Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Abschluss Realschule - Prüfungsvorbereitung Baden- Württemberg

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Abschluss Realschule - Prüfungsvorbereitung Baden- Württemberg Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Über diese Lernhilfe Liebe Schülerin, lieber Schüler, der pauker hilft Ihnen bei der Vorbereitung auf den Realschulabschluss. Dieser Band enthält die Originalprüfungen der Jahre 2014 bis Klare Gliederung und das großzügige Seitenformat vereinfachen den Überblick. Die farbliche Trennung der einzelnen Fächer erleichtert Ihnen das gezielte Üben für die Abschlussprüfung. Farbleitsystem Deutsch-Training Deutsch-Prüfung Mathematik-Training Mathematik-Prüfung Englisch-Training Englisch-Prüfung Text- und Themenverzeichnis Diese Verzeichnisse (Seite 7 11) dienen Ihnen zum schnellen und gezielten Auffinden von Prüfungstexten in Deutsch, themenbezogenen Aufgaben in Mathematik (Prozentrechnung, Parabeln etc.) oder bestimmten Englischinhalten (Grammatik, Vokabeln etc.). Prüfungsinfos und nützliche Tipps Ab Seite 12 sind alle wichtigen Prüfungsinfos für Sie aufgeführt. Zudem gibt es eine Übersicht über Prüfungsfächer, Notengewichtung und -berechnung. Zum Schluss haben wir für Sie noch zehn nützliche Tipps zusammengestellt, wie Sie Ihre Prüfung sicher bestehen. Sollten sich nach Drucklegung noch Änderungen ergeben, finden Sie aktuelle Informationen unter Training Der Trainingsteil ist in jedem Fach gleich aufgebaut: Aufteilung in einzelne Themengebiete Erklärungen Typische Aufgabenstellungen mit Musterlösungen Übungsaufgaben Prüfungen Originalprüfungen der letzten fünf Jahre Bearbeitungstipps für alle Aufgaben in Mathematik Mathematik-CD Übungsaufgaben zu allen Themenbereichen, inklusive Lösungen Englisch-CD Audio-Exercises für die EuroKom-Prüfung Extra Schule und dann? Das Zusatzkapitel gibt nützliche Tipps und Informationen zum Start in den Beruf, von den wichtigsten Bewerbungsunterlagen bis zu Einstellungstests. Lösungen Mit dem separat erhältlichen Lösungsband können Sie Ihre Antworten und Ergebnisse überprüfen. Lösungswege und Lösungsansätze sind darin übersichtlich und leicht nachvollziehbar dargestellt. Bestellnummer:

3 Inhaltsverzeichnis Allgemein Text- und Themenverzeichnisse...7 Prüfungsinfos QR-Codes Tipps zur Prüfung Deutsch Training Texte beschreiben...19 Texte lesen, auswerten und schreiben...25 Produktiver Umgang mit Texten...39 Leitfaden zur Textarbeit...43 Prüfungen Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Mathematik Training Leitidee Zahl 1. Grundlagen Gleichungen: lineare Gleichungen, quadratische Gleichungen, Bruch - gleichungen Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen...92 Leitidee Funktionaler Zusammenhang 1. Zuordnungen, Prozent- und Zinsrechnung Lineare Funktionen Quadratische Funktionen Leitidee Raum und Form Anwendungen in der ebenen und räumlichen Geometrie Leitidee Messen Berechnungen an Körpern Leitidee Daten und Zufall Beschreibende Statistik und Wahrscheinlichkeit Leitidee Modellieren Prüfungen Prüfung 2014 Pflichtaufgaben Prüfung 2014 Wahlaufgaben Prüfung 2015 Pflichtaufgaben Prüfung 2015 Wahlaufgaben Prüfung 2016 Pflichtaufgaben Prüfung 2016 Wahlaufgaben Prüfung 2017 Pflichtaufgaben Prüfung 2017 Wahlaufgaben Prüfung 2018 Pflichtaufgaben Prüfung 2018 Wahlaufgaben Formelsammlung Englisch Training A. Text-based tasks B. Use of language C. Creative writing D. Skills and techniques Zusatzaufgaben Use of language Prüfungen Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung Audio-Exercises Extra Schule und dann?... A1 6

4 Textverzeichnis Deutsch Durch das Textverzeichnis sind einzelne Aufgabenformate schnell und einfach zu finden. Texte beschreiben (Lyrik) Titel Autor Jahrgang Seite Einerlei Erich Fried Schule Heinz Erhardt Auf anderen Wegen Andreas Bourani Zur Fotografie eines Konfirmanden Erich Kästner Kleines Solo Erich Kästner Texte beschreiben (Prosa) Titel Autor Jahrgang Seite Ein netter Kerl Gabriele Wohmann Der Schritt zurück Annette Rauert Mensch, Mika! Eva Wachter Die Schwäne auf dem Wasser Benno Pludra Die Botschaft Jutta von der Lühe-Tower Texte lesen, auswerten und schreiben Titel Jahrgang Seite Generation online Leben in verschiedenen Welten? Das Glück in der Fremde suchen: Gehen oder bleiben? Arbeiten um zu leben leben um zu arbeiten? Ernährung heute zwischen Mangel und Überfluss Flüchtlinge bei uns Aufgabe und Chance für alle Beteiligten?! Produktiver Umgang mit Texten Titel Autor Jahrgang Seite Zweier ohne Dirk Kurbjuweit Andorra Max Frisch Running Man Michael Gerard Bauer Der Besuch der alten Dame Friedrich Dürrenmatt Ins Nordlicht blicken Cornelia Franz Abschied von Sidonie Erich Hackl Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife Elisabeth Zöller Der Hauptmann von Köpenick Carl Zuckmayer Meine Schwester Sara Ruth Weiss Der gute Mensch von Sezuan Bertolt Brecht Text- und Themenverzeichnis 7

5 Themenverzeichnis Mathematik Durch dieses Verzeichnis ist es möglich, Aufgaben sortiert nach Themen zu suchen. P steht jeweils für Pflichtaufgaben und W für Wahlaufgaben. Mit den Kleinbuchstaben sind die Aufgabenteile gekennzeichnet. Prozentrechnung 133 P7 143 P7 152 P8 161 P7 169 P4 143 P8 Zinsrechnung 133 P7 Gleichungen mit zwei Variablen 132 P4 142 P6 Bruchgleichungen (mit Definitionsmengen) 132 P5 151 P5 169 P5 Quadratische Gleichungen 160 P6 169 P5 173 W3b Parabeln 132 P4 142 P5 151 P6 160 P5 169 P6 136 W3 146 W3 155 W3 164 W3 173 W3 137 W4b 147 W4b 156 W4b 165 W4b 174 W4b Schnittpunkte von Graphen 132 P4 142 P5 151 P6 160 P5 173 W3 136 W3 146 W3 155 W3 165 W3b Wertetabellen 146 W3a 151 P4 169 P6 8

6 Berechnungen an Dreiecken und Vierecken 131 P1 140 P1 150 P1 159 P1 168 P1 131 P2 140 P2 150 P2 159 P2 168 P3 134 W1 145 W1 153 W1 163 W1 171 W1 147 W3b 154 W2 165 W3b 172 W2 173 W3b Berechnungen an Körpern 132 P3 141 P3 150 P3 159 P3 168 P3 135 W2 145 W1 154 W2 163 W2 172 W2 Trigonometrische Berechnungen 131 P1 140 P1 150 P1 159 P1 168 P1 131 P2 140 P2 150 P2 159 P2 168 P2 132 P3 145 W1 153 W1 164 P3 171 W1 134 W1 146 W2 154 W2 163 W1 172 W2 135 W2 163 W2 Daten und Zahl 133 P6 141 P4 151 P4 160 P4 169 P4 134 P8 143 P8 152 P7 162 P8 170 P7 136 W3a 147 W4a 156 W4a 165 W4a 170 P8 137 W4a 174 W4a P = Pflichtaufgaben W = Wahlaufgaben Themenverzeichnis Mathe 9

7 Themenverzeichnis Englisch Mit dem Themenverzeichnis lassen sich einzelne Aufgabentypen schnell und einfach finden. Der Buchstabe A kennzeichnet den Bereich Text-based tasks, B Use of language, C Creative writing und D Skills and techniques. Vocabulary Explanations/Definitions 221 B2 226 B3 232 B3 237 B3 242 B3 Opposites 226 B1 232 B1 237 B2 242 B2 Synonyms 221 B1 226 B2 232 B2 237 B1 242 B1 Grammar Verb forms / Tenses 221 B3 226 B4 232 B4 237 B4 242 B4 Writing Answering/Asking questions 220 A4 225 A4 231 A3 236 A3 241 A4 221 A5 225 A5 231 A4 236 A4 241 A5 Giving your opinion 222 C1 227 C1 233 C1 238 C1 243 C1 Writing a story/article/letter 222 C2 227 C2 233 C2 238 C2 243 C2 10

8 Passing on the information / Mediating 222 D1 227 D1 233 D1 238 D1 243 D1 223 D2 228 D2 234 D2 239 D2 244 D2 Reading Finding information in the text 219 A1 224 A1 230 A1 235 A1 240 A1 220 A2 225 A2 231 A2 236 A2 241 A2 220 A3 225 A3 241 A3 11

9 Prüfungsinfos allgemein Fach Deutsch Zentrale schriftliche Prüfung Mathematik Zentrale schriftliche Prüfung Englisch Zentrale schriftliche Prüfung Gewichtung Noten 1-fach 1-fach 1-fach Berechnung der Gesamtnote Die Gesamtnote ergibt sich aus dem Durchschnitt der Jahres- und der Prüfungsnote. Im Fach Englisch bildet sich die Prüfungsnote zu 50% aus der Jahresleistung, zu 25% aus dem Ergebnis der EuroKom-Prüfung und zu 25% aus dem Ergebnis der schriftlichen Prüfung. In der Fächerübergreifenden Kompetenzprüfung gilt die Prüfungsleistung als Endergebnis. In den Fächern, die nicht schriftlich geprüft werden, gilt die Jahresleistung als Endnote. Prüfungsinfos Deutsch Inhalt Textarbeit (Es muss nur eine Aufgabe bearbeitet werden.) Texte beschreiben (Lyrik und/oder Prosa) Texte lesen, auswerten und schreiben (Zur Bearbeitung dient eine Mindmap und das selbst erstellte Kompendium.) Produktiver Umgang mit Texten (bezieht sich auf Ganzschrift) 240 Minuten Der Schüleraufsatz muss in seiner Ganzheit bestimmten Anforderungen entsprechen, weshalb keine konkrete Punktevergabe erfolgt. Diese Anforderungen werden dem Schüler vor allem in Klasse 9 und 10 der Realschule im Rahmen des Deutschunterrichts vermittelt. Textarbeit In der Prüfung müssen Sie sich für die Bearbeitung einer Aufgabe entscheiden. Bei der Aufgabe Texte beschreiben geht es um die Beschreibung von Lyrik oder Prosa. Der Aufgabe Texte lesen, auswerten und schreiben liegen das jeweilige Rahmenthema sowie eine dazugehörige Mindmap zugrunde (bis zur Prüfung 2015 dienten anstatt der Mindmap mehrere Impulstexte als Grundlage). Zur Bearbeitung darf zudem das selbst erstellte Kompendium verwendet werden. Texte aus dem Kompendium, aus denen Textstellen wörtlich übernommen werden oder auf die verwiesen wird, müssen dem Prüfungsaufsatz beigelegt werden. Die Aufgabe Produktiver Umgang mit Texten bezieht sich auf die behandelte Ganzschrift. In der schriftlichen Prüfung darf ein Rechtschreibwörterbuch verwendet werden. 12

10 Prüfungsinfos Mathematik Inhalt A Pflichtbereich Formelsammlung, nicht programmier barer Taschenrechner, Parabel schablone und Zeichengeräte Punkte 180 Minuten B Wahlbereich Punkte Teil A Im ersten Teil müssen Sie alle Aufgaben bearbeiten, es sind sogenannte Pflichtaufgaben. Im Pflichtbereich werden Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten sowie grundlegende Lösungsstrategien geprüft. Angegebene Hilfs mittel sind erlaubt. Teil B Ihr Fachlehrer beziehungsweise Ihre Fachlehrerin wählt aus vier angebotenen Aufgaben drei aus. Von den drei Wahlaufgaben müssen Sie sich für zwei entscheiden, die Sie bearbeiten. Wenn Sie mehr als zwei Aufgaben bearbeiten, werden die zwei mit der höchsten Punktzahl gewertet. Die Wahlaufgaben stellen erhöhte Ansprüche im Hinblick auf Lösungsstrategien und Begründungen. Angegebene Hilfsmittel sind erlaubt. Notenschlüssel Punkte Note Punkte Note Punkte Note Punkte Note Punkte Note 50 49, ,5 2, ,5 3, ,5 4,1 9 8,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,2 8 7,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,3 7 6,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,4 6 5,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,5 5 4,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,6 4 3,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,7 3 2,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,8 2 1,5 5, ,5 1, ,5 2, ,5 3, ,5 4,9 1 0,5 5, ,5 1, , , , ,5 2 13

11 Prüfungsinfos Englisch Inhalt 1. Schriftlicher Teil Gewichtung 50 Prozent Die Verwendung eines Wörterbuchs ist in der schriftlichen Prüfung nicht erlaubt. A Text-based tasks Textorientierte Aufgaben 25 Punkte Kontextbezogene Aufgaben zu Wortschatz und B Use of language grammatischen Strukturen 21 Punkte 120 Minuten C Creative writing Themengebundene Sprachproduktion 27 Punkte Anwendung erworbener Arbeitstechniken und D Skills and techniques methodischer Fertigkeiten 17 Punkte Teil A In diesem Teil geht es darum, Ihr Textverständnis zu überprüfen. Es können Fragen direkt zum Text sein oder solche, die sich auf eine im Text angesprochene Problematik beziehen. Teil B Anhand von mehreren Aufgaben werden Ihre sprachlichen und grammatikalischen Kenntnisse überprüft. Teil C Dieser Teil ist der ausführlichste. Ihre Fähigkeit zur Produktion eigener Texte wird hier geprüft. Die Auf gaben können recht unterschiedlich sein. Meistens geht es darum, Ihre eigene Meinung in der frem den Sprache auszudrücken. Im Aufgabenteil C 1. wird ein Textumfang von ca. 60 Wörtern erwartet. Bei einer Abweichung (weniger als 50 bzw. mehr als 80 Wörter) erfolgt ein Punktabzug. Im Aufgabenteil C 2. wird ein Textumfang von ca. 120 Wörtern erwartet. Bei einer Abweichung (weniger als 100 bzw. mehr als 160 Wörter) erfolgt ein Punktabzug. Teil D Hauptsächlich geht es um die Übersetzung zwischen den beiden Sprachen. Es können aber auch Aufgaben vorkommen, bei denen Sie Sätze ergänzen müssen. Notenschlüssel Punkte Note Punkte Note Punkte Note Punkte Note Punkte Note 90,0 88,0 1 70,0 69,0 2,1 52,5 51,5 3,1 35,0 34,0 4,1 17,5 16,5 5,1 87,5 86,5 1,1 68,5 67,0 2,2 51,0 49,5 3,2 33,5 32,0 4,2 16,0 14,5 5,2 86,0 84,5 1,2 66,5 65,5 2,3 49,0 48,0 3,3 31,5 30,5 4,3 14,0 13,0 5,3 84,0 83,0 1,3 65,0 63,5 2,4 47,5 46,0 3,4 30,0 28,5 4,4 12,5 11,0 5,4 82,5 81,0 1,4 63,0 62,0 2,5 45,5 44,5 3,5 28,0 27,0 4,5 10,5 9,5 5,5 80,5 79,5 1,5 61,5 60,0 2,6 44,0 42,5 3,6 26,5 25,0 4,6 9,0 7,5 5,6 79,0 77,5 1,6 59,5 58,5 2,7 42,0 41,0 3,7 24,5 23,5 4,7 7,0 6,0 5,7 77,0 76,0 1,7 58,0 56,5 2,8 40,5 39,0 3,8 23,0 21,5 4,8 5,5 4,0 5,8 75,5 74,0 1,8 56,0 55,0 2,9 38,5 37,5 3,9 21,0 20,0 4,9 3,5 2,5 5,9 73,5 72,5 1,9 54,5 53,0 3 37,0 35,5 4 19,5 18,0 5 2, ,0 70,5 2 14

12 2. EuroKom-Prüfung Die EuroKom-Prüfung wird während des 1. Halbjahres der 10. Klasse durchgeführt. Sie sollte in einem Zeitraum von 2 Wochen abgeschlossen sein. Die Schüler werden gemäß ihren Wünschen einzeln oder zu zweit geprüft. In folgender Reihenfolge umfasst sie drei verpflichtende Teile, die in etwa den gleichen zeitlichen Umfang haben sollen. Präsentation des Schwerpunktthemas Sie sollen zeigen, dass Sie ein selbstständig vorbereitetes Thema strukturiert, verständlich und anschaulich darstellen und erläutern können. Die Präsentation erfolgt in zusammenhängender und freier Rede (Stichworte als Gedankenstütze sind erlaubt). Hörverstehen Ihre Fähigkeiten, anhand von authentischen Texten Sprache zu verstehen, sollen überprüft werden. Bei den Texten handelt es sich um kurze Ausschnitte aus Alltagssituationen. Der Hörtext wird nicht wiederholt. Schriftliche Arbeitsaufgaben gibt es nicht. Kommunikative und situative Aufgabenformen Die freie Sprachproduktion steht bei kommunikativen und situativen Aufgabenformen im Vordergrund. Sie sollten spontan und situationsbezogen auf dem Niveau der Klasse 10 agieren und reagieren können. Dies soll in möglichst realitätsnahen Dialogen erfolgen. Zeitlicher Rahmen: etwa 15 Minuten je Schüler Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Ein wichtiger Bestandteil der Abschlussprüfung ist die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung. Über die Anforderungen, den organisatorischen Ablauf und den Verlauf dieser mündlichen Prüfung werden Sie zu Beginn des Schuljahres informiert. Sie wählen als Team bis zu den Herbstferien ein Thema für die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung. Das Thema sollte sich an den Bildungsstandards der Klasse 10 in zwei Fächern, zwei Fächerverbünden oder in einem Fach und einem Fächerverbund orientieren. Ein Team umfasst in der Regel drei bis fünf Schüler. Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung wird als Gruppenprüfung durchgeführt, jeder Einzelne erhält jedoch eine individuelle Note. Inhalt der Prüfung ist eine Präsentation zu dem ausgewählten Thema und ein daran anknüpfendes Prüfungsgespräch auf der Grundlage der vorgelegten Dokumentation. Darin können darüber hinaus weitere Inhalte und Kompetenzen der betroffenen Fächer oder Fächerverbünde abgefragt werden. Die Präsentation kann schriftliche, mündliche sowie praktische Leistungen umfassen. Die Prüfungszeit beträgt für jeden aus dem Team circa 15 Minuten. Dabei sind die zeitlichen Anteile von Präsentation und Gespräch etwa gleich. 15

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