Schule. Station Löffelliste Teil 3. Klasse. Arbeitsheft. Tischnummer. Teilnehmercode

Transkript

1 Station Löffelliste Teil 3 Schule Klasse Arbeitsheft Tischnummer Teilnehmercode

2

3 Mathematik-Labor Löffelliste Teil 3 Liebe Schülerinnen und Schüler! Opa Helmut hat nun bereits die meisten Punkte auf seiner Liste abgehakt. Einige Reiseziele, wie zum Beispiel Moskau, Stockholm und Peking, fehlen jedoch noch. Seid dabei, wenn er das Highlight seiner Reise erlebt und findet heraus, wo Opa Helmuts Reise endet. Arbeitet bitte die folgenden Aufgaben der Reihe nach durch - bitte keine Aufgaben überspringen! Das Symbol neben einer Aufgabe zeigt an, dass es zu dieser Aufgabe einen Lösungshinweis im Hilfeheft gibt. Nutzt ihn bitte nur, wenn ihr ihn auch benötigt! Immer dann, wenn ihr eure wichtigsten Erkenntnisse aus mehreren Aufgaben zusammenfassen sollt, wird euch das Symbol am Rand angezeigt. Wenn eine Simulation oder ein Video zu einem Thema vorhanden ist und verwendet werden soll, könnt ihr das am Symbol am Rand neben der Aufgabe erkennen. Das Symbol verweist darauf, dass hier mit einem gegenständlichen Modell gearbeitet werden soll. Die Simulationen und weiterführende Informationen zum Thema eurer Laborstation findet ihr auf der Internetseite des Mathematik-Labors Mathe ist mehr unter der Adresse Wir wünschen Euch viel Spaß beim Experimentieren und Entdecken! Das Mathematik-Labor-Team 1

4 Aufgabe 1: Reise im dreidimensionalen Raum Opa Helmut ist weiter nach Moskau gereist. Der nördliche Breitengrad von Moskau ist 55, der östliche Längengrad ist 37. Seht euch das Kugelmodell an und nehmt Teil 3 heraus. Material n Kugelmodell n Geodreieck Hier bitte ein Foto mit Pfeil der Materialien 1.1 Wo kannst du den Breiten- und den Längengrad im einfügen! Kugelmodell finden? Breitengrad = Längengrad = Diese Bild zeigt den Zusammenhang zwischen den Längen- und Breitengraden auf der Erdkugel und den Winkeln α und β. Hinweis: Eine farbige Kopie der Zeichnung findet ihr unter den Materialien. z 2

5 Aufgabe 1: Reise im dreidimensionalen Raum Um weitere Städte auf seiner Liste abzuhaken, reist er nun weiter. Findet heraus, wohin die Reise geht. Öffnet dazu Simulation Stellt mit Hilfe der beiden Schieberegler die Längen- und Breitengrade ein. Bestimmt so die Städte, in die Opa Helmut nacheinander reist und tragt die Ergebnisse hier ein. a) Breitengrad: α = 59 Längengrad: β = 18 Stadt: b) Breitengrad: α = 0 Längengrad: β = 109 Stadt: c) Breitengrad: α = 39 Längengrad: β = 116 Stadt: Man kann Opa Helmuts Standort auch auf eine andere Art angeben. Aktiviert dazu das Kästchen x-,-, z-koordinaten in Simulation Bestimmt die x-, y- und z-koordinaten von Peking. Hinweis: Wir arbeiten hier mit einem vereinfachten Erdmodell, bei dem der Erdradius die Länge 1 hat. Eure Ergebnisse entsprechen also nicht den tatsächlichen Koordinaten auf der Erde. Dies wird erst in Aufgabe 3 korrigiert. x = y = z = (x y z) = ( ) 3

6 Aufgabe 1: Reise im dreidimensionalen Raum 1.4 Bestimmt nun die x-, y- und z-koordinaten von Stockholm, Pontianak und Moskau. Nutzt gegebenenfalls die Hilfe in der Simulation 5. Stockholm: (x y z) = ( ) Pontianak: (x y z) = ( ) Moskau: (x y z) = ( ) Gruppenergebnis Fasst hier eure Ergebnisse aus den Aufgaben 1.1 bis 1.4 zusammen. Welche Möglichkeiten habt ihr kennengelernt, um Opa Helmuts Standort anzugeben? 4

7 Aufgabe 2: Sinus und Kosinus im dreidimensionalen Raum In Teil 2 habt ihr bereits den Zusammenhand zwischen den Seitenlängen im rechtwinkligen Dreieck mit der Hypotenuse der Länge 1 kennengelernt. 2.1 Bestimmt die Seitenlängen in dem roten Dreieck in Abhängigkeit der Winkel α und β. Das rote Dreieck findet ihr im Kugelmodell und in Simulation 6. Erarbeitet dazu einen allgemeinen Term für die Seitenlängen und notiert die Herleitung. Hinweis: Wenn ihr keinen Ansatz findet könnt ihr entweder im Hilfeheft auf Seite 5 nachschauen oder das Gruppenergebnis 1 aus Station 2 nutzen. Hier habt ihr Platz für die Herleitung des Terms: 5

8 Aufgabe 2: Sinus und Kosinus im dreidimensionalen Raum 2.2 Tragt eure Lösungen in die Zeichnung ein. Hinweis: Eine farbige Kopie der Zeichnung findet ihr unter den Materialien. z y x Überprüft eure Ergebnisse in dem ihr in Simulation 6 das Kästchen Lösung Dreiecksbeschriftung aktiviert. 2.3 Begründet, weshalb jetzt zwei Dreiecke nötig sind, um Opa Helmuts Standort zu bestimmen. Ihr könnt dazu Simulation 5 nutzen. 6

9 Aufgabe 3: Vom Modell zur Erde Öffnet Simulation 6. Wie in Aufgabe 1.3 bereits angesprochen, entsprechen eure Ergebnisse nicht den tatsächlichen Koordinaten der Städte auf der Erde. 3.1 Begründet, warum das so ist. 3.2 Welche Seite der beiden Dreiecke entspricht dem Erdradius? Kreuzt die richtige Antwort an. Grünes Dreieck: Hypotenuse im grünen Dreieck Ankathete zum Winkel α Gegenkathete zum Winkel α rotes Dreieck: Hypotenuse im roten Dreieck Ankathete zum Winkel β Gegenkathete zum Winkel β 7

10 Aufgabe 3: Vom Modell zur Erde Wenn wir nun den richtigen Erdradius von 6371 km aus dem 1. Teil der Station einsetzen, ändern sich auch alle anderen Seitenlängen der beiden Dreiecke. 3.3 Bestimmt einen allgemeinen Term für die Länge aller Dreiecksseiten in Abhängigkeit von den Winkel α und β, wenn der Erdradius 6371 km beträgt. Beginnt mit dem grünen Dreieck. Notiert hier eure Herleitungen für alle Seitenlängen. 8

11 Aufgabe 3: Vom Modell zur Erde Gruppenergebnis Fasst hier eure Ergebnisse aus den Aufgaben 2 und 3 zusammen. Beschriftet die Seiten der Dreiecke mit Hilfe eurer Rechnung aus 3.3. Hinweis: Eine farbige Kopie der Zeichnung findet ihr unter den Materialien. z y x Überprüft eure Ergebnisse in dem ihr in Simulation 6 das Kästchen Lösung Aufgabe 3 aktiviert. 9

12 Aufgabe 4: Das Highlight der Reise Zum Abschluss seiner Reise will Opa Helmut ein richtiges Highlight erleben. Er befindet sich bei 48 nördlicher Breite und 2 östlicher Länge. Was macht Opa Helmut? 4.1 Berechnet die x-, y- und z-koordinaten von Opa Helmuts Standort. Nutzt dazu den Taschenrechner auf dem Laptop. Hier ist Platz für eure Rechnung: 4.2 Kreuzt an was Opa Helmut macht. Gladiatorenkampf im Kolosseum in Rom ( ) Bungeejumping vom Eiffelturm in Paris ( ) Gipfelbesteigung des Mount Everest im Himalaya ( ) 10

13 Aufgabe 5: Für die Schnellen unter euch Opa Helmut, der alte Scherzkeks, hat seinen Enkeln folgende Postkarte geschickt: Steffi und Tim wüssten zu gerne, wo sich ihr Opa gerade aufhält, allerdings wurde die x-koordinate leider verwischt. Helft den beiden und bestimmt den Längen- und Breitengrad von Opa Helmuts Standort indem ihr die nachfolgenden Aufgaben bearbeitet. 11

14 Aufgabe 5: Für die Schnellen unter euch 5.1 Markiert in der Skizze, welche Seiten der Dreiecke y und z entsprechen. z y x 12

15 Aufgabe 5: Für die Schnellen unter euch Tim hat bereits (wie ihr im Gruppenergebnis von Teil 2) den Graphen für die Funktion z = sin (α ) 6371km gezeichnet. 5.2 Lest den Wert für α am Graphen ab. Der Winkel α beträgt. 5.3 Steffi möchte den Graphen für die y-koordinate in Abhängigkeit vom Winkel β zeichnen. Helft ihr dabei. Öffnet dazu Simulation 7 und tragt den richtigen Funktionsterm ein. Hinweis: Benutzt in der Simulation anstelle von β die Variable x. 5.4 Lest den Wert für β am erstellten Graphen ab. Der Winkel β beträgt. 13

16 Aufgabe 5: Für die Schnellen unter euch 5.5 Findet mit Simulation 5 heraus, wo sich Opa Helmut im Moment befindet. Opa Helmut befindet sich in. 14

17

18

19

20 Mathematik-Labor Mathe-ist-mehr Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) Institut für Mathematik Universität Koblenz-Landau Fortstraße Landau Zusammengestellt von: Maike Lampert, Anna Noll, Aline Sander Betreut von: Prof. Dr. Jürgen Roth Variante A Veröffentlicht am: