Teile einer Pflanze bestimmen

Transkript

1 Susanne Wetzstein Teile einer Pflanze bestimmen Fertige Stunde zum Thema Wiese Nach der Lernmethodik von Dr. Heinz Klippert Susanne Wetzstein Downloadauszug aus dem Originaltitel: Sachunterricht Wiese Hecke

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich h verfolgt.

3 Wiese LS 02 LS 02 Teile einer Pflanze bestimmen Zeitrichtwert Lernaktivitäten Material Kompetenzen 1 PL 5 L gibt einen Überblick über den Ablauf der bevorstehenden Stunde und führt in die Methodik der Expertenmethode ein. 2 EA 10 L teilt die Klasse in Zufallsgruppen ein. Dennoch bearbeiten die S zunächst in Einzelarbeit ihr Arbeitsblatt, indem sie die Wortkarten ausschneiden und den Pflanzenteilen zuordnen. Außerdem malen sie die Pflanze in der richtigen Farbe an. 3 GA 10 In ihrer Stammgruppe besprechen und kontrollieren die S gemeinsam ihre Arbeit. S kleben ihre Wortkarten auf. 4 GA 10 In der Expertengruppe stellt jeder Experte seine Pflanze vor und erläutert die einzelnen n Teile. 5 PL 10 Vier ausgeloste Tandems präsentieren eine Pflanze, die sie nicht vorher in Einzelarbeit bearhaben. beitet M1 M2, M3.A1 M3.A2 M2, M3.A3 M3.A4 Vorgehensweise nachvollziehen zuordnen genau schauen kooperieren und zielgerichtet arbeiten Fachbegriffe benennen erklären präs präsentieren Informationen wiedergeben Erläuterungen zur Lernspirale Ziel der Stunde ist das Benennen des Namens und der Teile von vier unterschiedlichen Pflanzen. Mithilfe der Expertenmethode erarbeiten sich die Schüler dieses Wissen selbst. Zum Ablauf im Einzelnen: Im 1. Arbeitsschritt erläutert der Lehrer das Vorgehen für die folgende Stunde. Die Regeln für die Expertenmethode werden wie folgt erarbeitet: Der Lehrer heftet Symbolkarten (M1) in der richtigen Reihenfolge an die Tafel und erklärt deren Bedeutung. Notizen: 1 2. Arbeitsschritt: Der Lehrer er verteilt die farbigen Pflanzenabbildungen ngen auf den Gruppentischen und teilt die Schüler in vier gleich große Teams ein. Alle Schüler mit dem Arbeitsblatt der gleichen Pflanzenabbildung finden sich am entsprechenden Gruppentisch als Stammgruppe zusammen. Trotz Einzelarbeit sitzen die Schüler bereits in ihrer Zufallsgruppe. Dies ist notwendig, da sie ihre Zuordnung im 3. Arbeitsschritt zunächst in der Zufallsgruppe vergleichen sollen, bevor sie die Wortkarten aufkleben. So fällt der Transport zur Gruppe weg und es kann nichts verlorengehen. Nach der gemeinsamen Kontrolle erklären und wiederholen die Schüler gemeinsam den Namen und die Teile der Pflanze. Außerdem besprechen en sie meinsam deren Funktion. ge- Im 4. Arbeitsschritt legt der Lehrer die Teamschilder mit den Insektenabbildungen enabbi (M2) auf die Gruppentische. pentis e. Dann erfolgt die Einteilung der Expertengruppen. e Diese finden sich unter Beachtung der vom Lehrer eingekreisten Insek- ten auf dem Arbeitsblatt. Jeder, der einen eingekreisten Marienkäfer auf seinem Arbeitsblatt findet, geht zum Expertenteam Marien käfer! Jeder Experte soll seine Pflanze genau vorstellen, während die anderen genau zuhören müssen. Der Lehrer macht die Schüler nochmal darauf aufmerksam, dass jeder alle vier Pflanzen präsentieren können muss. 5. Arbeitsschritt: Der Lehrer hängt die vier farbigen DIN-A3-Pflanzenabbildungen nebeneinander an die Tafel. Die ausgewählten Präsentatoren einer Gruppe dürfen sich zur Präsentation einen Partner aussuchen. Die Tandems nennen den Namen und heften nacheinander die Fachbegriffe in der richtigen Reihenfolge an die richtige Stelle der Pflanze, drehen sich zur Klasse und erklären die Funktion. Alternativ kann mit einem vergrößerten Farbfoto der Pflanze und vorbereiteten verschiebbaren Wortkarten auf dem Smartboard gearbeitet werden. Merkposten Für die Bearbeitung der Arbeitsblätter benötigen die Schüler Schere, Buntstifte und Kleber. Für die Bildung der Zufallsgruppen Arbeitsblätter bereithalten. Vom Lehrer vorbereitete farbige Abbildungen der Pflanzen auf den Gruppentischen verteilen. Schere und Kleber mit zum Gruppentisch bringen lassen. Einkreisen der Insekten für Expertengruppenbildung vornehmen. Teamschilder (M2) für die Expertenmethode bereithalten. Tipp M2 als Farbvorlage und Präsentationsmaterial für die Tafel auf DIN A3 kopieren, in den richtigen Farben ausmalen und zur besseren Haltbarkeit laminieren.

4 LS 02.M1 Wiese 02 Teile einer Pflanze bestimmen Tafelkarten zur Visualisierung der Expertenmethode 2

5 Wiese LS 02.M2 Teamschilder Insekten für Expertengruppen 3

6 LS 02.M3 Wiese Teile einer Pflanze bestimmen Gänseblümchen Wurzel Blüte Stängel Blatt Blütenblatt Knospe Körbchen A1 Lies die Wortkarten, schneide sie aus und lege sie an die richtige Stelle der Pflanze. Male die Pflanze in den richtigen Farben an. A2 Kontrolliert eure Zuordnung und besprecht die Funktion der Pflanzenteile in der Stammgruppe. 4 A3 Erkläre deine Pflanze in der Expertengruppe. A4 Präsentiere mit einem Partner eine Pflanze, wenn du ausgelost wirst.

7 Wiese LS 02.M3 Teile einer Pflanze bestimmen Löwenzahn Pfahlwurzel Blüte Stängel Blatt Blütenblatt Knospe Samen kugel A1 Lies die Wortkarten, schneide sie aus und lege sie an die richtige Stelle der Pflanze. Male die Pflanze in den richtigen Farben an. A2 Kontrolliert eure Zuordnung und besprecht die Funktion der Pflanzenteile in der Stammgruppe. A3 Erkläre deine Pflanze in der Expertengruppe. A4 Präsentiere mit einem Partner eine Pflanze, wenn du ausgelost wirst. 5

8 LS 02.M3 Wiese Teile einer Pflanze bestimmen Schafgarbe Wurzel Doldenrispe Stängel Blatt Blütenblatt Knospe A1 Lies die Wortkarten, schneide sie aus und lege sie an die richtige Stelle der Pflanze. Male die Pflanze in den richtigen Farben an. A2 Kontrolliert eure Zuordnung und besprecht die Funktion der Pflanzenteile in der Stammgruppe. A3 Erkläre deine Pflanze in der Expertengruppe. 6 A4 Präsentiere mit einem Partner eine Pflanze, wenn du ausgelost wirst.

9 Wiese LS 02.M3 Teile einer Pflanze bestimmen Klatschmohn Wurzel Blüte Stängel Fruchtknoten Blatt Blütenblatt Knospe Samenkapsel Pollensack A1 Lies die Wortkarten, t schneide sie aus und lege sie an die richtige Stelle der Pflanze. Male die Pflanze in den richtigen Farben an. A2 Kontrolliert eure Zuordnung und besprecht die Funktion der Pflanzenteile in der Stammgruppe. A3 Erkläre deine Pflanze in der Expertengruppe. A4 Präsentiere mit einem Partner eine Pflanze, wenn du ausgelost wirst. 7

10 Individuelle Förderung bei gleichzeitiger Lehrerentlastung Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Wiese/Hecke Über diesen Link gelangen Sie direkt zum Produkt: Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des Programms ms von Klippert Medien finden Sie unter ww.k 2017 Klippert Medien AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Autor: Susanne Wetzstein Covergestaltung: fotosatz griesheim GmbH Norbert Funk Umschlagfoto: fotolia.com, Bild-Nr.: Illustrationen: Susanne Wetzstein