Mediensucht. Internetsucht Spielsucht Fernsehsucht Handysucht Computersucht Chatsucht Online-Kaufsucht Computerspielsucht Medienkompetenz

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Mediensucht. Internetsucht Spielsucht Fernsehsucht Handysucht Computersucht Chatsucht Online-Kaufsucht Computerspielsucht Medienkompetenz"

Britta Kurzmann
vor 5 Jahren
Abrufe

Mediensucht Untertitel: Abhängigkeit von digitalen Medien erkennen und vorbeugen Links: http://www.persen.de/23557-mediensucht.html http://www.persen.de/sekundarstufe-i/informatik.

.. Schlagworte: Mediennutzung Medienkonsum Mediensucht Internetsucht Spielsucht Fernsehsucht Handysucht Computersucht Chatsucht Online-Kaufsucht

1 Mediensucht Untertitel: Abhängigkeit von digitalen Medien erkennen und vorbeugen Links: id_665_mediensucht_persen_verl... Schlagworte: Mediennutzung Medienkonsum Mediensucht Internetsucht Spielsucht Fernsehsucht Handysucht Computersucht Chatsucht Online-Kaufsucht Computerspielsucht Medienkompetenz Autor/in: Heinz Strauf Herausgeber: Persen Verlag Reihe: Medienkompetenz entwickeln ISBN: Preis: Kostenlos: Nein Erscheinungsjahr:

2 2015 Materialformat: Print Kurzbewertung: Die Abhängigkeit von digitalen Medien nimmt unter jugendlichen Mediennutzern neue Ausmaße an. Das Material Mediensucht bindet dieses aktuelle Thema von hoher Relevanz in den Unterricht ein. In sieben Teilbereichen zum Thema Mediensucht wird die Zielgruppe angeregt, eigenes Medienverhalten kritisch zu hinterfragen und ggf. Handlungsalternativen zu erarbeiten. Das Material kann in fachlicher Hinsicht überzeugen. Sachinformationen sind sorgsam recherchiert, informativ dargelegt und mit repräsentativen Studien fundiert untermauert. Didaktisch-methodisch bleiben die Ausarbeitungen leider hinter ihren Möglichkeiten zurück. Es fehlt an didaktisch-methodischen Hinweisen zu Sozialformen, Materialeinsatz, Unterrichtsgeschehen und Lernzielen, so dass die Lehrkraft diesen Kritikpunkt mit eigenen Überlegungen kompensieren muss. Stufe: Primarstufe Sekundarstufe I Fächer: fächerübergreifend Deutsch Gesellschaftswissenschaften Ethik / Lebenskunde / Religion Gesundheit&Ernährung Gesundheitswesen Informatik / Technik Wirtschaft / Arbeitslehre Hauswirtschaft Sachkunde Verbraucherbildung Projekttage Zielgruppe: 5. Klasse 6. Klasse 7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse 10. Klasse Materialinhalt: Angabe von Literatur, Referenzen und Quellen Anregungen für die Unterrichtsgestaltung

3 Arbeitsmaterialien für Lernende Elternmitwirkung Hintergrundinformationen für die Lehrperson Hinweise auf ergänzende Medien Informationen für Lernende Weiterführende Adressen / Fachstellen Inhaltsangabe: Das Material Mediensucht. Abhängigkeit von digitalen Medien erkennen und vorbeugen greift ein Thema von aktueller Bedeutung auf. Die Gefahr einer Mediensucht ist für Kinder und Jugendliche in einer von Medien durchdrungenen Welt allgegenwärtig - die Grenzen zu einem normalen und kompetenten Mediengebrauch sind fließend. In einem Grundlagenteil erläutert der Autor den kontrovers diskutierten Begriff der Mediensucht und gibt einen Überblick über Medienaustattung und -nutzung. Auch erste Kennzeichen einer Mediensucht werden herausgearbeitet. In den folgenden 7 Kapiteln rückt je ein Teilbereich dieser Sucht in den Fokus: Fernsehsucht, Handysucht, Computersucht, Internetsucht, Chatsucht, Online-Kaufsucht sowie Computerspielsucht. Allgemeine Informationen zum jeweiligen Themenschwerpunkt und Arbeitsblätter für die Schülerhand sind in jedem Baustein gegeben und werden oft ergänzt durch Erfahrungsberichte, Selbsttests und deren Auswertung. In weiteren drei Kapiteln sind Ausführungen zu Elternarbeit, zu Beratungsmöglichkeiten und zu Projektbeispielen gegeben. Ein Lösungsteil für die Schüleraufgaben, eine Linkliste sowie ein Quellenteil ergänzen das Material. Materialthemen: Finanzen Online Banking/eCommerce Medien Soziale Netzwerke Kaufen im Internet Gewalt im Netz / Risiken Notenbremse: nicht angewandt K.O.-Kriterium: nicht angewandt Bewertungsdatum: Mittwoch, 2. November 2016 Ausführliche Bewertung: Kinder und Jugendliche wachsen heute als sog. Smartphone-Generation in einer von Medien durchdrungenen Welt auf. In dieser Medienkindheit liegen Chancen, aber auch Risiken und Gefahren. Das Material Mediensucht aus der Reihe Medienkompetenz entwickeln verdeutlicht, dass die Grenzen zwischen kompetenter Mediennutzung und einem exzessiven Gebrauch digitaler Medien mit Mustern von

4 Abhängigkeit und Sucht oft fließend verlaufen. Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 10 für das Phänomen Mediensucht zu sensibilisieren, ist das Ziel der Ausarbeitungen. Die Jugendlichen nähern sich dem Lerngegenstand in dessen weit gefächerten Teilbereichen (Fernsehsucht, Handysucht, Computersucht, Internetsucht, Chatsucht, Online-Kaufsucht und Computerspielsucht) und werden angeregt, eigenes Medienhandeln aufmerksam zu beobachten, kritisch zu reflektieren und ggf. vorgestellte Hilfsangebote anzunehmen. Das Material bietet dem Leser einen gelungenen Zugang zum Themenfeld Mediensucht. Anknüpfend an eine kritische Begriffsklärung und Eckdaten zum Medienverhalten jugendlicher Nutzer werden verschiedene Teilbereiche der Mediensucht näher ausgeführt. Die Sachinformationen sind sorgsam recherchiert, verständlich ausgeführt und auf aktuelle Studien gestützt. Ausgewählte Links ermöglichen weiterführende Recherchen. Während das Material somit im fachlichen Teil überzeugen kann, bleibt der didaktischmethodische Teil hinter seinen Möglichkeiten zurück. Die Materialien für die Schülerhand bestehen aus 1-8 Arbeitsblättern und Selbsttests sowie Testauswertungen pro Kapitel, in denen die Jugendlichen Erfahrungsberichte oder ihr eigenes Nutzerverhalten hinterfragen und Gefahren exzessiver Mediennutzung sowie mögliche Therapien erarbeiten. Ein Großteil der Aufgaben ist sehr textlastig, handlungsorientierte Verfahren finden nur geringen Einlass in die Planungen. Leider ist kein didaktisch-methodischer Begleittext im Material gegeben. Es gibt keine Erläuterungen zu Sozialformen, Materialeinsatz, Verlaufsplanungen oder expliziten Lernzielen und Kompetenzerwartungen. Die Lehrkraft ist daher gefordert, die gegebenen Arbeitsblätter und Selbsttests in ein stimmiges Unterrichtskonzept einzubinden. Die formale Gestaltung ist funktional, aber relativ schlicht. Ein gezielterer Einsatz von Typografie, Symbolen und Grafiken würden das Material ansprechender wirken lassen und als strukturierende Elemente zur Erschließung des Inhalts beitragen. Wer konkrete Informationen zum Themenbereich Mediensucht sucht und bereit ist, didaktischmethodische Überlegungen zu den Schülermaterialien zu erarbeiten, wird in diesem Material fündig. Wer hingegen eine grundlegend fertig konzipierte Unterrichtsreihe zum Thema sucht, wird bei dem recht hohen Anschaffungspreis seine Erwartungen nicht vollständig erfüllt finden. Methodik-Didaktik: Ausreichend Fachlicher Inhalt: Gut Formale Gestaltung: Befriedigend Gesamtbewertung: Befriedigend Impressum Verbraucherzentrale Bundesverband e.v. Markgrafenstraße Berlin Die Bewertung des Materials erfolgte im Rahmen des vom Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz (BMJV) geförderten und vom Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) durchgeführten Projekts Lehrkräfteportal Digitale Kompetenzen ab Zwischen 2010 und April 2014 finanzierte das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz (BMELV) den Materialkompass über Projektmittel. Ab Mai 2014 trug der

5 Verbraucherzentrale Bundesverband das Portal. Das Bewertungsraster basiert auf den Bewertungskriterien zur Bewertung von Unterrichtsmaterialien der Schweizerischen Gesellschaft für Ernährung, den Forschungsergebnissen des Modellprojektes zur Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen (Revis) und wurde nach Kriterien der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik 2012 evaluiert und modifiziert. Alle Bewertungen werden durch ein im Themengebiet beheimatetes Expertenteam aus Wissenschaftlern/innen, Pädagogen/innen und Fachreferenten/innen der Verbraucherzentralen vorgenommen. Die Bewertungskriterien und Erläuterungen zu Punkteverteilung und Notenvergabe finden Sie auf unserer Webseite unter Weitere Informationen unter Dokument generiert am: um 07:05 Uhr

Ähnliche Dokumente

Ein Modul aus dem Medienführerschein Bayern

Zeit für die Zeitung: Wissen vertiefen - Lesen trainieren Untertitel: Ein Modul aus dem Medienführerschein Bayern Links: https://www.medienfuehrerschein.bayern.de/zeit-fuer-die-zeitung.n67.html http://bewertungen.materialkompass.de//2013-03-19-id_161_zeit_fuer_die_zeitung_w...