Prüfung Wie bitte?

Transkript

1 EuroKom Fachinterne Überprüfung (FIP) Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FÜK) Schriftliche Prüfung Mündliche Prüfung Gesamtschau: Gewichtung Prüfung 2018 Wie bitte?

2 Prüfung 2018: Die EuroKom (Europäische Kommunikationsfähigkeit) Wird im 1. Halbjahr der Klasse 10 durchgeführt: bis Prüfer: - Englischlehrkraft der Klasse - plus Fachlehrkraft Einzel- oder Zweierprüfung Etwa 15 Minuten je Schüler Inhalte der EuroKom: Präsentation des Schwerpunktthemas Hörverstehen Kommunikative und situative Aufgabenformen

3 Prüfung 2018: Fachinterne Überprüfung (FIP) Auszug aus der aktuellen Notenbildungsverordnung: In Klasse 10 der Realschule wird in den Wahlpflichtfächern und im Fächerverbund Naturwissenschaftliches Arbeiten während der stundenplanmäßigen Unterrichtszeit eine Prüfung durchgeführt, die zu einem Drittel gewichtet wird (Fachinterne Überprüfung).

4 Prüfung 2018: Fachinterne Überprüfung Wissenswertes Zu Beginn des Schuljahres Information über die Notengebung, Zeitfenster, Bewertungskriterien Erfolgt ohne Beteiligung eines Zweitprüfers Zahl der vorgeschriebenen Klassenarbeiten bleibt davon unberührt Umfasst verschiedene Leistungskomponenten: - fachspezifische Arbeitsformen - Protokollieren, Darstellen, Dokumentieren - Präsentieren, Kommunizieren, Reflektieren Kann als Gruppen- oder Einzelprüfung absolviert werden Prozess, Präsentation und Prüfungsgespräch fließen in die Note ein

5 Prüfung 2018: Fachinterne Überprüfung Wissenswertes Bei entschuldigtem Fehlen: Nachtermin Erneutes entschuldigtes Fehlen: Attest Unentschuldigtes Fehlen: Ungenügend

6 Prüfung 2018: Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FÜK) genehmigt Schülerteam wählt Thema aus prüft Stufenkonferenz Klasse 10 SL SL Erlaubt ausnahmsweise Zwei Fächern Zwei Fächerverbünden Aufgaben Ordnet Lehrkräfte zu Einem Fach & einem Fächerverbund Kompetenzen & Inhalte aus Klasse 9 & 10 Beratung Begleitung Prüfung

7 Prüfung 2018: Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Wichtig: 1. Die FÜK umfasst zwei Teile. Schüler/innen sollten sich unbedingt auch auf das Prüfungsgespräch vorbereiten. 2. Die Präsentation muss nicht notwendigerweise gleich gelungen sein, weil jemand viel erzählen konnte: Es kommt auf den richtigen Inhalt an. 3. In den drei Beratungsgesprächen wird der Erwartungshorizont geklärt. Schüler/innen erhalten eine Kopie des Beratungsprotokolls. 4. Schüler sollten den Prozess reflektieren können, der Schülerleitfaden enthält wichtige Hinweise dazu. Siehe Homepage, Download

8 Prüfung 2018: Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Prüfung Präsentation pro Schüler/in 15 Minuten Prüfungsgespräch z.b. PPT, Rollenspiel, Metaplan davon je 7 8 Minuten für Dokumentation als Grundlage (nicht benotet) Fragestellung über das Thema hinaus Notenfindung Einzelnote (ganze Note) je Prüfling Kommission entscheidet mit Stimmenmehrheit unentschuldigtes Fehlen Note 6 Fachlehrer/in einer anderen Schule z betreuende Fachlehrer/innen

9 Prüfung 2018: Schriftliche Prüfung Haupttermine Mi, : Deutsch Fr, : Mathematik Di, : Englisch Nachtermine Mo,14.05.: Deutsch Di, : Mathematik Mi, : Englisch Deutsch: Texte beschreiben: Lyrik Texte beschreiben: Prosa Texte lesen, auswerten & schreiben: Flüchtlinge bei uns - Aufgabe und Chance für alle Beteiligten?! Produktiver Umgang mit Texten: Ruth Weiß, Meine Schwester Sara Zeit: 240 Minuten

10 Prüfung 2019: Schriftliche Prüfung Haupttermine Di, : Deutsch Fr, : Mathematik Di, : Englisch Nachtermine Fr, : Deutsch Mo, : Mathematik Di, : Englisch Deutsch: Produktiver Umgang mit Texten (Lektüre): Anja Tuckermann, Mano, der Junge, der nicht wusste, wo er war (oder) Ray Bradbury, Fahrenheit 451 Texte lesen, auswerten und schreiben: Umgangsformen - nur Relikte aus früheren Zeiten?

11 Prüfung 2018: Schriftliche Prüfung Englisch textorientierte Aufgaben kontextbezogene Aufgaben zu Wortschatz und grammatischen Strukturen themengebundene Sprachproduktion Anwendung erworbener Arbeitstechniken und methodischer Fertigkeiten Zeit: 120 Minuten Mathematik Pflichtbereich (6 8 Aufgaben) Wahlbereich (2 der 3 von den Fachlehrern ausgewählten Aufgaben sind zu bearbeiten) Arbeitsbereiche: Algebra, Funktionen, Stereometrie,Trigonomie, Sachrechnen, Daten und Zufall Zeit: 180 Minuten

12 Prüfung 2018: Mündliche Prüfung Beratung zur fächerübergreifenden Kompetenzprüfung, Themeneinreichung: , 5. und 6. Stunde Erstes Beratungsgespräch in der Blockwoche vom bis oder früher. Neuer Beratungstermin wird am Ende des Beratungsgesprächs vereinbart und im Protokoll vermerkt. Problem vieler Schüler/innen: Verantwortung zu übernehmen, sich selbst zu organisieren.

13 Prüfung 2018: Mündliche Prüfung Auf Wunsch ist eine mündliche Prüfung in den Fächern der schriftlichen Prüfung möglich. Es ist nicht möglich, sich in anderen Fächern mündlich prüfen zu lassen. Prüfungszeitraum: bis (FÜK beginnt) Schüler/innen sind für die Einhaltung der Termine verantwortlich, wir telefonieren ihnen nicht hinterher! Intensivphase beginnt etwa 3 Wochen vor Beginn der mündlichen Prüfungen. Zusatzangebote in allen 3 Wochen bis zum Beginn der Prüfung. Hierzu wird ein Plan erstellt.

14 Prüfung 2018: Gesamtschau Deutsch 1. Fremdsprache Mathematik NWA Te/MUM/ 2. FS Rel, Eth, G, EWG, Mu, BK, Sp Jahresleistung Jahresleistung Jahresleistung Jahresleistung Jahresleistung Jahresleistung Schriftliche Prüfung EuroKom Schriftliche Prüfung Schriftliche Prüfung Auf Wunsch: Mündliche Prüfung 2 1 Fachinterne Überprüfung 2 1 Fachinterne Überprüfung Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

15 Prüfung 2018: Gesamtschau (Gewichtung der Ergebnisse) D / E / M: Jahresleistung und schriftl. Prüfung zählen gleichermaßen. Wird in D / E / M eine mündliche Prüfung abgelegt, so zählen Jahresleistung und Prüfungsleistung gleichermaßen. In Englisch macht die EuroKom 50% der Prüfungsleistung aus. Wenn eine mündliche Prüfung abgelegt wird, so zählten: Jahresleistung 50%, schriftliche und mündliche Prüfung je 12,5 %, EuroKom 25%. Die Note der fächerübergreifenden Kompetenzprüfung zählt zum Kernfach- und Gesamtschnitt (4,0). Die Note der Kompetenzprüfung ist nicht ausgleichsfähig.

16 Prüfung 2018: Gesamtschau (Gewichtung der Ergebnisse) Nicht-Antreten bei der Prüfung: Note ungenügend Bei einer (vermuteten) Täuschungshandlung wird die Prüfung fortgesetzt und im Anschluss darüber entschieden. Täuschungshandlungen können, je nach Schwere des Deliktes, mit dem Ausschluss von der Prüfung (= Nichtbestehen) oder der Note ungenügend bewertet werden.

17 Prüfung 2018: Das haben wir Ihrem Kind mit auf den Weg gegeben Viele prozessorientierte Aufgaben erfordern ein gewisses Maß an Selbstdisziplin und Zeitmanagement. Erstelle einen Zeitplan und halte ihn auch ein! Für die Umsetzung bist du zuständig, denn du gehst zur Schule und du willst die Prüfung bestehen. Achte darauf, dass du einen Ausgleich zur Schule hast: Sport, Musik, genügend Schlaf etc. Lass dich von deinen Eltern unterstützen: Zeitmanagement, Rat, Hilfe, hin und wieder eine freundlich bestimmte Erinnerung Die Prüfungsformen bergen eine große Chance: Neben der Fachkompetenz können hier Methoden-, Personalund Sozialkompetenzen eingebracht werden.

18 Unsere Erfahrungen im Jahr Es ist machbar. 2. Ohne Fleiß geht es nicht. 3. Wer sich anstrengt, hat reale Chancen. 4. Folgende Noten wurden in der FÜK vergeben: Sehr gut: 5 x Gut: 20 x Probleme: Befriedigend: 20 x Ausreichend: 14 x Mangelhaft: 5 x Ungenügend: 0 x Durchschnitt: 2,9 (Vorjahr: 3,0) 5. Prüfungsergebnisse: 64 Schüler/innen haben bestanden 8 Preise (Schnitt bis 2,0) 11 Belobigungen (Schnitt bis 2,4) Gesamtschnitt 2,7 (Die Schulbeste: 1,1) Beratung nicht in Anspruch genommen Lösungen aus dem Internet Zu spät angefangen nicht ernst genug genommen Gruppe wichtiger als Thema

19 Zukunftsvision 2018? Entlassfeier am Freitag, Wir sind jetzt reif!

20 Schulfremdenprüfung Hauptschule Regelung bis 2013/14 Nur Schüler/innen, die die 9. Klasse der Realschule besuchten und die Schule hätten verlassen müssen, wenn sie nicht von Klasse 9 nach 10 versetzt worden wären, konnten bislang an der Schulfremdenprüfung Hauptschule teilnehmen. Nicht teilnehmen durften Schüler/innen, die die 9. Klasse wiederholen konnten. Regelung seit 2014/15 Schüler/innen, die die 9. Klasse Realschule besuchen dürfen an der Schulfremdenprüfung Hauptschule teilnehmen. Künftig wird auch die Realschule beide Abschlüsse anbieten können (ab 2019/20).

21 Schulfremdenprüfung Hauptschule Für wen ist die Schulfremdenprüfung sinnvoll? Schüler/innen, die die 9. Klasse der Realschule besuchen und die Schule verlassen müssten, wenn sie nicht von Klasse 9 nach 10 versetzt würden. Schüler/innen, die lieber eine Ausbildung als Schule machen möchten. Schüler/innen, die sich nicht für die Schule motivieren können und in einem Lerntief stecken. Schüler/innen, die auf alle Fälle einen qualifizierten Hauptschulabschluss haben möchten.

22 Schulfremdenprüfung Hauptschule Wie ist das weitere Vorgehen? Wir informieren die Schüler/innen über diese Möglichkeit. Interessierte Schüler/innen können uns ihr Interesse signalisieren. Sie können Ihr Kind dafür anmelden. Wir gehen auf Schüler/innen und deren Eltern zu, wenn wir diesen Weg für sinnvoll erachten. Wichtig zu wissen: Sie entscheiden, ob Ihr Kind an dieser Prüfung teilnehmen soll wir schlagen nur vor. Ihr Kind kann, wenn es das Klassenziel erreicht, auf alle Fälle den Realschulabschluss bei uns ablegen. Es wird Vorbereitungskurse geben, Ort und Zeit werden benannt.