STUDIENFÜHRER HAUPTSCHULLEHRERINNENAUSBILDUNG. Sommersemester Stand: INSTITUT FÜR AUSBILDUNG NÖ

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1 INSTITUT FÜR AUSBILDUNG NÖ Campus Krems-Mitterau Tel.: 02732/ Fax: 02732/ STUDIENFÜHRER Sommersemester 2013 Stand: HAUPTSCHULLEHRERINNENAUSBILDUNG Das Bild des Studienführers des Sommersemesters 2013 wurde gemalt von Sarah, Schülerin der ersten Klasse der Praxisvolksschule des Campus Krems-Mitterau.

2 KONTAKT Institutsleitung Dipl.-Päd. Dr. Astrid Ebenberger, M.Ed / DW / astrid.ebenberger@kphvie.ac.at Stellvertretende Institutsleitung / Leitung SPX Prof. Dipl.-Päd. Mag. Johannes Nikisch johannes.nikisch@kphvie.ac.at Sekretariat der Institutsleitung Fr. Patricia Sperlich / DW 202 patricia.sperlich@kphvie.ac.at Referat zur Koordination der Studiengänge Hr. Dipl.-Päd. Hr. Dipl.-Päd. Mag. Werner Mang Michael Nader, MA / DW / DW 204 werner.mang@kphvie.ac.at michael.nader@kphvie.ac.at Hr. Dipl.-Päd. Fr. Gerald Kolm, M.Ed MMag. Andrea Kraus / DW / DW 204 gerald.kolm@kphvie.ac.at andrea.kraus@kphvie.ac.at Referat für Schulpraktische Studien VS ASO Fr. VOL Dipl.-Päd. Fr. Dipl.-Päd. Edeltraud Ebenberger. Susanne Mitmannsgruber, MA / DW / DW 203 edeltraud.ebenberger@kphvie.ac.at susanne.mitmannsgruber@kphvie.ac.at HS Fr. OLfWe Fr. Dipl.-Päd. Fr. Karin Samac Manuela Plank, MA Eva Dafert / DW / DW / DW 203 karin.samac@kphvie.ac.at manuela.plank@kphvie.ac.at eva.dafert@kphvie.ac.at Prüfungsverwaltung PH-Online Administration Hr. HOL Dipl.-Päd. Herbert Kerzendorfer, MSc herbert.kerzendorfer@kphvie.ac.at ph-helpdesk@kphvie.ac.at Prüfungsmanagement Hr. Dipl.-Päd. Dipl.-Ing. Mag Gregor Berger gregor.berger@kphvie.ac.at Stundenplanverwaltung Hr. Prof. Dipl.-Päd. Hr. Mag. Ewald Kolm Martin Müllner, BEd / / ewald.kolm@kphvie.ac.at martin.muellner@kphvie.ac.at

3 PROFSORINNENVERZEICHNIS Kurzzeichen Familienname Vorname Kurzzeichen Familienname Vorname ANJA ANTONY Jakob MAJO MARCHART Josef AUGE AUMAYR Gertrud MAUL MATZKA Ulrike BAMO BAYER Monika MACH MATZKA Christian BASI BANNERT Sigrid MAWE MANG Werner BEEV BENCH Eva MEER MERKINGER Ernst BEGA BEER Gabriele MIPE MITMANNSGRUBER Peter BEIS BENISCHEK Isabella MISU MITMANNSGRUBER Susanne BEGR BERGER Gregor MIMA MITTENDORFER Max BERU BEER Rudolf MUGE MÜNSTER Gerhard BRER BREITENEDER Erwin MUTH MÜLLER Thomas BOAS BÖHM Astrid MUVE MÜLLER Verena DOFR DORN Franz MSUS MIEDLER Susanne DOUS DOPPLINGER Ursula NAMI NADER Michael EBAS EBENBERGER Astrid NATH NASKE Thomas EBED EBENBERGER Edeltraud NIJO NIKISCH Johannes EHAN EHRENBERGER Anton NODO NOTHNAGL-KÜRZL Doris EIEV EIBL Eva OTSA OTTENDORFER Sabine ERCH ERTL Christine PABE PANEK Bernadette FADO FÄRBER Doris PLMA PLANK Manuela FEEL FERNBACH Elisabeth PLWO PLAHA Wolfgang FIOR FIORETTO da rin Oreste POHE POLLITT Helmar-E. FRBR FRÜIRTH-PROKOP Brigitte RAJO RADINGER Johann GAMA GALLAUNER Martina REJO RCH Johann GATH GATTERMANN Theresia REMA REILINGER Marie-Luise GECH GEPPNER Christian REWE REILINGER Werner GIDO GILLINGER Doris SAKA SAMAC Karin GLPE GLATZ Peter SAKL SAMAC Klaus GMCH GMEINER Christian SASI SALLFERT Sigrid GRVE GROISS Veronika SCBA SCHLETZ Barbara GUKA GÜNDLER Karl SCER SCHNEEWEISS Erich HABR HAUSHOFER Brigitte SCFR SCHIERHUBER Franz HAER HAIDER Ernst SCHM SCHMATZ Franz HAGE HANEL Gerhard SEIN SENK Ingrid HASA HARDEGGER Sabine SIMW SIMON Walter HOFR HOFBAUER Franz SOGY SOSKONE-GRAF Györgyi HOOT HÖRMANN Otto SREG STUMMER Regina HOPE HÖCHTL Petra STER STOIFL Erika HOCL HOCH Claudia STMA STUMMER Manfred HUMA HÜTTHALER Matthias STRO STOCKINGER Robert HUNO HÜTTL Norbert SVHE SVEHLA Heidemarie ILHI ILKERL Hildegund SUAN SUMMER Anita KACH KARNER Christina TRIL TRÖLS-HOLZWEBER Ilona KAEL KAPPL Eleonora WAMA WANNERER Maria KEER KERZENDORFER Erich WIFR WINTER Franz KEHE KERZENDORFER Herbert WIUL WITTMANN- GOLASZEWSKI KOEW KOLM Ewald WUFR WURZER Fritz KOGE KOLM Gerald ZAWO ZAWICHOWSKI Wolfgang KRAN KRAUS Andrea ZEDA ZELLER Daniel KRGR KREMSER Gregor ZEHE ZEILER Herwig LAGU LACKNER Gudrun ZERE ZEINDL-STEINER Regina LARO LAHODNY Roman ZIAN ZIMMERMANN Anna LOKA LOIMER Karin ZIKA ZIMMERMANN Katrin MAGA MANG-BARTL Gabriele ZIPE ZIDAR Peter Ulrike

4 STUNDENEINTEILUNG 1.Einheit 07:45 bis 08:30 2.Einheit 08:35 bis 09:20 3.Einheit 9:25 bis 10:10 4.Einheit 10:30 bis 11:15 5.Einheit 11:20 bis 12:05 6.Einheit Mittagspause 7.Einheit 13:00 bis 13:45 8.Einheit 13:50 bis 14:35 9.Einheit 14:40 bis 15:25 10.Einheit 15:45 bis 16:30 11.Einheit 16:35 bis 17:20 12.Einheit 17:25 bis 18:10 13.Einheit 18:15 bis 19:00 14.Einheit 19:05 bis 19:50 15.Einheit 19:55 bis 20:40

5 Raumplan

6 Aufgrund der enormen Studierendenzahlen an allen Pädagogischen Hochschulen Österreichs mussten Anmeldefenster für jede Hochschule vorgesehen werden, um weiterhin flüssiges Arbeiten mit PH-Online ermöglichen zu können. Für das Ausbildungsinstitut des Standortes Krems bedeutet dies, dass eine Anmeldung erst ab möglich sein wird (ab 14:00 Uhr: VS/ASO, ab 16:00 Uhr: HS, ab 18:00 Uhr: studiengangsübergreifende LV). Als Anmeldeende gilt der ! Bitte beachten Sie, dass eine Anmeldung nach diesem Termin nicht mehr möglich ist und Sie die LV nicht (mehr) besuchen dürfen! 1. STUDIENABSCHNITT MODULANGEBOT 2. SEMTER D = Studierende mit Erstfach Deutsch E = Studierende mit Erstfach Englisch M = Studierende mit Erstfach Mathematik Modul ha1-06 LehrerInnenpersönlichkeit, Professionalität und Berufsethos ModulkoordinatorIn: BEGA Humanwissenschaften 1,00 0,5 2,00 Ergänzende Studien 3,50 0,25 4,00 Professionelle Fertigkeiten und Strategien zur LehrerInnenpersönlichkeit Basiseigenschaften der LehrerInnenpersönlichkeit Basiseigenschaften der LehrerInnenpersönlichkeit Die LehrerInnenpersönlichkeit im Unterricht (mit 0,25 BS) Die LehrerInnenpersönlichkeit im Unterricht (mit 0,25 BS) Die LehrerInnenpersönlichkeit im Unterricht (mit 0,25 BS) Die LehrerInnenpersönlichkeit im Unterricht (mit 0,25 BS) Die LehrerInnenpersönlichkeit im Unterricht (mit 0,25 BS) Die LehrerInnenpersönlichkeit im Unterricht (mit 0,25 BS) Ü 1,00 1,00 M2 BAMO FR 4 8 Ü 2,00 2,00 M1 BEGA FR 3/4 14 Ü 2,00 2,00 M2 BEGA FR 1/2 14 Ü 0,75 1,00 D1 BEGA DO 2 9 Ü 0,75 1,00 D2 BEGA MO 3 11 Ü 0,75 1,00 E1 BEGA MO 1 11 Ü 0,75 1,00 E2 BEGA MO 1 11 Ü 0,75 1,00 M1 BEGA MO 5 11 Ü 0,75 1,00 M2 BEGA MO

7 Professionelle Fertigkeiten und Strategien zur LehrerInnenpersönlichkeit Professionelle Fertigkeiten und Strategien zur LehrerInnenpersönlichkeit Basiseigenschaften der LehrerInnenpersönlichkeit Basiseigenschaften der LehrerInnenpersönlichkeit Basiseigenschaften der LehrerInnenpersönlichkeit Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_ ew (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_ ew (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_ ew (mit 0,25 BS) Basiseigenschaften der LehrerInnenpersönlichkeit Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_rp (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_rp (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_rp (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_rp (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_ ew (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_ ew (mit 0,25 BS) Konzepte zur LehrerInnenpersönlichkeit_ ew (mit 0,25 BS) Professionelle Fertigkeiten und Strategien zur LehrerInnenpersönlichkeit Professionelle Fertigkeiten und Strategien zur LehrerInnenpersönlichkeit Professionelle Fertigkeiten und Strategien zur LehrerInnenpersönlichkeit Ü 1,00 1,00 E2 BEGA DO 3 9 Ü 1,00 1,00 M1 BEGA MO 4 11 Ü 2,00 2,00 D2 BERU FR 3/4 16 Ü 2,00 2,00 E1 BERU DO 7/8 10 Ü 2,00 2,00 E2 BERU FR 1/ in HS3 S 0,75 1,00 M1 BERU MO 1 10 S 0,75 1,00 M2 BERU MO 1 10 S 0,75 1,00 D1 BERU MO 4 10 Ü 2,00 2,00 D1 FRBR FR 1/2 11 S 0,75 1,00 D NODO MO 5 14 S 0,75 1,00 E NODO MO 2 14 S 0,75 1,00 M NODO MO 5 14 S 0,75 1,00 ev. POHE DO 12 HS2 S 0,75 1,00 D2 SEIN FR 1 9 S 0,75 1,00 E1 SEIN FR 3 9 S 0,75 1,00 E2 SEIN FR 3 9 Ü 1,00 1,00 D1 SVHE FR 3 13 Ü 1,00 1,00 D2 SVHE FR 2 13 Ü 1,00 1,00 E1 SVHE FR

8 Modul ha1-07 Grundlagen: Menschenbilder-Schule-Gesellschaft ModulkoordinatorIn: FEEL Humanwissenschaften 4,5 0,75 6,0 Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2 Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2 Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2 Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2 Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 1 (mit 0,25 BS) Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 1 (mit 0,25 BS) Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 System- und Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2 System- und Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2 System- und Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2 S 1,00 1,00 D1 FEEL DO 3 5 S 1,00 1,00 D2 FEEL DO 6 5 S 1,00 1,00 E1 FEEL DO 10 8 S 1,00 1,00 E2 FEEL DO 7 5 S 1,00 1,00 D2 FIOR DO 3 HS3 S 1,00 1,00 M2 FIOR DO 2 HS1 S 1,00 1,00 D1 HUNO MO S 1,00 1,00 E2 HUNO MO V 0,75 1,00 kat h. MEER DO 5 HS2 V 0,75 1,00 ev. POHE DO 5 6 S 1,00 1,00 ev. POHE DO 11 HS2 S 1,00 1,00 D1 SAKL MO 3 9 S 1,00 1,00 D2 SAKL MO 1 9 S 1,00 1,00 E1 SAKL MO entf. wegen FB. +1E. n.v in HS

9 System- und Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2 System- und Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2 System- und Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 2 System- und Strukturphänomene in ihrer Bedeutung für sozial relevantes Verhalten und Handeln 1 (mit 0,25 BS) Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 1 (mit 0,25 BS) Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2 Einführung in die Sonder- und Integrationspädagogik unter Berücksichtigung relevanter Wirkzusammenhänge 2 Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 Zentrale Aspekte von Religion und Religiosität als Dimensionen menschlichen Lebens 2 S 1,00 1,00 E2 SAKL MO 7 9 S 1,00 1,00 M1 SAKL DO 8 HS in HS1 S 1,00 1,00 M2 SAKL MO 4 9 V 0,75 1,00 SAKL DO 5 HS2 V 0,75 1,00 WIFR MI 9 HS3 S 1,00 1,00 M1 WIFR MI 10/11 HS3 S 1,00 1,00 M2 WIFR MI 10/11 HS3 S 1,00 1,00 E1 WUFR DO 2 10 S 1,00 1,00 M1 ZIPE MO Modul ha1-08 Fachdidaktiken/Fachwissenschaften des Erstfaches Deutsch (ha1-08-de) ModulkoordinatorIn: MAWE Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,00 6,00 Kinder- und Jugendliteratur (mit 1 BS) Kinder- und Jugendliteratur (mit 1 BS) S 2,00 2,00 D1 HABR MO 10/11 19 S 2,00 2,00 D2 HABR MO 10/11 19 Sprachdidaktik (mit 1 BS) S 2,00 2,00 D1 KRAN DO 7 19 Sprachdidaktik (mit 1 BS) S 2,00 2,00 D2 KRAN DO 2 HS3 Schulgrammatik und Orthografie Schulgrammatik und Orthografie Schulgrammatik und Orthografie Ü 1,00 1,00 D1 MAWE MO 7 19 Ü 1,00 1,00 D2 MAWE MO 8 19 V 1,00 1,00 MAWE MO

10 Englisch (ha1-08-en) ModulkoordinatorIn: KAEL Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 1,50 6,00 Cultural und Literary Studies 1 (mit 0,5 BS) Cultural und Literary Studies 1 (mit 0,5 BS) Methodology and Classroom Management 2 (mit 0,5 BS) Methodology and Classroom Management 2 (mit 0,5 BS) Language Competence 2 (mit 0,5 BS) Language Competence 2 (mit 0,5 BS) S 1,50 2,00 E1 KAEL MO 8 25 S 1,50 2,00 E2 KAEL MO 9 25 S 1,50 2,00 E1 PLMA MO 8 8 S 1,50 2,00 E2 PLMA MO 9 8 Ü 2,50 2,00 E1 STRO MO 10/11 25 Ü 2,50 2,00 E2 STRO MO 12/13 25 Mathematik (ha1-08-ma) ModulkoordinatorIn: KOEW Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 1,50 6,00 Analysis 2 Ü 1,00 1,00 M1 AUGE MO 8 21 Analysis 2 Ü 1,00 1,00 M2 AUGE MO 9 21 Analysis 2 (mit 1 BS) V 2,00 1,50 AUGE MO 10/11 HS1 Fachdidaktik 2 (mit 0,5 BS) S 1,50 1,50 M1 KOEW MI 8 20 Fachdidaktik 2 (mit 0,5 BS) S 1,50 1,50 M2 KOEW MI 7 20 Algebra 2 Ü 1,00 1,00 M1 ZEDA MO 9 20 Algebra 2 Ü 1,00 1,00 M2 ZEDA MO 8 20 Algebra 2 V 1,00 1,00 ZEDA MO 10/11 HS

11 Modul ha1-09 Fachdidaktiken/Fachwissenschaften des Zweitfaches Bildnerische Erziehung (ha1-09-be) ModulkoordinatorIn: EHAN Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 2,00 6,00 Fachdidaktik II (mit 1 BS) S 2,00 2,00 EHAN DI 9 5 Werkstattpraxis Grafik, Malerei (mit 1 BS) Ü 3,50 2,50 EHAN DI 10/11/ 12/13 Kunstgeschichte I V 1,00 1,00 GMCH DI 8 5 Kunst in Österreich S 0,50 0,50 EHAN DI x Bewegung und Sport (ha1-09-bs) ModulkoordinatorIn: MIPE Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 1,50 6,00 Leichtathletische Bewegungshandlungen - Lernen, Üben und Vermitteln Fachdidaktik leichtathletischer Bewegungshandlungen (mit 1 BS) Entwicklungsbedingte Trainingslehre (mit 0,5 BS) Fundamentalbewegungen - Lernen, Üben und Vermitteln Ü 1,00 1,25 HASA DO 11/12 TS S 2,00 2,00 MAWE DI 8/9 HS3 S 1,50 1,50 MIPE DO 1 HS3 Ü 1,00 1,25 MIPE DI 12/13 TS Biologie (ha1-09-bu) ModulkoordinatorIn: DOFR Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,50 1,50 6,00 Biologische Experimente im Biologieunterricht Zusammenhänge im Tierreich (mit 0,5 BS) Botanik als Beobachtungs-, Erlebnis- und Erfahrungsbereich für Kinder (mit 0,5 BS) Einführung in biologische Arbeitsmethoden (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 DOFR DI V 2,00 2,00 DOFR DI 8/9 14 S 1,50 1,50 RAJO DI S 1,50 1,50 RAJO DI 11 14

12 Ernährung und Haushalt (ha1-09-eh) ModulkoordinatorIn: SAKA Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 1,50 6,00 Fachdidaktik S 1,00 1,50 OTSA DI 10/11 12 Lebensmittelqualität und Gesundheit (mit 1,5 BS) Lebensmittelverarbeitung im Haushalt VS 3,50 3,00 OTSA DI LK Ü 1,00 1,50 SAKA DI LK Wochen Zyklus bis danach jede Woche gesamt: tägig 5x +2E. n.v tägig 4x Geschichte (ha1-09-gs) ModulkoordinatorIn: HAER Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,5 1,50 6,00 Grundlagen der Fachdidaktik 2 (mit 0,5 BS) Längs- und Querschnitte von der Antike bis heute (mit 1 BS) Urgeschichte, Frühe Hochkulturen und Antike für die Sek I Geographie (ha1-09-gw) ModulkoordinatorIn: SIMW S 2,00 2,00 GECH DI 9/ x S 2,50 2,50 HAER DI 11/ x V 1,50 1,50 HAER DI 12/ x Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,5 1,50 6,00 Ausformung der Beispiele am Lebensraum Österreich (Fachdidaktik) (mit 0,5 BS) Nachhaltiges Wirtschaften als Konsument/in und Produzent/in (mit 0,5 BS) Globale Umweltprobleme als ethische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Herausforderung (mit 0,5 BS) Wetter und Klima/Landschaftsökologische Zonen/Agrarregionen Musikerziehung (ha1-09-me) S 2,00 2,00 REWE DI 12/ x V 1,50 1,50 REWE DI V 1,50 1,50 SIMW DI V 1,00 1,00 SIMW DI 9 17

13 ModulkoordinatorIn: ZAWO Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,5 2,00 6,00 Instrumentalmusik (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 STMA Gesang Ü 1,00 1,00 Ü1 GRVE DI 11 6 Gesang Ü 1,00 1,00 Ü2 GRVE DI 12 6 Formenlehre/Werkkunde 1 S 1,00 1,00 SREG DI 10 6 Instrumentalmusik (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 PLWO Fachdidaktik 2 (mit 1 BS) S 2,00 1,50 ZAWO DI 9 6 Gehörbildung 2 Ü 0,50 0,50 ZAWO DI 8 6 Musikgeschichte 2 (mit 0,5 BS) V 1,00 1,00 ZAWO DI 8 6 nach Vereinbarung 2 Gr. nach Vereinbarung 2. Gr Physik/Chemie (ha1-09-pc) ModulkoordinatorIn: KEER Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 1,00 6,00 Gesetzmäßigkeiten chemischer Reaktionen Chemisches Gleichgewicht (mit 0,5 BS) Naturwissenschaftliche Übungen Chemie (2) Akustik u. Optik Schwingungen und Wellen (physikalische Grundlagen) Elektrizitätslehre physikalische Grundlagen (mit 0,5 BS) Naturwissenschaftliche Übungen Physik (2) Didaktische Funktionen des Experiments im Chemieunterricht Didaktische Funktionen des Experiments im Physikunterricht S 1,25 1,00 KEER DI x Ü 0,75 0,75 KEER DI x S 0,75 1,00 ZEHE DI x VÜ 1,50 1,50 ZEHE DI 8 15 Ü 0,75 0,75 ZEHE DI x S 0,50 0,50 ZIAN DI S 0,50 0,50 ZIAN DI

14 Technisches Werken (ha1-09-wt) ModulkoordinatorIn: BRER Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,50 6,00 Grundlagen der Fachdidaktik S 1,00 1,00 BRER DI 8 1 Technologische Grundstudien Papierwerkstoffe Ü 1,00 1,00 BRER DI 10 1 Technologische Studien Holz Ü 1,00 1,00 BRER DI 9 1 Technographische Darstellungen Technologische Grundstudien Kunststoff S 0,50 1,00 BEEV DI 13 1 Ü 1,00 1,00 BEEV DI 11 1 Technologische Studien Metall Ü 1,00 1,00 BEEV DI 12 1 Textiles Werken (ha1-09-wx) ModulkoordinatorIn: SCBA Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 1,50 6,00 Textile Produktgestaltung (mit 1,5 BS) Ü 4,50 4,00 SCBA DI 9/10/11 25 Kulturgeschichte S 1,00 2,00 SCBA DI 8 12 Modul ha1-10 Schulpraktische Studien 2: Panen, Gestalten, Reflektieren ModulkoordinatorIn: KOEW Humanwissenschaften 0,75 1,00 Schulpraktische Studien 4,25 5,00 Stfb. Lehrveranstaltungen V/S/Ü WST ECTS Gr. Prof. Tag Einheit Raum SPX Planen, Gestalten und Reflektieren Planen, Gestalten und Reflektieren Planen, Gestalten und Reflektieren Planen, Gestalten und Reflektieren Planen, Gestalten und Reflektieren Planen, Gestalten und Reflektieren Schulpraktische Studien 2: Planen, Gestalten, Reflektieren Erstfach/Zweitfach S 0,75 1,00 D1 GLPE FR x S 0,75 1,00 D2 GLPE DO x S 0,75 1,00 E1 KOEW DO x S 0,75 1,00 E2 KOEW DO x S 0,75 1,00 M1 KOEW DO x S 0,75 1,00 M2 KOEW DO x Ü 4,25 5,00 Anmerkunge n Aushang beachten

15 Einteilung Planungsseminar Gr. Prof. Tag Einheit Raum Anmerkungen SPX Schulpraxis Planung M BEGA DO 4 21 SPX Schulpraxis Planung M BERU DO 4 23 SPX Schulpraxis Planung D KRAN DO 4 25 SPX Schulpraxis Planung D MAWE DO 4 19 SPX Schulpraxis Planung E PLMA DO 4 13 SPX Schulpraxis Planung E REMA DO 4 24 SPX Schulpraxis Planung BE GMCH DO 9 2 SPX Schulpraxis Planung BS MAWE DO 9 HS3 SPX Schulpraxis Planung EH SAKA DO 9 LK SPX Schulpraxis Planung BU GIDO DO 9 21 SPX Schulpraxis Planung GS REWE DO 9 16 SPX Schulpraxis Planung GW FRBR DO 9 12 SPX Schulpraxis Planung ME ZAWO DO 9 6 SPX Schulpraxis Planung PC ZIAN DO 9 18 SPX Schulpraxis Planung WT BRER DO 9 1 SPX Schulpraxis Planung WX SCBA DO 9 27

16 2. STUDIENABSCHNITT MODULANGEBOT 3. SEMTER Modul ha2-11 Einführung in die Bildungsforschung: Themenfelder, Befunde, Methoden (Fernstudium) ModulkoordinatorIn: SAKL Besuch des Moduls nur für Aufbau- und Erasmusstudierende möglich! Humanwissenschaften 4,00 2,00 6,0 Kick-Off für das Fernstudium am Samstag, von 9 bis 17 Uhr. Workshop pädagogische Forschung (Fernstudium) (mit 2 BS) Einführung in die pädagogische Forschung (Fernstudium) Qualitative Forschungsmethoden (tlw. Fernstudium) Quantitative Forschungsmethoden (tlw. Fernstudium) Ü 3,00 3,00 SAKL Fernstudium V 1,00 1,00 SAKL Fernstudium S 1,00 1,00 SAKL Fernstudium S 1,00 1,00 SAKL Fernstudium

17 2. STUDIENABSCHNITT MODULANGEBOT 4. SEMTER Modul ha2-16 Kulturelle und schulische Heterogenität und Individualisierung Diagnose und Förderkonzepte ModulkoordinatorIn: SEIN Humanwissenschaften 4,00 1,00 5,00 Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit Die pädagogische Idee im Wandel der Zeit Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung (mit 0,5 BS) Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung (mit 0,5 BS) Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung (mit 0,5 BS) Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung (mit 0,5 BS) Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung Leistungserziehung, Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung Interreligiöses Lernen (mit 0,5 BS) Interreligiöses Lernen (mit 0,5 BS) Interreligiöses Lernen (mit 0,5 BS) Interreligiöses Lernen (mit 0,5 BS) Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung (mit 0,5 BS) S 1,00 1,00 D BAMO DO 5 8 S 1,00 1,00 M3 BAMO DO 2 8 S 1,00 1,00 E1 BAMO FR 3 8 S 1,00 1,00 E2 BAMO DO 3 8 S 1,00 1,00 M1 BAMO FR 5 8 S 1,00 1,00 M2 BAMO DO 1 8 S 1,00 1,00 E1 DOUS MI S 1,00 1,00 E2 DOUS MI 8/9/10/ 11 8/9/10/ 11 S 1,00 1,00 D FRBR FR 4 11 S 1,00 1,00 M3 FRBR FR 3 11 S 1,00 1,00 E1 GLPE DO 2 11 S 1,00 1,00 E2 GLPE DO 5 9 S 1,00 1,00 D GLPE DO 1 11 S 1,00 1,00 S 1,00 1,00 M1 /2 M2 /3 7a 7a HOOT MO 2 13 HOOT MO 1 13 Ü 1,00 1,00 D MEER DO 2 16 Ü 1,00 1,00 E MEER DO 1 16 Ü 1,00 1,00 Ü 1,00 1,00 M1/ 2 M2/ 3 MEER DO 2 17 MEER DO 3 16 S 1,00 1,00 M1 NATH MO

18 Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung (mit 0,5 BS) Interreligiöses Lernen (mit 0,5 BS) Phänomene gesellschaftlicher Identifizierung (mit 0,5 BS) Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik - Förderkonzepte Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik - Förderkonzepte Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik - Förderkonzepte Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik - Förderkonzepte Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik - Förderkonzepte Pädagogische und lernpsychologische Diagnostik - Förderkonzepte S 1,00 1,00 M2 NATH MO 4 20 Ü 1,00 1,00 ev. POHE S 1,00 1,00 ev. POHE DO 6 6 S 1,00 1,00 D SEIN MI 9 10 S 1,00 1,00 M3 SEIN MI 8 10 S 1,00 1,00 E1 SEIN FR 4 9 S 1,00 1,00 E2 SEIN FR 2 9 S 1,00 1,00 M1 SEIN DO 3 10 S 1,00 1,00 M2 SEIN DO Modul ha2-17 Leistungskultur ModulkoordinatorIn: HOOT Studienfachbereiche Präsenzstudienanteile Betreute Studienanteile ECTS Humanwissenschaften 2,00 2,00 4,00 Egänzende Studien 1,00 1,00 Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Erstfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Erstfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Erstfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Zweitfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Zweitfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Erstfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Erstfach] (mit 1 BS) S 2,00 2,00 E2 GLPE FR 1 10 S 2,00 2,00 E1 GLPE FR 2 10 S 2,00 2,00 D GLPE FR 3 10 Ü 2,00 2,00 Ü3 GLPE DO 7 9 Ü 2,00 2,00 Ü6 GLPE DO S 2,00 2,00 S 2,00 2,00 M1 /2 M2 /3 HOOT MO 3 13 HOOT MO 5 13 Bitte wählen sie aus 6 möglichen Terminen, mit dem Ziel der Bildung möglichst homogener Zweitfachgrupp en Bitte wählen sie aus 6 möglichen Terminen, mit dem Ziel der Bildung möglichst homogener Zweitfachgrupp en

19 Schulrecht V 1,00 1,00 MUGE FR 6/7/8/9 HS2 Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Zweitfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Zweitfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Zweitfach] (mit 1 BS) Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung [Zweitfach] (mit 1 BS) Ü 2,00 2,00 Ü4 SCBA DO 7 27 Ü 2,00 2,00 Ü5 SCBA MO 5 10 Ü 2,00 2,00 Ü1 SCFR DI 10/11 HS1 Ü 2,00 2,00 Ü2 SCFR DI 12/13 HS in HS1 Bitte wählen sie aus 6 möglichen Terminen, mit dem Ziel der Bildung möglichst homogener Zweitfachgrupp en Bitte wählen sie aus 6 möglichen Terminen, mit dem Ziel der Bildung möglichst homogener Zweitfachgrupp en Bitte wählen sie aus 6 möglichen Terminen, mit dem Ziel der Bildung möglichst homogener Zweitfachgrupp en Bitte wählen sie aus 6 möglichen Terminen, mit dem Ziel der Bildung möglichst homogener Zweitfachgrupp en Modul ha2-18 Fachdidaktiken/Fachwissenschaften des Erstfaches Deutsch (ha2-18-de) ModulkoordinatorIn: NIJO Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 1,00 6,0 Lesedidaktik S 1,00 1,00 D1 KRAN MI Kinder- und Jugendliteratur (mit 0,5 BS) Lesekompetenz und - förderung Textanalyse und -interpretation (mit 0,5 BS) S 2,00 2,00 D NIJO MI 11/ x Ü 1,00 1,00 D NIJO MI S 2,00 2,00 D NIJO MO 8/ x

20 Englisch (ha2-18-en) ModulkoordinatorIn: MAUL Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,50 1,50 6,00 Language Competence 4 Ü 1,00 1,00 E1 BOAS MO 8 14 Language Competence 4 Ü 1,00 1,00 E2 BOAS MO 9 14 Methodology and Classroom Management 4 (mit 0,5 BS) Methodology and Classroom Management 4 (mit 0,5 BS) Cultural und Literary Studies 3 (mit 0,5 BS) Cultural und Literary Studies 3 (mit 0,5 BS) S 2,00 2,00 E1 FADO MO 12/ x S 2,00 2,00 E2 FADO MO 10/ x S 1,50 1,50 E1 KAEL MO 10/11 24 S 1,50 1,50 E2 KAEL MO 12/13 24 Text Production (mit 0,5 BS) Ü 1,50 1,50 E1 MAUL MO 9 23 Text Production (mit 0,5 BS) Ü 1,50 1,50 E2 MAUL MO 8 23 Mathematik (ha2-18-ma) ModulkoordinatorIn: KOEW Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,50 1,50 6,00 Elementargeometrie Ü 0,75 1,00 M1 MUTH MO x Elementargeometrie Ü 0,75 1,00 M2 MUTH MO 10/11 22 Elementargeometrie Ü 0,75 1,00 M3 MUTH MO 10/11 22 Elementargeometrie (mit 0,5 BS) V 1,25 1,00 MUTH MO 9 HS1 12x Raumgeometrie und CAGD Ü 1,00 1,00 M1 MUTH MI 8 22 Raumgeometrie und CAGD Ü 1,00 1,00 M2 MUTH MI 9 22 Raumgeometrie und CAGD Ü 1,00 1,00 M3 MUTH MO Raumgeometrie und CAGD V 1,00 1,00 MUTH MO 8 HS1 Fachdidaktik 4 Geometrie (mit 1 BS) Fachdidaktik 4 Geometrie (mit 1 BS) Fachdidaktik 4 Geometrie (mit 1 BS) S 2,00 2,00 M1 SCER MI 9 7b S 2,00 2,00 M2 SCER MI 8 7b S 2,00 2,00 M3 SCER MI 10 7b x x

21 Modul ha2-19 Fachdidaktiken/Fachwissenschaften des Zweitfaches Bildnerische Erziehung (ha2-19-be) ModulkoordinatorIn: GMCH Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,00 6,00 Fachdidaktik IV(mit 1 BS) S 2,00 2,00 EHAN DO 13 5 Kunstgeschichte III V 1,00 1,00 GMCH DO 12 5 Werkstattpraxis/ projektorientiertes Arbeiten (mit 1 BS) Ü 3,00 3,00 GMCH DO 10/11 5 Bewegung und Sport (ha2-19-bs) ModulkoordinatorIn: MIPE Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 1,50 6,00 Rückschlag- und kleine Spiele Ü 1,00 1,00 Ü2 MAJO DI 14/15 TS Fachdidaktik der Bewegungsund Sportspiele (mit 0,5 BS) S 1,50 1,50 MAWE DO Rückschlag- und kleine Spiele Ü 1,00 1,00 Ü1 MAWE DI 14/15 TS Torwurf- und Torschussspiele Ü 2,00 2,00 Ü1 MAWE Torwurf- und Torschussspiele Ü 2,00 2,00 Ü2 MAWE Trendsportspiele - Halle (mit 1 BS) Trendsportspiele - Halle (mit 1 BS) D O D O 11/12 TS 13/14 TS Ü 2,00 1,50 Ü1 MIPE DI 10/11 TS Ü 2,00 1,50 Ü2 MIPE DI 10/11 TS Biologie (ha2-19-bu) ModulkoordinatorIn: DOFR Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,50 1,50 6,00 Lebensräume und Umweltschutz (mit 0,5 BS) Fallbeispiele aus Zoologie und Botanik (mit 0,5 BS) Biologische Übungen zu Modulinhalten (mit 0,5 BS) Biologische Übungen zu Modulinhalten (mit 0,5 BS) V 1,50 1,50 DOFR DO V 1,50 1,50 DOFR DO Ü 1,50 1,50 Ü1 DOFR DO 9/10 14 Ü 1,50 1,50 Ü2 DOFR DO 9/

22 Fachdidaktische Studien zu Unterrichtsprinzipien S 1,50 1,50 RAJO DO 13/ x Ernährung und Haushalt (ha2-19-eh) ModulkoordinatorIn: SAKA Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 1,50 6,00 Ernährung und Kultur 3 Lebensstile und Gesundheit (mit 1,5 BS) Ü VS 1,00 1,5 SAKA DI LK 2,50 2,5 SAKA DI 10 8 Lebensstile und Ernährung VS 2,00 2,00 OTSA DI 8/ tägig 4x Geschichte (ha2-19-gs) ModulkoordinatorIn: HAER Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,00 6,00 Fachdidaktik fachspezifische Methoden 2 (mit 0,5 BS) Europathemen im Unterricht (mit 1,5 BS) Europa - Historischer Grundriss Geographie (ha2-19-gw) ModulkoordinatorIn: REWE S 1,50 1,50 GECH DO S 3,50 3,50 HAER DO 10/11 17 V 1,00 1,00 REWE DI 8 16 Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 1,0 6,00 Österreichische Volkswirtschaft im Überblick (mit 0,5 BS) Betrieb als Stätte der Leistungserstellung Betriebserkundung - Vertraut werden mit Grundfragen der Berufsorientierung Wirtschaftserziehung: Strukturen und Methoden (Fachdidaktische Umsetzungsfragen) (mit 0,5 BS) Produktion von Gütern und Dienstleistungen auf regionaler und globaler Ebene V 1,50 1,50 REWE DO V 1,00 1,00 REWE DO Ü 0,50 0,50 REWE DO S 1,50 1,50 REWE DO V 1,00 1,00 SIMW DO 9 HS1 Standortwahl - Raumordnung Ü 0,50 0,50 SIMW DO

23 Musikerziehung (ha2-19-me) ModulkoordinatorIn: ZAWO Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,50 6,00 Tonsatz 2 (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1 ZAWO DO 11 6 Gesang (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 Ü1 GRVE DO 12 6a Gesang (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 Ü2 GRVE DO 13 6a Gesang (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 Ü5 GRVE DO 12 6a Instrumentalmusik Ü 1,00 1,00 PLWO Fachdidaktik 4 (mit 1 BS) S 2,00 1,50 ZAWO DO 7 6 Instrumentalmusik (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 ZAWO Sing- und Musizierpraktikum S 1,50 1,50 ZAWO DO 9/10 6 Physik/Chemie (ha2-19-pc) ModulkoordinatorIn: KEER nach Vereinbarung 3 Gr. nach Vereinbarung 3 Gr. Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,00 6,00 Naturwissenschaftliche Übungen Chemie (4) Die Chemie des Lebens - Entwicklung der modernen Chemie (mit 0,5 BS) Naturwissenschaftliche Übungen Physik (4) Das Weltbild der modernen Physik (mit 1 BS) Physik - Lehren und Lernen, Differenzierung - Individualisierung - Begabungsförderung (mit 0,5 BS) Projektorientierter Unterricht im Chemieunterricht Ü 0,50 0,50 KEER DO V 1,50 1,50 KEER DO 9 15 Ü 0,50 0,50 ZEHE DO S 1,50 1,50 ZEHE DO S 1,50 1,50 ZIAN DO S 0,50 0,50 ZIAN DO

24 Technisches Werken (ha2-19-wt) ModulkoordinatorIn: BRER Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 3,50 2,00 6,00 Fachdidaktische und technologische Studien zur Architektur und Bautechnik (mit 1 BS) Architektur und Bautechnik (mit 1 BS) Ü 3,00 3,00 BRER DO 10/11 1 Ü 2,50 3,00 LARO DO 13/ x Textiles Werken (ha2-19-wx) ModulkoordinatorIn: SCBA Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 6,00 1,50 6,00 Textiltechnologie 2 Ü 1,50 2,00 SCBA DO 10/ x Kleidung und Mode 2 (mit 1,5 BS) Ü 6,00 4,00 SCBA DO Modul ha2-20 Schulpraktische Studien 4 Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten ModulkoordinatorIn: PLMA Schulpraktische Studien 5,50 6,00 SPX Schulpraktische Studien 4: Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten Ü 3,00 3,00 SPX Schulpraktische Studien 4: Diagnostizieren, Beurteilen und Beraten - Blockpraktikum Ü 2,50 3,00 Einteilung Planungsseminare Gr. Prof. Tag Einheit Raum Anmerkungen SPX Schulpraxis Planung Ü D FRBR DO 4 16 SPX Schulpraxis Planung Ü E GLPE DO 4 10 SPX Schulpraxis Planung Ü E KEHE DO 4 11 SPX Schulpraxis Planung Ü M KOEW DO 4 20 SPX Schulpraxis Planung BS Ü MIPE DO 8 9

25 SPX Schulpraxis Planung Ü M MUTH DO 4 22 SPX Schulpraxis Planung Ü D NIJO DO 4 8 SPX Schulpraxis Planung Ü M SCER DO 4 7b SPX Schulpraxis Planung BE Ü GMCH DO 8 2 SPX Schulpraxis Planung BS Ü KRAN DO 8 HS3 SPX Schulpraxis Planung BU Ü GIDO DO 8 21 SPX Schulpraxis Planung EH Ü SAKA DO 8 LK SPX Schulpraxis Planung GS Ü REWE DO 8 16 SPX Schulpraxis Planung GW Ü REWE DO SPX Schulpraxis Planung ME Ü ZAWO DO 8 6 SPX Schulpraxis Planung WT Ü BRER DO 8 1 SPX Schulpraxis Planung WX Ü SCBA DO 8 7b SPX Schulpraxis Planung PC Ü ZIAN DO 8 18

26 2. STUDIENABSCHNITT MODULANGEBOT 6. SEMTER Ende der Lehrveranstaltungen des 6. Semesters, am Modul ha2-26 Wahlpflichtmodul Humanwissenschaftliche Themenfelder ModulkoordinatorIn: SCHM Humanwissenschaften 3,00 3,00 5,00 Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen (mit 1,5 BS) (Wahl) Einführung in die Theorie und Praxis der Montessori- Pädagogik (mit 1,5 BS) (Wahl) Elternarbeit, Kooperation und Teamarbeit (mit 1,5 BS) (Wahl) Elternarbeit, Kooperation und Teamarbeit (mit 1,5 BS) (Wahl) Menschenbild und Leistungskultur - Wissen und Können, Erfolg und Scheitern von LehrerInnen und SchülerInnen aus christlicher Perspektive (mit 1,5 BS) (Wahl) holocaust education (mit 1,5 BS) (Wahl) Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen (mit 1,5 BS) (Wahl) Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen (mit 1,5 BS) (Wahl) Das Kind, die/der Jugendliche und die Problemfelder rund um Sterben, Tod und Trauer (mit 1,5 BS) (Wahl) Das Kind, die/der Jugendliche und die Problemfelder rund um Sterben, Tod und Trauer (mit 1,5 BS) (Wahl) Das Kind, die/der Jugendliche und die Problemfelder rund um Sterben, Tod und Trauer (mit 1,5 BS) (Wahl) Menschenbild und Leistungskultur - Wissen und Können, Erfolg und S 3,00 2,50 Ü1 Wahl BRER FR 4/5 1 12x S 3,00 2,50 Wahl FRBR FR 6/ x S 3,00 2,50 S 3,00 2,50 S 3,00 2,50 Ü2 Wahl Ü1 Wahl Ü1 Wahl S 3,00 2,50 Wahl S 3,00 2,50 S 3,00 2,50 S 3,00 2,50 S 3,00 2,50 S 3,00 2,50 S 3,00 2,50 Ü2 Wahl Ü3 Wahl Ü1 Wahl Ü2 Wahl Ü3 Wahl Ü2 Wahl MUVE FR 6/ x NAMI FR 4/ x BAMO FR 6/7 8 12x GMCH KRGR MACH FR 8/ x SASI FR 10/ x SASI FR 8/ x SCHM FR 3/ x SCHM FR 6/ x SEIN FR 6/7 9 12x WUFR FR 4/ x

27 Scheitern von LehrerInnen und SchülerInnen aus christlicher Perspektive (mit 1,5 BS) (Wahl) Die Neue Mittelschule - Eine gemeinsame Schule mit innerer Differenzierung (mit 1,5 BS) Ü 3,00 2,5 EBAS SCFR FR 4/5 10/ (4/5 + 9/10) Rest n.v. Modul ha2-27 Berufsorientierung, Selbstkonzept der beruflichen Befähigung, Information/Kommunikativen, Politische Bildung ModulkoordinatorIn: SCER Ergänzende Studien 2,00 0,50 3,00 Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 0,50 1,00 1,00 Schulpraktische Studien 0,50 1,00 Informations- und Kommunikationstechniken (mit 0,5 BS) Informations- und Kommunikationstechniken (mit 0,5 BS) Informations- und Kommunikationstechniken (mit 0,5 BS) Informations- und Kommunikationstechniken (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,50 E1 BEGR MO Ü 1,00 1,50 E2 BEGR MO Ü 1,00 1,50 D1 BEGR MO Ü 1,00 1,50 D2 HUMA MO 2 12 SPX Schulpraktische Studien Ü 0,50 1,00 M1 MAJO DI SPX Schulpraktische Studien Ü 0,50 1,00 M2 MAJO DI Politische Bildung S 1,50 1,50 E1 MSUS MI 8/9 HS1 12x Politische Bildung S 1,50 1,50 E2 MSUS MI 10/11 HS3 12x SPX Schulpraktische Studien Ü 0,50 1,00 D PLMA MO 7 8 SPX Schulpraktische Studien Ü 0,50 1,00 E1 PLMA MO 5 12 SPX Schulpraktische Studien Ü 0,50 1,00 E2 PLMA MO 5 12 Berufswelt und Berufsorientierung (mit 1 BS) Berufswelt und Berufsorientierung (mit 1 BS) Berufswelt und Berufsorientierung (mit 1 BS) S 1,50 1,00 D2 REMA MO 1 24 S 1,50 1,00 E1 REMA MO 4 24 S 1,50 1,00 E2 REMA MO 1 24 Politische Bildung S 1,50 1,50 M1 REWE MO 1/ x Politische Bildung S 1,50 1,50 M2 REWE MO 7/ x tägig 2x tägig 2x tägig 2x in R

28 Politische Bildung S 1,50 1,50 D1 REWE MO 3/4/5 16 Politische Bildung S 1,50 1,50 D2 REWE MO 3/4/5 16 Berufswelt und Berufsorientierung (mit 1 BS) Berufswelt und Berufsorientierung (mit 1 BS) Berufswelt und Berufsorientierung (mit 1 BS) Informations- und Kommunikationstechniken (mit 0,5 BS) Informations- und Kommunikationstechniken (mit 0,5 BS) S 1,50 1,00 D1 SCER MO 1 7b S 1,50 1,00 M1 SCER MO 5 7b S 1,50 1,00 M2 SCER MO 2 7b Ü 1,00 1,50 M1 SCER MO 3 7b Ü 1,00 1,50 M2 SCER MO 5 7b

29 Modul ha2-28 Fachdidaktiken/Fachwissenschaften des Erstfaches Deutsch (ha2-28-de) ModulkoordinatorIn: NIJO Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 3,5 1,00 6,00 Media literacy S 1,00 1,50 D1 KRAN MI 11 7b Media literacy Ü 1,00 1,50 D1 KRAN MI 12 7b Media literacy S 1,00 1,50 D2 KRAN MI 9 12 Media literacy Ü 1,00 1,50 D2 KRAN MI Cultural studies Textbegegnung Cultural studies Textbegegnung Cultural studies Weltliteratur lesen (mit 1 BS) S 1,00 1,50 D2 NIJO MI S 1,00 1,50 D1 NIJO MI 9 19 V 1,50 1,50 NIJO MI 8 19 Englisch (ha2-28-en) ModulkoordinatorIn: MAUL Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,5 2,00 6,00 Stfb. Lehrveranstaltungen V/S/Ü WST ECTS Gr. Prof. Ta g Einhei t Cultural und Literary Studies 5 S 1,00 1,00 E1 KAEL MO 3 12 Cultural und Literary Studies 5 S 1,00 1,00 E2 KAEL MO 7 24 European Village (mit 2 BS) S 3,50 3,00 KOGE MO 8/9 HS2 12x Methodology and Classroom Management 6 Methodology and Classroom Management 6 Rau m S 1,00 1,00 E1 MAUL MI S 1,00 1,00 E2 MAUL MI 9 23 Language Competence 6 Ü 1,00 1,00 E1 MAUL MI Language Competence 6 Ü 1,00 1,00 E2 MAUL MI 8 23 Anmerkunge n

30 Mathematik (ha2-28-ma) ModulkoordinatorIn: MUTH Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 3,50 2,00 6,00 Stfb. Lehrveranstaltungen V/S/Ü WST ECTS Gr. Prof. Tag Einheit Raum Fachdidaktik 6 S 1,00 1,50 M1 KOEW MI 9 20 Fachdidaktik 6 S 1,00 1,50 M2 KOEW DO 5 20 Mathematik differenziert unterrichten (mit 1,5 BS) (Wahl) Angewandte Mathematik (mit 0,5 BS) Angewandte Mathematik (mit 0,5 BS) Geometrisches Zeichnen (mit 1,5 BS) (Wahl) S 3,00 3,00 Wa hl KOEW MI 10/ x S 1,50 1,50 M1 MUTH MI 12/13 22 S 1,50 1,50 M2 MUTH MI 12/13 22 S 3,00 3,00 Wa hl MUTH MI 10/ x Modul ha2-19/29 Fachdidaktiken/Fachwissenschaften des Zweitfaches Bildnerische Erziehung (ha2-19-be) ModulkoordinatorIn: GMCH Anmerkunge n Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,00 6,00 Fachdidaktik IV(mit 1 BS) S 2,00 2,00 EHAN DO 13 5 Kunstgeschichte III V 1,00 1,00 GMCH DO 12 5 Werkstattpraxis/ projektorientiertes Arbeiten (mit 1 BS) Bewegung und Sport (ha2-29-bs) ModulkoordinatorIn: MIPE Ü 3,00 3,00 GMCH DO 10/11 5 Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 1,50 6,00 Ausbildungskurs Sommersportarten (mit 2 BS) Ausbildungskurs Sommersportarten (mit 1 BS) Ausbildungskurs Sommersportarten (mit 2 BS) Tanzen, Gestalten und Darstellen Ausbildungskurs Sommersportarten (mit 2 BS) Ausbildungskurs Sommersportarten (mit 2 BS) KS 3,00 3,00 GEPE KS 3,00 3,00 GUKA KS 3,50 3,00 KRAN Ü 1,00 1,00 KRAN DI 9 TS KS 3,00 3,00 MAJO KS 3,50 3,00 MIPE

31 Erlebnisorientierung in der Schule Erlebnisorientierung in der Schule Fachdidaktik gestaltenddarstellender und erlebnisorientierter Bewegungshandlungen Ausbildungskurs Sommersportarten (mit 1 BS) Ü 1,00 1,00 Ü1 MIPE DO 9 TS Ü 1,00 1,00 Ü2 MIPE DO 10 TS S 1,00 1,00 MIPE DI 12/13 TS KS 3,00 3,00 WALM Biologie (ha2-19-bu) ModulkoordinatorIn: DOFR Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,50 1,50 6,00 Lebensräume und Umweltschutz (mit 0,5 BS) Fallbeispiele aus Zoologie und Botanik (mit 0,5 BS) Biologische Übungen zu Modulinhalten (mit 0,5 BS) Biologische Übungen zu Modulinhalten (mit 0,5 BS) Fachdidaktische Studien zu Unterrichtsprinzipien V 1,50 1,50 DOFR DO V 1,50 1,50 DOFR DO Ü 1,50 1,50 Ü1 DOFR DO 9/10 14 Ü 1,50 1,50 Ü2 DOFR DO 9/10 14 S 1,50 1,50 RAJO DO 13/ x Ernährung und Haushalt (ha2-19-eh) ModulkoordinatorIn: SAKA Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 1,50 6,00 Ernährung und Kultur 3 Ü 1,00 1,5 SAKA DI LK Lebensstile und Gesundheit (mit 1,5 BS) VS 2,50 2,5 SAKA DI 10 7b Lebensstile und Ernährung VS 2,00 2,00 OTSA DI 8/9 7b tägig 4x Geschichte (ha2-19-gs) ModulkoordinatorIn: HAER Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,00 6,00 Fachdidaktik fachspezifische Methoden 2 (mit 0,5 BS) Europathemen im Unterricht (mit 1,5 BS) Europa - Historischer Grundriss S 1,50 1,50 GECH DO S 3,50 3,50 HAER DO 10/11 17 V 1,00 1,00 REWE DI 8 16

32 Geographie (ha2-19-gw) ModulkoordinatorIn: REWE Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 5,00 1,00 6,00 Österreichische Volkswirtschaft im Überblick (mit 0,5 BS) Betrieb als Stätte der Leistungserstellung Betriebserkundung - Vertraut werden mit Grundfragen der Berufsorientierung Wirtschaftserziehung: Strukturen und Methoden (Fachdidaktische Umsetzungsfragen) (mit 0,5 BS) Produktion von Gütern und Dienstleistungen auf regionaler und globaler Ebene V 1,50 1,50 REWE DO Termin folgt V 1,00 1,00 REWE DO Ü 0,50 0,50 REWE DO S 1,50 1,50 REWE DO V 1,00 1,00 SIMW DO 9 HS1 Standortwahl - Raumordnung Ü 0,50 0,50 SIMW DO Musikerziehung (ha2-19-me) ModulkoordinatorIn: ZAWO Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,50 6,00 Tonsatz 2 (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1 ZAWO DO 11 6 Gesang (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 Ü1 GRVE DO 12 6a Gesang (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 Ü2 GRVE DO 13 6a Gesang (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 Ü5 GRVE DO 12 6a Instrumentalmusik Ü 1,00 1,00 PLWO Fachdidaktik 4 (mit 1 BS) S 2,00 1,50 ZAWO DO 7 6 Instrumentalmusik (mit 0,5 BS) Ü 1,00 1,00 ZAWO Sing- und Musizierpraktikum S 1,50 1,50 ZAWO DO 9/10 6 Physik/Chemie (ha2-19-pc) ModulkoordinatorIn: KEER nach Vereinbarung 3. Gr. nach Vereinbarung 3 Gr. Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 4,00 2,00 6,00 Naturwissenschaftliche Übungen Chemie (4) Ü 0,50 0,50 KEER DO

33 Die Chemie des Lebens - Entwicklung der modernen Chemie (mit 0,5 BS) Naturwissenschaftliche Übungen Physik (4) Das Weltbild der modernen Physik (mit 1 BS) Physik - Lehren und Lernen, Differenzierung - Individualisierung - Begabungsförderung (mit 0,5 BS) Projektorientierter Unterricht im Chemieunterricht V 1,50 1,50 KEER DO 9 15 Ü 0,50 0,50 ZEHE DO S 1,50 1,50 ZEHE DO S 1,50 1,50 ZIAN DO S 0,50 0,50 ZIAN DO Technisches Werken (ha2-19-wt) ModulkoordinatorIn: BRER Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 3,50 2,00 6,00 Fachdidaktische und technologische Studien zur Architektur und Bautechnik (mit 1 BS) Architektur und Bautechnik (mit 1 BS) Textiles Werken (ha2-19-wx) ModulkoordinatorIn: SCBA Ü 3,00 3,00 BRER DO 10/11 1 Ü 2,50 3,00 LARO DO 13/ x Fachwissenschaften/Fachdidaktiken 6,00 1,50 6,00 Textiltechnologie 2 Ü 1,50 2,00 SCBA DO 10/ x Kleidung und Mode 2 (mit 1,5 BS) Ü 6,00 4,00 SCBA DO Modul ha2-30 Schulpraktische Studien 6: Lebens- und Erfahrungsraum Schule ModulkoordinatorIn: PLMA Schulpraktische Studien 5,00 6,00 SPX Schulpraktische Studien 6: Lebens- und Erfahrungsraum Schule Ü 2,50 3,00

34 SPX Schulpraktische Studien 6: Lebens- und Erfahrungsraum Schule-Blockpraktikum Ü 2,50 3,00 Einteilung Planungsseminare Freiwilliges Planungsseminar Gr. Prof. Tag Einheit Raum Anmerkungen SPX Schulpraxis - Planung zs.m.ha-20 E KEHE SPX Schulpraxis - Planung sz.m.ha-20 M KOEW SPX Schulpraxis - Planung zs.m.ha-20 M MIPE SPX Schulpraxis Planung zs.m.sem D FRBR SPX Schulpraxis - Planung BE zs.m.ha-20 GMCH SPX Schulpraxis - Planung BU zs.m.ha-20 GIDO SPX Schulpraxis - Planung EH zs.m.ha-20 SAKA SPX Schulpraxis - Planung GS zs.m.ha-20 REWE SPX Schulpraxis - Planung GW zs.m.ha-20 REWE SPX Schulpraxis - Planung ME zs.m.ha-20 M ZAWO SPX Schulpraxis - Planung PC zs.m.ha-20 ZIAN SPX Schulpraxis - Planung WT zs.m.ha-20 BRER SPX Schulpraxis - Planung WX zs.m.ha-20 SCBA