VORWORT 1. DIE TAGESPFLEGEPERSON 2. RAHMENBEDINGUNGEN 3. ÖFFNUNGSZEITEN 4. TAGESABLAUF 5. PÄDAGOGISCHE ZIELE 6. DAS KIND- EINE EIGENE PERSÖNLICHKEIT

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1 VORWORT Das vorliegende Konzept soll als Richtlinie für meine Arbeit als Tagespflegeperson betrachtet werden. Ich sehe es als meine Aufgabe, sie immer wieder zu überprüfen und den Veränderungen anzupassen. Das Konzept wurde erstellt für Eltern, Jugendamt, Tageseltern- Service und für alle, die an meiner Arbeit interessiert sind.

2 VORWORT 1. DIE TAGESPFLEGEPERSON 2. RAHMENBEDINGUNGEN 3. ÖFFNUNGSZEITEN 4. TAGESABLAUF 5. PÄDAGOGISCHE ZIELE 6. DAS KIND- EINE EIGENE PERSÖNLICHKEIT 7. EINGWÖHNUNGSZEIT 8. ZUSAMMENARBEIT SCHLUSSWORT

3 Mein Name ist Bianca Kothe und ich bin am 15. März 1982 in Dresden geboren. Seit 2007 bin ich mit meinem Mann Daniel verheiratet. Un sere Töchter heißen Josephine (2007) und Sophia (2011). Josephine geht in den Kindergarten und Sophia werde ich bis zu ihrem Kindergarteneintritt gemeinsam mit ihrem Kind betreuen und fördern. Schon immer hatte ich viel Freude beim Umgang mit Kindern und seit der Geburt meiner Tochter Sophia ist mir der Wunsch mit Kindern zu arbeiten, sie zu fördern und mit ihnen gemeinsam den Tagesablauf zu gestalten sehr wichtig geworden. Oktober Dezember 2011 nahm ich an einer 160Std. Ausbildung zur Qualifizierten Tagesmutter teil. Seit Februar 2012 arbeite ich mit Lei b und Seele als Tagesmutter und verfüge über eine Pflegeerlaubnis vom Jugendamt, die es mir ermöglicht, bis zu 4 Tageskinder gleichzeitig bei mir zu Hause zu betreuen. Um Kinder in ihrer Entwicklung und Eltern in ihrer Erziehungsaufgabe kompetent unterstützen zu können, nehme ich regelmäßig an Fortbildungen, Qualifizierungsmaßnahmen und Erfahrungsaustausch mit anderen Tagesmüttern teil.

4 Qualifikation Kindertagespflege Basiskurs Einführung in die Tätigkeit als Tagesmutter Qualifikation Kindertagespflege : Aufbaukurs I Die Tätigkeit der Tagesmutter Qualifikation Kindertagespflege : Aufbaukurs II Bildungsauftrag in der Tagespflege Qualifikation Kindertagespflege : Aufbaukurs III Zeitmanagement, Gesundheitserziehung und Ernährung Erste Hilfe Kurs am Kleinkind: Kindernotfälle- was tun bis der Notarzt kommt Qualifikation Kindertagespflege: Aufbaukurs IV Kommunikation und Kooperation Qualifikation Kindertagespflege: Aufbaukurs V Kinderschutz Qualifikation Kindertagespflege: Aufbaukurs IV Tagespflege für Kindergarten- und Schulkinder

5 Die Schildkrötenbande befindet sich im Gewerbegebiet Markt Schwabens. Wir brauchen nur wenige Minuten mit unserem Krippenwagen und schon sind wir in der freien Natur, wo wir Rehe, Hasen, Vögel, Kühe, Pferde, quakende Frösche und,und,und beobachten können. Natürlich sind die zahlreichen Spielplätze im Burgerfeld auch zu Fuß erreichbar.. Ich betreue bis zu 4 Tageskinder gleichzeitig ab 1 Jahr bis zum Kindergarteneintritt. Die Tageskinder haben ein Spielzimmer und können sich auch in unserem großzügigen Wohn- Essbereich aufhalten. Im Flur und Eingangsbereich befinden sich die Garderoben, die Informationstafel sowie die Toilette. Vor dem Haus haben wir eine kleine Terrasse mit Sitzgelegenheiten und einem Sandkasten, wo wir gerne bei schönen Nachmittagen verweilen und auf die Eltern warten.

6 Montag Freitag Bringzeit Abholzeit 7:00 Uhr 16:00 Uhr 7:00 Uhr 8:30 Uhr bis 12:00 Uhr; ab 14:00 Uhr Schließzeiten Ich schließe ca. 6 7 Wochen im Jahr. Bisher richten sie sich nicht nach den Schulferien. Doch ab 2014 werde ich ausschließlich in den Schulferien geschlossen haben. Die jeweiligen festen Schließzeiten gebe ich stets zu Beginn des Betreuungsverhältnisses bzw. am Ende eines jeden Jahres bekannt. Ausflug Einmal im Jahr möchten wir gerne zusammen einen Ausflug machen. Der Nah gelegene Wildpark Poing bietet sich dafür bestens an. Natur, Tiere und wunderschöne Spielplätze. Um die Zeit bestmöglich zu nutzen, würde ich gerne mit dem eigenen PKW und den Kindern hinfahren. Wenn gewünscht, können uns Eltern auch gerne begleiten.

7 7 Uhr 8 Uhr Ankunft Begrüßung Freispiel 8 Uhr 8.30 Uhr gemeinsames Frühstück 8.30 Uhr 9 Uhr Morgenkreis ( Willkommenslied, Bewegungslieder, Musizieren ) 9 Uhr - 10 Uhr Frischluft tanken ( wenn es das Wetter zulässt, gehen wir jeden Vormittag raus ) bei schlechtem Wetter wird gemalt, Sachen und Formen erkundet, vorgelesen,..( pädagogische Ziele verfolgt ) 10 Uhr Uhr Freispiel danach gemeinsames Tischdecken und anschließend Mittagessen Uhr Uhr Mittagsruhe 14 Uhr Nachmittagssnack Uhr 16 Uhr Freispiel Der Tagesablauf bietet den Kindern einen festen Rhythmus, gibt ihnen Orientierung und Sicherheit und trägt dadurch zu einer gesunden Entwicklung bei.

8 Grundsätzlich biete ich den Kindern alles an, was ihnen Freude und Spaß bereitet und was ihre Entwicklung unterstützt. Ein wichtiger Bestandteil für Kleinkinder ist hierbei die Sinneserfahrung. Hören, sehen, schmecken, riechen und tasten sind von großer Bedeutung, um sich selbst und seine Umwelt wahrzunehmen. Durch Sprechen, Singen, Fingerspiele, Bilderbücher etc. fördere ich die Sprachentwicklung der Kinder. Auch die Freude an Musik wird durch Bewegungsspiel und Musikinstrumente unterstützt. Das Spiel mit den Kindern steht bei meiner Arbeit im Vordergrund und ich möchte dies in folgenden Bereichen fördern: --> Sprache und Motorik --> Selbstwahrnehmung und -erfahrung --> Selbstsicherheit, Willensstärke, Selbständigkeit --> Sozialverhalten --> Kreativität

9 Es ist mir wichtig, die Persönlichkeit eines Kindes zu respektieren und sehr behutsam mit ihm umzugehen. Auch kleine Kinder setzen sich bereits aktiv mit ihrer Umwelt auseinander und bestimmen ihre Entwicklung mit. Deshalb ist es mir ein großes Anliegen, auf die individuellen Bedürfnisse und Interessen des Kindes einzugehen. Dazu ist es notwendig, das einzelne Kind gut zu beobachten. In den ersten Lebensjahren geht die Entwicklung oft sehr schnell vor sich. Es gibt dabei individuell unterschiedlich stattfindende Entwicklungsschritte- wie z.b. das Laufen lernen, das selbständige Trinken aus dem Becher oder das Sauber werden, die ich mit meinem pädagogischen Handeln unterstütze und fördere. Die Pflegemaßnahmen nehmen bei Kleinkindern einen breiten Raum ein, sie sind wichtig für das körperliche und seelische Wohlbefinden. Körperpflege, Ruhe- und Schlafbedürfnisse und das Einnehmen der Mahlzeiten sind für die Kinder von großer Bedeutung. Deshalb wird dem Kind die Möglichkeit gegeben, seinem eigenen Rhythmus zu folgen. Auf die Toilette gehen die Kinder, sobald es möglich und wenn es nötig ist. Die kreative Zeit, sei es spielen, malen oder basteln wird von mir situationsbedingt gestaltet. Somit kann jedes Kind spielerisch und individuell in der kleinen Gruppe seine Umwelt erobern, sich und andere Kinder entdecken und auf diese Weise immer mehr seine Persönlichkeit entwickeln.

10 Aller Anfang ist schwer- die Eingewöhnung Der Eintritt ins Schildkrötennest hat für Eltern und Kinder etwas ganz besonderes. Für die Familien ist der Betreuungsbeginn bei einer Tagesmutter etwas Neues und Unbekanntes, das Unsicherheit auslösen kann und deshalb gut geplant sein will. Um die Trennungssituation von der Familie gut zu gestalten und das Kind in seiner Entwicklung zu unterstützen, ist eine behutsame Eingewöhnung bei mir in Anwesenheit von Mama oder Papa in den ersten 3 Tagen notwendig. An den darauf folgenden Tagen werden Mama oder Papa nach Verabschiedung von Ihrem Kind für eine kurze Zeit fern bleiben, die sich dann von Tag zu Tag steigern wird. Natürlich müssen sie stets erreichbar sein und in kürzester Zeit wieder verfügbar. Die Eingewöhnung ist beendet, wenn sich das Kind von mir trösten lässt und es mir gegenüber ein ausgeprägtes Bindungsverhältnis zeigt. Da die Eingewöhnung zu meiner Arbeitszeit zählt, muss sie bezahlt werden. Nach Möglichkeit wird jeweils nur 1 Kind neu in unsere Gruppe aufgenommen ENTWÖHNUNG Der Abschied eines Tageskindes wird der Gruppe rechtzeitig angekündigt (z.b. Kindergarteneintritt oder Umzug). Wenn bereits eher bekannt, wird ca. 3 Monate vorher das Ereignis immer wieder angesprochen, damit sich das Kind / die Gruppe darauf einstellen kann. Es kann auch spielerisch in den Tagesablauf eingebaut werden z.b. Kindergartenbücher anschauen, den Kindergarten besuchen,... Am Ende wird es noch eine kleine Abschiedsparty geben. Das Kind bekommt noch Erinnerungsstücke aus der Zeit von der Schildkrötenbande.

11 ... mit den Eltern Ich lege großen Wert auf eine Zusammenarbeit mit den Eltern auf der Basis gegenseitigen Vertrauens. Aus diesem Grund biete ich den Eltern ausführliche Informationen über den Tagesablauf, den Alltag im Schildkrötennest und den aktuellen Entwicklungsstand ihres Kindes an. Die täglichen Tür- und Angelgespräche sind mir sehr wichtig, sie ermöglichen sowohl den Eltern als auch mir, individuelle und situationsbedingte Informationen auszutauschen. Natürlich werden von mir auch Elterngespräche angeboten.... mit dem Jugendamt Ebersberg Das Jugendamt Ebersberg kümmert sich um die Zuschüsse für Kinder in der Tagespflege und sind für die Anträge für Kostenübernahme, Bescheide etc. in der Tagespflege zuständig. Seit Januar 2012 bietet das Jugendamt Beratung in allen Bereichen der Tagespflege nach dem Jugendhilfegesetz an. Sie informieren Eltern und Tageseltern zu allen Fragen der Tagespflege, beraten und begleiten diese bei der Anbahnung und Ausgestaltung des Pflegeverhältnisses und sind Ansprechpartner bei Konflikten zwischen Eltern und Tageseltern.... mit anderen qualifizierten Tagesmüttern Leider kann es auch in der Schildkrötenbande vorkommen, dass diese durch Krankheit geschlossen ist. Für solche Notfälle pflege ich einen regelmäßigen Kontakt mit meinen Kolleginnen Frau Magyar oder Frau Käseberger Kayser so dass sie auch kurzfristig bei Bedarf zur Verfügung steht.

12 SCHLUSSWORT Durch die Erstellung meines Konzeptes bin ich in einen Entwicklungsprozess eingetreten, welcher nicht beendet sein kann. Deshalb ist die Arbeit an diesem Konzept nie abgeschlossen. Es wird mich dauernd beschäftigen.