Interner Lehrplan. Französisch. Christiane Spring Grundbildung Ι Kauffrau / Kaufmann B- und E-Profil, 01. Juni 2012 SPCH.

Transkript

1 Interner Lehrplan für das Fach Französisch Fachverantwortliche/r Abteilung Grundbildung Ι Kauffrau / Kaufmann B- und E-Profil, Datum 01. Juni 2012 SPCH

2 Grundlagen Die Lernenden an der WKS KV Bildung verfügen am Ende der Lehrzeit über gute Grundfertigkeiten der französischen Sprache, d.h. sie können sich in Alltagssituationen mündlich und schriftlich korrekt ausdrücken sowie französische Schriftstücke, Ton- und Bilddokumente verstehen und diskutieren. Sie erhalten auch einen Einblick in den Alltag, die Kultur und die Medien der französischsprachigen Welt. Die Basis dieses sprachlichen und kulturellen Grundwissens wird während der ersten drei Semester gelegt. Im E-Profil findet in den ersten drei Semestern je eine Promotion statt, die Hinweise wegen einer möglichen Umteilung in ein anderes Profil geben soll. Der zweite Teil der Ausbildung in Französisch legt den Schwerpunkt auf geschäfts- und berufsspezifische Inhalte und auf die Fortbildung. Das erworbene Grundwissen soll nun in möglichen Berufssituationen angewendet werden und die Lernenden sollen ihre Fähigkeiten für ihre spätere Karriere erweitern. Lehrmittel ECO.com 1 und 2 (Klett) Grammaire progressive du Français (CLE/KLETT) themenspezifische Zusatzmaterialien sowie Zusatzmaterialien für die Vorbereitung des zentralen Qualifikationsverfahrens (QV) Allgemeine Hinweise Der Französischunterricht zielt darauf ab, - die Kommunikation in Französisch sicherzustellen und zu entwickeln - das Selbstbewusstsein der Lernenden zu heben, indem die sprachlichen Kompetenzen auf beruflicher und privater Ebene ohne Probleme angewendet und eigene Interessen vertreten werden können - Argumente anderer zu verstehen, zu verarbeiten und situationsgerecht darauf zu reagieren - das Interesse für die Eigenheiten und die Kultur des französischen Sprachraums zu wecken und weiterzuentwickeln Methodische und didaktische Hinweise Die Lerninseln dienen dazu, die praxisorientieren, geschäftssprachlichen Leistungsziele des Fremdsprachenunterrichts zu ergänzen und zu vertiefen. Pro Ausbildungsjahr werden zwei solche Lerninseln im Umfang von je ca. 4 Lektionen angesiedelt. Der Umfang von 4 Lektionen pro Lerninsel ist als Mindeststandard zu verstehen. Die Reihenfolge der Lerninseln ist vorgegeben. Die Lerninseln umfassen folgende Themen: 1. Telefonieren und Telefonnotizen ausfüllen; s, einfache Mitteilungen verstehen und verfassen; 2. Kundinnen, Kunden und Gäste zuvorkommend empfangen; 3. Unternehmung, Produkte oder Dienstleistungen präsentieren; 4. Grafiken und Tabellen lesen, verstehen und kommentieren; 5. Geschäftsbriefe schreiben (Anfrage, Bestellung, Reklamation etc.); 6. Bewerbungsschreiben und CV verfassen. Seite 2 von 5

3 Neben dem Praxisbezug wird in methodisch-didaktischer Hinsicht auf folgende Elemente besonders Wert gelegt: - abwechslungsreicher, zielorientierter Unterricht - Aktivierung der Lernenden - Einbezug des Campus WKS Notenarbeiten - Für die Zeugnisnoten sind alle 5 Kompetenzen zu bewerten: Textverständnis, Hörverständnis, schriftliche und mündliche Produktion, /Strukturen. - Im 1. und 2. Lehrjahr gibt es je einen schulinternen Vergleichstest. - Die Erfahrungsnoten gelten ab Beginn der Lehre, also während 6 Semestern. Erfahrungsnote, Prüfungsnote und Fachnote Die Fachnote Französisch des Qualifikationsverfahrens (QV) setzt sich zu 50% aus den Erfahrungsnoten aller 6 Zeugnisse und zu 50% aus der Schlussprüfung zusammen. Für die Schlussprüfung haben die Lernenden zwei Möglichkeiten: - zentrale (nationale) Prüfung schriftliche und mündliche Französischprüfung für Lernende, die kein internationales Sprachdiplom erwerben wollen - internationales Sprachdiplom schriftliche und mündliche Prüfung, entweder - DELF B1 oder DELF pro B1 - DFP (Diplôme de Français Professionnel) Freikurse Im 5. Semester müssen sich die Lernenden entscheiden, ob sie ein internationales Diplom (DELF oder DFP) oder das schweizerische zentrale Qualifikationsverfahren (QV) machen wollen. Im Unterricht wird jedoch nur auf das zentrale QV vorbereitet, für die internationalen Diplome gibt es ein Freikursangebot. Der Besuch der Freikurse ist unentgeltlich, die Prüfungen zu den internationalen Sprachdiplomen sind kostenpflichtig. Die Französischpersonen informieren und beraten die Lernenden für die Auswahl des richtigen Freikurses (B1 oder B2). Inhalte Erstes Lehrjahr Einfache Informationen verstehen (Namen, Zahlen, Termine) Telefongespräche und Meldungen verstehen, Informationen weiterleiten Allgemeine Gespräche führen: Umfeld, Erfahrungen, Pläne, Hobbys, usw. Konventionelle Gesprächsformen: Leute begrüssen, sich und andere vorstellen, sich verabschieden Aktiv und situationsgemäss reagieren (z. B. durch Nachfragen) Texte verstehen und wiedergeben, Wichtigkeit von Informationen erkennen Mündliche Informationen schriftlich weiterleiten Mitteilungen schreiben (Notizen, Memos, Postkarten, -Nachrichten); Formulare ausfüllen Informationen aus dem Alltag schriftlich weiterleiten Aneignung eines Grund- und Fachwortschatzes Seite 3 von 5

4 Strukturen der kennen und anwenden Ankündigungen, Anweisungen, Wegbeschreibungen verstehen und produzieren Sprachlich-kulturelle Gegebenheiten und Unterschiede kennen Methoden, Sozial- und Selbstkompetenzen MSS Umgangsformen 8.1. Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit und Ordnung 8.2. Erscheinungsbild und Auftreten 8.3. Verhalten und Höflichkeitsregeln 8.4. Anstand und Respekt ECO.com 1 Unités 1 3 Lerninsel 1 und 2 Présent / présent modulé (futur proche, présent continu, passé récent) Passé composé Imparfait Expressions du temps Expression du lieu Article partitif Négation Pronoms en et y Pronoms personnels (toniques, COD, COI, doubles pronoms), sans accord du p.p. Ferien und Freizeit Zweites Lehrjahr Durchsagen verstehen Termine vereinbaren, bestätigen und verschieben Persönlichen Arbeitsbereich präsentieren; Stellung zu Themen aus dem beruflichen und privaten Bereich nehmen Produkte und Dienstleistungen präsentieren Informationen aus Berichten, Prospekten, Inseraten, Zeitungsartikeln verstehen und notieren; Produkte und/oder Dienstleistungen beschreiben Geschäftsbriefe und etwas umfangreichere Korrespondenz verfassen Wortaufbau kennen und Schlüsselwörter erkennen Verständnisprobleme erkennen ECO.com 1 und ECO.com 2 Unités 4-7 Lerninsel 4 und 5 Seite 4 von 5

5 Accord du participe passé avec COD Imparfait/passé composé (emploi) Futur simple / futur II Conditionnel I et II Plus-que-parfait Phrase hypothétique Adjectifs et pronoms possessifs Adjectifs et pronoms démonstratifs Adverbes Comparatif / superlatif Arbeit und Korrespondenz entsprechend den Unités 4-7 Drittes Lehrjahr Kerninhalte von Sitzungen, Referaten oder Ausbildungskursen verstehen Bewerbung schreiben Vertiefung und Erweiterung der Leistungszeile des 1. und 2. Lehrjahres, insbesondere der sprachlichen Fertigkeiten im Geschäftsfranzösisch. Vorbereitung und Durchführung der Abschlussprüfungen. ECO.com 2 Unités 8 9 Lerninsel 3 und 6 Prüfungsvorbereitung Pronoms relatifs Discours indirect Subjonctif Participe présent et gérondif Repetition ausgewählter kapitel entsprechend den Unités 8 und 9 Seite 5 von 5