NMS-Lehrer/innenausbildung Sommersemester Semester

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1 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm2-0 LehrerInnenpersönlichkeit, Professionalität und Berufsethos 2. emester nm 2-0 Konzepte zur Lehrerpersönlichkeit_de_ew nm 2-0 Konzepte zur Lehrerpersönlichkeit_en_ew nm 2-0 Konzepte zur Lehrerpersönlichkeit_ma_ew Beer R. Beer R. Beer R. DE DI 5/6 EN DI /2 MA DI /2 9 4x Beginn: täg. 4x Beginn: täg. 4x Pollitt EV DI 7 nm 2-0 Konzepte zur Lehrerpersönlichkeit_ev 2 8x nm 2-0 Basiseigenschaften der Lehrerpersönlichkeit_en Ü Beer G. 2 EN DI 3/4 8 nm 2-0 Basiseigenschaften der Lehrerpersönlichkeit_ma Ü Beer R. 2 MA DI 3/4 9 nm 2-0 Professionelle Fertigkeiten und trategien zur Lehrerpersönlichkeit_en Ü Konicek EN FR 5/6 3 8x nm 2-0 Die Lehrerpersönlichkeit im Unterricht_de Ü Konicek DE FR 3 3 8x nm 2-0 Die Lehrerpersönlichkeit im Unterricht_de2 Ü Konicek 0,5 o.a. DE2 FR 2 3 8x

2 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm 2-0 Die Lehrerpersönlichkeit im Unterricht_en Ü Beer G. EN DI /2 8 Beginn:.3. 4 täg. 4x nm 2-0 Die Lehrerpersönlichkeit im Unterricht_ma Ü Beer G. MA DI /2 8 Beginn: täg. 4x nm 2-0 Basiseigenschaften der Lehrerpersönlichkeit_de Ü Frühwirth 2 DE FR /2 25 Frühwirth DE2 FR 3/4 nm 2-0 Basiseigenschaften der Lehrerpersönlichkeit_de2 Ü 2 25 nm 2-0 Professionelle Fertigkeiten und trategien zur Lehrerpersönlichkeit_de Ü Konicek DE MI 7/8 6 Beginn: täg. 8x nm 2-0 Professionelle Fertigkeiten und trategien zur Lehrerpersönlichkeit_de2 Ü Konicek DE2 MI 7/8 6 Beginn: täg. 8x nm 2-0 Professionelle Fertigkeiten und trategien zur Lehrerpersönlichkeit_ma Ü Konicek MA DI 5/6 6 8x nm 2-0 Konzepte zur Lehrerpersönlichkeit_de_rp Nothnagl DE FR 5 2 8x nm 2-0 Konzepte zur Lehrerpersönlichkeit_en_rp Nothnagl EN FR 4 2 8x nm 2-0 Konzepte zur Lehrerpersönlichkeit_ma_rp Nothnagl MA FR 3 2 8x 2

3 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen LehrerInnenpersönlichkeit, Professionalität und Berufsethos Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens_ev ystem - und trukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln V V V Merkinger Pollitt amac Klaus 0 0 VO DO 4 VO DO 4 VO DO 3 H 8x 0 8x H2 8x Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens_en Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens_ma Oreste Oreste EN DO 7 MA DO Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens_ev Pollitt 0 EV DO 7/8 0 8x Einführung in die onder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge Einführung in die onder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2_de V Winter Winter VO MI 9/0//2 23 2x Beginn: 6.03., DE MI 9/0//2 23 4x Einführung in die onder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2_en Winter EN MI 9/0//2 23 Beginn: , 4x ystem - und trukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2_de amac Klaus DE MO 4 9 eine EH n. V. Einführung in die onder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2_ma Winter MA MI 9/0//2 23 Beginn: 8.05., 4x ystem - und trukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2_en amac Klaus EN MO 5 9 eine EH n. V. 3

4 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen ystem - und trukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2_ma amac Klaus MA MO 7 9 eine EH n. V. Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens_de chörkhuber DE MO 7 2 eine EH n. V. nm2-03 FW/FD Fach : Englisch nm2-03 EN Cultural and Literary tudies Kappl 0,5 EN MO 0 9 eine EH n. V. nm2-03 EN Methodology and Classroom Management 2 Hellmayr 0,5 EN MO 8/9 3 8x nm2-03 EN Language Competence 2 Ü Kappl 2 0,5 EN MO /2 9 zwei EH n. V. nm2-03 FW/FD Fach : Deutsch nm2-03 DE chulgrammatik und Orthografie V Mang DE MO 2 4 eine EH n. V. nm2-03 DE chulgrammatik und Orthografie_de_ÜG Ü Mang DE MO 4 eine EH n. V. nm2-03 DE chulgrammatik und Orthografie_de_ÜG2 Ü Mang DE2 MO 0 4 eine EH n. V. 4

5 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm2-03 DE prachdidaktik 2 Nikisch DE MO 8 9 eine EH n. V. nm2-03 DE Kinder- und Jugendliteratur Nikisch DE MO 9 9 eine EH n. V. nm2-03 FW/FD Fach : Mathematik nm2-03 MA Analysis 2 V Aumayr MA MO 8 2 eine EH n. V. nm2-03 MA Analysis 2_ma Ü Aumayr MA MO 9 2 eine EH n. V. nm2-03 MA Algebra 2 V Zeller MA MO 2 23 eine EH n. V. nm2-03 MA Algebra 2_ma Ü Zeller MA MO 23 eine EH n. V. nm2-03 MA Fachdidaktik 2_ma Aumayr 0,5 MA MO 0 2 eine EH n. V. nm2-04 FW/FD Fach 2: Bildnerische Erziehung nm2-04 BE Kunstgeschichtliche I V Gmeiner BE DI 9 2 nm2-04 BE Fachdidaktik 2 Kremser BE DI 0 9 nm2-04 BE Kunst in Österreich Gmeiner 0,5 BE DI 8 2 8x nm2-04 BE Werkstattpraxis Grafik Ü Pohl,25 0,5 BE DI /2 27 0x nm2-04 BE Werkstattpraxis Malerei Ü Pohl,25 0,5 BE DI 3/4 27 0x 5

6 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm2-04 FW/FD Fach 2: Bewegung und port Ü nm2-04 BP Fachdidaktik leichtathletischer Bewegungshandlungen Mang BP DI 0/ portplatz Beginn: x nm2-04 BP Entwicklungsbedingte Trainingslehre Mitmannsgrub er P. 0,5 BP DI 8/9 H 2 8x nm2-04 BP Fundamentalbewegungen Lernen, Üben und Vermitteln Mitmannsgrub er P. BP DI 0/ T 8x nm2-04 BP Leichtathletische Bewegungshandlungen Lernen, Üben und Vermitteln Ü Hardegger BP DI 8/9 portplatz Beginn: x FW/FD Fach 2: Biologie nm2-04 BU Einführung in biologische Arbeitsmethoden Radinger 0,5 BU DI 2 4 nm2-04 BU Zusammenhänge im Tierreich V Dorn,5 0,5 BU DI 8/9 4 2x Radinger BU DI nm2-04 BU Botanik als Beobachtungs-, Erlebnis- und Erfahrungsbereich für Kinder 0,5 4 nm2-04 BU Biologische Experimente im Biologieunterricht U Dorn BU DI 0 4 nm2-04 FW/FD Fach 2: Geschichte und politische Bildung nm2-04 GPB Längs- und Querschnitte als Grundlage gegenwärtiger Entwicklungen Haider,5 0,5 GPB DI 2/3 3 2x 6

7 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen Wendepunkte der Geschichte - Historische markante Entwicklungen, die die Menschheit nm2-04 GPB veränderten V Haider,5 0,5 GPB DI 8/9 3 2x Fachdidaktik: Kompetenzmodelle und kompetenzorientierter Unterricht Geschichte und nm2-04 GPB ozialkunde/politische Bildung Geppner,5 0,5 GPB DI 0/ 6 2x nm2-04 FW/FD Fach 2: Geographie nm2-04 GW Wetter und Klima/Landschaftsökologische Zonen/Agrarregionen V teiner GW DO 8/9 H2 8x teiner GW DO /2 nm2-04 GW Globale Umweltprobleme als ethische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Herausforderung V 0,5 6 8x Huber Heide GW DI 8 nm2-04 GW Nachhaltiges Wirtschaften als Konsument/in und Produzent/in V 0,5 7 Reilinger W. GW DI 2/3 nm2-04 GW Ausformung der Beispiele am Lebensraum Österreich (Fachdidaktik),5 0,5 20 2x 7

8 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm2-04 FW/FD Fach 2: Musikerziehung nm2-04 ME Gesang (ing- und prechstimme)_üg Ü Groiss ME DI 6a nm2-04 ME Gesang (ing- und prechstimme)_üg2 Ü Groiss ME DI 2 6a nm2-04 ME Instrumentalmusik(Klavier) Ü tummer M. 0,5 0,5 ME DI 8 Musiktrakt 8x nm2-04 ME Instrumentalmusik(Gitarre) Ü Hanel 0,5 0,5 ME DI 8 Musiktrakt 8x nm2-04 ME Gehörbildung 2 Ü Groiss 0,5 ME DI 3 6a Beginn: x Beginn: , Donat ME FR 7/8/9/0 nm2-04 ME Musikgeschichte 2 V 0,5 0,5 6 2x Beginn: , Donat ME FR 7/8/9/0 nm2-04 ME Formenlehre / Werkkunde 6 4x nm2-04 ME Fachdidaktik 2 Donat ME FR 7/8/9/0 6 4x nm2-05 chulpraktische tudien 2: Planen, Gestalten, Reflektieren nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_bs Mang BP DO 9 H3 Planungssem. nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_de Mang DE DO 5 H3 Planungssem. nm2-05 Planen, Gestalten und Reflektieren_NM_de Hörmann 0,75 DE MO 2 3 2x nm2-05 Planen, Gestalten und Reflektieren_NM_ma Glatz 0,75 MA FR 2x nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_bu Gillinger BU DI 6 0 Planungssem. nm2-05 Kerzendorfer chulpraktische tudien_besprechung_en H. EN DO 5 25 Planungssem. nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_ma Unger MA DO 0 6 Planungssem. 8

9 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_me Ü Flieder ME DO 9 6a Planungssem. nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_gs Reilinger W. GPB DO 7 23 Planungssem. nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_gw Ü Reilinger W. GW DO 6 23 Planungssem. nm2-05 chulpraktische tudien_besprechung_be Fernbach BE DO 9 8 Planungssem. nm2-05 Planen, Gestalten und Reflektieren_NM_en Ebenberger A. 0,75 PX chulpraktische tudien-erstfach (Krems) Ü 2,25 2,5 PX chulpraktische tudien-zweitfach (Krems) Ü 2,25 2,5 EN FR x Koordination durch PX Büro: In PH- Online Koordination durch PX Büro: In PH- Online emester nm4-0 Kulturelle und schulische Heterogenität und Individualisierung - Diagnose nm4-0 Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit_ma Frühwirth MA DO /2 25 8x nm4-0 Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit_en Frühwirth EN DO 3 25 nm4-0 Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung_rp_de Naske 0,5 0,5 DE DO 2 3 8x nm4-0 Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung_rp_en Naske 0,5 0,5 EN DO 3 8x nm4-0 Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung_rp_ev. Pollitt 0,5 0,5 EV DO 3 0 8x Beginn: , chörkhuber DE DO 5/6 nm4-0 Interreligiöses Lernen_de Ü 0,5 0,5 4 4x Beginn: , chörkhuber EN DO 5/6 nm4-0 Interreligiöses Lernen_en Ü 0,5 0,5 4 4x 9

10 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen Beginn: 2.05., chörkhuber MA DO 5/6 nm4-0 Interreligiöses Lernen_ma Ü 0,5 0,5 4 4x nm4-0 Interreligiöses Lernen_ev. Pollitt 0,5 0,5 EV DO 2 0 8x nm4-0 Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik und Förderkonzepte_de enk DE FR 2/3 0 8x nm4-0 Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung_de Hörmann DE MO 5/6 3 8x nm4-0 Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung_ma Glatz MA FR 2/3 8x nm4-0 Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung_en Glatz EN MO 3/4 8x nm4-0 Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik und Förderkonzepte_en enk EN FR 2/3 0 Beginn: x nm4-0 Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit_de Frühwirth DE MO /2 25 8x Beginn: , chörkhuber MA2 DO 5/6 nm4-0 Interreligiöses Lernen_ma 2 Ü 0,5 0,5 4 4x nm4-0 Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung_ma 2 Glatz MA2 MO 5/6 8x nm4-0 Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik und Förderkonzepte_ma enk MA MO 5/6 0 8x nm4-0 Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik und Förderkonzepte_ma 2 enk MA2 MO 3/4 0 8x nm4-0 Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung_rp_ma Wurzer 0,5 0,5 MA MO x nm4-0 Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung_rp_ma 2 Wurzer 0,5 0,5 MA2 MO 22 8x nm4-02 Leistungskultur nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung (GW+G ) Reilinger W. GPB/GW DI 8/9 20 8x nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung_en chierhuber EN DI 0/ 9 8x nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung_ma iegl MA DI 0/ 2 8x nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung_ma2 Unger MA2 DO 5/6 4 8x nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung (BE, WE ) Pohl BE/WE DI

11 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung (BU,PC ) Gillinger BU/PC DI 8/9 0 8x nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung (ME, EH) chierhuber ME/EH DI 8/9 9 8x 0.04., , Münster VO FR 6/7/8/9 nm4-02 chulrecht V H , nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung_de Mang DE MO 8/9 4 8x nm4-02 Leistungsfeststellung und -beurteilung (B ) Marchart BP DO 3/4 T Beginn: nm4-03 FW/FD Fach : Deutsch nm4-03 DE Kinder- und Jugendliteratur Nikisch,5 0,5 DE MI 0/ 9 2x nm4-03 DE Lesekompetenz und Leseförderung Ü Nikisch DE MI 9 9 Nikisch DE MI 2/3 nm4-03 DE Textanalyse und -interpretation,5 0,5 9 2x nm4-03 DE Lesedidaktik Nikisch DE MI 8 9 nm4-03 FW/FD Fach : Englisch nm4-03 EN Language Competence 4 Ü Miedler EN MO 9 23 eine EH n. V. Matzka U. EN MO 0 nm4-03 EN Text Production Ü 0,5 20 eine EH n. V. nm4-03 EN Cultural and Literary tudies 3 Kappl 0,5 EN MO 8 9 eine EH n. V. nm4-03 EN Methodology and Classroom Management 4 Matzka U.,5 0,5 EN MO /2 20 2x nm4-03 FW/FD Fach : Mathematik nm4-03 MA Elementargeometrie V Müller T. 0,5 0,5 VO MI 2/3 H2 4x

12 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen Beginn: , Müller T. MA2 MI nm4-03 MA Elementargeometrie_ma2 Ü 0, tägig nm4-03 MA Fachdidaktik 4_ma chneeweiß 0,5 MA MO 0 7b eine EH n. V. nm4-03 MA Raumgeometrie und CAGD_ma Ü Müller T. MA MI 9 22 nm4-03 MA Raumgeometrie und CAGD_ma2 Ü Müller T. MA2 MI 0 22 nm4-03 MA Fachdidaktik 4_ma2 chneeweiß 0,5 MA2 MO 9 7b eine EH n. V. Beginn: , Müller T. MA MI nm4-03 MA Elementargeometrie_ma Ü 0, tägig nm4-03 MA Raumgeometrie und CAGD V Müller T. MA MI 8 22 FW/FD Fach 2: Bildnerische Erziehung BE Produktions- und rezeptionsästhetische Aspekte der Neuen Medien V Gmeiner 0,5 BE DO 3 0 8x BE Gestaltungspraktische Übungen Foto/Film / Video/Neue Medien Ü Gmeiner 2 BE DO 0/ 0 2 EH n.v. BE Film- und Videoanalyse Ü Gmeiner 0,5 BE DO 2 0 8x BE Fachdidaktik 6 Gmeiner BE DO 9 0 EH n.v. nm4-04 FW/FD Fach 2: Bewegung und port nm4-04 BP Torwurf- und Torschussspiele Ü Mang 2 BP DI 2/3 T nm4-04 BP Fachdidaktik der Bewegungs- und portspiele Mang 0,5 BP DO 0 H3 EH n.v. Mitmannsgrub Beginn: 3.5. BP DI 8/9 nm4-04 BP Trendsportspiele Halle Ü er P. T (ohne 7.6.) 8x 2

13 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm4-04 BP Rückschlag- und kleine piele Ü Mang BP DO /2 T Beginn: 2.05., 2 EH. N.V. FW/FD Fach 2: Biologie BU Ökologie heimischer Lebensräume Dorn 0,5 BU DO 9 4 EH n.v. BU Fachdidaktisches eminar zu ökologischen Fragestellungen Radinger 0,5 BU DO 4 EH n.v. BU Verantwortung des Menschen gegenüber der Natur und Folgegenerationen Dorn 0,5 BU DO 0 4 EH n.v. BU Fachdidaktisches eminar: Naturstudien und Dokumentationen Bauer 0,5 0,5 BU DO 2/3 3 4x nm4-04 FW/FD Fach 2: Ernährung und Haushalt Haushalt, Arbeit und Gesellschaft - Nachhaltiges V EH Haushaltsmanagement - Fachdidaktik Gerstenberger 2 EH DO 0 EH n.v. 2 EH ozialformen für den fachpraktischen Unterricht Ü amac Karin,5 EH DO /2/3/4LK 6x EH Gesundheitsförderung in der Praxis Ü amac Karin EH DO /2/3/4 LK Beginn: 2.04, 4x EH Gesundheitsförderung V Gerstenberger EH DO 9 2 EH n.v. FW/FD Fach 2: Geschichte und politische Bildung Politische, wirtschaftilche und soziale Entwicklungen im 20. und 2. GPB Jahrhundert für die Unterrichtsvorbereitung Haider,5 GPB DO /2 0 2x GPB Geschichte der Globalisierung Reilinger W. 0,5 GPB DO 9 23 EH n.v. Historische und Politische Kompetezen im GK/PolBil anhand von GPB Themen des 20. und 2. Jahrhunderts Geppner,5 0,5 GPB DO 3/4 6 2x 3

14 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen FW/FD Fach 2: Geographie GW Leben in einer Welt mit unterschiedlichen Chancen teiner 0,5 GW DO 0 6 EH n.v. Global denken lokal handeln (Umsetzungsstrategien im GW Unterrichtsgegenstand GW) Huber Heide 0,5 GW DO 9 7 EH n.v. Arbeitswelt 2: Wandel der Wirtschaft - Auswirkungen für die GW Berufsqualifikation Reilinger W.,5,5 GW DO /2 23 2x FW/FD Fach 2: Musikerziehung ME Gesang Ü Groiss 0,5 ME DO 9 6a Beginn: ME Instrumentalmusik Klavier Ü tummer M. 0,5 ME DO 9 Musiktrakt 8x ME Fachdidaktik 6 Ü Donat 0,5 ME DO 3 6 ME Wahlpflichtfach Chorissimo Ü Flieder 0,5 0,5 ME DO 9 6a Beginn: 2.05, 8x ME Instrumentalmusik Klavier Ü tummer M. 0,5 ME DO 0 Musiktrakt 8x ME Instrumentalmusik Gitarre Ü Hanel 0,5 ME DO 9 Musiktrakt 8x ME Instrumentalmusik Gitarre Ü Hanel 0,5 ME DO 0 Musiktrakt 8x ME Instrumentalmusik Flöte Ü tummer R. 0,5 ME DO 9 Musiktrakt 8x ME Gesang Ü Groiss 0,5 ME DO 0 6a Beginn: ME Gesang Ü Groiss 0,5 ME DO 4 6a 8x ME ing- und Musizierpraktikum 2 tummer R.,5 ME DO /2 6a 2x ME Wahlpflichtfach Erweiterte Handlungs- und Unterrichtskompetenzen 2 Donat 0,5 0,5 ME DO 9 6 Beginn: 2.05.,8x FW/FD Fach 2: Physik/Chemie PC Biochemie in die Toxokologie V Kerzendorfer E. 0,5 PC DO 9 5/8 EH n.v. 4

15 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen PC Fachdidaktik Chemie 6 Zimmermann A. PC Fachdidaktik Physik 6 Zimmermann A. 0,5 PC DO 2 0,5 PC DO 2 5/8 5/8 Beginn: , 4- tägig, 8x Beginn: 0.03., 4- tägig, 8x PC Interdisziplinäres Praktikum der Naturwissenschaften Ü Zeiler PC DO 0 5/8 EH n.v. PC Weltbild der modernen Physik Zeiler PC DO 5/8 EH n.v. FW/FD Fach 2: Werken WE Konstuieren, Produzieren, imulieren Ü Lahodny,5 WE DO 2/3 2 2x WE Programmierung von CNC-Maschinen Lahodny 0,5 WE DO 2 EH n.v. WE pielobjekte, Kostüme, pielumgebungen chletz 0,5 WE DO x WE Weiterführende Technologien chletz,5 WE DO 0 27 EH n.v. nm4-05 chulpraktische tudien 4: Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_bs Mang BP DO 8 H3 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_de Mang DE DO 4 H3 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_bu Gillinger BU DI 7 0 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_eh Ü amac Karin EH DO 8 LK Planungssem. nm4-05 Kerzendorfer chulpraktische tudien_besprechung_en H. EN DO 4 25 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_gs Reilinger W. GPB DO 0 23 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_ma Unger MA MO 8 2 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_ma Unger MA2 DO 7 4 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_me Ü Flieder ME DO 8 6a Planungssem. nm4-05 Zimmermann chulpraktische tudien_besprechung_pc Ü A. PC DO 8 5/8 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_we Ü Breiteneder WE DO 8 Planungssem. 5

16 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_gw Ü Reilinger W. GW DO 8 23 Planungssem. nm4-05 chulpraktische tudien_besprechung_be Pohl BE DO 8 27 Planungssem. PX chulpraktische tudien-erstfach (Krems) Ü,5,5 Koordination durch PX Büro: In PH- Online PX chulpraktische tudien-zweitfach (Krems) Ü,5,5 PX Blockpraktikum (Krems) 2, emester Koordination durch PX Büro: In PH- Online Koordination durch PX Büro: In PH- Online nm6-0 Wahlpflichtmodul Humanwissenschaftliche Themenfelder, Wahlangebote nm6-0 nm6-0 nm6-0 Das Kind, die/der Jugendliche und die Problemfelder rund um terben, Tod und Trauer (mit,5 B) (Wahl)_Ü enk 0 0 Einführung in die Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik (mit,5 B) (Wahl)_Ü ummer 0 0 Einführung in die Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik (mit,5 B) (Wahl)_Ü2 Frühwirth 0 0 zusl. mit vo2-28 DO 5/6 zusl. mit vo2-28 MI 8/9 zusl. mit vo2-28 MO 5/6 0 2x 22 2x 25 2x nm6-0 Elternarbeit, Kooperation und Teamarbeit (mit,5 B) (Wahl)_Ü Nader 0 0 zusl. mit vo2-28 MO 5/6 2 2x nm6-0 Elternarbeit, Kooperation und Teamarbeit (mit,5 B) (Wahl)_Ü2 Konicek 0 0 zusl. mit vo2-28 DO 5/6 6 2x nm6-0 Elternarbeit, Kooperation und Teamarbeit (mit,5 B) (Wahl)_Ü3 Konicek 0 0 zusl. mit vo2-26 MI 0/ 6 2x 6

17 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm6-0 Geschlecht und soziale Wirklichkeit amac Klaus 0 0 zusl. mit vo2-26 MO /2 9 2x nm6-0 Gewaltprävention(mit,5 B) (Wahl)_Ü chörkhuber 0 0 zusl. mit vo2-28 MO 3/4 2 2x nm6-0 Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen (mit,5 B) (Wahl)_Ü Beer G DO 5/6 8 2x nm6-0 Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen (mit,5 B) (Wahl)_Ü2 Breiteneder 0 0 zusl. mit vo2-28 MI 8/9 4 2x nm6-0 Mensch und Leistungskultur Hörmann MO 3/4 3 2x nm6-0 nm6-0 Menschenbild und Leistungskultur - Wissen und Können, Erfolg und cheitern von LehrerInnen und chülerinnen aus christlicher Perspektive (mit,5 B) (Wahl)_Ü Menschenbild und Leistungskultur - Wissen und Können, Erfolg und cheitern von LehrerInnen und chülerinnen aus christlicher Perspektive (mit,5 B) (Wahl)_Ü2 Wurzer Glatz zusl. mit vo2-28 MO 3/4 zusl. mit vo2-28 MO /2 22 2x 2x nm6-02 Berufsorientierung, elbstkonzept der beruflichen Befähigung, nm6-02 Politische Bildung_en Ü Reilinger W.,5 EN DI 0/ 20 2x nm6-02 chulpraktische tudien_en Ü Färber 0,5 EN MO x nm6-02 Berufswelt und Berufsorientierung_ma chneeweiß 0,5 MA MO 7 7b 8x Beginn:.3. 4 Berufswelt und Berufsorientierung_ma 2 Marchart 0,5 MA2 DI 8/9 nm täg. 4x nm6-02 chulpraktische tudien_ma Ü chneeweiß 0,5 MA MO 8 7b 8x Beginn: chulpraktische tudien_ma 2 Ü Marchart 0,5 MA2 DI 8/9 nm täg. 4x nm6-02 Informations- und Kommunikationstechniken_de Ü Hütthaler 0,5 0,5 DE DI 4/5 7b 4x nm6-02 Informations- und Kommunikationstechniken_ma Ü Hütthaler 0,5 0,5 MA DI 4/5 7b Beginn: x nm6-02 Informations- und Kommunikationstechniken_ma 2 Ü Hütthaler 0,5 0,5 MA2 DI 4/5 7b Beginn: x nm6-02 Politische Bildung_de Ü Kremser,5 DE DI /2 9 2x nm6-02 Politische Bildung_ma Ü Kucher,5 MA MI 2/3 2 2x.03.,0.04., , Politische Bildung_ma 2 nm6-02 Ü Dajani,5 MA2 FR 3/4/5/6/7/ nm6-02 Berufswelt und Berufsorientierung_de Reilinger M. 0,5 DE MO x 7

18 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm6-02 chulpraktische tudien_de Ü Reilinger M. 0,5 DE MO x nm6-03 FW/FD Fach : Deutsch nm6-03 DE Media literacy Nikisch DE MO 9 eine EH n. V. nm6-03 DE Media literacy Ü Nikisch DE MO 2 9 eine EH n. V. nm6-03 DE Textbegegnung Nikisch DE MO 0 9 eine EH n. V. nm6-03 DE Kanon Weltliteratur V Nikisch 0,5 DE MO 3 9 8x nm6-03 FW/FD Fach : Englisch nm6-03 EN Language Competence 6 Ü Miedler EN MO 8 23 eine EH n. V. nm6-03 EN Cultural and Literary tudies 5 Kappl EN MO 9 9 eine EH n. V. nm6-03 EN Methodology and Classroom Management 6 Hellmayr EN MO 0/ 3 8x nm6-03 EN Creative writing Matzka U.,5 2 EN MI 8/9 20 2x nm6-03 FW/FD Fach : Mathematik Beginn: , chneeweiß MA MI 8/9 nm6-03 MA Fachdidaktik 6_ma 7b 4-tägig, 8x Beginn: , chneeweiß MA2 MI 8/9 nm6-03 MA Fachdidaktik 6_ma 2 7b 4-tägig, 8x nm6-03 MA Mathematik differenziert unterrichten (Wahl) chneeweiß,5,5 MA(Wahl) MI 0/ 7b 2x nm6-03 MA Angewandte Mathematik_ma Müller T. 0,5 MA MO 9/0 22 eine EH n. V. nm6-03 MA Angewandte Mathematik_ma 2 Müller T. 0,5 MA2 MO 7/8 22 eine EH n. V. nm6-03 MA Geometrisch Zeichnen (Wahl) Müller T.,5,5 MA(Wahl) MO /2 22 2x 8

19 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen FW/FD Fach 2: Bildnerische Erziehung BE Produktions- und rezeptionsästhetische Aspekte der Neuen Medien V Gmeiner 0,5 BE DO 3 0 8x BE Gestaltungspraktische Übungen Foto/Film / Video/Neue Medien Ü Gmeiner 2 BE DO 0/ 0 2 EH n.v. BE Film- und Videoanalyse Ü Gmeiner 0,5 BE DO 2 0 8x BE Fachdidaktik 6 Gmeiner BE DO 9 0 EH n.v. FW/FD Fach 2: Bewegung und port K BP Tanzen, Gestalten und Darstellen Ü Kraus BP DI 8/9 T 8x Ausbildungskurs ommersportarten BP K NN BP Termine siehe PH-Online Ausbildungskurs ommersportarten BP K NN BP Termine siehe PH-Online Fachdidaktik gestaltend-darstellender und erlebnisorientierter BP Bewegungshandlungen Marchart BP DO /2 T 8x BP Erlebnisorientierung in der chule Ü Marchart BP DO 3/4 T 8x Ausbildungskurs ommersportarten (Leitung) BP Mitmannsgrub Termine siehe er P.,5 BP PH-Online FW/FD Fach 2: Biologie BU Ökologie heimischer Lebensräume Dorn 0,5 BU DO 9 4 EH n.v. BU Fachdidaktisches eminar zu ökologischen Fragestellungen Radinger 0,5 BU DO 4 EH n.v. BU Verantwortung des Menschen gegenüber der Natur und Folgegenerationen Dorn 0,5 BU DO 0 4 EH n.v. BU Fachdidaktisches eminar: Naturstudien und Dokumentationen Bauer 0,5 0,5 BU DO 2/3 3 4x 9

20 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen FW/FD Fach 2: Ernährung und Haushalt Haushalt, Arbeit und Gesellschaft - Nachhaltiges V EH Haushaltsmanagement - Fachdidaktik Gerstenberger 2 EH DO 0 EH n.v. 2 EH ozialformen für den fachpraktischen Unterricht Ü amac Karin,5 EH DO /2/3/4LK 6x EH Gesundheitsförderung in der Praxis Ü amac Karin EH DO /2/3/4 LK Beginn: 2.04, 4x EH Gesundheitsförderung V Gerstenberger EH DO 9 2 EH n.v. FW/FD Fach 2: Geschichte und politische Bildung Politische, wirtschaftilche und soziale Entwicklungen im 20. und 2. GPB Jahrhundert für die Unterrichtsvorbereitung Haider,5 GPB DO /2 0 2x GPB Geschichte der Globalisierung Reilinger W. 0,5 GPB DO 9 23 EH n.v. Historische und Politische Kompetezen im GK/PolBil anhand von GPB Themen des 20. und 2. Jahrhunderts Geppner,5 0,5 GPB DO 3/4 6 2x FW/FD Fach 2: Geographie GW Leben in einer Welt mit unterschiedlichen Chancen teiner 0,5 GW DO 0 6 EH n.v. Global denken lokal handeln (Umsetzungsstrategien im GW Unterrichtsgegenstand GW) Huber Heide 0,5 GW DO 9 7 EH n.v. Arbeitswelt 2: Wandel der Wirtschaft - Auswirkungen für die GW Berufsqualifikation Reilinger W.,5,5 GW DO /2 23 2x FW/FD Fach 2: Musikerziehung ME Gesang Ü Groiss 0,5 ME DO 9 6a Beginn: ME Instrumentalmusik Klavier Ü tummer M. 0,5 ME DO 9 Musiktrakt 8x ME Fachdidaktik 6 Ü Donat 0,5 ME DO

21 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen ME Wahlpflichtfach Chorissimo Ü Flieder 0,5 0,5 ME DO 9 6a Beginn: 2.05, 8x ME Instrumentalmusik Klavier Ü tummer M. 0,5 ME DO 0 Musiktrakt 8x ME Instrumentalmusik Gitarre Ü Hanel 0,5 ME DO 9 Musiktrakt 8x ME Instrumentalmusik Gitarre Ü Hanel 0,5 ME DO 0 Musiktrakt 8x ME Instrumentalmusik Flöte Ü tummer R. 0,5 ME DO 9 Musiktrakt 8x ME Gesang Ü Groiss 0,5 ME DO 0 6a Beginn: ME Gesang Ü Groiss 0,5 ME DO 4 6a 8x ME ing- und Musizierpraktikum 2 tummer R.,5 ME DO /2 6a 2x ME Wahlpflichtfach Erweiterte Handlungs- und Unterrichtskompetenzen 2 Donat 0,5 0,5 ME DO 9 6 Beginn: 2.05.,8x FW/FD Fach 2: Physik/Chemie PC Biochemie in die Toxokologie V Kerzendorfer E. PC Fachdidaktik Chemie 6 Zimmermann A. PC Fachdidaktik Physik 6 Zimmermann A. 0,5 PC DO 9 0,5 PC DO 2 0,5 PC DO 2 5/8 EH n.v. 5/8 5/8 Beginn: , 4- tägig, 8x Beginn: 0.03., 4- tägig, 8x PC Interdisziplinäres Praktikum der Naturwissenschaften Ü Zeiler PC DO 0 5/8 EH n.v. PC Weltbild der modernen Physik Zeiler PC DO 5/8 EH n.v. FW/FD Fach 2: Werken WE Konstuieren, Produzieren, imulieren Ü Lahodny,5 WE DO 2/3 2 2x WE Programmierung von CNC-Maschinen Lahodny 0,5 WE DO 2 EH n.v. WE pielobjekte, Kostüme, pielumgebungen chletz 0,5 WE DO x WE Weiterführende Technologien chletz,5 WE DO 0 27 EH n.v. 2

22 NM-Lehrer/innenausbildung ommersemester 206 Modul Gegenstand Charakter Prof. Präsenz W betreut Gruppe Tag Einheit Raum Anmerkungen nm6-05 chulpraktische tudien 6: Lebens- und Erfahrungsraum chule nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_bs Mang 0 BP Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_eh Ü amac Karin 0 EH DO 8 LK Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_gs Reilinger W. 0 GPB DO 0 23 Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_gw Ü Reilinger W. 0 GW DO 8 23 Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_ma Unger 0 MA MO 8 2 Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_ma Unger 0 MA2 DO 7 4 Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_me Ü Flieder 0 ME DO 8 6a Planungssem. Zimmermann nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_pc PC DO 8 Ü A. 0 5/8 Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_we Ü Breiteneder 0 WE DO 8 Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PXbu Gillinger 0 BU DI 7 0 Planungssem. Kerzendorfer nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PXen EN DO 4 H Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_de Mang 0 DE Planungssem. nm6-05 chulpraktische tudien_begleitende Übung zur PX_be Pohl 0 BE DO 8 27 Planungssem. PX chulpraktische tudien-erstfach (Krems) Ü Koordination durch PX Büro: In PH- Online PX chulpraktische tudien-zweitfach (Krems) Ü PX Blockpraktikum (Krems) 2,5 3 Koordination durch PX Büro: In PH- Online Koordination durch PX Büro: In PH- Online