Klaus Miesenberger, Universität Linz. Barrierefreiheit und Inklusion: Anforderungen unterschiedlicher Zielgruppen
|
|
|
- Nora Gerhardt
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Klaus Miesenberger, Universität Linz Barrierefreiheit und Inklusion: Anforderungen unterschiedlicher Zielgruppen
2 Vom Modellversuch zum Institut Integriert Studieren : Modellversuch Informatik für Blinde : Abteilung Informatik für Blinde am Institut für Angewandte Informatik : Österreichweites Interuniversitäres Institut (kurz: i3s3) 2004 dato: Institut Integriert Studieren. Seit 2005 gesamtuniversitäres Institut (dem Rektorat zugeordnet)
3 UN-Konvention Ziel: Von partiellen adhoc-lösungen zu nachhaltigen Strukturen im Geiste der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung 1. Realistische Bild der Anforderungen 2. Notwendigkeit der Kooperation
4 Primäre Zielgruppe 1,4% (0,8% in 2006) ~4.000 Unger, M.; Hartl, J.; Wejwar, P.: Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen, Zusatzbericht der Studierenden- Sozialerhebung 2009; Studie im Auftrag des bm:wf, IHS 2010
5 Primäre Zielgruppe Alltag 1. Sehen 2. Hören 3. Mobilität/ Motorik 4. Kognition 5. Chronische Erkrankungen 6. Psycho- Soziale Teilnahme ICF (WHO) Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit 1400 Kategorien Mehrfach- Behinderungen
6 BürgerInnenrechtsbewegung Sie deklarieren sich! Sie äußern ihre Bedürfnisse! Sie treten für Ihre Rechte ein! Sie fordern Rahmenbedingungen!
7 Sekundäre Zielgruppen Lehrende in untersch. Fächern StudienkollegInnen Hier geschieht Inklusion! Personen im administrativen Bereich Vortragenden, AutorInnen, Editoren und Verlagen Sozialträger/Einrichtungen
8 Tertiäre Zielgruppen Bewusstseinsbildung Politik Industrie Verwaltung...
9 Bereiche: Barrierefreiheit AT/Fertigkeiten Medial Örtlich/baulich Zeitlich (Dauer, Verlauf) Organistorisch (Anwesenheit, Prüfungen,...) Sozial
10 Sehen Praktika Trainings Anlaufstelle Übertragung von Studienmaterial Prüfungsbedingungen AT Weiterbildung Soziale Integration Bewusstseinsbildung Studienberatung Mobilitätstraining AT-Training ICC
11 Hören Praktika Trainings Anlaufstelle Gebärden/schriftdolmetsch Sendeanlagen, Beschallung Dokumentübertragung LVA Aufzeichnung: Audio, Video, Mitschrift Prüfungsbedingungen AT/Sprach-Weiterbildung Soziale Integration Bewusstseinsbildung Studienberatung AT/Kommunikationstraining Sprachentwicklung und -kurse
12 Mobilität/Motorik Praktika Trainings Anlaufstelle LVA Aufzeichnung: Audio, Video, Mitschrift Prüfungsbedingungen AT/Baulich Alltagsunterstützung/Therapie Soziale Integration Bewusstseinsbildung Studienberatung Training AT
13 Kognition Praktika Trainings Anlaufstelle Dokumentübertragung LVA Aufzeichnung: Audio, Video, Mitschrift Prüfungsbedingungen Reader Support AT (speech, concept) Soziale Integration Bewusstseinsbildung Studienberatung Training AT
14 Chronische Erkrankung Praktika Trainings Anlaufstelle LVA Aufzeichnung: Audio, Video, Mitschrift Studienorganisation Prüfungsbedingungen Raumangebot/Therapie Soziale Integration Bewusstseinsbildung Studienberatung
15 Psycho-Soziale Teilnahme Praktika Trainings Anlaufstelle LVA Aufzeichnung: Audio, Video, Mitschrift Prüfungsbedingungen Raumangebot Einbindung Therapie Soziale Integration Bewusstseinsbildung Studienberatung Motivation
16 Forschungsbedarf Spezialisierung Zielgruppen Fächer Methoden Geräte Hoher Investitionskosten Lokal geringe Anzahl Probleme in der Bereitstellung der Services Partielle ad-hoc Lösungen bei ständigem Mangel und Weiterschieben von Verantwortung
17 Forschungsnotwendigkeit Service MmB Forschung Lehre
18 Wir hatten eine Idee und ein Ziel Studium und Service freie Wahl Fach Ort Zeit Institution lokale Spezialisierung Ö-weites Angebot lokal hohe Investition Ö-weiter Nutzen Fachgebiete/Zielgruppen Geräte/Ausstattung Personal/Forschung
19 Wir hatten ein Ziel Salzburg Kons Linz Uni Linz FH St. Pölten TU Wien Uni Wien Kons Wien Innsbruck Klagenfurt Uni Graz TU Graz
20 Wir haben eine Idee
21 Wir haben eine Idee Lokale Spezialisierung Österreichweiter Wirkungsbereich Einbindung in Forschung&Lehre Einbindung interner Ressourcen Einbindung externer Ressourcen Klärung der Verantwortlichkeiten Freie Wahl des Studienorts Freie Wahl des Studienfaches Freie Wahl der Studienorganisation Unabhängige Verfügbarkeit der Services Weiterbildung Qualitätssicherung Disability Studies
22 Wir haben eine Idee UN-Konvention Rechtlicher Anspruch Notwendigkeit der Umsetzung barrierefreier Rahmenbedingungen Steigender Bedarf NAP - Evaluierung
23
Inklusion Studierender mit Behinderung:
Klaus Miesenberger, Universität Linz Inklusion Studierender mit Behinderung: Große und wachsende Grundgesamtheit mit breiter Spezialisierung auf Untergruppen Integration MmB R&D Lehre Vom Modellversuch
Integration Studierender mit Behinderung in die Arbeitswelt. Mag. Marlene Fuhrmann-Ehn Behindertenbeauftragte der TU Wien
Integration Studierender mit Behinderung in die Arbeitswelt Mag. Marlene Fuhrmann-Ehn Behindertenbeauftragte der TU Wien TU Wien, Fakultät für!nformatik 10. November 2014 Entwicklung der Studienunterstützung
Studierende mit Behinderung/ gesundheitlichen Beeinträchtigungen
Studierende mit Behinderung/ gesundheitlichen Beeinträchtigungen 28.11.2012, ÖH-Agru Behinderung Martin Unger (unger@ihs.ac.at) Institute for advanced Studies Stumpergasse 56 A-1060 Wien Tel: +43 1 59991-0
Inklusive Praktiken als Qualitätssteigerung in der Lehre
Inklusive Praktiken als Qualitätssteigerung in der Lehre Mag. a Marlene Fuhrmann-Ehn Behindertenbeauftragte der TU Wien Mag. a Christine Steger Behindertenbeauftragte Universität Salzburg 19. September
Unterstu tzungsangebote fu r Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung
Unterstu tzungsangebote fu r Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung Dr.in Angela Wroblewski Tagung der Donau-Universität Krems, der FH Krems, der Behindertenanwaltschaft, des Vereins Uniability,
A. Bundesweit einheitliche Fragen
A. Bundesweit einheitliche Fragen 1. Was läuft an Österreichs Hochschulen schief? (maximal drei Optionen auszuwählen) Praxisnähe: Studien sind oft praxisfern und bereiten nicht auf das Berufsleben vor.
Gender & Diversity Management. FH-Prof. in Mag. a Ulrike Alker, MA
Gender & Diversity Management FH-Prof. in Mag. a Ulrike Alker, MA Projekt Potential durch Vielfalt I 2009-2011 Pilotprojekt im Bereich Diversity Management in drei technischen Studiengängen der FH Campus
4667/AB XXIII. GP. Dieser Text wurde elektronisch übermittelt. Abweichungen vom Original sind möglich.
4667/AB XXIII. GP - Anfragebeantwortung 1 von 6 4667/AB XXIII. GP Eingelangt am 01.09.2008 BM für Wissenschaft und Forschung Anfragebeantwortung Frau Präsidentin des Nationalrates Mag. Barbara Prammer
BARRIEREFREIE LITERATUR. Mag. Andrea Petz JKU Linz, Institut Integriert Studieren
BARRIEREFREIE LITERATUR Mag. Andrea Petz JKU Linz, Institut Integriert Studieren WER Institut Integriert Studieren, JKU Linz Seit 1991 tätig Langer Weg bis zur heutigen Struktur Sonderstellung als Institut
E-Learning in Österreich. E- in Österreich. E-learning in Österreich. elearning an der FH JOANNEUM, , A. Koubek. Überblick und Status Quo
E-Learning in Österreich Überblick und Status Quo E- in Österreich Über ein Drittel aller Haushalte verfügen über einen Computer (1989: 6%, 1993: 10%) ca. 20% haben Internet Anschluss Jeder Zweite verwendet
Diversity-Management an Hochschulen
Diversity-Management an Hochschulen Inhalt des Vortrags: Hochschulen Diversity Management? Gesetzliche Aufgabe von Hochschulen Hochschulen pflegen die Entwicklung der Wissenschaften verwirklichen das Rechts
Presseinformation You can make IT auf der BeSt 3 Innsbruck
Presseinformation You can make IT auf der BeSt 3 Innsbruck Oktober 2012 Inhalt Presseinformation... 2 Die Initiative You can make IT 4 Statements der Initiatorinnen von You can make IT Prof. Dr. Ruth Breu
Gesundheitsförderung an der Uni Bielefeld
Gesundheitsförderung an der Uni Bielefeld 1994 Initiative von Personalräten und Dienststelle 1994 Entwicklung des Konzepts unter Einbeziehung der Fakultät für Gesundheitswissenschaften 1994 vom Rektorat
Open Educational Resources
Open Educational Resources OER kurze Begriffsdefinition OER an der Universität Graz Podcast-Portal & itunes U bisherige Erfahrungen mit LV-Podcasts Motivation und Hürden Geschichte und Definition 2001:
ILIAS zentrale Lernplattform der FH Dortmund
ILIAS zentrale Lernplattform der FH Dortmund Informationsveranstaltung der Zentralen Dienste für neue Beschäftigte der Fachhochschule Dortmund http://www.ilias.fh-dortmund.de 21. März 2013 Thematische
Die große Hochschul-Umfrage - Die Ergebnisse
Seite 1 von 7 Kategorie: Gesamtbewertung Gesamtbewertung* 1. Ausstattung 2. Studienbedingungen 3. Praxisbezug 4. Studienort Note** Rang Teilnehmer*** 1 Uni Witten/Herdecke 1,5 26 1,5 1 26 1,5 1 26 1,3
Workshop Bestehende Strukturen und Unterstützungen. Herausforderungen für die Entwicklungen
Workshop Bestehende Strukturen und Unterstützungen Herausforderungen für die Entwicklungen Erfahrungen Studierender I Berufstätigkeit bereitet Probleme Stufen vor den Hörsälen Mikrophone fehlen kein Overhead
Career Service der TU Berlin 1/19. Der Career Service der Technischen Universität Berlin
der TU Berlin 1/19 Der Career Service der Technischen Universität Berlin 21.11. 2007, Career Services an Hochschulen Wettbewerb des Stifterverbandes, Deloitte, Hochschulrektorenkonferenz Prof. Dr.-Ing.
TOP 4: Tele- und Heimarbeit
TOP 4: Tele- und Heimarbeit 4.1. Begriffe: was verstehen wir unter Tele- und Heimarbeit 4.2. Gesetzliche Rahmenbedingungen 4.3. Vor- und Nachteile 4.4. Anforderungen an Beschäftigte und Vorgesetzte 4.5.
Die Sozialberatung des Studentenwerks Würzburg. Erste Anlaufstelle - Orientierung - Beratung
Die Sozialberatung des Studentenwerks Würzburg Erste Anlaufstelle - Orientierung - Beratung 14.02.2017 Studentenwerk Würzburg - Sozialberatung 1 Studentenwerk Würzburg zuständig für fünf Hochschulen in:
Nachteilsausgleich: Sicht der SMK und Praxis der Hochschulen
: und Praxis der Hochschulen Die Zahl der Anträge auf steigt bei Gymnasien und den Schweizerischen Maturitätsprüfungen. Folge: Steigende Zahl der Studierenden an den Hochschulen, die entsprechende Anträge
INTERNATIONALE ENTWICKLUNGEN IN DER BERUFLICHEN REHABILITATION
Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung an der Universität Linz INTERNATIONALE ENTWICKLUNGEN IN DER BERUFLICHEN REHABILITATION EXP:AK-Workshop im Rahmen der Unterstützungsstrukturen für Personen
Vorwort. Sollten konkrete Fragen oder Probleme auftreten, wenden Sie sich gerne an das Büro der Barrierefreiheit.
Inhalt Vorwort...2 1. Der erste Kontakt und das persönliche Gespräch...3 2. Kommunikation mit den Betroffenen...4 3. Barrierefreie Lehre...4 4. Barrierefreie Dokumente...5 5. Nachteilsausgleich bei Prüfungen...5
Hochschule Esslingen Jahresbericht 2013/
Jahresbericht 2013/14 01.09.2013 01.08.2014 Familiengerechte Hochschule» Familiengerecht seit 2006» Sinn einer Familiengerechten Hochschule: Balance zwischen den betrieblichen / fachlichen Interessen der
10 Jahre Wissensbilanz in Österreich. 30. September 2008, ÖAW
1 Jahre Wissensbilanz in Österreich 3. September 28, ÖAW Analyse von Indikatoren mit Hilfe der Data Envelopment Analysis am Beispiel von Universitäten Dr. Michaela Schaffhauser-Linzatti Universität Wien,
Wien. ab 99,- Hotelbeispiel: AZIMUT Hotel Delta Vienna
Wien Hotelbeispiel: AZIMUT Hotel Delta Vienna ab 99,- Bahnfahrt 1. Klasse im Tagzug nach Wien und zurück auf allen ÖBB-betriebenen Strecken 1 Nächtigung inkl. Frühstücksbuffet im 4*-Hotel 1x 24h Ticket
Hochschulmarketing für Alumni
Tagung Hochschulmarketing Herausforderung und Erfolgsfaktoren im Wettbewerb Westfälische Wilhelms-Universität Münster 15. Januar 2007 Westfälische Wilhelms-Universität Münster 15. Januar 2007 1 Agenda
Inklusive Hochschuldidaktik
Inklusive Hochschuldidaktik Internationale Fachtagung zur Umsetzung der VN- Behindertenrechtskonvention in der Praxis Samstag, 08.06.2013 Dr. Birgit Rothenberg (TU Dortmund) Inklusive Hochschuldidaktik
Lifelong Learners im Gesundheitsbereich am Beispiel der Medizinischen Universität Graz Postgraduate School
Lifelong Learners im Gesundheitsbereich am Beispiel der Medizinischen Universität Graz Postgraduate School Postgraduate School www.medunigraz.at/ps Universitätslehrgänge Workshops Kurse Kongresse Trainings
Teilzeitstudium. flexibel individuell fachorientiert. Katrin Binner /TU Darmstadt
Teilzeitstudium flexibel individuell fachorientiert Katrin Binner /TU Darmstadt 27. September 2017 TU Darmstadt Koordinierungsstelle Teilzeitstudium Gabriele Pfeiffer 1 Lebenssituation von Studierenden
Konfliktkultur an österreichischen Universitäten. Ein mitarbeiter_innen_zentriertes Praxisprojekt an der Universität Graz
Konfliktkultur an österreichischen Universitäten. Ein mitarbeiter_innen_zentriertes Praxisprojekt an der Universität Graz Sascha Ferz Klagenfurt, am 2. Juni 2016 Überblick/Inhalt Konfliktmanagement durch
Zentral und Drinnen: nachhaltige Verankerung von Weiterbildung an der Universität Bremen
Arbeitstagung Netzwerk Offene Hochschulen Geschäftsmodelle wissenschaftlicher Weiterbildung und nachhaltige Verankerung, Oldenburg Zentral und Drinnen: nachhaltige Verankerung von Weiterbildung an der
Interne Berichte und Risikomanagement an der Universität Göttingen
Interne Berichte und Risikomanagement an der Universität Göttingen -Möglichkeiten und Grenzen- Dr. Matthias Kreysing Stabsstelle Controlling IV. Forum Hochschulräte 1 Interne Berichte für den Stiftungsrat
IDMS und Datenschutz. Juristische Hürden und deren Überwindung. Bonn, den 21. Juni 2011. Erstellt von: Stephan Wagner
IDMS und Datenschutz Juristische Hürden und deren Überwindung Bonn, den 21. Juni 2011 Erstellt von: Stephan Wagner Agenda Multimedia Kontor Hamburg Ausgangslage Projektkontext und Rahmenbedingungen ecampus
Netzwerk elearning-fortbildung: Initiative Zertifikat elearning. Mag. Sonja Schärmer Abteilung für Neue Medien und Lerntechnologien (ZID)
Netzwerk elearning-fortbildung: Initiative Zertifikat elearning Mag. Sonja Schärmer Abteilung für Neue Medien und Lerntechnologien (ZID) Überblick Was ist das Zertifikat elearning? Wie entstand das Zertifikat
Technische Mathematik
technik.aau.at Bachelorstudium Technische Mathematik Bachelorstudium Technische Mathematik mathematik.aau.at Im Bachelorstudium Technische Mathematik werden theoretische Grundlagen wie auch praxisorientierte
Inklusive Hochschulen in Hessen. 4. Netzwerktreffen der Beauftragten für Studium und Behinderung in Hessen 09. Juli 2015, Hochschule Darmstadt
Inklusive Hochschulen in Hessen 4. Netzwerktreffen der Beauftragten für Studium und Behinderung in Hessen 09. Juli 2015, Hochschule Darmstadt Agenda 1. Projektziele 2. Akteure 3. Aktueller Projektstand
Kooperationspotenziale zwischen Hochschulen und Unternehmen in den Fokusländern von German Water Partnership. Lars Ribbe, ITT, FH Köln
Kooperationspotenziale zwischen Hochschulen und Unternehmen in den Fokusländern von German Water Partnership Lars Ribbe, ITT, FH Köln Inhalt 1. Überblick über internationale Aktivitäten von Hochschulen
Verbesserte Auswahl von Studierenden der internationalen Studiengänge an den Universitäten Stuttgart, Ulm und Karlsruhe
Verbesserte Auswahl von Studierenden der internationalen Studiengänge an den Universitäten Stuttgart, Ulm und Karlsruhe Universität Stuttgart Universität Ulm Universität Karlsruhe (TH) Ministerium für
Forschungsschwerpunkt Energie und Umwelt. Oktober 2010 FZ E+U / GW 1
Forschungsschwerpunkt Energie und Umwelt Oktober 2010 FZ E+U / GW 1 Energie und Umwelt in der Forschung Technische Universität Wien 5 Forschungsschwerpunkte Entwicklungs plan 2010+ Forschungs zentrum E+U
Nachteilsausgleiche für Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen bei Prüfungen [und Fristen]
![Nachteilsausgleiche für Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen bei Prüfungen [und Fristen]](/thumbs/41/22406721.jpg "Nachteilsausgleiche für Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen bei Prüfungen [und Fristen]")
Nachteilsausgleiche für Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen bei Prüfungen [und Fristen] Workshop-Reihe des Referats 31 Qualität & Recht für Studienmanagement und Prüfungsausschüsse 1. Dezember
GESTU - Gehörlos/schwerhörig erfolgreich studieren
GESTU - Gehörlos/schwerhörig erfolgreich studieren Karin Moser Georg Marsh Library4All 1 GESTU - Was ist das? Servicestelle für schwerhörige und gehörlose Studierende und Studienanfänger/innen Für tertiäre
Erfahrungen im Handlungsfeld Gerontopsychiatrie
Direktion Pflege, Therapien und Soziale Arbeit Klinik für Alterspsychiatrie Erfahrungen im Handlungsfeld Gerontopsychiatrie Workshop ANP Kongress Linz Freyer, Sonja M.Sc. APN Gliederung Vorstellung Begriffsdefinitionen
Lehrgang UrbaneR KlimaschutzbeauftragteR. Salzburg - Wien 2014
Lehrgang UrbaneR KlimaschutzbeauftragteR Salzburg - Wien 2014 Lehrgangsziele Ziel dieses Lehrganges ist die Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen in den Bereichen Klimawandel und Klimaschutz mit besonderem
Qualität der Lehre. Elke Larcher Daniel Schönherr. Februar/März 2012
Qualität der Lehre Elke Larcher Daniel Schönherr Februar/März 2012 SORA Institute for Social Research and Consulting Linke Wienzeile 246 A-1150 Wien www.sora.at Qualität der Lehre an Österreichs Hochschulen
BleibSelbstStändig, aber wie? Eine Hilfsmitteldatenbank
BleibSelbstStändig, aber wie? Eine Hilfsmitteldatenbank Theodor Rumetshofer, BSc Forschungs & Entwicklungs GmbH FH OÖ, Fakultät für Gesundheit und Soziales 7. Mai 2014 1 / 22 Rahmenbedingungen EU-Projekt:
Mirko Djokic, M. A. Hochschule für Künste Bremen Institut für musikalische Bildung in der Kindheit
Digitalisierung der Lehre Der Einsatz von Moodle in den berufsbegleitenden Weiterbildungen des Instituts für musikalische Bildung in der Kindheit der Hochschule für Künste Bremen Das dieser Veröffentlichung
Zertifikatslehrgang (CAS) Barrierefreies Webdesign. Zugang zum Internet für alle
Zertifikatslehrgang (CAS) Barrierefreies Webdesign Zugang zum Internet für alle Zürcher Fachhochschule www.zhaw.ch Zertifikatslehrgang (CAS) Barrierefreies Webdesign Das World Wide Web hat sich in den
Fremdsprachiges Lehren, Lernen & Forschen: Gesetzliche Rahmenbedingungen, strategische und didaktische Aspekte
Fremdsprachiges Lehren, Lernen & Forschen: Gesetzliche Rahmenbedingungen, strategische und didaktische Aspekte Eine gemeinsame Veranstaltung der Technischen Universität Graz, der Fachhochschule JOANNEUM
Fortbildungen im Bereich barrierefreie Hochschullehre Themen und Organisation
Fortbildungen im Bereich barrierefreie Hochschullehre Themen und Organisation Ergebnisse einer Umfrage der IBS Die chancengleiche Teilhabe von Studierenden mit Beeinträchtigungen steht und fällt auch mit
Workshop 6 Social Dimension Mainstreaming. Anita Rieder Vizerektorin für Lehre MedUni Wien
Workshop 6 Social Dimension Mainstreaming Anita Rieder Vizerektorin für Lehre MedUni Wien Medizinische Universität Wien Aufnahmeverfahren seit 2006 (EMS, seit 2013 MedAT) Beschränkte Studienplatzzahl (660
Durchführung und eigene Bewertung. 1. Ihre Organisation
Förderkreis Therapeutisches Reiten e. V. Umfrage zur Erarbeitung Europäischer Qualifikationsrichtlinien für die Ausübung und Ausbildung im Bereich tiergestützter Aktivitäten/Interventionen und Therapien
I Autismus-Spektrum-Störungen... 15
Geleitwort der Autorinnen...... 5 Vorwort...... 7 I Autismus-Spektrum-Störungen... 15 1 Erscheinungsbild... 17 1.1 Hauptsymptome... 17 1.2 Klassifikation.... 19 1.3 Komorbide Erkrankungen und häufige Begleitsymptome...
Studienorientierung trifft auf Game-based-Learning
mission Studienorientierung trifft auf Ga-based-Learning Bildquelle: THM 1 Vorstellung Gas@THM ist ein gefördertes Projekt aus Mitteln zur Verbesserung der ualität von Studium und Lehre an der THM sechs
Anforderungen an Hochschulen und Studentenwerke in der Studieneingangsphase Beispiel Münster
Anforderungen an Hochschulen und Studentenwerke in der Studieneingangsphase Beispiel Münster Prof. Dr.-Ing. Richard Korff Vizepräsident für Lehre, Forschung und Weiterbildung der Fachhochschule Münster
Projekt KomWeit. Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung und Verbesserung der Chancengerechtigkeit durch Kompetenzförderung von ErwachsenenbildnerInnen
Institut für Pädagogik Lehrstuhl Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung Ludwig-Maximilians-Universität München Projekt KomWeit Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung und Verbesserung der Chancengerechtigkeit
High-Potentials von morgen heute erreichen. Die hellsten Köpfe für Ihr Unternehmen
Employer Branding High-Potentials-to-Go Finden Sie Ihre Mitarbeiter von morgen - mit unserem flächendeckenden Netzwerk an digitalen Screens auf allen wichtigen Unis und FH s. Seite Employer Branding High-Potentials
Aufgabenfeld Studium und Behinderung im Überblick Teil II Entwicklung eines passenden Aufgabenprofils
Aufgabenfeld Studium und Behinderung im Überblick Teil II Entwicklung eines passenden Aufgabenprofils Qualifizierungsseminar für Beratende und Beauftragte für Studierende mit Beeinträchtigungen Informations-
Frage: Was waren die Vorläufer von Disability Studies in Österreich? Zur Geschichte des dista-netzwerkes
Frage: Was waren die Vorläufer von Disability Studies in Österreich? Zur Geschichte des dista-netzwerkes 26. September 2018 zu einem DiStA-Vernetzungstreffen in Wien organisiert von Ursula Naue (Wien),
Deutsche Ärztegesellschaft für Ayurveda-Medizin e.v. DÄGAM e.v.
Deutsche Ärztegesellschaft für Ayurveda-Medizin e.v. DÄGAM e.v. DÄGAM e.v. Sowohl für den gesunden als auch für den kranken Menschen bietet Ayurveda viele wirksame Möglichkeiten der Therapie und Prävention.
Materialsammlung zu diversen Ethikkodizes, Codes of Conduct und Richtlinien für wiss. Arbeiten
Materialsammlung zu diversen Ethikkodizes, Codes of Conduct und Richtlinien für wiss. Arbeiten Zusammenfassende Ergebnisse einer Kurzstudie zu ausgewählten Universitäten in Deutschland, Österreich und
ARBEITSWELT FORSCHUNG FACHHOCHSCHULE STUDIUM FACHTAGUNG 12. NOVEMBER 2012 DEMOKRATISCHE UND SOZIALE HOCHSCHULE ZUKUNFT HOCHSCHULEN UND ARBEITSWELT
ARBEITSWELT FORSCHUNG FACHHOCHSCHULE STUDIUM FACHTAGUNG 12. NOVEMBER 2012 DEMOKRATISCHE UND SOZIALE HOCHSCHULE ZUKUNFT HOCHSCHULEN UND ARBEITSWELT DIALOGE WISSENSCHAFT BERUF WIRTSCHAFT KOMMUNIKATION PRAXIS
Initiativen des BMWFW zur Förderung eines aktiven Diversitätsmanagements an Österreichs Hochschulen
Initiativen des BMWFW zur Förderung eines aktiven Diversitätsmanagements an Österreichs Hochschulen Roberta Schaller-Steidl, Stabsstelle GuDM, bmwfw 09. Juni 2016 IHS Workshop im Strategie-Entwicklungsprozess
Qualität der Lehre und Inklusion
Qualität der Lehre und Inklusion Studierende mit Behinderung und chronischen Erkrankungen Eine Handreichung für Lehrende an der Fachhochschule Kiel Projekt Inklusion und Chancengleichheit als Hochschulkultur
IT-Weiterbildung an der Technischen Universität Dortmund
IT-Weiterbildung an der Technischen Universität Dortmund Prof. Dr. Jakob Rehof München, 11. September 2008 Fakultät Informatik gegründet 1972 seit Anfang der 80er Jahre Studiengang Angewandte Informatik
AAL AUSTRIA: Innovationsplattform für intelligente Assistenz im Alltag
AAL AUSTRIA Innovationsplattform für intelligente Assistenz im Alltag AAL AUSTRIA: Innovationsplattform für intelligente Assistenz im Alltag FFG/benefit Wien, 2012-10-22 Entstehung von AAL AUSTRIA Initiative
Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en
Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en Dresden, 05.02.2010 Bedeutung der rückblickenden Studienbewertung 1. Aussagen zur Leistungsfähigkeit der Hochschulen
Multimediale Evaluation in der Informatiklehrerausbildung
Multimediale Evaluation in der Informatiklehrerausbildung Projektpartner Didaktik der Informatik, Uni Dortmund (IBM - DL) Studienseminar Hagen HELP (Frankfurt, Kassel) Didaktik der Informatik, Uni Paderborn
Das Servicezentrum für Lehrerbildung an der TU Berlin
Das Servicezentrum für Lehrerbildung an der TU Berlin Gliederung 1. Rahmenbedingungen im Land Berlin 2. Konzept der Berliner Universitäten 3. Spezifische Bedingungen an der TU Berlin 4. Konstruktion des
Barrierefreie Medienausbildung
Barrierefreie Medienausbildung Workshop von Beate Firlinger Fahrplan: Vorstellungsrunde Theoretische Annäherungen Praktische Anregungen Fragen und Diskussion Vorstellungsrunde: Über mich Über MAIN Über
Netzwerk mehr Sprache Kooperationsplattform für einen Chancengerechten Zugang zu Bildung in Gemeinden
Simon Burtscher-Mathis ta n z Ha rd Ra Fr as nk W weil ol fur t Netzwerk mehr Sprache Kooperationsplattform für einen Chancengerechten Zugang zu Bildung in Gemeinden Ausgangspunkte Wieso und warum müssen
Wie werden Beratungsangebote und Nachteilsausgleiche genutzt?
Wie werden Beratungsangebote und Nachteilsausgleiche genutzt? Ausgewählte Ergebnisse der Datenerhebung beeinträchtigt studieren des Deutschen Studentenwerks Seminar der IBS vom 29. bis 30.11.12 in Münster
B O R D S T E I N K A N T E SENSIBILISIERUNG ZUM INKLUSIVEN ZUSAMMENLEBEN VON FRAUEN MIT UND OHNE BEHINDERUNG
B O R D S T E I N K A N T E SENSIBILISIERUNG ZUM INKLUSIVEN ZUSAMMENLEBEN VON FRAUEN MIT UND OHNE BEHINDERUNG B O R D S T E I N K A N T E Menschen mit Behinderung sind Frauen und Männer mit Behinderung.
Eine Hochschule für alle - Studium und Behinderung. Dr. Irma Bürger Universität Potsdam
Eine Hochschule für alle - Studium und Behinderung Universität Potsdam www.uni-potsdam.de/handicap Eine Hochschule für f r alle Studium und Behinderung Ausgangssituation 18. Sozialerhebung (2007) 1,76
1. Zu:. 2. (1) Anspruch auf Familienbeihilfe haben Personen
Uniability Arbeitsgemeinschaft zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen an Österreichs Universitäten und Hochschulen An das Bundesministerium für Wirtschaft, Familie
Amtliche Mitteilungen der Technischen Universität Dortmund. Inhalt: Amtlicher Teil: Seite 1-6
Amtliche Mitteilungen der Technischen Universität Dortmund Inhalt: Nr.18/2013 Dortmund, 30.07.2013 Amtlicher Teil: Verwaltungs- und Benutzungsordnung des Zentrums für HochschulBildung (zhb) Seite 1-6 Herausgegeben
Aufnahmeprüfung Psychologie. Studienjahr 2015 / 2016
Aufnahmeprüfung Psychologie Studienjahr 2015 / 2016 Konzept der Aufnahmeprüfung Orientiert an nationalem und internationalen ExpertInnenwissen und der empirischen Forschung zur Eignungsdiagnostik in der
Umgang mit Verschiedenheit in der LEBENSSPANNE. Der geheime Lehrplan der Inklusion Behinderte Studierende an Sonderpädagogischen Ausbildungsstätten
Umgang mit Verschiedenheit in der LEBENSSPANNE Der geheime Lehrplan der Inklusion Behinderte Studierende an Sonderpädagogischen Ausbildungsstätten Birgit Rothenberg Überblick (Überblick in Wingdings für
Best Practice 4.0 Industrie & Forschung. Thomas Moser
Best Practice 4.0 Industrie & Forschung Thomas Moser WELCOME! Best Practice 4.0 Thomas Moser 4.11.2015 2 Agenda Welcome and Introduction 13:15 13:20: Welcome & Agenda (Thomas Moser, FH St. Pölten) 13:20
Hiergeblieben? Deutsche Studierende Gründe für Wanderung nach und Verbleib in Österreich
Hiergeblieben? Deutsche Studierende Gründe für Wanderung nach und Verbleib in Österreich 12.5.2011, 6. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung Angelika Grabher und Jakob Hartl Institute for
Ursachen früher Studienabbrüche an Universitäten
Ursachen früher Studienabbrüche an Universitäten Martin Unger, IHS (unger@ihs.ac.at) Hochschuldialog, AF 4, 17.2.2010 Institute for advanced Studies Stumpergasse 56 A-1060 Wien Tel: +43 1 59991-0 www.ihs.ac.at
DIE BÜHNE FÜR DIE BESTEN.
FINDEN SIE IHRE SUPERSTARS. SPECIAL: CAREER stage zur 30. Ausgabe des AKADEMIKERiNNEN-GUIDE 2019 DIE BÜHNE FÜR DIE BESTEN. STAGE EINMALIG! JOBAFFAIRS RABATT!! www.careerstage.at www.careerverlag.at Mit
6 Semester Klagenfurt Salzburg
Informatik Ö S T E R R E I C H UNIVERSITÄTEN UNI-ORTE Angewandte Informatik Salzburg http://www.uni-salzburg.at Bioinformatics (Double-Degree-Studium in englischer Sprache) Universität Budweis (Tschechien)
Grundsätzlich. Verankerung von Unterstützter Kommunikation in großen Organisationen. Nicolette Blok Reinhard Wohlgenannt. Partizipation.
Verankerung von Unterstützter Kommunikation in großen Organisationen Nicolette Blok Reinhard Wohlgenannt Grundsätzlich Partizipation Soziale Systeme durch Kommunikation gebildet und erhalten. Kommunikation
Sachsen auf dem Weg zur Umsetzung der UN-BRK Stand & Perspektiven. Inklusion als Thema in den Kulturräumen und Stätten der Kultur
Sachsen auf dem Weg zur Umsetzung der UN-BRK Stand & Perspektiven Inklusion als Thema in den Kulturräumen und Stätten der Kultur Vorbemerkung Der Beauftragte ist nicht legitimiert, die offizielle Meinung
Umsetzung der 40 % Quote. Vorsitzende Task Force Gender & Diversity
Task Force Gender & Diversity Umsetzung der 40 % Quote Univ. Prof. in Dr. in Karin Gutiérrez-Lobos Univ. Prof. Dr. Karin Gutiérrez Lobos Vorsitzende Task Force Gender & Diversity Diversity in Zahlen 23.263,6
Wirtschaftswissenschaften
Wirtschaftswissenschaften Ö S T E R R E I C H UNIVERSITÄTEN STUDIENRICHTUNG DAUER/ UNI-ORTE Angewandte Betriebswirtschaft: - Angewandte Betriebswirtschaft - Internationale Betriebswirtschaft Bachelorstudien
Nicole Schuster. Vielfalt leben - Autismus-Spektrum- Mit Federzeichnungen von Daphne Großmann. Verlag W. Kohlhammer
Nicole Schuster Ute Schuster Vielfalt leben - Inklusion von Menschen mit Autismus-Spektrum- Störungen Mit praktischen Ratschlägen zur Umsetzung in Kita, Schule, Ausbildung, Beruf und Freizeit Mit Federzeichnungen
IKT-Statusreport Informatikstudien in Österreich
IKT-Statusreport Informatikstudien in Österreich ao. Univ.-Prof. Dr. Norbert Wohlgemuth Tina Ebner, MSc Wien, 29. Jänner 2018 IKT-Statusreport Öffentliche Universitäten Aktueller Fakten-Überblick Zulassungsbeschränkungen
LEITUNGSWERKSTATT. FRANK LOHSE Moderation. Kommunikation. Beratung. MARIASAURBIER Prozessbegleitung Supervision Fortbildung
LEITUNGSWERKSTATT Zertifikatskurs in Kooperation mit dem LVR Landesjugendamt Rheinland MARIASAURBIER Prozessbegleitung Supervision Fortbildung FRANK LOHSE Moderation. Kommunikation. Beratung. LEITUNGSWERKSTATT
Alumni-Arbeit der Universität Siegen Partner Internationale Alumni: Nachhaltige Vernetzung, strategische Einbindung, Entwicklungszusammenarbeit
Alumni als kompetente Partner der Internationalisierung deutscher Hochschulen Alumni-Arbeit der Universität Siegen Partner Internationale Alumni: Nachhaltige Vernetzung, strategische Einbindung, Entwicklungszusammenarbeit
Mobilität als Menschenrecht. Umfassende Barrierefreiheit als Grundlage lebenswerter Städte. Forschungsforum Mobilität für Alle Wien, 6.
Mobilität als Menschenrecht Umfassende Barrierefreiheit als Grundlage lebenswerter Städte Forschungsforum Mobilität für Alle Wien, 6. Dezember 2018 DDr.in Ursula Naue Universität Wien, Institut für Politikwissenschaft
Management von komplexen Bildungsprojekten - Fragenkatalog
Management von komplexen Bildungsprojekten - Fragenkatalog Hintergründe Warum sollen gerade jetzt Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen durchgeführt werden? Gibt es einen konkreten Auslöser? Wie wird der Bildungsbedarf
FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH
P. b. b. Erscheinungsort Wien, Verlagspostamt 1030 Wien 3387 BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 1990 Ausgegeben am 16. August 1990 214. Stück 535. Verordnung: Änderung der Verordnung
Fakultät für Mathematik, Informatik und Physik
Zusammenfassender Bericht LV-Evaluierung WS 2008/09 Stand: April 2009 - Zufriedenheit der Studierenden mit der Lehre - Arbeitsbereich Qualitätssicherung in Studium und Lehre Datum: April 2009 Vizerektorat
dabeibildung Frühjahr 2013 Österreichweites Vernetzungstreffen - NEBA Dienstleistungen für Hörbeeinträchtigte
dabeibildung Frühjahr 2013 Österreichweites Vernetzungstreffen - NEBA Dienstleistungen für Hörbeeinträchtigte Termin: Donnerstag, 16. Mai, 10:00 17:00 Uhr Freitag, 17. Mai 2013, 9:00 15:30 Uhr Ort: Wien
Einführung in die Medizinische Informatik
WS 2010/2011 Vorbesprechung 12. Oktober 2010 Prof. Rudi Freund Prof. Thomas Grechenig Dr. Barbara Tappeiner Dr. Anna Wujciow TMI Technisch Medizinische Informatik INSO Industrial Software Institut für
Studium Anforderungen und Ansatzpunkte
Weichen stellen für ein erfolgreiches MINT- Studium Anforderungen und Ansatzpunkte für die Gestaltung der Studieneingangsphase BIRGITTA KÖNIG-RIES FAKULTÄT FÜR MATHEMATIK UND INFORMATIK FRIEDRICH-SCHILLER-UNIVERSITÄT
DIE BÜHNE FÜR DIE BESTEN.
IE FINDEN SSTARS. PER 30. Ausgabe IHRE CSARU zur EER stage 2019 N-GUIDE SPECIAL: IKERiNNE M E D A K des A DIE BÜHNE FÜR DIE BESTEN. STAGE www.careerstage.at www.careerverlag.at Mit dem AKADEMIKERiNNEN-GUIDE
Zielgruppenorientierte Webredaktion mit Fiona
Zielgruppenorientierte Webredaktion mit Fiona Aufgaben der TU-Webredaktion innerhalb der Öffentlichkeitsarbeit Das Internet spielt mittlerweile eine der wichtigsten Rollen im Kommunikationsmix der Technischen