Vorbemerkungen/ Einführung
|
|
- Uwe Sven Schmid
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Test-ID: Befragte(r): Interviewer: Datum: Uhrzeit: Vorbemerkungen/ Einführung Begrüßung, Vorstellung Heute werde ich mit Ihnen ein Interview durchführen. Bei der Befragung von geht es um.. Sie wurden als Teilnehmer der Befragung ausgewählt, weil Sie der Zielgruppe der Anwendung genau entsprechen und wir Ihre Hilfe benötigen, um die Anwendung für andere Benutzer zu verbessern. Zunächst möchte ich Ihnen kurz den Ablauf des Interviews erklären. Nach einer kurzen Vorbefragung wenden wir uns der Anwendung zu. Ich werde Ihnen einige Fragen zur Anwendung stellen und Sie bitten, einige typische Aufgaben mit der Anwendung durchzuführen. Ich bitte Sie, während der Bearbeitung der Aufgaben laut zu denken, d.h. Sie erzählen mir, was Sie gerade tun und warum, was Sie erwarten oder aber nicht verstehen. Ich werde Sie ab und an erinnern, wenn sie verstummen. Alles was Sie sagen, selbst wenn es Unwichtig erscheint, wird uns bei der Weiterentwicklung der Anwendung helfen. Sie brauchen sich nicht zu scheuen, Lob und Kritik an der Anwendung zu üben, falls Sie dies für notwendig halten. Zum Schluss wird es eine kurze Nachbefragung geben. Bitte denken sie daran, dass wir nicht Sie, sondern die Anwendung testen. Es gibt also nichts, was Sie falsch machen können. Das Interview wird etwa 60 Minuten dauern. Wenn Sie eine Pause benötigen, können Sie jederzeit Bescheid sagen. Haben Sie noch irgendwelche Fragen? Wenn nicht, dann möchte ich Sie bitten, die Einverständniserklärung zur Aufzeichnung und die Vertraulichkeitsvereinbarung durchzulesen und zu unterschreiben. Vertraulichkeitsvereinbarung/Interviewvertrag und Einverständniserklärung (Aufzeichnung) - Aufzeichnung starten - BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 1 von 8
2 1. Vorbefragung Erfahrung mit der Anwendung 1. Seit wann nutzen Sie die Anwendung? ggf. Kategorien anbieten 2. Wie häufig nutzen Sie die Anwendung? h/woche Typische Aufgaben mit der Anwendung 3. Welche Aufgaben erledigen Sie mit der Anwendung? O Aufgabe 1 O Aufgabe 2 O. 2. Anwendungsteil Kontext der Anwendung allgemein Reihenfolge der Fragen richtet sich nach dem Gesprächsverlauf 4. Warum nutzen Sie die Anwendung? 5. Wie würden Sie X lösen, wenn die Anwendung nicht zur Verfügung stehen würde? BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 2 von 8
3 6. Wie stellen Sie es an, wenn Sie? 7. Tauschen Sie sich mit anderen über die Anwendung aus? Wann und warum? Worüber genau? Anwendung spezifisch 8. Wie und wann benutzen sie die Anwendung? 9. Was funktioniert gut mit der Anwendung? 10. Was funktioniert mit der Anwendung nicht so gut? 11. Erzählen Sie mir doch bitte einmal, wie [Aufgabe 1]? Wie geht es weiter? Was fällt Ihnen sonst noch ein? Und weiter? Was läuft gut/ was läuft schlecht? 12. Sie haben erwähnt, dass Sie auch [Aufgabe 2]. Bitte erzählen Sie mir, wie? 13. Stellen Sie sich vor, sie müssen [Aufgabe 3]. Erzählen und zeigen Sie mir doch bitte einmal, wie Sie hier vorgehen. 14. Wie gehen Sie also vor, wenn Sie [Aufgabe 4]?.. BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 3 von 8
4 3. Nachbefragung Persönliche Daten Geschlecht O m O w Alter Höchster Bildungsabschluss Beruf Haben Sie Verbesserungsvorschläge für die Anwendung? Haben Sie Inhalte/Funktionen vermisst? Wenn ja, welche? BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 4 von 8
5 Teilnahmevergütung, Quittung - Aufzeichnung stoppen - Vielen Dank für Ihre Teilnahme an der Befragung. Bei Interesse können Sie sich über die Ergebnisse der Befragung informieren:. Arbeitsplatz und Umgebung fotografieren, Screenshots von der Anwendung machen 3. Notizen Auffälliges, Probleme (Störungen von außen ), Leitfadenbewertung und ggf. Ergänzungen BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 5 von 8
6 Vorbemerkungen Begrüßung, für Teilnahme danken Thema der Befragung: Entwicklung von neuartigen Bedienkonzepten für Software im Rahmen eines Forschungsprojekts bei Firma X: Auftragsbearbeitung für Industriekunden Ziel: Softwareprototyp entwickeln und testen Grund für Auswahl des Interviewpartners: Beteiligte, gute Kenntnis des Prozesses Einverständniserklärung, freiwillige demografische Daten Ablauf des Interviews allgemeine Fragen aktueller Prozess Hinweise zur Vorgehensweise kein richtig/falsch ermuntern zu Lob/Kritik laut Denken, auch scheinbar Unwichtiges Kamera, Fotoapparat Pausen anbieten, evtl. Fragen beantworten Start Interview, Aufzeichnung starten achten auf: offene Fragen nachfragen, naive Fragen (Befragte mit konkreten Begriffen erläutern lassen) keine geschlossenen Fragen (ja/nein) keine Suggestivfragen keine Warum-Fragen (Befragte soll sich nicht rechtfertigen) keine Widersprüche aufzeigen keine Bewertung vornehmen Allgemeiner Teil Ganz unabhängig von Ihrer Arbeit bei Firma X: was ist für Sie eine Bestellung? Sie kümmern sich bei Firma X um den Bereich (Disposition/Produktion). Seit wann machen Sie diese Aufgabe? Warum machen SIE diese Aufgabe im Unternehmen X? Was läuft gut, was nicht so? BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 6 von 8
7 Auftragsbearbeitung Industriekunden: Ablauf allgemein Wir untersuchen in unserem Projekt die Aufträge von Industriekunden. Wie häufig bearbeiten Sie denn diese Aufträge? Zeigen Sie mir doch mal wie das abläuft, wenn ein Industriekunde bei Firma X bestellt. Arbeiten Sie bei dieser Aufgabe außer den genannten Personen noch mit weiteren Personen zusammen? Gibt es noch außer den genannten noch weitere Hilfsmittel z.b. Software, Karteien, Listen, die Ihnen hierbei zur Verfügung stehen? Welche verschiedenen Abläufe haben diese Aufträge? Was kann Außerplanmäßiges passieren bzw. was ist schon passiert? Wie reagieren Sie dann darauf? Was bringt Ihnen bei der Bearbeitung der Aufträge Spaß? Was bringt Ihnen dabei keinen Spaß? Tauschen Sie sich mit anderen über die Aufträge aus? Auftragsbearbeitung Industriekunden: einzelne Aufgaben Welche einzelnen Aufgabenschritte erledigen Sie bei der Bearbeitung der Aufträge? Wie gehen Sie vor, wenn Sie dies (jeweiliger Aufgabenschritt) erledigen? Warum machen Sie dies (jeweiliger Aufgabenschritt) so? Was funktioniert hierbei momentan gut? Was funktioniert hierbei nicht so gut? Was könnte Ihrer Meinung nach verbessert werden, damit dies (jeweiliger Aufgabenschritt) besser funktioniert? Nachbefragung Wie sind Ihre Vorkenntnisse in Bezug auf Nutzung von PCs (Internet, , Office) und Handys bzw. Mobilgeräten? allgemeines Feedback, wurde etwas vermisst? Ende Interview, Aufzeichnung stoppen Ergebnisse der Untersuchung anbieten, für Teilnahme danken, Verabschieden BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 7 von 8
8 Projekt FUN-NI; Beispiele für Leitfragen Akustische Unterhaltung allgemein - Warum hören Sie akustische Unterhaltung im häuslichen Umfeld? - Wann (bei welchen Aktivitäten (z.b. putzen oder kochen); aber bezogen auf die Uhr- /Tageszeit (z.b. Nachrichten)) hören Sie akustische Unterhaltung im häuslichen Umfeld? - Wie stellen Sie es an, wenn Sie sie in verschiedenen Zimmern hören wollen? - Sprechen Sie über gehörte Musik oder Nachrichten mit anderen? o Wann und warum? o Worüber genau? - Wie und warum hören Sie in einer Gruppe/zu zweit? - Was sind dabei die Vor- und Nachteile? Stereoanlage spezifisch - Wie und wann benutzen Sie Ihre Stereoanlage? - Was funktioniert gut? - Was funktioniert nicht gut? - Kleine Aufgaben stellen, z.b. Such dir mal heute aus der Programmzeitschrift raus, was du heute gern hören möchtest ; Leg doch mal die Marschmusik auf BMBF - Förderkennzeichen 01IS11017 Seite 8 von 8
Interviewleitfaden. (AP 1.2 Anforderungen an Usable Security)
Interviewleitfaden (AP 1.2 Anforderungen an Usable Security) Projekt USecureD Usable Security by Design Förderinitiative Einfach intuitiv Usability für den Mittelstand Förderkennzeichen 01MU14002 Arbeitspaket
MehrInterviews & Fragebögen. Johannes & Timothy
Interviews & Fragebögen Johannes & Timothy Übersicht - Allgemeines Verständnis - Vor- und Nachteile Fragebögen/Interviews - Interviews in der Usability - Fragebögen in der Usability - Kontextuelle Interviews
MehrMaterialien für den Unterricht. Wahl-O-Mat mobil. Begleitmaterial zum bpb-online-angebot. Wahl-O-Mat. (www.wahl-o-mat.de)
Materialien für den Unterricht Wahl-O-Mat mobil Begleitmaterial zum bpb-online-angebot Wahl-O-Mat (www.wahl-o-mat.de) Unterrichtseinheit Konzeption Übersicht Thema: Wahlen, Wahlkampf, Parteien Zeit: 90
MehrSTUDIE ZUR REPUTATION DEUTSCHER LEBENSMITTEL. August 2013 Stephan Becker-Sonnenschein
STUDIE ZUR REPUTATION DEUTSCHER LEBENSMITTEL August 2013 Stephan Becker-Sonnenschein WAS HÄLT DER VERBRAUCHER WIRKLICH VON DEUTSCHEN LEBENSMITTELN? Mission des Vereins Der Verein DIE LEBENSMITTELWIRTSCHAFT
Mehr2012 Windows-Client. A.1 Verbesserungen in Bezug auf Termine
ANeue Funktionen im GroupWise 2012 Windows-Client A Willkommen beim GroupWise 2012 Windows-Client. Sie finden neue Funktionen, wichtige Aktualisierungen und eine verbesserte Integration in andere Collaboration-Produkte.
MehrExposé zur Safari-Studie 2002: Der Mensch in IT-Projekten Tools und Methoden für den Projekterfolg durch Nutzerakzeptanz
Exposé zur Safari-Studie 2002: Der Mensch in IT-Projekten Tools und Methoden für den Projekterfolg durch Nutzerakzeptanz Inhalt: Viele IT-Projekte scheitern nicht aus technisch bedingten Gründen, sondern
Mehr11. Anhangsverzeichnis Anhang A: Interviewleitfäden Anhang A1: Interviewleitfaden IG Patienten..44 Anhang A2: Interviewleitfaden KG Patienten 51
11. Anhangsverzeichnis Anhang A: Interviewleitfäden Anhang A1: Interviewleitfaden IG Patienten..44 Anhang A2: Interviewleitfaden KG Patienten 51 Anhang B: Anschreiben Patienten...57 1 11. Anhang Anhang
MehrPlanungsmatrix Das Versetzungsgesuch
Planungsmatrix Das Versetzungsgesuch Zeit Inhalte Ziele/Methoden Medien/Unterlagen Didaktische Hinweise 8.00 Begrüßung, Kennenlernen Einführung in das Training Vorstellungsrunde Organisatorische Rahmenbedingungen
MehrDie Werte von CSL Behring
Die Werte von CSL Behring Eine Ergänzung zum Individual Performance Management Guide Die Werte von CSL Behring Dieser Leitfaden soll Ihnen helfen, Verhaltensweisen zu beobachten, zu überdenken und zu bewerten,
Mehr10 SCHRITTE ZUM PEP. 1. Vereinbaren Sie die Zusammenarbeit für das PEP mit Ihren Kolleginnen und Kollegen.
10 SCHRITTE ZUM PEP 1. Vereinbaren Sie die Zusammenarbeit für das PEP mit Ihren Kolleginnen und Kollegen. 2. Finden Sie heraus, was Sie in Ihrem PEP erkunden /erforschen wollen. Rekapitulieren Sie dazu
MehrUnterrichtsreihe: Liebe und Partnerschaft
04 Beziehungsformen Lehrerkommentar 1. Ziele: Leseverstehen, Sprechen über Beziehungsformen und persönliche Erfahrungen, Hörverstehen, Gitterrätsel, Zuordnung und Strukturierung, Wortschatzerweiterung
MehrWichtiger Hinweis: Es ist illegal diese Materialien (oder auch nur Auszüge davon) weiterzugeben oder zu vervielfältigen.
Extra Umfrage Wichtiger Hinweis: Es ist illegal diese Materialien (oder auch nur Auszüge davon) weiterzugeben oder zu vervielfältigen. Wenn du dieses Arbeitsbuch NICHT von der SundanceFamily erhalten hast,
MehrPatienten-Information zum Entlass-Management
Briefkopf Kranken-Haus Patienten-Information zum Entlass-Management in Leichter Sprache Bitte beachten Sie: Diese Information ist nur dann für Sie wichtig, wenn Sie eine gesetzliche Kranken-Versicherung
MehrPlatzierungen von Jugendlichen in schwierigen Situationen
Platzierungen von Jugendlichen in schwierigen Situationen Leitfaden 1 Wen vermittelt Agriviva? Jugendliche welche in der Schule über- / unterfordert sind: sie stören den Unterricht, sind unaufmerksam,
MehrLeitfaden für das Erstellen eines Fragebogens
Leitfaden für das Erstellen eines Fragebogens DI Thusnelda Reinisch-Rotheneder Quelle:www.2ask.net Fragebögen Noelle Neumann (1965): "Nicht der Interviewer muss schlau sein, sondern der Fragebogen." FRIEDRICHS
MehrCoaching Letter DER COACHING PROZESS ANBAHNUNG UND ABLAUF. Nr. 103, Dezember 2011. Thema: INHALT:
Coaching Letter seit 2003 Nr. 103, Dezember 2011 Thema: DER COACHING PROZESS ANBAHNUNG UND ABLAUF INHALT: o o Was genau ist Coaching? o Der Coaching-Markt o Zur Coaching-Methodik o Checkliste: Auftragsklärung
MehrMitreden und selbst bestimmen. NRW macht die Gesundheits-Versorgung besser.
Mitreden und selbst bestimmen. NRW macht die Gesundheits-Versorgung besser. Bericht von der 24. Landes-Gesundheits-Konferenz in Leichter Sprache Was steht in diesem Heft? Die Landes-Gesundheits-Konferenz...3
MehrLeitfaden zur Durchführung der Interviews (Vorbilder) im Projekt BINGO Beste INteGratiOn
Leitfaden zur Durchführung der Interviews (Vorbilder) im Projekt BINGO Beste INteGratiOn Einführende Einleitung wird nicht aufgezeichnet. Die Einleitung beinhaltet folgendes: Ich stelle mich bzw. das Team
MehrInterviewleitfaden. Datum: Zeit: Ort: Interviewte/r: Fachbereich: Studiengang: Semester: Interviewer/in: Institution: Projekt: Dateiname Audio:
Interviewleitfaden Datum: Zeit: Ort: Interviewte/r: Fachbereich: Studiengang: Semester: Interviewer/in: Institution: Projekt: Dateiname Audio: Code für Interviewten: 1 Gesprächseinstieg 1 Vielen Dank für
MehrKinder und Jugendliche Fans von Hörbüchern? Eine Untersuchung im Rahmen des Leseförderungsprojektes Ohr liest mit 2006
Kinder und Jugendliche Fans von Hörbüchern? Eine Untersuchung im Rahmen des Leseförderungsprojektes Ohr liest mit 2006 Inhalt 1. Bücher als Freizeitbeschäftigung wer liest wie viel? 2. Hörbücher Konkurrenz
MehrROHS-RICHTLINIE ANFORDERUNGEN ERKENNEN UND PRAXISGERECHT UMSETZEN
ROHS-RICHTLINIE ANFORDERUNGEN ERKENNEN UND PRAXISGERECHT UMSETZEN ENERGIEEFFIZIENZ UND UMWELTMANAGMENT 7. JUNI 2016 EINLEITENDE WORTE Die RoHS-Richtlinie (2011/65/EU) beschränkt die Verwendung bestimmter
MehrANWEISUNGEN FÜR DIE WAHL EINES ZEITZEUGEN
ANWEISUNGEN FÜR DIE WAHL EINES ZEITZEUGEN (Die vorliegende Notiz begleitet die gleichnamige Präsentation) Wahl des Zeitzeugen: Der Zeitzeuge muss in der Lage sein, aus eigener Erfahrung über das Thema
MehrDas Bayerische Absolventenpanel (BAP): Befragung zur Weiterbildung der bayerischen Absolventen 1 von 2003/2004
Das Bayerische Absolventenpanel (BAP): Befragung zur Weiterbildung der bayerischen Absolventen 1 von 2003/2004 Das Ausfüllen dauert 10 Minuten. Bitte beantworten Sie nach Möglichkeit jede Frage! Gemäß
MehrMira Musterfrau. Mein/e Vorgesetzte/r sagt mir offen, was ihr/ihm wichtig ist und worauf sie/er Wert legt.
360 -Feedback Mitarbeiterfragebogen - Fremdbild - Name Führungskraft: Bereich: Mira Musterfrau Leitung EDV Abgabe bis: 25/ Januar 2015 Der Fragebogen besteht aus 59 Fragen zum Verhalten Ihres Vorgesetzten
MehrLektion 11 Kompetenzen Lesen Kompetenzen Hören Kompetenzen Sprechen Kompetenzen Schreiben
Lektion 11 Kompetenzen Lesen Kompetenzen Hören Kompetenzen Sprechen Kompetenzen Schreiben - Einladung per E-Mail zu privater Ausstandsfeier - Absage per E-Mail zu Feier - Chataustausch über passendes Geschenk
MehrHinweise zur standardisierten Durchführung der Klausurarbeit in der ersten und der zweiten lebenden Fremdsprache (AHS)
Hinweise zur standardisierten Durchführung der Klausurarbeit in der ersten und der zweiten lebenden (AHS) Stand: März / April 2016 Die nachfolgenden Hinweise sollen eine standardisierte Vorgehensweise
MehrJugendcoaching erstes Halbjahr 2014 Teilnahmebefragung
Bundesweite Koordinationsstelle Übergang Schule Beruf www.bundeskost.at Jugendcoaching erstes Halbjahr 2014 Teilnahmebefragung gefördert von: Allgemeines: Im Jahr 2014 wurde erneut die Teilnahmebefragung
MehrNeuer Order Manager für NobelProcera Software
Neuer Order Manager für NobelProcera Software Kurzanleitung Version 1 Der neue Order Manager vereinfacht die Prozesse und Verfahren bei Bestellungen über das NobelProcera System. Dazu zählen das Erstellen,
MehrMÜNDLICH KUNST UNTERRICHTEN KUNST WOCHE 13 - FEHLER MACHEN
16 KUNST WOCHE 13 - FEHLER MACHEN Keine Angst vor Fehlern Bei Fehlern kannst du gelassen reagieren. Du hast verschiedene Möglichkeiten. Wichtig ist vor allem, dass du dich weiter beteiligst. Weniger schlau
MehrGreat Place to Work Benchmarkstudie 2017 Leitfaden für Unternehmen mit bis zu 50 Mitarbeitern
Great Place to Work Benchmarkstudie 2017 Leitfaden für Unternehmen mit bis zu 50 Mitarbeitern Der sichere Weg durch die Benchmarkstudie Inhaltsverzeichnis I Durchführung Mitarbeiterbefragung... 4 1 Vorbereitung
MehrSo funktioniert der Kunden-Kompass
So funktioniert der Kunden-Kompass Sie erhalten von uns eine Internetadresse, die direkt auf Ihre Kundenbefragung führt. Nun gibt es unterschiedliche Möglichkeiten, wie Sie Ihre Kunden zur Bewertung animieren
MehrSelbstmanagement Ein Weg zum freien Kopf. Basierend auf den Erfahrungen mit dem Buch Getting Things Done von David Allen
Selbstmanagement Ein Weg zum freien Kopf Basierend auf den Erfahrungen mit dem Buch Getting Things Done von David Allen Zeit...... ist eine Erscheinung der Natur, die bewirken soll, dass nicht alles auf
MehrDas Mitarbeiterentwicklungsgespräch an der Goethe-Universität Frankfurt a. M.
ANLAGE 3 Das Mitarbeiterentwicklungsgespräch an der Goethe-Universität Frankfurt a. M. Vorbereitungsbogen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 12.02.2010 1 Vorwort Dieser Vorbereitungsbogen dient Ihrer
MehrErste gastroenterologische Praxen erfolgreich zertifiziert Im Qualitätsverbund Gastroenterologie bng/ontiv
Erste gastroenterologische Praxen erfolgreich zertifiziert Im Qualitätsverbund Gastroenterologie bng/ontiv Siegen / Fulda / Darmstadt / Münster / Singen. In enger Zusammenarbeit zwischen dem bng und ONTIV
MehrOral History einen Zeitzeugen befragen
Oral History einen Zeitzeugen befragen Ziel Die Schüler erweitern ihre historische Frage- und Sachkompetenz. Dabei setzen sie den eigenen Alltag mit dem Alltag der Zeitzeugen in Beziehung. Indem sie auch
MehrSchnellstart: Registrieren Sie sich für das Microsoft Business Center
Schnellstart: Registrieren Sie sich für das Microsoft Business Center Kundenanleitung Im Microsoft Business Center können Personen in Ihrer Organisation, abhängig von ihrer jeweiligen Rolle, Kaufverträge
MehrERSTSITZUNG EINER LIVE-ARBEIT
ERSTSITZUNG EINER LIVE-ARBEIT 1. Vorbereitung des Raumes Wie möchte ich sitzen, in Bezug auf... - den Raum - die Lehrende - die Gruppe - den/die Klienten 2. Ablauf der Erstsitzung 2.1. Beginn einer Stunde
MehrJugendliche und ADHS. Für Ihr Aufklärungsgespräch
Jugendliche und ADHS Für Ihr Aufklärungsgespräch Dein Arzt hat dir diese Broschüre gegeben, nachdem er bei dir ADHS (ausgeschrieben: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) diagnostiziert hat. Vielleicht
MehrFragebogen für Schülerinnen und Schüler - Fokusthema Leistungsorientierung
Fragebogen für Schülerinnen und Schüler - Fokusthema Leistungsorientierung Liebe Schülerin, lieber Schüler, vielen Dank, dass du an dieser Befragung teilnimmst. Der vorliegende Fragebogen dient der Einschätzung
MehrCrashkurs Kommunikation Heidi Abt
Crashkurs Kommunikation Heidi Abt bildungsmanagement heidi abt gmbh, melchnau erstellt am 08.01.2015 Einleitung Kommunikation ist in Beziehung treten, sich verständlich machen, aufeinander wirken, Botschaften
MehrOnlinebefragung der Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Fremdevaluation an beruflichen Schulen (Erprobungsphase Schuljahr 2016/17)
Onlinebefragung der Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Fremdevaluation an beruflichen Schulen (Erprobungsphase Schuljahr 2016/17) Onlinebefragung ist eine Datenquelle der Fremdevaluation Die Onlinebefragung
MehrCheckliste. Hilfe, die Azubis kommen. Vorbereitung auf die neuen Auszubildenden. Intercommotion Claudia Schmitz
Checkliste Hilfe, die Azubis kommen Vorbereitung auf die neuen Auszubildenden Hilfe, die Azubis kommen Die ersten Tage der Ausbildung sind aufregend. Für die jungen Leute ist dieser erste Tag im neuen
MehrIm Fragebogen wird häufiger nach pflegenden Angehörigen gefragt. Wir verstehen in diesem Kontext unter pflegenden Angehörigen Personen, die
Fragebogennummer xx xxxx Fragebogen für Anbieter sozialer Dienste Definition pflegende Angehörige Im Fragebogen wird häufiger nach pflegenden Angehörigen gefragt. Wir verstehen in diesem Kontext unter
MehrDieser Fragebogen dient als Instrument, um einerseits erstmals mit Ihnen in Kontakt zu kommen und andererseits einen ersten Überblick zu erhalten.
Sehr geehrte Eltern, liebe Betroffene! Bei Menschen mit schulischen Teilleistungsschwächen sind die Lernerfolge in bestimmten Bereichen wie z.b. Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen trotz ausreichender Intelligenz
MehrFall-Code Entlassen am / nach Interview am / wo mit wem durchgeführt von
Fall-Code Entlassen am / nach Interview am / wo mit wem durchgeführt von Nach Möglichkeit sollen die Eltern und der junge Mensch befragt werden. Für eine ungestörte und entspannte Situation sorgen. Die
MehrUnterricht aus Schülersicht
Ruhr-Universität Bochum Fakultät für Pädagogik Proseminar Unterrichtsqualität Dozent: PD Dr. Karl-Oswald Bauer Unterricht aus Schülersicht Referenten: Annika Liebethal Kathrin Lüttenberg Monika Walz Christoph
MehrNAME-VALUE PAIR API ENTWICKLER-DEFINITION DER EXPORT-SCHNITTSTELLE
VERANSTALTUNGSKALENDER DER STÄDTE NÜRNBERG, FÜRTH, ERLANGEN, SCHWABACH NAME-VALUE PAIR API ENTWICKLER-DEFINITION DER EXPORT-SCHNITTSTELLE Version 1.1.1 VORWORT Dieses Dokument beschreibt das Name-Value
MehrGesellschaft und Demokratie in Europa Bürger sagen ihre Meinung!
«vname» «nname» «strhnr» «plz» «ort» Bonn, 28. August 2006 3293/ Sj, «lfd» Gesellschaft und Demokratie in Europa Bürger sagen ihre Meinung! Sehr geehrte Dame, sehr geehrter Herr, das infas Institut für
MehrAufnahmeverfahren der Hochschule Fresenius im Fachbereich Wirtschaft & Medien
Aufnahmeverfahren der Hochschule Fresenius im Fachbereich Wirtschaft & Medien Sehr geehrte Bewerberin/Sehr geehrter Bewerber, vielen Dank für Ihr Interesse an der Hochschule Fresenius und Ihre Teilnahme
MehrDie QRC Group ist eine internationale Management- und Personalberatung für Fachund Führungskräfte
Die QRC Group ist eine internationale Management- und Personalberatung für Fachund Führungskräfte 1. Referentin: QRC Personal- & Unternehmensberatung GmbH Am Meerkamp 19b 40667 Meerbusch / Düsseldorf (NRW)
MehrIndividuelle Hilfeplanung Rheinland-Pfalz. Bogen 2 (Bogen II) Das mache ich gerne! Das kann ich gut! Das kann ich noch nicht so gut!
Individuelle Hilfeplanung Rheinland-Pfalz Bogen 2 (Bogen II) Individuelle Hilfeplanung Rheinland-Pfalz, Bogen II: Interessen, Fähigkeiten und Ressourcen sowie Beeinträchtigungen Seite 1 von 14 II.1) Dinge,
MehrEurobarometer des Europäischen Parlaments (EB79.5) EIN JAHR VOR DEN EUROPAWAHLEN 2014 Parlameter Teil SOZIODEMOGRAPHISCHER ANHANG
Generaldirektion Kommunikation REFERAT BEOBACHTUNG DER ÖFFENTLICHEN MEINUNG Eurobarometer des Europäischen Parlaments (EB79.5) EIN JAHR VOR DEN EUROPAWAHLEN 2014 Parlameter Teil SOZIODEMOGRAPHISCHER ANHANG
MehrAssessment Center HRM 500 A Internationales Personalmanagement Larissa Fischer, Maxime Scheuer, Jonas Reiner 15.10.2014
HRM 500 A Internationales Personalmanagement Larissa Fischer, Maxime Scheuer, Jonas Reiner 15.10.2014 Agenda 1. : Assessement Center Begriff Geschichtlicher Hintergrund Charakteristiska 2. Anwendungbereiche
MehrTrage hier den Namen der befragten Person ein
Interviewleitfaden Name: Trage hier den Namen der befragten Person ein Interview Nr: Trage hier die Interviewnummer ein Dieses Dokument dient als Hilfestellung bei der Durchführung deiner Interviews zum
MehrMEDIEN KONSUMIERENMEDIEN HINTERFRAGEN
Nr. 1306 Mittwoch, 23. November 2016 MEDIEN KONSUMIERENMEDIEN HINTERFRAGEN Hallo! Wir sind die Schülerinnen und Schüler der 4B der Hauptschule Waldzell. Wir freuen uns, an diesem Workshop zum Thema Medien
MehrTeilnehmerinneninformation. Die Entwicklung der Kinder von der Geburt bis zum 2. Geburtstag
HEILPÄDAGOGISCHES INSTITUT DER UNIVERSITÄT FREIBURG (SCHWEIZ) PD Dr. phil. Dagmar Orthmann Bless Lehr- und Forschungsrätin Petrus-Kanisius-Gasse 21 CH-1700 Freiburg Teilnehmerinneninformation Studie: Die
MehrInterview mit Schlüsselperson: Sozialarbeiter
Interview mit Schlüsselperson: Sozialarbeiter INTRODUCTION Vor dem Interview Bitte testen Sie das Audiogerät, um sicherzustellen, dass es funktioniert. Stellen Sie eine Zeituhr um nach der Dauer des Interviews
MehrErgebnisse der Befragung von Schulen zur Umsetzung von Maßnahmen der Personalentwicklung
Ergebnisse der Befragung von Schulen zur Umsetzung von Maßnahmen der Personalentwicklung Im Zeitraum von November 2005 bis zum Februar 2006 erfolgte eine anonyme Schulleiterinnen- und Schulleiterbefragung
Mehr1. Eine Frage vorab: Nutzen Sie Ihre Wohnung selbst oder vermieten Sie diese? Kontakt
Gundlach GmbH & Co. KG Haus- und Grundstücksverwaltung Kundenbefragung 2014 1. Eine Frage vorab: Nutzen Sie Ihre Wohnung selbst oder vermieten Sie diese? Selbstnutzung Vermietung Kontakt 2. Wie beurteilen
MehrANMELDEN... 3 NEUE ERFASSEN... 4 KONTAKTE HINZUFÜGEN ODER ABÄNDERN... 8 KALENDER VERWALTEN AUFGABEN VERWALTEN... 13
SmarterMail 11.12.2013Fehler! Verwenden Sie die Registerkarte 'Start', um Überschrift 1 ohne Numm. dem Text zuzuweisen, der hier angezeigt werden soll.li-life edv+internet est. 2 Inhaltsverzeichnis ANMELDEN...
MehrGeburtstags-Checkliste
Der nächste Kindergeburtstag steht vor der Tür. Die Zeit verfliegt schneller, als wir immer denken. Eine kleine Checkliste wirkt wahre Wunder, damit die Kinderparty zum Genuss für Klein & Groß wird. Damit
MehrFörderung von Selbsthilfe-Gruppen durch die Kranken-Kassen im Saarland. Nebenbestimmungen zur Pauschal-Förderung
Förderung von Selbsthilfe-Gruppen durch die Kranken-Kassen im Saarland Nebenbestimmungen zur Pauschal-Förderung Die Neben-Bestimmungen gehören zu dem Bewilligungs-Bescheid. Text in Leichter Sprache Europäisches
MehrDokumentation vom Ük Modul 112 Von Nicolas Kull BiCT AG
Dokumentation vom Ük Modul 112 Von Nicolas Kull 22.11.2012 BiCT AG 1 Dokumentation vom Ük Modul 112 Von Nicolas Kull Inhaltsverzeichnis Einleitung... 2 Dialog Überarbeitung... 3 Originaldialog... 3 Überarbeiteter
MehrDer Autor 7 Widmung und Danksagungen 7. Einführung 17
Der Autor 7 Widmung und Danksagungen 7 Einführung 17 Über dieses Buch 18 Konventionen in diesem Buch 18 Was Sie nicht lesen müssen 19 Törichte Annahmen über den Leser 19 Wie dieses Buch aufgebaut ist 20
MehrFachforum Paten halten Anerkennung und Fortbildung
Fachforum Paten halten Anerkennung und Fortbildung Beate Ebeling, Regionale Servicestelle Bildungspatenschaften Metropolregion Rhein-Neckar / FreiwilligenBörse Heidelberg) 1 Wozu braucht es Anerkennung?
MehrVortrag zur Fachtagung Zuwanderer integrieren im Stadtweinhaus am 22. April 2005
Prof. Erik Snel, Universität Twente, Vortrag zur Fachtagung Zuwanderer integrieren im Stadtweinhaus am 22. April 2005 Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung in Enschede Im Beitrag Kann man
MehrDie Vorteile des QIS-LSF-Systems Wie funktioniert die Belegung in QIS-LSF? Die verschiedenen Belegverfahren
Belegen in QIS/LSF Leitfaden für Studierende 1 2 3 Die Vorteile des QIS-LSF-Systems Wie funktioniert die Belegung in QIS-LSF? Die verschiedenen Belegverfahren 4 Hilfe bei Problemen Leitfaden zu den QIS-LSF
MehrHinweise zum Datenschutz, Einwilligungs-Erklärung
Hinweise zum Datenschutz, Einwilligungs-Erklärung Bitte lesen Sie dieses Schreiben aufmerksam durch. Darum geht es in diesem Schreiben: Welche Daten das Land Hessen von Ihnen braucht Warum Sie der Einwilligungs-Erklärung
MehrGrundlagenschulung Fragetypen/Verhaltensrichtlinien für Interviewer. Schulungsprototyp
Grundlagenschulung Fragetypen/Verhaltensrichtlinien für Interviewer Schulungsprototyp 1 Der Fragebogen Standardisierter Fragebogen Vorgegebene Reihenfolge der Fragen Vorgegebene Fragetexte 2 Der Fragebogen
MehrUnterrichtsentwurf Annie & Boo Kurzfilm von Johannes Weiland, 15:23 Minuten
Unterrichtsentwurf Annie & Boo Kurzfilm von Johannes Weiland, 15:23 Minuten AUFGABE 1: ZUFALL Tauscht euch in der Gruppe über die folgenden Aussagen aus: Ein Zufall kommt immer unerwartet. Ein Zufall hat
MehrGrundlagen-Workshop. für. Stephan Nestel Kommunikation mit Konzept
für Stephan Nestel Kommunikation mit Konzept Stephan Nestel, M.A. Flurstr. 23 90765 Fürth +49 (0)911-71 21 44 14 +49 (0)170-87 59 600 kontakt@stephan-nestel.de www.stephan-nestel.de Inhalt Zum Workshop...
MehrInterview mit Schlüsselperson: Essensausgabe
Interview mit Schlüsselperson: Essensausgabe EINLEITUNG [~60 Minuten] Vor dem Interview Bitte testen Sie das Audiogerät, um sicherzustellen, dass es funktioniert. Stellen Sie eine Zeituhr um nach der Dauer
MehrInstallationsanleitung für CAO-FAKTURA Connector.
Installationsanleitung für CAO-FAKTURA Connector. Folgende Schritte müssen beachtet werden, damit CAO-Faktura mit Ihrem Shop kommunizieren und Daten austauschen kann. Server-Konfiguration Wenn Sie PHP
MehrForum SEK II STS. Lernkompetenz: Die Entwicklung von selbstständigem Lernen der Schülerinnen und Schüler
Forum SEK II STS Lernkompetenz: Die Entwicklung von selbstständigem Lernen der Schülerinnen und Schüler Veranschaulicht Zusammenhänge in einer Skizze oder Mind Map verbindet neues mit bereits gelerntem
MehrKapitel 4: Mobbing am Arbeitsplatz was tun?
Kapitel 4: Mobbing am Arbeitsplatz was tun? Curso Let me de formación be ME! Déjame Trainingskurs ser Yo! Inhalt 1) Wie reagieren Sie am besten auf Mobbing oder Cybermobbing? 2) Wie können Sie Mobbing
MehrVeranstaltung. 1. Möglichkeiten der Vorentlastung im Unterricht 2. Möglichkeiten vor Ort 3. Möglichkeiten der Nachbereitung (im Unterricht) 4.
Exkursion BERLIN Programmpunkt Stasigefängnis Berlin-Hohenschönhausen Caroline Blangero, Juliane Dollinger, Mareike Göhler, Christina Hain, Ulrike Wagner Vorschläge zur methodisch-didaktischen Aufbereitung
MehrInstitut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe (VERA-8) Mathematik DURCHFÜHRUNGSERLÄUTERUNG
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen Vergleichsarbeiten 2014 8. Jahrgangsstufe (VERA-8) Mathematik DURCHFÜHRUNGSERLÄUTERUNG ZUR DURCHFÜHRUNG DES TESTS BENÖTIGEN SIE: einen Klassensatz Testhefte
MehrPeer-Evaluation an Hessischen Europaschulen. Selbstreport zur Selbstevaluation
Peer-Evaluation an Hessischen Europaschulen Selbstreport Selbstreport zur Selbstevaluation Thema: Ziel: Untersuchung zum Umgang mit Feedback, welches von Schülerinnen und Schülern gegeben wird Wir haben
MehrInhaltsverzeichnis. Version 2.1-15-11-12 12.11.15 Seite 1 von 7
Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis... 1 FAIS - Feuerwehr Alarm Info System... 2 Was ist FAIS?... 2 Systemvoraussetzungen... 2 Login... 2 Positionsdaten... 3 Alarm Meldung... 3 Objekt-Ansicht... 4 Alarm-Ansicht...
MehrAzubi-Scout: Azubis als Akteure bei der Nachwuchsgewinnung Präsentation
Arbeitshilfe für das Beratungskonzept Azubis als Akteure bei der Nachwuchsgewinnung Installieren von Azubi-Scouts in Handwerksbetrieben Azubi-Scout: Azubis als Akteure bei der Nachwuchsgewinnung Präsentation
MehrCheckliste für Supportanfragen. Teil I: Kundendaten
d.velop digital solutions GmbH Support E-Mail: dds-support@d-velop.de Erreichbarkeit Kieler Kamp 99 Fon: +49 (0) 431 / 53 55 9-99 Mo. - Fr. 8:00 Uhr - 17:00 Uhr D-24145 Kiel Kundenportal: https://kunden.d-velop-nord.de/users/sign_in
MehrHäufig gestellte Fragen
Häufig gestellte Fragen ANMELDUNG/REGISTRIERUNG Welche Vorteile habe ich von einer Anmeldung? Das Online-Kundenkonto bietet Ihnen einen schnellen und komfortablen Weg, um Ihre Artikel bei ABC Dental Care
MehrSchüler-Medienportfolio Hauptstufe
Gemeinsam Schule machen mit Medien. Schüler-Medienportfolio Hauptstufe Name: Institution: Recht Mediengesellschaft Analyse Produktion (Nr./ Titel) Präsentation Themenübersicht Kommunikation Information
MehrAufnahmeverfahren der Hochschule Fresenius Heidelberg
Aufnahmeverfahren der Hochschule Fresenius Heidelberg Sehr geehrte Bewerberin/Sehr geehrter Bewerber, vielen Dank für Ihr Interesse an der Hochschule Fresenius Heidelberg und Ihre Teilnahme am hochschulinternen
MehrWas Eltern wissen wollen Ergebnisse einer Elternbefragung zum Thema Familienbildung. Dipl.-Soz. Adelheid Smolka
Was Eltern wissen wollen Ergebnisse einer Elternbefragung zum Thema Familienbildung Dipl.-Soz. Adelheid Smolka Das Spektrum der Meinungen Also, ich sage, man braucht keine Information, weil einen Mutterinstinkt
MehrBitte halten sie sich bei der Ausarbeitung an folgende Leitfragen:
Begleitende Veranstaltung Diagnose für Primarstufe In ihrer Schule führen Sie individuelle Diagnosegespräche mit einem Kind. Sie zeichnen dies auf Video auf und werten es systematisch aus. In der Veranstaltung
MehrFragetechnik. Die richtigen Fragen machen Sie erfolgreich. h e l m u t h u b e r e n t w i c k l u n g
Fragetechnik Die richtigen Fragen machen Sie erfolgreich Dr. Helmut Huber Johannisstraße 13 D-82418 Murnau Tel: 08841-6277300 helmut@huber-management.de Gesprächsvorbereitung Viele Menschen, die sich auf
MehrQUALITÄTSMANAGEMENT PRÄGNANTER ÜBERBLICK INKLUSIVE ISO 9001:2015 UPDATE
QUALITÄTSMANAGEMENT PRÄGNANTER ÜBERBLICK INKLUSIVE ISO 9001:2015 UPDATE QUALITÄTSMANAGEMENT KOMPAKTSEMINAR 17. NOVEMBER 2016 EINLEITENDE WORTE Ein gelebtes und wertschöpfendes Qualitätsmanagementsystem
MehrSCHUL AGENDA. Schuljahr 09/10
SCHUL AGENDA Schuljahr 09/10 Name... Klasse... Personalienblatt Name... Adresse...... Telefon... mail-adresse... Geburtsdatum... Klasse... Klassenlehrerin... Deine Agenda Statt ein Hausaufgabenbüchlein
MehrOnline-Fragebögen und andere Internet-Erhebungen im Vergleich zu herkömmlichen Befragungsformen. vorgetragen von Dijana Djerkovic
Online-Fragebögen und andere Internet-Erhebungen im Vergleich zu herkömmlichen Befragungsformen vorgetragen von Dijana Djerkovic Inhalt 1. Definition von Befragung 2. Befragungsformen 3. Merkmale von Fragebogenuntersuchungen
MehrProdukt Name: Produkt Typ: Video ebook Audio Webinar. Modul 1. Produkt begonnen am: Nische finden. Arten von Infoprodukten
Produkt begonnen : Produkt Ne: Produkt Typ: Video ebook Audio Webinar Mit dieser Vorlage kannst Du deinen Vortschritt jedes einzelnen Projektes genau verfolgen, nach dem Du eine Aktion abgeschlossen hast
MehrTelefonsupport bei technischen Problemen: 10 Registrierungstipps für den Übergang auf das ElektroG 2. Berlin, 29.07.2014
Telefonsupport bei technischen Problemen: 0700 999 66 888 All about WEEE 10 Registrierungstipps für den Übergang auf das ElektroG 2 Berlin, 29.07.2014 Vorstellung Stefanie Kutzera Leiterin WEEE-FULL-SERVICE
MehrANLAGE 1: Hochschul-Fragebogen
ANLAGE 1: Hochschul-Fragebogen Gemeinsamer Unterricht als Thema der GrundschullehrerInnen-Ausbildung Bitte füllen Sie alle mit * markierten Felder aus. (Pflichtfelder) (Angaben zu Name und E-Mail Adresse
MehrNoch mehr Fragen an Juma Kliebenstein Interview Teil II
F. Krug: Frau Kliebenstein, wie schön, dass Sie sich Zeit nehmen, den Antolin-Lesern noch weitere Fragen zu beantworten. J. Kliebenstein: Gerne. F. Krug: Woher kommen die Ideen für all ihre Bücher? J.
MehrSo verbessern Sie Ihre Arbeitstechnik
So verbessern Sie Ihre Arbeitstechnik Es gibt unzählige Gründe, die Schuld daran sind, dass wir unsere Aufgaben unvollständig, zu spät oder im schlimmsten Fall sogar überhaupt nicht erledigen können. Da
MehrFragebogen Welle 1. Header: Berufliche Orientierung in Klasse 7/8. Startseite:
Fragebogen Welle 1 Header: Berufliche Orientierung in Klasse 7/8 Startseite: Hinweis m Datenschutz Vielen Dank, dass du dich an dieser Befragung m Thema Berufsorientierung beteiligst. Du hilfst damit einer
MehrAuf dieser Seite geben wir ein paar Anregungen, welche Fragen zu verschiedenen Themen geklärt werden müssen.
Checklisten Auf dieser Seite geben wir ein paar Anregungen, welche Fragen zu verschiedenen Themen geklärt werden müssen. Wir glauben aber, dass jede Firma und jede Situation Ihre eigenen Fragen aufwirft.
Mehr