Das Programm Aktionstag zusammen wachsen wurde 2008 von der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration gestartet.

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Albert Brodbeck
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1 1 Das Programm Aktionstag zusammen wachsen wurde 2008 von der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration gestartet. 2 Am 1. Januar 2011 hat das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend die Aktion übernommen.

2 Ziel ist es, - bestehende Patenschaftsprojekte zu unterstützen, - die Gründung neuer Projekte anzuregen und 3 - Bürgerinnen und Bürger, aber auch Interessierte, von der Idee und dem Nutzen von Patenschaften zu überzeugen, damit so viele Kinder und Jugendliche wie möglich von der wertvollen Arbeit der Patinnen und Paten profitieren. Bürgermeister Daniel Zimmermann präsentiert Ihnen heute zum Aktionstag mit Kurzberichten zum Engagement fast alle Akteure, die in der Stadt Monheim am Rhein aktiv sind. 4

Helga Holz Engagementform: Förderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in Einzelförderung oder Gruppenangeboten vor Ort und ausserhalb Monheims im Rahmen des Sprachförderkonzeptes

3 Helga Holz Engagementform: Förderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in Einzelförderung oder Gruppenangeboten vor Ort und ausserhalb Monheims im Rahmen des Sprachförderkonzeptes projektorientierte Angebote für Jugendliche beim Übergang Schule Beruf 5 Uwe Spillner Engagementform: Hausaufgabenbetreuung von Kindern und Jugendlichen im Gruppen- und Einzelunterricht in Zusammenarbeit mit dem Verein Ditib Türkisch Islamische Gemeinde zu Monheim e. V., Niederstr. 52 in deren Räumen und mit weiteren engagierten Mitwirkenden weitere Aktivitäten folgen auf der nächsten Seite Foto: WZ, Anna Schwartz 6

und in Zusammenarbeit mit dem Marokkanischen Verein für soziale und kulturelle Aktivitäten, MVskA, in einem Raum der Astrid-Lindgren-Schule individuelle Unterstützung, Begleitung von Jugendlichen

4 und in Zusammenarbeit mit dem Marokkanischen Verein für soziale und kulturelle Aktivitäten, MVskA, in einem Raum der Astrid-Lindgren-Schule individuelle Unterstützung, Begleitung von Jugendlichen beim Übergang Schule Beruf Seniortrainer 7 Gabriele Oesten-Burnus Engagementform: Förderung von Kindern und Jugendlichen weiterführender Schulen in Gruppen- und im Einzelunterricht sowie 8 Gestaltung Übergang Schule Beruf in Zusammenarbeit mit dem Verein für kulturelle und soziale Förderung der Mitbürger aus der Ägäis e. V., Ägäischer Vereinin den Vereinsräumen Brandenburger Allee 28

5 Bildungspatenschaften für Grundschulkinder und Kinder im Übergang Grundschule / Hauptschule im Rahmen des Sprachförderkonzeptes der Stadt Monheim am Rhein mit Angeboten der kulturellen Bildung Engagementform: Bildungspatinnen und -paten treffen sich mit Kindern und Eltern zur Stärkung sozialer Kompetenzen, zum Aufbau von Vertrauen und Freundschaften Akteure: 10 Bildungspatenschaften 9 Liesel Baur Engagementform: Lesepatin in einer Kindertagesstätte 10

Netzwerk LesepatInnen: Im Frühjahr 2012 wurde durch einen Fragebogen der Überblick über ehrenamtliches Engagement im Bereich der Leseförderung gewonnen und Bedarfe ermittelt.

Die Lesepaten haben regelmäßig die Gelegenheit, ihre Erfahrungen, Wünsche und Kritikpunkte zu äußern und neue Anregungen zu erhalten. 11 Monheimer Vorlesetag: Am bundesweiten Vorlesetag, der am 16.

6 Netzwerk LesepatInnen: Im Frühjahr 2012 wurde durch einen Fragebogen der Überblick über ehrenamtliches Engagement im Bereich der Leseförderung gewonnen und Bedarfe ermittelt. Das Ulla-Hahn-Haus möchte den regelmäßigen Austausch anregen und Lesepaten die persönliche und professionelle Weiterentwicklung ermöglichen. Die Lesepaten haben regelmäßig die Gelegenheit, ihre Erfahrungen, Wünsche und Kritikpunkte zu äußern und neue Anregungen zu erhalten. 11 Monheimer Vorlesetag: Am bundesweiten Vorlesetag, der am 16. November 2012 statt findet, wird dem Vorlesen besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Wie schon im Vorjahr, nehmen die Bibliothek Monheim und das Ulla-Hahn-Haus an der Aktion teil. Einen Nachmittag lang werden Geschichten für Kinder vorgelesen in diesem Jahr unter dem Motto Alles Familie. 12

7 Lesementoring NRW Das Ulla-Hahn-Haus nimmt mit der Peter-Ustinov-Gesamtschule und der Schule am Lerchenweg am Lesementoring NRW teil. Ziel des Projekts: 13 Literatur und die Beschäftigung damit bei den Jüngeren beliebt zu machen und Verantwortung für andere bei den Älteren zu stärken. Die älteren Schülerinnen und Schüler erhalten für ihr ehrenamtliches Engagement den Kompetenznachweis Kultur. Das Vernetzungsprojekt zwischen Grundschulen, weiterführenden Schulen, Bibliotheken, der TU Dortmund und dem Kinder- und Jugendliteraturzentrum NRW jugendstil wird gefördert vom Ministerium für Familie, Kinder, Jugend und Sport des Landes NRW. Patenschaft Vorlesetheater Die Vorlesepatenschaft dient für die Grundschüler zur Kontaktaufnahme zu der weiterführenden Schule und ebnet so schon früh den Weg zu einem angstfreien Schulübergang. Die großen SchauspielerInnen sind Lesevorbilder und so kann die Patenschaft das Leseinteresse steigern. 14 Die Vorlesepatenschaft dient für die SchülerInnen der weiterführenden Schule zur echten Aufführungssituation vor unbekanntem Publikum. Das stärkt das Selbstbewusstsein insbesondere der leseschwächeren SchülerInnen. Lesekompetenz UND Leseinteresse werden gefördert.

Patenschaft Vorlesetheater Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der AG Vorlesetheater an der Gesamtschule führen ihre Stücke regelmäßig für Grundschüler auf. 15 Patenschaft Pro Literatur e.v.

8 Patenschaft Vorlesetheater Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der AG Vorlesetheater an der Gesamtschule führen ihre Stücke regelmäßig für Grundschüler auf. 15 Patenschaft Pro Literatur e.v.: Pro Literatur e.v. der Förderverein der Bibliothek Monheim, übernimmt ehrenamtlich nach Absprache einen Großteil der Veranstaltungsarbeit der Bibliothek. Durch besonderes Engagement finden sowohl OpenAir- Veranstaltungen im Garten sowie Ausstellungen, Lesungen und Kulturveranstaltungen in der Bibliothek statt. Künstler und Autoren treffen auf ein interessiertes Publikum aller Bevölkerungs- und Altersgruppen. 16

9 Patenschaft Bilderbuchkino: In Zusammenarbeit mit MoKi veranstaltet die Bibliothek monatlich ein Bilderbuchkino mit Mitmachcharakter und Bastelmöglichkeit. Regelmäßig nehmen daran Kindergartengruppen sowie interessierte Kinder mit ihren Eltern teil. Die Art der Vermittlung ist sprachübergreifend mit hohem Integrationsfaktor. 17 EFI-KompetenzTeam im Kreis Mettmann e.v." Engagementform u. a.: Lern- und Ausbildungspaten an Schulen und Kindergärten Seniortrainerinnen und trainer 18

10 Bildungspartnerschaften zwischen Jugendlichen und Seniorinnen und Senioren an der Peter-Ustinov-Gesamtschule (PUG) Engagementform u. a.: Beratung bei Berufsfindung und Begleitung der jugendlichen Schülerinnen und Schüler auf dem Weg in die Ausbildung Akteure: 19 7 engagierte Seniorinnen und Senioren, Schulsozialarbeit sowie Lehrerinnen und Lehrer der PUG Engagementform: Nachbarschaftsbegegnungen zwischen dem Haus der Jugend und dem Alloheim, Ensemble, Ernst-Reuter-Platz Akteure: Heidi Pistor / Alloheim und Evelyn Krautstein / Haus der Jugend 20

11 Ursprung der generationenübergreifenden Arbeit: Interesse des Alloheims, Ensemble, an Vernetzung mit Monheimer Institutionen zur Verbesserung der Lebensqualität und zum Wohlbefinden der Bewohner/innen und Pflegebedürfigen Das Haus der Jugend bietet sozial und emotional auffälligen Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, sich sozial-verantwortlich zu verhalten und dabei eine positive Persönlichkeitsentwicklung zu vollziehen. 21 Vielen Dank für Ihr Engagement! 22

12 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und Ihr Interesse. Möchten Sie mitwirken? 23 Das Integrationsbüro und die Ehrenamtsbörse vermitteln gerne Kontakte zu allen vorgestellten Akteuren und verhelfen zum Engagement. 24 Bereich Ordnung und Soziales Ehrenamtsbörse und Integrationsbüro Hans-Peter Anstatt Zimmer 123 Alte Schulstraße 32 und Monheim am Rhein Telefon: / Telefax: / hanstatt@monheim.de

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