Der Lautstärkeregler

Transkript

1 I Allgemeines DEMO <--> VOLLVERSION A) Aus Fehlern lernen (Klasse 4 und 5) Passw.: TdR B) Aus Fehlern lernen Passw.: TdR B2) Aus Fehlern lernen(pro) Passw.: TdR C) Hinweise zu weiteren Diagnostikund Übungsprogrammen D) Lückendiktattrainer Passw.: Ldt E) Lückendiktattrainer Vers. 2.x Passw.: Ldt II Programmbeschreibung A) Gemeinsamkeiten der Programme B) Aus Fehlern lernen (Klasse 4 und 5) C) Aus Fehlern lernen C2) Aus Fehlern lernen(pro) D) Die Rechtschreibfehler-Analyse E) Lückendiktattrainer F) Lückendiktattrainer Vers. 2.x III Der Editor IV A) Der Texteditor B) Wie arbeite ich mit dem Sprachaufnahme-Editor? Der Lautstärkeregler I Allgemeines DEMOVERSION <--> VOLLVERSION Die Programme liegen als DEMOVERSION vor. Sie können i.d.r. den vollen Funktionsumfang testen. Jedes Programm ist in eine Vollversion umwandelbar. Somit entfallen weitere Versandkosten für den Versand der CD. Sie bekommen von der Medienwerkstatt Mühlacker lediglich Ihre Lizenz-Nr. mitgeteilt. Für Schullizenzen gelten besondere Konditionen.

2 Bestelladresse Medienwerkstatt Mühlacker Pappelweg Mühlacker Tel.: Fax: info@medienwerkstatt-online.de URL: A) Aus Fehlern lernen (Kl.4 und 5) Passwort: Tdr B) Aus Fehlern lernen Passwort: Tdr B2) Aus Fehlern lernen(pro) Passwort: TdR - Die Programme "Aus Fehlern lernen" sind professionelle Werkzeuge zur Diagnostik von Rechtschreibfehlern Fehlergruppen können analysiert werden, wobei neu entwickelte Fehlerkategorien, die Nichtübereinstimmungen (NÜI und NÜII), wichtige Hinweise über die Rechtschreibleistung eines Probanden geben können. Näheres hierzu finden Sie in "Hilfen und Hinweisen" im Diagnostikteil der Programme. Sie sind ausdruckbar. - Der Computer diktiert den vollständigen Satz und wiederholt das Lückenwort. Der Schüler kann das Lückenwort wahlweise mit der Tastatur oder der Maus schreiben. - Der Schüler kann ungestört und ohne Zeitdruck arbeiten. Auch der Prüfungsdruck wird abgebaut, da er nicht unter "Aufsicht" arbeiten muss. - Unterschiede der Versionen: A) Die geschlossene Version bietet für die Klassenstufe 4 und 5 je zwei Tests in neuer und alter Rechtschreibung und in der schweizer Version an. B) Mit der offenen Version können Sie leicht beliebige eigene Tests mit Sprachausgabe entwerfen. Oben genannte Tests werden mitgeliefert. Fehlerdateien des Lückendiktattrainers können mit der Einzelanalyse untersucht werden. C) Aus Fehlern lernen(pro) beinhaltet B). Zusätzlich können - mitgelieferte und eigene Diktate analysiert werden, - eine Gruppen- und Einzelanalyse durchgeführt werden. Die Gruppenanalyse ist geeignet um eine Langzeitfehlerdiagnostik eines Schülers (ca Fehlerwörter können gesammelt werden) durchzuführen.

3 - Fehlerdateien des Programms Diktattrainer(+) und des Lückendiktattrainers können mit der Einzel-und Gruppenanalyse untersucht werden. - Handdiktate oder Tests analysiert werden. Dazu muss das Diktat bzw. der Test als Textdatei vorliegen. - Eine Einzelwortanalyse kann durchgeführt werden. Dies ist sinnvoll, wenn Sie z. B. für eine Langzeitdiagnostik alle Fehler eines Schülers sammeln und analysieren wollen. Dazu gehören z.b. Fehler in Aufsätzen, Niederschriften, usw.. C) Hinweise zu weiteren Diagnostik- und Übungsprogrammen - Fehleranalyse von handschriftlichen Leistungen Mit unserem Programm CURD (Computerunterstützte Rechtschreibdiagnostik) können Sie jeden Rechtschreibtest und jedes Schülerdiktat nach oben beschriebenen Fehlerkriterien analysieren. - Auch Fehler, die Schüler bei der Arbeit mit den Rechtschreibübungsprogrammen CURT-O und CURT-S, die nach dem Karteikartenprinzip arbeiten, machen, können Sie im Nachhinein mit CURD analysieren. Die Programme CURD, CURT-S und CURT-O erhalten Sie mit ausführlichen Handbüchern aus organisatorischen Gründen bei: Marlis Dostert Pädagogische Software Krämerkopfstr Namborn Tel./Fax: / URL: p_soft@t-online.de

4 D) Lückendiktattrainer Passwort: Ldt Der Lückendiktattrainer ist ein Rechtschreibübungsprogramm. Der Schüler kann erst mit dem nächsten Satz weiterarbeiten, wenn er das Übungswort richtig geschrieben hat. Er kann aber Hilfe anfordern. Die Übung kann zu jedem Zeitpunkt unterbrochen werden. Falsch geschriebene Worte muss er beim nächsten Übungsdurchgang wiederholen. Mit der offenen Version Aus Fehlern lernen lassen sich die Übungsergebnisse wie oben beschrieben diagnostizieren. E) Lückendiktattrainer Vers. 2.x Passw.: Ldt Es gelten die Hinweise unter D) Mit der offenen Version Aus Fehlern lernen und AFl(pro) lassen sich die Übungsergebnisse wie oben beschrieben diagnostizieren. Weiter kann eine Langzeitfehlerdiagnostik durchgeführt werden. II Programmbeschreibung A) Gemeinsamkeiten der Programme Alle 4 Programme besitzen eine ähnliche Oberfläche und sind eigentlich selbsterklärend. Im Programm können Sie Hilfen anfordern. In der Regel sind sie nicht für Schüler, sondern für Eltern, bzw. Lehrer geschrieben. Auch wenn das Programm leicht zu bedienen ist, sollten Sie Ihr Kind / die Schüler erst einweisen. Allen vier Programmen ist gemein, dass sich der Proband erst anmelden muss. Aus diesen Daten werden die Auswertdateien angelegt. Dies hat den Vorteil, dass beliebig viele Schüler mit dem Programm arbeiten können. Die Datei von Dolfermann Kurt, geb. am ergibt die Auswertdatei dk #01. Macht er die Übung ein zweites Mal, so heißt die Auswertdatei dk #02. Diese Auswertdateien, die analysiert werden können, werden jeweils im Stammverzeichnis des Programms abgespeichert.

5 B) Aus Fehlern lernen (Klasse 4 und 5) Abbildung 1 Wenn der Schüler angemeldet ist, sind die Buttons TestA und TestB aktiviert. Klasse 4 oder 5 und die Versionen (alte oder neue Rechtschreibung oder schweizer Version) können Sie voreinstellen und dann den Test auswählen.

6 Abbildung 2 Sie kommen dann auf die nächste Programmseite (Abbildung 2). Hier kann sich der Schüler mit der Übung vertraut machen, indem er sich die einzelnen Sätze anhört. Danach kann er auswählen, ob er den Test/die Übung mit der Maus oder der Tastatur durchführen will.

7 Schreiben mit der Maus (Abbildung 3) Die 4 grünen Tasten sind Steuerungstasten für Groß-/Kleinschreibung, Löschtaste für Buchstaben(Pfeiltaste nach links) Rückwärtsblättern (Pfeiltaste nach unten) und RETURN (ENTER-Taste) Mit dem Radiergummi wird der Text im Fenster gelöscht. Mit dem Ohrbutton kann sich der Schüler den Satz noch einmal anhören. Die Buchstaben müssen einfach mit der linken Maustaste angeklickt werden. Schreiben mit der Tastatur (ohne Abbildung) Die Steuerungstasten haben hier dieselbe Funktion wie bei "Schreiben mit der Maus".

8 C) Aus Fehlern lernen Der einzige Unterschied zur geschlossenen Version ist der, dass Sie die Testdatei frei auswählen können (Button Auswahl), da Sie ja auch eigene Tests anlegen können. Bevor Sie einen Test auswählen, müssen Sie sich anmelden. Die mitgelieferten Testdateien befinden sich im Unterverzeichnis Daten auf der CD-ROM. Beispiele: tst4a.txt --> neue Rechtschreibung tst4aa.txt --> alte Rechtschreibung tst4as.txt --> RS schweizer Version die 4 bedeutet 4. Klasse Zusatzmaterial Auf der CD befindet sich noch zusätzliches Übungsmaterial Stufe1 Stufe2 Stufe3 Stufe1_s wl_e.txt s_e.txt s_s.txt wl_z.txt s_z.txt s_si.txt wl_d.txt s_d.txt s_a.txt s_v.txt s_n.txt es_e.txt es_z.txt es_d.txt es_v.txt) s_f.txt s_ze.txt Hinweise: Entsprechendes gilt für die schweizer Version Stufe1_s, Stufe2_s, Stufe3_s, Stufe4_s wl = Wortliste es = einfacher Satz s = satz Die Zusätze (Bsp,: _e ) sind als eins, zwei, drei und vier zu lesen. Auswählen der Übungen Mit Doppelklick können Sie die jeweilige Übungsdatei auswählen.

9 C2) Aus Fehlern lernen(pro) - 3 zusätzliche Optionen - Mit AFl(pro) können zusätzlich zu den Lückentests, Tests in Diktatform, Handtests und freie Eingaben analysiert werden. Abbildung 4: Testmodus Diktat - Mit dem Ohrbutton kann sich der Schüler erst einmal den ganzen Text vorlesen lassen. - Der Schüler bekommt einen Sinnabschnitt diktiert, den er sich mit dem Mundbutton beliebig oft wiederholen lassen kann. - Ins Editierfenster schreibt er Wort für Wort. Die richtige Schreibweise wird immer ins große Fenster übernommen. Dies hat den Vorteil, dass sich der Schüler orientieren kann. - Mit dem Zettelbutton werden am Ende des Diktates die Fehler nach dem Fehlerüberklebungsprinzip angezeigt. Zur Nachbereitung kann der korrigierte Text ausgedruckt werden. - Die Analysen können mit dem Monitorbutton begutachtet werden.

10 Abb. 5 zeigt die Vorbereitung der Analyse eines Handtests - Zusätzlich können Handdiktate oder Tests(Button H-Test) analysiert werden. Dazu muss das Diktat bzw. der Test als Textdatei vorliegen. Mit dem Editor können die Texte angelegt werden. Aus organisatorischen Gründen sollten Sie die Textdateien für Tests oder Handdiktate in einem seperaten Ordner anlegen, da keine Soundaufnahmen benötigt werden. - Eine Einzelwortanalyse (Button EW-Ana) kann durchgeführt werden. Dies ist sinnvoll, wenn Sie z. B. für eine Langzeitdiagnostik alle Fehler eines Schülers sammeln und analysieren wollen. Dazu gehören z.b. Fehler in Aufsätzen, Niederschriften, usw.. Es existiert eine zweispaltige Liste mit den Wörtern des Diktats oder des Tests.

11 Im Fehlereditorfeld muss lediglich das Originalwort in das Fehlerwort verändert werden, sodass eine zeitaufwendige Neuschreibung des Fehlerwortes entfällt. Der Editor ist in der Online-Hilfe genau beschrieben. Nach demselben Prinzip werden die Fehler bei der Einzelwortanalyse editiert. D) Die Rechtschreibfehler-Analyse Wenn Sie den Button Analyse anklicken, wird das Programm WINCURD aufgerufen. Unter dem Menüpunkt DATEI befinden sich folgende Untermenüs: Abbildung 6

12 analysieren: Alle abgespeicherten Ergebnisdateien können Sie für eine Analyse aktivieren. Die Fehlerdateien befinden sich im Hauptpfad des Programms. Wenn Sie Fehlerdateien des Lückendiktattrainers aktivieren wollen, so müssen diese im Unterverzeichnis des Lückendiktattrainers aufgerufen werden! Wenn Sie Fehlerdateien des Diktattrainers(+) aktivieren wollen, so müssen diese im Unterverzeichnis des Diktattrainers aufgerufen werden. Hilfen und Hinweise: Sie lernen die Fehlerkategorien kennen. Hier lernen Sie, wie Sie eine Analyse interpretieren können. Außerdem finden Sie didaktische Hinweise zur Auswahl von Rechtschreibübungen. Sie können sich die Hilfen, Hinweise und didaktische Informationen unter dem Menüpunkt Hinweise und Hilfen ausdrucken lassen: Klicken Sie das Windows-Symbol in der linken oberen Ecke an. Es öffnet sich ein Fenster. Wählen Sie jetzt das Untermenü drucken. Die anderen Untermenüpunkte sind selbsterklärend.

13 Unter dem Menüpunkt BEARBEITEN befinden sich folgende Untermenüs: Abbildung 7 Wörter zeigen gibt eine Übersicht der bearbeiteten Wörter (Original und Schülereingabe) Überblick gibt einen Grobüberblick über die Fehleranzahl, Fehlerprozente und die Hauptfehlergruppen. Letztere sind auch grafisch darstellbar. Der Fehlerwort-Index zeigt zu jedem Wort die angesprochenen Fehlergruppen. Der Fehlergruppen-Index zeigt zu jeder Haupt- und Feinfehlergruppe die Fehlerwörter.

14 E) Lückendiktattrainer Passwort: Ldt Abbildung 8 Der Programmaufbau ist prinzipiell der gleiche wie bei den Analyseprogrammen. Es gilt also die Beschreibung unter II A und II B. Die Auswahl der Übungen ist unten beschrieben. Auswahl der Übungen 1) Üb-neu (Übung das erste Mal aufrufen) Bevor Sie eine Übung auswählen, müssen Sie sich anmelden. Die mitgelieferten Testdateien befinden sich in den Unterverzeichnissen Diktat1 bis Diktat4 auf der Festplatte im Verzeichnis des Lückendiktattrainers.

15 Datenstruktur: Diktat1 Diktat2 Diktat3 Diktat4 Tst4a.txt Tst4b.txt Tst5a.txt Tst5b.txt Tst4aa.txt Tst4ba.txt Tst5aa.txt Tst5ba.txt Tst4as.txt Tst4bs.txt Tst5as.txt Tst5bs.txt Die Dateien sind dann folgendermaßen zu lesen: Beispiele: tst4a.txt --> neue Rechtschreibung tst4aa.txt --> alte Rechtschreibung tst4as.txt --> RS schweizer Version die 4 bedeutet 4. Klasse Zusatzmaterial Auf der CD befindet sich noch zusätzliches Übungsmaterial, das bei der Installation nicht auf die Festplatte kopiert wird. Bei Bedarf kopieren Sie einfach den gesamten Ordner, z.b. mit dem Explorer, auf die Festplatte. Stufe1 Stufe2 Stufe3 Stufe1_s wl_e.txt s_e.txt s_s.txt wl_z.txt s_z.txt s_si.txt wl_d.txt s_d.txt s_a.txt s_v.txt s_n.txt es_e.txt es_z.txt es_d.txt es_v.txt) s_f.txt s_ze.txt Hinweise: Entsprechendes gilt für die schweizer Version Stufe1_s, Stufe2_s, Stufe3_s, Stufe4_s wl = Wortliste es = einfacher Satz s = Satz Die Zusätze (Bsp.: _e ) sind als eins, zwei, drei und vier zu lesen.

16 2) Üb-forts (begonnene Übung fortsetzen) Bevor Sie eine Übung fortsetzen, müssen Sie sich anmelden. Die Fortsetzungsdatei ist in dem Unterverzeichnis abgespeichert, in dem sich die Übungsdatei befindet. Beispiel: Die Übungsdatei tst4a.txt befindet sich im Unterverzeichnis Diktat1 Wenn nun Karl Mai die Übung tst4a.txt fortsetzen will, dann ist beim Auswählen im Unterverzeichnis Diktat1 folgende Datei vorhanden: tst4a.%km Dabei setzt sich die Extension %KM aus den Anfangsbuchstaben des Namens Karl Mai zusammen und ist somit eindeutig. Zu weiteren Funktionen des Lückendiktattrainers Der Lückendiktattrainer gibt dem Schüler Rückmeldung, ob ein Fehler geschrieben wurde. Die richtige Schreibweise wird eingeblendet. Bei falscher Schreibweise muss die Eingabe wiederholt werden. Ab dem zweiten Wortdurchgang kann der Schüler mit dem Telefonbutton Hilfe anfordern. Beim Fortsetzen einer begonnenen Übung (s.o.) werden alle falsch geschriebenen Wörter nochmals wiederholt. Mit dem Editor können Sie selbst einfach eigene Multimediaübungen schreiben (siehe Punkt IV Der Editor). Mit dem Analyseprogrammen "Aus Fehlern lernen" und AFl(pro) können die Schülerleistungen analysiert werden. Die Analysedatei wird im Hauptverzeichnis des Lückendiktattrainers gespeichert. Die Nachbereitung durch den Lehrer wird mit einem solchen Werkzeug einfach und effizient. Siehe hierzu die Hinweise und Hilfen im Analyseteil der Programme Aus Fehlern lernen.

17 Schreiben mit der Maus (ohne Abbildung) Die Steuerungstasten haben dort die gleichen Funktionen. Auswählen der Übungen Sie können unter den mitgelieferten Übungsdateien auswählen. Im rechten Fenster wird ein Überblick über die Übungen Diktat1 bis Diktat4 gezeigt. Die Anwahl des Diktats geschieht durch Doppelklick. Danach können Sie mit Doppelklick Ihre Übungsdatei auswählen. F) Lückendiktattrainer Vers. 2.x Unterscheidung Lückendiktattrainer <-> LdT Vers. 2.x Abbildung 10

18 A) Differenzierte visuelle Hilfen (Abb. 10) Wenn Sie die Sprache ausschalten, können die Wörter stachoskopisch vom Schüler aufgerufen werden. D.h. bei einer Grundzeiteinstellung von z.b. 200 ms wird die Darstellungszeit gestaffelt angeboten: ms, ms, ms, + 80 ms und ms B) Differenzierte auditive Hilfen (Abb. 11) Wenn die Wiederholungswörter - in diesem Fall Wolke - mit dem Soundeditor in unterschiedlicher Sprechgeschwindigkeit aufgenommen wurden, können sie unter aufgerufen werden. -- könnte z.b. Dehnsprache, - langsame Sprechart und + normale Sprache sein. Unter R könnte z.b. eine Regel oder eine Hilfe auditiv angeboten werden. Ich gebe z.b. unter R bei Konsonantenverdoppelungen nur den kurz gesprochenen Vokal > a < bei Affe als Impuls. Diese Optionen sind absichtlich offen gehalten, da es unterschiedliche Ansätze zum Gebrauch dieser Hilfen gibt.

19 Abbildung 11 C) Auch eine Kombination aus auditiver und visueller Hilfe ist möglich. D) Möglichkeit einer Einzelsitzungs- und Langzeitanalyse der Fehlerwörter Alle Fehlschreibungen eines Schülers werden gesammelt (max. ca Fehlerwörter). Mit dem Analyseprogramm Auf Fehlern lernen und AFL(po) kann eine Einzel-und Langzeitanalyse durchgeführt werden. Die Analysedateien werden im Hauptverzeichnis des Lückendiktattrainers gespeichert. Die Nachbereitung durch den Lehrer wird mit einem solchen Werkzeug einfach und effizient. Siehe hierzu die Hinweise und Hilfen im Analyseteil der Programme Aus Fehlern lernen und AFl(pro).

20 IV Der Editor Wichtig!!! Die Dateinamen bei allen Übungen dürfen maximal 6 Zeichen groß sein, denn die Sounddateien werden automatisch aus dem Dateinamen und der Anzahl der Einheiten generiert. Bsp.: Aufgab.txt -> Aufgab1.wav bis Aufgab99.wav A) Der Texteditor Mit dem Texteditor, der bei den Programmen vorhanden ist, können Sie leicht eigene Übungen entwerfen. Wie lege ich Übungstexte für Tests und Lückendiktate an? a) Der Mond {geht} unter.\ Bsp.: bsp1.txt b) {Mein Freund ist lieb}\ Bsp.: bsp2.txt zu a): Zu b): Achtung: Das eingeklammerte Wort erscheint als Lücke. Sie können auch kleine Sätze üben lassen. Sie dürfen aber für a) und b) 25 Zeichen nicht überschreiten! Die mit { } eingeklammerten Worte oder Sätze werden nicht angezeigt. Das Ende muss mit dem Zeichen \ abgeschlossen werden. Wie lege ich Übungstexte für Diktate an? Wichtiger Hinweis: Wählen Sie aus organisatorischen Gründen für Diktate ein eigenes Unterverzeichnis. - Überschrift-\ Dies ist ein Diktat.\Die Sinnabschnitte werden durch den Linksschrägstrich\ wie in diesem Beispiel markiert.\ B) Wie arbeite ich mit dem Sprachaufnahme-Editor? Laden Sie eine vorbereitete Datei. Der erste Satz (Wort) erscheint dann im Fenster. Ist schon ein Satz aufgenommen, so ist das Feld im Aufnahme-Editor grün. Ist noch kein Satz aufgenommen, so ist das Feld rot. Aufnahme starten: Klicken Sie den Button "Aufnahme" an.

21 Während der Aufnahme leuchtet eine Glühlampe. Aufnahme beenden: Beenden Sie die Aufnahme, indem Sie den Button "Aufnahme-Stop" anklicken. Ebenso können Sie beim Lückendiktattrainer Vers. 2.1 die Einzelworte und Hilfen aufnehmen. V Der Lautstärkeregler Einstellen des Lautstärkereglers Klicken Sie den kleinen Regler an; ein Fenster wird geöffnet. Klicken Sie dann den Lautstärkeregler mit der linken Maustaste an und halten Sie die Maustaste gedrückt. Bewegen Sie den Regler hoch oder runter.