Berufsorientierung an der Sekundarschule Leichlingen VIELFALT ERLEBEN INDIVIDUALITÄT FÖRDERN ZUKUNFT GESTALTEN

Transkript

1 Berufsorientierung an der Sekundarschule Leichlingen IM RAHMEN VON KEIN ABSCHLUSS OHNE ANSCHLUSS ( KAOA)

2 Inhalt Warum Berufsorientierung? Kein Abschluss ohne Anschluss (KAOA) Erklärfilm des Ministeriums für Schule und Bildung NRW Umsetzung der Standardelemente Potenzialanalyse Berufsfelderkundungen in den Betrieben Praktikum Kontakt

3 Warum Berufsorientierung? Berufs- und Studienorientierung als Prozess enge Begleitung durch Eltern, Lehrer und weitere Beteiligte Schülerinnen und Schüler sollen Stärken erkennen außerschulische Interessen und Fähigkeiten mit schulischen Leistungsmöglichkeiten abgleichen Ziel: Stärkung der Entscheidungskompetenz mit klaren Perspektiven nach dem Schulabschluss

4 Kein Abschluss ohne Anschluss- Übergang Schule-Beruf in NRW 2011 Ausbildungskonsens des Landes NRW (Land, BA, Kammern, Dt. Gewerkschaftsbund, Unternehmerverbände, etc.) Landesweit verbindliches Übergangssystem Schule-Beruf in NRW / 4 Handlungsfelder: Berufs- und Studienorientierung Übergangssystem Steigerung der Attraktivität des dualen Systems Kommunale Koordinierung Ein Regelsystem, verbindliche Ausbildungsperspektive, Warteschleifen abbauen Referenzkommunen: Rheinisch Berg. Kreis (6 weitere) Umsetzung von Standardelementen

5 Film

6 Umsetzung der Standardelemente Jahrgang 8 (2018/19) Jahrgang 9 (2019/20) Potenzialanalyse (Talentbrücke) => Berufswahlpass Star (LVR) Berufsfelderkundung Schulische Beratungsangebote (Klassenlehrkräfte, StuBOs) Berufsorientierungsbüro (BOB) Praktikum (2 Wochen, ) Orientierungsangebote und Berufsberatung durch die Bundesagentur für Arbeit (BA) Schulische Beratungsangebote (Klassenlehrkräfte, StuBOs) Berufsorientierungsbüro (BOB)

7 Potenzialanalyse Ziele in einem außerschulischen Rahmen eigene Stärken handlungsorientiert erkennen Selbstreflexion fördern Baustein für die weitere schulische Arbeit Träger Talentbrücke, Informationsabend: , 19:00Uhr Durchführungszeitraum: 8a 8b 8c 8d 8e Auswertungsgespräche: (15:15 17:45 Uhr) 8a 8b 8c 8d 8e !

8 Berufsfelderkundung Fakten 350 Ausbildungsberufe im dualen Ausbildungssystem 10 Berufe mit am häufigsten abgeschlossenen Lehrverträgen ändern sich kaum Was tun? Ausbildungsberufe wurden Berufsfeldern zugeordnet Berufsfelder nach Beliebtheit gewichtet 3 kreisweit festgelegte Praktikumstage (Koordination: Koordinierungsbüro des Kreises) / /

9 Berufsfelderkundungen in den Betrieben Frühe und intensive Kontakte mit Unternehmen => Vorbereitung Jugendlicher auf Berufs- und Ausbildungswelt Berufsfelderkundungen: Jugendliche lernen berufliche Tätigkeiten exemplarisch in mehreren Berufsfeldern praxisnah kennen. => Förderung einer reflektierten Praktikumswahl Ende Klasse 8/ Anfang Klasse 9 Einbindung in den Unterricht (AL, Deutsch) Praktische Interessens- und Kompetenzüberprüfung im Betrieb

10 Praktikum Potenzialanalyse => Berufsfelderkundung => Praktikum Vorbereitung Ende Klasse 8 Durchführung Anfang Klasse 9:

11 Kontakte Verantwortlich für die Koordinierung der Studien- und Berufsorientierung an der Sekundarschule Leichlingen (StuBOs): Nikolas Hammerstein, Susanne Weyers adresse: Weitere Informationen: