Publikationsliste IGLU 2006

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1 Publikationsliste IGLU 2006 Um Ihnen den Überblick über die Publikationen, die mit Daten der Studie IGLU 2006 erstellt wurden, zu erleichtern, haben wir auf den folgenden Seiten eine Literatursammlung für Sie zusammengestellt. Bitte beachten Sie, dass die Publikationen nicht am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen verfasst wurden, sondern von uns lediglich die Recherche und Dokumentation der Beiträge vorgenommen wurde. Auch wenn wir uns bei unseren Recherchen um größtmögliche Vollständigkeit bemüht haben, können wir nicht ausschließen, dass Titel in unserer Zusammenstellung fehlen. Für Ihre Hinweise und Ergänzungen sind wir dankbar und freuen uns über eine an folgende Adresse: Ihr Team des s am IQB SITZ Luisenstraße Berlin POSTADRESSE Institut zur Qualitätsentwicklung Humboldt-Universität zu Berlin Unter den Linden Berlin TELEFON +49 [30] FDZ@IQB.hu-berlin.de Seite 1 Publikationsliste IGLU, Stand

2 Arnold, K.-H., Bos, W., Richert, P., Stubbe, T. C., Bos, W., Hornberg, S. et al. Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe: Schullaufbahnpräferenzen von Lehrkräften und Eltern im Ländervergleich. In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Arnold, K.-H., Bos, W., Richert, P., Stubbe, T. C., Bos, W., Hornberg, S. et al. (2007). Schullaufbahnpräferenzen am Ende der vierten Klassenstufe. In IGLU Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (S ). Münster: Bos, W.; Buddeberg, I.& Goy, M. (2008). Auf gutem Weg. Ergebnisse aus IGLU 2001 bis 2006 im Vergleich. Grundschule, 40, Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G., Fried, L., Lankes, E.-M. et al. (Hrsg.). (2007). IGLU Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Münster: Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G., Fried, L., Lankes, E.-M. et al. (Hrsg.). (2008). IGLU-E Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich. Münster: Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G., Fried, L., Lankes, E.-M. et al. (2008). IGLU 2006: Eine Schulleistungsstudie der IEA und ihre nationale Erweiterung. In IGLU-E Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich (S. 9-15). Münster: Bos, W., Schwippert, K., Stubbe, T. C., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.- H. et al. (2007). Die Koppelung von sozialer Herkunft und Schülerleistung im internationalen Vergleich. In IGLU Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (S ). Münster: Bos, W., Valtin, R., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G., Fried, L. et al. (2008). Zusammenfassung und Schlussfolgerungen. In IGLU-E Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich (S ). Münster: Seite 2 Publikationsliste IGLU, Stand

3 Bos, W., Valtin, R., Hornberg, S., Buddeberg, I., Goy, M., Voss, A. et al. (2007). Internationaler Vergleich 2006: Lesekompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe. In IGLU internationalen Vergleich (S ). Münster: Bos, W., Valtin, R., Voss, A., Hornberg, S., Lankes, E.-M., Bos, W. et al. (2007). Konzepte der Lesekompetenz in IGLU In IGLU internationalen Vergleich (S ). Münster: Bos, W.; Strietholt, R.; Goy, M.; Stubbe, T. C.; Tarelli, I.; Hornberg, S. (2010). IGLU Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Münster u.a.: Faust, G., Hanke, P., Dohe, C., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H. et al. Merkmale und Akzeptanz der neuen Schuleingangsstufe im Bundesländervergleich. In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Foy, P., & Kennedy, A. M. (Hrsg.). (2008). PIRLS 2006 User Guide for the International Database. Chestnut Hill (MA): Boston College. Fried, L., Voss, A., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G. et al. Der vorschulische Bildungsbereich im internationalen und nationalen Vergleich. In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Granzer, D.& Hornberg, S. (2008). Grundschule auf dem Prüfstand. Bildungsstandards und Schulleistungsstudien in der Bundesrepublik. Grundschule, 40, Holtappels, H. G., Radisch, F., Rollett, W., Kowoll, M. E., Bos, W., Hornberg, S. et al. Bildungsangebot und Schülerkompetenzen in Ganztagsgrundschulen. In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Seite 3 Publikationsliste IGLU, Stand

4 Hornberg, S., Bos, W., Buddeberg, I., Potthoff, B., Stubbe, T. C., Bos, W. et al. (2007). Anlage und Durchführung von IGLU In IGLU internationalen Vergleich (S ). Münster: Hornberg, S., Faust, G., Holtappels, H. G., Lankes, E.-M., Schulz-Zander, R., Bos, W. et al. (2007). Lehr- und Lernbedingungen in den Teilnehmerstaaten. In IGLU Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (S ). Münster: Hornberg, S., Valtin, R., Potthoff, B., Schwippert, K., Schulz-Zander, R., Bos, W. et al. (2007). Lesekompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich. In IGLU Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (S ). Münster: Kennedy, A. M., Mullis, I. V. S., Martin, M. O., & Trong, K. L. (Hrsg.). (2007). PIRLS 2006 Encyclopedia: A Guide to Reading Education in the Forty PIRLS 2006 Countries. Chestnut Hill (MA): Boston College. Kowalski, K., Voss, A., Valtin, R., Bos, W., Bos, W., Hornberg, S. et al. Erhebungen zur Orthographie in IGLU 2001 und IGLU 2006: Haben sich die Rechtschreibleistungen verbessert? In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Lankes, E.-M., Carstensen, C. H., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G. et al. Kann man größere Klassen erfolgreich unterrichten? In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Lankes, E.-M., Carstensen, C. H., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G. et al. (2007). Der Leseunterricht aus der Sicht der Lehrkräfte. In IGLU internationalen Vergleich (S ). Münster: Martin, M. O., Mullis, I. V. S., & Kennedy, A. M. (Hrsg.). (2007). PIRLS 2006 Technical Report. Chestnut Hill (MA): Boston College. Seite 4 Publikationsliste IGLU, Stand

5 Mohr, I., Walzebug, A., Dohe, C., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H. et al. Schulentwicklungskonzepte auf dem Prüfstand. In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Mullis, I. V. S., Kennedy, A. M., Martin, M. O., & Sainsbury, M. (Hrsg.). (2006). PIRLS 2006 Assessment Framework and Specifications (2 ed.). Chestnut Hill (MA): Boston College. Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Kennedy, A. M., & Foy, P. (Hrsg.). (2007). PIRLS 2006 International Report: IEA's Progress in International Reading Literacy Study in Primary School in 40 Countries. Chestnut Hill (MA): Boston College. Schulz-Zander, R., Eickelmann, B., Goy, M., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H. et al. Mediennutzung, Medieneinsatz und Lesekompetenz. In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Schwippert, K., Hornberg, S., Freiberg, M., Stubbe, T. C., Bos, W., Hornberg, S. et al. (2007). Lesekompetenzen von Kindern mit Migrationshintergrund im internationalen Vergleich. In IGLU internationalen Vergleich (S ). Münster: Schwippert, K., Hornberg, S., Goy, M., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.- H. et al. (2008). Lesekompetenzen von Kindern mit Migrationshintergrund im nationalen Vergleich. In IGLU-E Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich (S ). Münster: Stubbe, T. C., Bos, W., Hornberg, S., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H. et al. (2008). Soziale und kulturelle Disparitaeten der Schülerleistungen in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. In IGLU-E Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich (S ). Münster: Stubbe, T. C., Buddeberg, I., Hornberg, S., McElvany, N., Bos, W., Hornberg, S. et al. (2007). Lesesozialisation im Elternhaus im internationalen Vergleich. In IGLU Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (S ). Münster: Seite 5 Publikationsliste IGLU, Stand

6 Tarelli, I., Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G., Fried, L. et al. IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand : Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens. Münster: Valtin, R., Bos, W., Hornberg, S., Schwippert, K., Bos, W., Hornberg, S. et al. (2007). Zusammenschau und Schlussfolgerungen. In IGLU internationalen Vergleich (S ). Münster: Valtin, R., Hornberg, S., Buddeberg, M., Voss, A., Kowoll, M. E., Potthoff, B. et al. Schülerinnen und Schüler mit Leseproblemen - eine ökosystemische Betrachtungsweise. In IGLU die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens (S ). Münster: Seite 6 Publikationsliste IGLU, Stand