VO prim7_kg Pohl 0,5 1 Schwerpunkt Musik prim7-05 Musik in ihrer Vielfalt Kultur und Musik - Musikkultur(en) erschließen SE prim7_me Donat 1, "Bühne frei" - Musik aufführen UE prim7_me Donat 0,75 1 Belegung der bereits fixierten Wahl Gesang 3 (Wahl) UE prim7_me Groiss 0, Instrument 3 (Wahl, Gitarre) UE prim7_me Hanel 0, Instrument 3 (Wahl, Klavier) UE prim7_me Stummer M. 0,75 1 prim7-06 Fachdidaktische Wahlpflichtfächer 1 Belegen Sie jene 2 Fächer, für die Sie sich schon verbindlich vorangemeldet haben! A: Bildnerische Erziehung: Ästhetische, kunstdidaktische, gestaltungspraktische Vertiefung 1 prim7_a1 Fernbach 1,5 2, A: Bildnerische Erziehung: Ästhetische, kunstdidaktische, gestaltungspraktische Vertiefung 2 prim7_a2 Gmeiner 1,5 2,5 B: Bewegung und Sport 1 = Sommersportwoche prim7_b Mitmannsgruber P., Mitmannsgruber S., Mang, et al. 1,5 2, C: Lebende Fremdsprache Englisch 1 prim7_c Ebenberger 1,5 2, D: Musikerziehung 1 prim7_d Donat 1,5 2, E: Technisches Werken 1 prim7_e Nader 1,5 2, F: Textil- und Produktgestaltung 1 prim7_f Samac Karin 1,5 2, F: Textil- und Produktgestaltung 2 prim7_f Samac Karin 1,5 2, G: Katholische Religion 1 prim7_g Schörkhuber 1,5 2,5 13 von 14

14 Freifächer Beschreibungen siehe Website oder Aushang! Chor Flieder 2 Klavier/Orgel Flieder 1 Gehörbildung1 Hanel 0,5 Flöte Stummer R. 1 Chorleitung Flieder 0,5 Informatik Hütthaler 1 Theater Haushofer 1 Kochen Samac Karin 0,5 CLIL - Englisch Ebenberger 0,5 14 von 14