Sonderschullehrer/innenausbildung WiSe 2008/ Semester

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1 Sonderschullehrer/innenausbildung WiSe 008/009. Semester so-0 Studieneingangsphase Schrei 6 STEP - Humanwissenschaften V STEP - FD/FW S STEP - Ergänzende Studien S STEP - Schulpraktische Studien Ü so-0 Grundlagen pädagogischen Denkens und Handelns Rosenberger 6 Einführung in die Schulpädagogik V Hammerer 0,5 0,5 0,5 Lern- und Entwicklungspsychologische Grundlagen V Braunschmid 0,5 0,5 0,5 Einführung in die Theorie der Erziehung und Bildung V Dangl 0,5 0,5 0,5 Grundkonzepte der Unterrichtswissenschaft S Rosenberger 0,75 0,5 Grundkonzepte der Päd. Psychologie S Wedl 0,75 0,5 Grundkonzepte der Erziehungswissenschaften S Dangl 0,75 0,5 so-0 Grundlagen fachdidaktischen Denkens und Handelns Paier 6 Deutsch_s S Paier Mathematik_s S Massinger Sachunterricht_s S Schrei so-04 Schmid 6 Didaktische Grundlagen in Kunst, Musik, Sport I Bewegung und Sport S Schmid Musikerziehung S Knogler Individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten Ein Instrument ist verpflichtend zu inskribieren. Gitarre Ü 0,75 Flöte Ü 0,75 Klavier Ü 0,75 Aus den angebotenen Lehrveranstaltungen ist eine verpflichtend auszuwählen und zu inskribieren. Weitere Lehrveranstaltungen können zusätzlich als Freifach gewählt werden. Musikerziehung (Chor) Ü Kettner/Knotzinger 0,75 Musikerzieung_ Ü Kettner 0,75 Musikerziehung_ Ü Gipperich 0,75 Stimmbildung Ü Powischer 0,75 Stimmbildung Ü Treffner 0,75 Bildnerische Erziehung_ Ü Zachhalmel 0,75 Bildnerische Erziehung_ Ü Holzer 0,75 Bewegung und Sport_ Ü Schmid 0,75 Bewegung und Sport_ Ü Gerö 0,75 Lebende Fremdsprache Ü Smith 0,75 Werkerziehung technisch_ Ü Sturm 0,75 Werkerziehung textil Ü Sölkner 0,75 Deutsch Ü Fajtak 0,75 Tafelschrift Ü Massinger 0,75 Tafelschrift Ü Massinger 0,75

2 Sonderschullehrer/innenausbildung WiSe 008/009 so-05 Schulpr. Studien : Beobachten, Orientieren, Erproben Holzhacker 6 Schulpraktische Studien_Hospitation Ü sa Massinger,75,5 Schulpraktische Studien_Besprechung Ü sa Massinger 0,75 0,5 Schulpraktische Studien_Hospitation Ü sa Schrei,75,5 Schulpraktische Studien_Besprechung Ü sa Schrei 0,75 0,5 Medien und Unterricht Mediendidaktik_so S Wurm 0,75 0,5 Informationstechnologische Grundbildung_sa Ü sa Wurm 0,75 0,5 Informationstechnologische Grundbildung_sa Ü sa Gilg 0,75 0,5 Empfohlene Freiwahlfächer BKS (Bosnisch, Kroatisch, Serbisch) für LehrerInnen Ü Mihaljevic 0,75 Türkisch Ü Sabatin 0,75 Spanisch_Anfänger Ü Grubich 0,75 Spanisch_Fortgeschrittene Ü Grubich 0,75 Trendsportarten - Sommer Praktikum Gerö/Seeberger Schmid/Biba

3 Sonderschullehrer/innenausbildung WiSe 008/009 so- Einführung in pädagogische Forschungsmethoden und Themenfelder. Semester Dangl 6 Einführung in die pädagogische Forschung V Dangl Qualitative Forschungsmethoden S ÜG Hirmke-Toth 0,5 S ÜG Hirmke-Toth 0,5 S ÜG Rosenberger 0,5 S ÜG4 Humer 0,5 S ÜG5 Kolar 0,5 S ÜG6 Weinhandl 0,5 S ÜG7 Wolschann 0,5 S ÜG8 Wolschann 0,5 Quantitative Forschungsmethoden S ÜG Kolar 0,5 S ÜG Kolar 0,5 S ÜG Beer 0,5 S ÜG4 Chodura 0,5 S ÜG5 Chodura 0,5 S ÜG6 Chodura 0,5 S ÜG7 Sperker 0,5 S ÜG8 Beer 0,5 Aus den angebotenen Workshops ist einer auszuwählen und in einer Übungsgruppe zu inskribieren. Workshop A: Aktionsforschung Ü ÜG Humer Ü ÜG Mühlbachler Workshop B: geisteswissenschaftliche Methoden Ü ÜG Hirmke-Toth Ü ÜG Wolschann Ü ÜG Fast Workshop C: qualitativ-empirische Methoden Ü ÜG Rosenberger Ü ÜG Hammerer Workshop D: quantitativ-empirische Methoden Ü ÜG Sperker so-. SU in der Sonder- & Integrationspädagogik G, G Schrei Sachunterricht in der ASO-Grundstufe: Naturkundlicher Bereich S Schrei 0,5 Sachunterricht in der ASO-Grundstufe: Geschichtlicher Bereich S Schrei 0,5 so-. Mathematik in der Sonder- und Integrationspädagogik, Massinger GI und GII Vorzahlige und elementare mathematische Arbeit S Massinger Entwicklung mathematischer Begriffe, Operationen und Gesetze S Massinger so-. Paier D in der Sonder- und Integrationspädagogik, GI und GII Das lernbehinderte Kind Voraussetzungen und Fördermaßnahmen beim Schriftspracheerwerb S Paier Erstes Lesen und Schreiben S Paier

4 Sonderschullehrer/innenausbildung WiSe 008/009 so-. Holzhacker D in der Sonder- und Integrationspädagogik, GI und GII Sprache im Zusammenhang mit anderen Beeinträchtigungen S Holzhacker Interkulturelles Lernen und Zweitspracherwerb SÜ Holzhacker so-4. Bildnerische Erziehung Knogler Kreativitätsförderung beim lernbehinderten Kind S Knogler Kennenlernen verschiedener ausdrucksvoller Techniken Ü ÜG Knogler Kennenlernen verschiedener ausdrucksvoller Techniken Ü ÜG Knogler so-4. Musikerziehung Kettner Einführung in die Lied- und Musikdidaktik unter sonderpädagogischen Aspekten S Kettner 0,5 0,5 Aktives Hören und Bewegen Ü ÜG Uhl 0,5 0,5 Aktives Hören und Bewegen Ü ÜG Knogler 0,5 0,5 Vom Klangspiel zur Liedbegleitung Ü ÜG Uhl 0,5 0,5 Vom Klangspiel zur Liedbegleitung Ü ÜG Knogler 0,5 0,5 Vokales und Instr. Musizieren in der Klasse Ü ÜG Uhl 0,5 0,5 Vokales und Instr. Musizieren in der Klasse Ü ÜG Knogler 0,5 0,5 vo-5. Erweiterung individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten in ausgewählten Fachbereichen Ein Instrument ist verpflichtend zu inskribieren. Gitarre Ü Flöre Ü Klavier Ü Aus den angebotenen Lehrveranstaltungen sind insgesamt zwei auszuwählen und zu inskribieren. Musikerziehung (Chor) Ü Kettner Musikerziehung (Spielmusik) Ü Kettner Stimmbildung Ü Powischer Stimmbildung Ü Treffner BE_ Ü Zachhalmel BE_ Ü Holzer Bewegung und Sport_ Ü Schmid Bewegung und Sport_ Ü Gerö Bewegung und Sport_ Ü Flick Informatik Ü Wurm Lebende Fremdsprache Ü Turecek Werkerziehung technisch_ Ü Sturm Werkerziehung technisch_ Ü Sperker Werkerziehung textil Ü Steiner Tafelschrift_ Ü Waltenberger Tafelschrift_ Ü Waltenberger so-5. Schulpr. Studien : Fach-, Sachkompetenz Holzhacker und Methodenkompetenz Schulpraktische Studien_Hospitation Ü sa Paier 4,5 Schulpraktische Studien_Besprechung Ü sa Paier 0,5 0,5 Schulpraktische Studien_Hospitation Ü sa Massinger 4,5 Schulpraktische Studien_Besprechung Ü sa Massinger 0,5 0,5

5 Sonderschullehrer/innenausbildung WiSe 008/ Semester so-. Selbstverständnis der Sonderpädagogik unter Dangl gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen Schule als sonderpädagogisches Handlungsfeld S Holzhacker Theologische, religionspädagogische und ethische Fragen in der Sonder- und Integrationspädagogik S Steinböck 0,5 so-. Werterziehung: Personale und gesellschaftliche Dangl Kompetenz Werterziehung: Personale und gesellschaftliche Kompetenz S Dangl so-. Interdisziplinäre Wahlpflichtmodule Knogler Aus den angebotenen Modulen sind zwei auszuwählen und die entsprechenden Lehrveranstaltungen sind zu inskribieren. (C) kann als Freifachmodul auch zusätzlich gewählt werden. Hinweis: Die Wahl haben Sie bereits im Juni getroffen. Bitte entsprechend inskribieren. Ein Wechsel im 6. Semester ist nicht möglich! (A) Bildnerische Erziehung Studien S Knogler (B) Bewegung und Sport Studien S Gerö (C) Bewegung und Sport Freizeitrelevante Bewegungs- und Sportmöglichkeiten - Winter Kurs Seeberger (D) Musikerziehung Studien S Knogler (E) Technisches Werken Studien S Sperker (F) Textiles Werken Studien S Sölkner so-. Handlungsorientierter Englischunterricht Meixner Handlungsorientierter Englischunterricht S Meixner Differenzieren und Individualisieren im Englischunterricht Ü ÜG Meixner Differenzieren und Individualisieren im Englischunterricht Ü ÜG Meixner so-. Verhalten und Befinden in der Schule Hirmke-Toth Verhalten und emotionale Entwicklung S Hirmke-Toth Förderung durch Rhythmik Ü ÜG Batik 0,5 0,5 Förderung durch Rhythmik Ü ÜG Batik 0,5 0,5 Soziales Lernen Ü Hirmke-Toth 0,5 0,5 so-. Förderschwerpunkt Bewegung, Sprache Bauer und Wahrnehmung Sensorische Integration und Integrationsstörungen S Bauer 0,5 Therapeutisch-funktionelle Übungen und Rhythmik zur Förderung von Bewegung, Sprache und Wahrnehmung S Bauer 0,5