Willkommen zum Informationsabend

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Luisa Böhme
vor 3 Jahren
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1 potenzial entdecken kompetenz entwickeln Willkommen zum Informationsabend Übertritt vom Kindergarten in die Primarstufe ich - du - wir 1

2 Programm 1. Vorstellung Lehrpersonen / Referentinnen 2. Übersicht Schullaufbahn 3. Kurzfilm aus dem Kindergarten 4. Anforderung an einen Erstklässler/Erstklässlerin 5. Einführungsklasse 6. Deutsch als Zweitsprache (DaZ) 7. Unterstützende Massnahmen 8. Ablauf Übertritt 9. Kurzfilm aus der 1. Klasse 11. Klasseneinteilung und Zuweisung 12. Fragerunde 2

3 Vorstellung Lehrpersonen Kommende 1. Klasse- und EK-Lehrpersonen: Elisabeth Eggenberger Nadia Vetsch Miriam Winkler Madeleine Sinnesberger Céline Gallimore, Ernst Eggenberger Gaby Vetsch Ivo Felber Hanfland Grof Kappeli Buchserbach Räfis 1. EK Hanfland 1. EK Kappeli 3

4 Referentinnen Rebecca Gassner Désirée Oehninger Gaby Vetsch Tanja Mettler Stefanie Zollino Kindergartenlehrerin Unterstufenlehrerin Lehrerin Einführungsklasse Lehrerin DaZ Fachstelle für Fördermassnahmen 4

5 Unterstufe Angebot der Schule Buchs Mittelstufe 3. Regelklasse /KK 2.Regelklasse /KK 1. Klasse 2. Einführungsklasse 1. Einführungsklasse 2. Kindergartenjahr 1. Kindergartenjahr 5

6 Kurzfilm aus dem Kindergarten Worauf freust du dich, wenn du in die Schule kommst? Film Übertritt Kiga\Alt 2012.VOB 6

7 Unterstufe 1. Klasse Mittelstufe 3. Regelklasse /KK 2.Regelklasse /KK 1. Klasse 2. Einführungsklasse 1. Einführungsklasse 2. Kindergartenjahr 1. Kindergartenjahr 7

8 Selbstkompetenz Sachkompetenz Selbstvertrauen Motivation Selbständigkeit Kreativität Ausdauer Sozialkompetenz Kontaktfähigkeit Zusammenarbeit Konfliktfähigkeit Leistungsbereitschaft Auffassungsvermögen Gedächtnis Körperliche Fähigkeiten Grobmotorik (springen, hüpfen) Feinmotorik (Stifthaltung, schneiden) still sitzen können 8

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18 Unterstufe Einführungsklasse Mittelstufe 3. Regelklasse /KK 2.Regelklasse /KK 1. Klasse 2. Einführungsklasse 1. Einführungsklasse 2. Kindergartenjahr 1. Kindergartenjahr 18

19 emotionale und soziale Reife 19

20 sprachliche Reife 20

21 Wahrnehmungsreife : Aufnahme von Informationen mit den Sinnen - Auge - Ohr - Tastsinn (Druck, Berührung, spüren) Erkennen Wiedererkennen 21

22 Bewegungsreife 22

23 verarbeiten von Informationen, merken, erkennen, vergleichen, erinnern, abstrahieren (Zahlen, Symbole, Wörter), kombinieren, selber denken, sich konzentrieren 23

24 Die Einführungsklasse gibt Ihrem Kind 2 Jahre Zeit für wichtige Entwicklungsschritte, die es machen muss für Fortschritte in allen fürs Lernen wichtigen Kompetenzen für den Schulstoff der 1. Klasse 24

25 Kinder in der EK brauchen mehr Unterstützung durch die Lehrperson zu viel Neues auf einmal überfordert sie sie sind vielleicht langsamer beim sich Anziehen träumen vor sich hin und müssen erinnert werden vergessen auszupacken, aufzuräumen brauchen genauere Anleitung beim sich organisieren: was, wie, wo 25

26 Kinder in der EK brauchen mehr Unterstützung durch die Lehrperson können aber auch unruhig, aktiv, immer auf dem Sprung sein können Regeln nicht immer gut akzeptieren und einhalten werden schneller müde, können sich nicht lange konzentrieren wollen noch viel spielen brauchen im sozialen Umgang untereinander noch viel Führung 26

27 Standorte Einführungsklassen SJ 2020/21 1. Einführungsklasse im Schulhaus Hanfland und Kappeli 27

28 Deutsch als Zweitsprache DaZ Kinder, die noch unzureichende Kenntnisse in der deutschen Sprache besitzen oder neu in der Schweiz leben, benützen das Zusatzangebot Deutsch als Zweitsprache. 28

29 Integrierte Förderung im Kindergarten Fortsetzung in der 1. Klasse Dauer ca. 2 Jahre Anzahl Lektionen gemäss Sprachkompetenz Jährliche Überprüfung der Deutschkenntnisse 29

30 Deutsch ist für den Erfolg in der Schule wichtig. DaZ Kinder brauchen in allen Fächern ein gutes sprachliches Fundament, um dem Unterricht folgen zu können. Das Kind braucht viel Unterstützung. Zweitsprachenerwerb braucht viel Übung, deshalb viel Zeit. DaZ Unterricht möglichst in der Unterstufe abschliessen. 30

31 Inhalte: Wortschatz, Spontansprache, Verständnis, Satzbildung, Grammatik, schriftlicher Ausdruck Zweitspracherwerb ist eine Chance für das Kind! 31

32 Unterstützende Massnahmen Fachstelle für Fördermassnahmen Beobachtung der Gesamtgruppe und Arbeit mit einzelnen Kindern Koordination der sonderpädagogische Massnahmen Abklärungen Beratung Lehrpersonen und Eltern 32

33 Schulsozialarbeit SSA Das Angebot richtet sich an: Schülerinnen und Schüler Lehrpersonen Eltern Wir beraten bei sozialen Fragestellungen im Kontext Schule. Wir bieten Einzel- und Gruppengespräche sowie Klasseninterventionen und Projektarbeiten an 33

34 Mitarbeiter/innen 34

35 Ablauf Ablauf mit allgemeinen Bestimmungen Überlegung Anmeldung Religionsunterricht (katholisch, evangelisch, keine) Elterngespräche Anmeldung beim Schulpsychologischen Dienst (SPD) für Abklärung Einführungsklasse, Sonderbeschulungen Elternabend Übertritt Obligatorischer ärztlicher Untersuch SPD-Abklärungen Klasseneinteilung 1. Klassen / 1. EK Zeitlicher Rahmen vor Elterngespräch laufend bis Ende Februar Mitte Dezember bis Ende Januar heute September bis Februar April/Mai Anfangs Juni Schnuppertage 15. bis 19. Juni

36 Kurzfilm aus der 1. Klasse Was gefällt mir an der Schule? Erstklässler sprechen über ihre Schulerfahrungen Film Übertritt Kiga\Alt 2012.VOB 36

37 Klasseneinteilung / Zuweisung Anzahl Kinder, gleichmässige Verteilung Kein Klassenwechsel nach der 1. PS Schulweg Spezielle Situationen (Gesundheit, Tagesmutter etc.) berücksichtigen Es besteht kein gesetzlicher Anspruch auf Zuweisung in ein bestimmtes Schulhaus. 37

38 38

39 Infotische und Apéro im Foyer 39

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