Psychologie der Veränderung

Transkript

1 Psychologie der Veränderung emotional intelligent coachen Da ansetzen, wo Verhalten gesteuert wird Unbewusste emotionale Prozesse aufdecken Systemisch mit Persönlichkeitsteilen arbeiten Negative Wechselwirkungen verstehen und auflösen Weiterbildung für Trainer, Berater, Coaches, Führungskräfte

2 Hintergrund In Zeiten permanenten Wandels sind viele Menschen herausgefordert, Veränderung zu lernen und das eigene Lernen zu verändern. Alte Denkund Verhaltensmuster sind oft nicht mehr hilfreich oder sogar hinderlich. Lösungen auf der rationalen, sachlichen Ebene reichen häufig nicht mehr aus oder wirken nicht nachhaltig. Es gibt Grenzen und Blockaden zu überwinden, im eigenen Inneren und in der Außenwelt. Viele Berater, Trainer und Führungskräfte suchen nach wirkungsvollen Wegen, wie sie ihre Klienten, Teilnehmer oder Mitarbeiter bei Veränderungen und persönlicher Weiterentwicklung gut unterstützen können. Der Schlüssel liegt dabei oft in unbewussten Emotionen, Antrieben und Überzeugungen der Person. Hier setzt diese Weiterbildung an. Bevor sich Verhalten verändert, sind machtvolle und oft unbewusste Prägungen zu überwinden. Selbstkenntnis und daraus resultierende Verhaltensänderungen brauchen Zeit und ein psychologisch fundiertes Vorgehen, denn das limbische System lernt anders als das Großhirn. An dieser Hürde scheitern viele Entwicklungsmaßnahmen. Im Coaching muss diese andere Art des Lernens berücksichtigt werden. Ein Vorgehen, das auf innerer Achtsamkeit beruht und die Tiefe der Selbstwahrnehmung steuert, ist ein Schlüssel für Veränderungen auf der emotionalen Ebene. Emotional intelligent coachen heißt, einen differenzierten und einfühlsamen Zugang zur Innenwelt herstellen zu können. Es bedeutet, psychologische und systemische Zusammenhänge im Blickfeld zu haben, zu verstehen und im Vorgehen zu berücksichtigen. Es beinhaltet, die Dynamik von Konflikten, Barrieren, Wechselwirkungen in und zwischen Menschen und Systemen zu erkennen. Es ist die Kunst, Klienten einen besseren Kontakt zu sich und ihrer Selbstführung zu ermöglichen. So können neue Spielräume im Fühlen, Denken und Handeln entdeckt und entwickelt werden.

3 Zielgruppe und Voraussetzungen Diese Weiterbildung spricht Trainer, Berater, Personalentwickler und Führungskräfte an, die ihre Coachingkompetenz weiter entfalten und mehr Sicherheit im Steuern von Coachingprozessen erlangen wollen. Sie wendet sich an Menschen, die in ihrem Umfeld die Entwicklung anderer besser fördern und Veränderungsprozesse psychologisch gekonnt begleiten möchten. Unsere Weiterbildung ist vor allem auf die Unterstützung persönlicher Entwicklungsprozesse ausgerichtet und hat nicht den Anspruch, alle für Coaching wichtigen Aspekte gleichermaßen abzudecken. Deshalb nehmen vor allem Personen teil, die bereits einige Erfahrung im Beruf und mit Organisationen haben. Besonders profitieren Menschen, die als Trainer oder Berater tätig sind oder waren. Eine Weiterbildung in einem psychotherapeutischen Verfahren oder eigene Selbsterfahrung ist eine gute Grundlage für die Teilnahme. Rahmen Die Weiterbildung umfasst 23 Tage (gut 150 Stunden). In jedem der 5 Module (à 4 Tage) und im abschließenden Zertifikationsmodul (3,5 Tage) sind zwei Trainer anwesend. Bei max. 16 Teilnehmern ist individuelle Betreuung und differenzierte Rückmeldung zum Lernprozess sichergestellt.

4 Ergebnisse Sie erwerben pragmatische Vorgehensweisen, die Ihnen in unterschiedlichen Beratungs- und Trainingssituationen Sicherheit und Orientierung geben. Sie gewinnen Einsicht in die Komplexität und Logik der Psyche. Sie sammeln Erfahrung, wie verschiedene Ansätze bei unterschiedlichen Menschen und Situationen wirken. Sie entwickeln einen psychologisch fundierten Zugang zur Innenwelt und damit die Kompetenz, verdeckte und unbewusste Barrieren zu erkennen und systematisch mit ihnen zu arbeiten. Sie verbessern Ihr Einfühlungsvermögen für intra- und interpersonale Prozesse. Mit mehr Bewusstheit über psychologische Zusammenhänge können Sie Menschen, insbesondere bei Veränderungsprozessen, zielorientierter und sensibler begleiten. Explorativ, präsent und in authentischem Kontakt beraten. Ein breiteres Spektrum an Vorgehensweisen entwickeln. Mit Achtsamkeit vertraut werden und die Tiefe der Selbstwahrnehmung im Coachingprozess steuern. Sensibel und differenziert wahrnehmen, was in der Innenwelt geschieht. Mit verschiedenen Teilen der Persönlichkeit zielorientiert und systematisch arbeiten. Veränderungsprozesse auf der Ebene der Persönlichkeit unterstützen. Psychologische Wirkungsmechanismen in und zwischen Menschen verstehen. Individuelle Bewältigungsstrategien in Krisen erkennen und nutzen. Souverän mit Barrieren, Widerständen und Konflikten arbeiten. Mit systemischen Aufstellungen von Persönlichkeitsteilen unbewusste Aspekte aufdecken und Lösungsansätze entwickeln. Die Dynamik schwieriger Interaktionen erkennen und leichter auflösen. Eigene Kompetenz im Coaching angemessen einschätzen. Perspektiven für die Integration von Coaching in die eigene Arbeit entwickeln.

5 Lernziele Modul 1: Zugang zur Innenwelt In der Zielklärung emotionale Aspekte erkennen und benennen. Eine sichere und vertrauensvolle Beziehung herstellen. Achtsamkeit und Wahrnehmung des Klienten erhöhen. Kontakt und Zugang zum emotionalen Erleben des Klienten herstellen. Grundverständnis über die Multiplizität der Psyche und Bedeutung von Persönlichkeitsteilen haben. Persönlichkeitsteile identifizieren und für den Klienten erfahrbar werden lassen. Modul 2: Arbeit mit der Innenwelt Den Prozess vertiefen und unbewusste Aspekte der Innenwelt erforschen. Systematisch mit unterschiedlichen Persönlichkeitsteilen arbeiten. Die Dynamik der Persönlichkeitsteile verstehen und im Vorgehen berücksichtigen. Klienten zu einer besseren Selbstführung begleiten. Entscheidungskriterien für intra- und interpersonales Vorgehen haben. Dem Klienten bessere Selbstführung ermöglichen. Modul 3: Externalisierung und Business-Coaching Externalisierung nutzen, um neue Blickwinkel entstehen zu lassen. Die intrapersonale Situation des Klienten aufstellen und bearbeiten. In Systemanteile einfühlen, ihre Spannungsaspekte und Entwicklungsmöglichkeiten erkennen. Einbeziehen der organisatorischen Realität beim Coaching. Spannungsfeld Rolle Person und Authentizität. Professioneller Auftritt und Kontrakt.

6 Modul 4: Persönlichkeitsstile und Wechselwirkungen Einblick gewinnen, wie sich Persönlichkeit bildet. Auswirkungen von vorherrschenden Persönlichkeitsstilen besser verstehen. Orientierung beim Vorgehen mit unterschiedlichen Persönlichkeitsstilen haben und den Coachingprozess differenziert gestalten. Klienten helfen, problematische Wechselwirkungen mit anderen besser zu steuern. Sicherheit im Geben von kritischen, heiklen, persönlichen Rückmeldungen. Die eigene Wirkung als Coach besser einschätzen. Modul 5: Umgang mit Krisen und Abschluss Voraussetzungen für Veränderung und Weiterentwicklung kennen. Krisensituationen verstehen und damit gelassener umgehen. Angesichts starker Gefühle in Krisen Vertrauen, Zuversicht und Mitgefühl vermitteln. Die Tiefe des Coachingprozesses bewusst steuern. Entscheiden, welche Art der Beratung angemessen ist. Beurteilen können, welche Prozesse man als Coach begleiten kann und wann man Klienten weiterempfiehlt. Ein Verständnis davon haben, wie die eigene Entwicklung und Qualitätssicherung weiterverfolgt werden kann. Transfer von Erkenntnissen sichern, Coachingprozess abschließen. Prozessbegleitende Lernziele Zusätzlich zu den Lernzielen der einzelnen Module entwickeln die Teilnehmer im Verlauf der Weiterbildung mehr Sicherheit in ihrer Selbsteinschätzung und ihrem professionellen Selbstverständnis. Die eigenen Stärken, Limitierungen und Qualitäten als Coach sowie die Wirkung auf andere differenzierter wahrnehmen. Bei der Zielklärung wesentliche Faktoren wie die Persönlichkeit des Klienten, seine Wechselwirkungen mit anderen, sein Umfeld und den Organisationskontext berücksichtigen. Klarer einschätzen, wie und in welchen Bereichen die Coaching-Kompetenz im Berufsalltag eingesetzt werden kann. Das berufliche Selbstbild und mögliche Perspektiven weiterentwickeln.

7 Vorgehensweise Unser Beratungsansatz basiert auf den Ergebnissen moderner Hirnforschung, Theorien über Systeme und Selbstorganisation, sowie auf tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapieformen. Auch einige östliche Konzepte über das Selbst, über Bewusstsein und über Widerstand beeinflussen das Vorgehen. Die Vorgehensweise ist prozessorientiert, experimentell forschend, systematisch und auf das Individuum abgestimmt. Da Verhalten im Gehirn vor allem emotional gesteuert wird, ist kognitives Reflektieren im Coaching nur begrenzt wirksam. Entwicklung geschieht erst, wenn limitierende und oft unbewusste Gewohnheiten oder Automatismen in einem achtsamen Bewusstseinszustand gleichzeitig emotional durchlebt und bewusst betrachtet werden. Ein Coach muss diese Reise in die Innenwelt gekonnt begleiten und dabei die Tiefe der Selbstwahrnehmung des Klienten sicher steuern können. Achtsame Innenschau, Körperwahrnehmung und das Erforschen von Teilen der Persönlichkeit schaffen Sicherheit, geben Orientierung und führen zu grundlegenden Einsichten. Fünf Prinzipien aus der HAKOMI - Erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie bilden die Grundlage unserer Arbeit: Körper-Geist-Einheit Wichtige Zusammenhänge lassen sich leichter klären und verstehen, wenn sie nicht nur abstrakt-rational erörtert, sondern körperlich-emotional erlebt und erforscht, und erst anschließend mental verarbeitet werden. Körperliche Erfahrungen können unbewusste Dynamiken ins Bewusstsein heben. Achtsamkeit Zum genauen Studium innerer Prozesse hilft eine leicht veränderte Form der Aufmerksamkeit: die Achtsamkeit. Sie unterstützt ein präzises und neugierig-forschendes Vorgehen. Mit Achtsamkeit erschließen Klienten erstaunlich leicht innere Zusammenhänge und die Bedeutung, die Gefühle, Körpersignale und Reaktionen für sie haben. Durch diesen Zugang zur Innenwelt eröffnen sich fast von allein neue Handlungsoptionen. Achtsamkeit wird zum Schlüssel für Veränderung auf der emotionalen Ebene, besonders für mental ausgerichtete Klienten.

8 Selbstorganisation Sich selbst organisierende Systeme folgen inneren Gesetzmäßigkeiten, an der alle Anteile partizipieren. Je besser diese verstanden werden, desto einfacher werden Interventionen. Mit dem Verständnis des systemischen Zusammenwirkens von Persönlichkeitsteilen werden solche Entwicklungen von innen heraus unterstützt. Einheit In selbstorganisierenden Systemen hängt alles mit allem zusammen. Komplexität und nicht-lineare Effekte bestimmen die Prozesse. Wechselwirkungen innerhalb von Menschen, zwischen Menschen und zwischen Menschengruppen kreieren und koordinieren ein Ganzes, in dem alle Teile Einfluss und Bedeutung haben. Gewaltlosigkeit Richtig verlaufende Prozesse erscheinen leicht und mühelos. Aufreibende Widerstände entstehen, wenn ein Kurs gewählt wird, der gegen wichtige Kräfte angeht, die vom Ganzen gebraucht werden. Der Berater achtet Barrieren und erforscht sie mit dem Klienten. Praktisches Lernen Das Lernen in der Weiterbildung ist erfahrungsorientiert. Über die Hälfte der Zeit wird in Kleingruppen praktisch geübt: In kürzeren Sequenzen die Anwendung neuer Inhalte und in vollständigen Sitzungen das Steuern von Coaching-Prozessen. Intensive Betreuung, Supervision und differenzierte Rückmeldungen sind durch die zwei Trainer gewährleistet. Wichtig ist die eigene Initiative, das Gelernte gleich zu nützen und in der Beratung anzuwenden. Wir empfehlen, sich in selbstorganisierten Lerngruppen zu treffen, die Erfahrungen zu reflektieren und miteinander zu üben. Zusätzlich bieten die Trainer Einzel- oder Kleingruppensupervision an.

9 Methoden Die Teilnehmer werden mit allen beschriebenen Methoden vertraut und lernen, Elemente davon anzuwenden. Unser Ansatz integriert diese im Coaching- und Beratungskontext, ersetzt aber keine vollständige Ausbildung der einzelnen Methoden. HAKOMI - Erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie HAKOMI - Erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie entstand in den frühen 80er Jahren in den USA. Viele ihrer Ansätze werden heute auch im Wirtschaftskontext, in der Weiterbildung, im Coaching und zur Prozessbegleitung genutzt. Das Vorgehen stellt eine stressfreie, neugierig-explorierende Atmosphäre her, in der die Klienten sich sicher fühlen können. Durch sorgfältige Erforschung in Übungen und Experimenten entstehen tiefe Einsichten und Erfahrungen. Der Berater navigiert so, dass Widerstände leichter verstanden und aufgelöst werden. Es ist eine ausgereifte Methode, mit der Prozesse auf der emotionalen Ebene behutsam vertieft, aufgedeckt und bearbeitet werden können. Internal Family Systems Therapy (IFS) IFS ist in mehrfacher Hinsicht einzigartig und wirkungsvoll. Sie führt systemisches Denken in das Verständnis intrapsychischer Prozesse ein, wodurch das ökologische Netzwerk der Teile einer Person leichter erfasst wird. Dieses Wissen hilft Menschen, sich selbst besser zu führen und in schwierigen Situationen innere und äußere Harmonie herzustellen. Mit der IFS-Arbeit können Persönlichkeitsteile, die in herausfordernden Situationen vorherrschen, tiefer verstanden und integriert werden. Mit mehr Wissen um die inneren Zusammenhänge wird die Beziehung der Klienten zu sich selbst und zu anderen verbessert. Das Vorgehen ist sowohl zielorientiert, strukturiert, systematisch wie auch feinfühlig und flexibel für die Ressourcen der Klienten. Die Weisheit des Klienten wird genutzt, um das innere Team besser zu führen und das Zusammenwirken der unterschiedlichen Teile optimal zu organisieren.

10 Reflexiv Systemische Beratung Reflexiv Systemische Beratung bietet eine Systematik, wann und wie unterschiedliche Anteile innerer und äußerer Systeme einbezogen werden. Dabei gibt es klare Kriterien, wie Mitglieder einer Gruppe in die Beratung eingebunden werden. Darüber hinaus hat sie grundlegende Prozessschritte herausgeschält, mit denen ein effektiver Beratungsablauf sichergestellt wird. Wichtige Hintergründe werden erfasst und wünschenswerte Ergebnisse benannt. Ein klarer Kontrakt zu Zielen und Inhalten erleichtert es, mit unterschiedlichen Vorgehensweisen zu arbeiten und diese immer wieder mit dem Klienten abzustimmen. Systemische Aufstellungen Systemische Aufstellungen - ursprünglich in der Familientherapie entwickelt - werden zunehmend im wirtschaftlichen Kontext angewendet. Systemische Zusammenhänge werden dabei deutlich erkennbar und damit gut bearbeitbar. Hindernisse und nicht erschlossene Ressourcen verbergen sich oft in unbewussten oder übersehenen Spannungen zwischen verschiedenen Systemteilen. In Aufstellungen wird achtsames Wahrnehmen von körperlichen Empfindungen und Emotionen genützt, um verborgene Polarisierungen und missachtete Systemregeln zu erkennen. Verschiedene Systemebenen - wie äußere Organisation und innere Persönlichkeitsteile - können aufgestellt werden. Lösungsansätze lassen sich oft erstaunlich leicht generieren und können in ihrer Wirksamkeit direkt während der Aufstellung überprüft werden.

11 Zertifizierung Dietz Training und Partner ist vom Deutschen Bundesverband Coaching (DBVC) als Coaching-Weiterbildungsanbieter anerkannt und für die Coach-Profile von Christopher Rauen als Ausbildungsinstitut akzeptiert. Zum Abschluss unserer Weiterbildung bieten wir im Zertifikationsmodul einen Zertifizierungsprozess an. Auch Personen, die unser Abschlusszertifikat nicht anstreben, können im Zertifikationsmodul Rückmeldungen zu sich und ihrer Arbeit bekommen. Anforderungen an den Abschluss mit Zertifikat: Standortbestimmung 1. Beschreibung des eigenen Coaching-Angebotes (z.b. Zielgruppen, Schwerpunkte). 2. Selbsteinschätzung der eigenen Stärken, Limitierungen, persönlichen Qualitäten, auch bezogen auf die Lernziele der Weiterbildung. 3. Reflexion des eigenen Lern- und Entwicklungsprozesses im Rahmen der Weiterbildung. 4. Einschätzung der eigenen weiteren Entwicklung, beruflicher Perspektiven und Pläne für die nächsten Schritte unter Berücksichtigung der eigenen Coaching-Aktivitäten. Reflektierte Coaching-Erfahrung 1. Schriftliche Prozessbeschreibungen von insgesamt 6 Coaching- Sitzungen, mit mindestens 2 Klienten mit berufsbezogenen Anliegen (mit Klienten außerhalb der Weiterbildungs-Gruppe). 2. Davon ein Coaching-Prozess mit mindestens 3 aufeinander folgenden Sitzungen. 3. Die Ergebnisse der Coaching-Sitzungen und des Coaching-Prozesses sind einschätzbar. Idealerweise ist ein Coaching-Prozess abgeschlossen. 4. Die Prozessbeschreibung und die Selbsteinschätzung berücksichtigen die Lernziele der Weiterbildung. 5. Mindestens 2 Coaching-Sitzungen von 60 Minuten im Rahmen der Weiterbildung, die gemeinsam mit dem Trainer reflektiert worden sind.

12 Stimmen von Teilnehmern Ein wunderbar stimmiges Coaching-Gesamt-Konzept, das vorgelebt und vermittelt wird, das mir sowohl für meine Coaching-Praxis, als auch für meine Trainer- und Beratertätigkeit viele Impulse gegeben hat." Andreas Schattschneider, Trainer und Berater, Coverdale Deutschland GmbH, München Persönlich und beruflich ist diese Ausbildung das Wertvollste, was ich bisher erleben durfte." Birgit Preuß-Scheuerle, selbstständige Trainerin und Beraterin, Autorin, bps-training, Rüsselsheim Ihr habt uns viel über Coaching und dessen Techniken gelehrt, was ich aber besonders schätze ist, dass Ihr uns die Haltung eines guten Coaches vermittelt und vorlebt." Dr. Wolfgang Hallama, Senior Consultant Managemententwicklung, Münchener Rückversicherungs-Gesellschaft Genau hier, wo mir andere Methoden mangelhaft erscheinen oder an der Oberfläche bleiben, da setzt die Weiterbildung Psychologie der Veränderung" an. Ich lernte als Coach, anderen Menschen in beruflichen oder privaten Problemsituationen genau dort zu helfen, wo es klemmt: Nämlich innere Klarheit zu finden, unangenehme oder auch lautlos" blockierende Emotionen wahrzunehmen und mit ihnen umgehen zu können, sich selbst und andere besser zu steuern. Ich lernte, den Klienten behutsam, aber doch achtsam und klar bei der Reise ins Ich zu begleiten, ohne dabei zu sezieren, zu diagnostizieren oder ein Expertenurteil abzugeben." Wolfgang Pape, Spezialist Management Development, HypoVereinsbank Akademie, München Eine sehr praxisorientierte Weiterbildung, durchgeführt von interessanten Trainerpersönlichkeiten, basierend auf einem höchst wertschätzenden Menschenbild." Michael Hörmann, Trainer und Berater, LBS - Landesbausparkasse München Die Weiterbildung lebt von einer Atmosphäre des Verstehens und Verstandenwerdens und von der umfassenden Erfahrung und Kompetenz der Trainer." Ursula Wolf, selbstständige Trainerin und Beraterin, München Eine tolle, fundierte Ausbildung. Bewundernswerte Haltung beim Coaching wurde vorgelebt und geübt. Sehr praktisch orientiert durch viele Übungen und gleichzeitig genug theoretischer Input, um die Methoden gut zu verstehen. Klasse Methodenvielfalt!" Julia Schmitt, Personalentwicklung, Continental Automotive Systems, Nürnberg Emotional und persönlich ein Quantensprung beruflich eine wundervolle Ergänzung meines Produkt-Portfolios. Eine gelungene Kombination aus liebevoller Begleitung und professioneller Weiterbildung; abwechslungsreich, methodisch sauber, durchdacht und abgerundet durch die Anerkennung eines ernstzunehmenden Verbandes. Empfehlenswert!" Thomas Thielen, Geschäftsführer / Trainer und Berater, mindmedia.live GmbH, Augsburg Die "Psychologie der Veränderung" habe ich als eine Weiterbildung mit vielen positiven Überraschungen erlebt. Durch diese Arbeit mit mir selbst kann ich mich besser verstehen, in Beziehungen Distanz und Nähe besser gestalten und natürlich auch meine Klienten kompetent coachen." Dr. med Ingo Bulik, Internist und Psychoanalytiker, Gauting Weitere Stimmen von Teilnehmern finden Sie auf unserer Website unter:

13 Trainer und Berater Seit 1995 sind wir für viele deutsche Unternehmen der bevorzugte Partner für Persönlichkeitsentwicklung und in Deutschland Marktführer bei den Trainings zur Emotionalen Intelligenz". Wir sind ein Verbund von selbstständigen Trainern und Beratern mit umfangreicher psychotherapeutischer Ausbildung und vielen Jahren Erfahrung mit persönlichen Entwicklungsprozessen. Unsere Teilnehmer und Klienten erleben, dass es wirksame Wege für zielgerichtete, nachhaltige Weiterentwicklung der eigenen Persönlichkeit gibt. Die Weiterbildung Psychologie der Veränderung emotional intelligent coachen ist von uns konzipiert und wird seit 2002 jährlich ein bis zweimal durchgeführt. Ingeborg Dietz Seit 1990 als selbstständige Trainerin tätig im Bereich Führung, Persönlichkeitsentwicklung, Teamentwicklung und Coaching. Mehrjährige Erfahrung im Vertrieb. Lehrtätigkeit für Coaching und für Internal Family Systems Therapy (IFS) in Deutschland und USA. Ausgebildet in Hakomi - Erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie, Reflexiv Systemischer Beratung und systemischen Aufstellungen. Thomas Dietz Senior Coach DBVC, Arzt und Psychotherapeut. Seit 1989 Trainer und Berater. Fünf Jahre Mitarbeiter und Gesellschafter eines internationalen Beratungsunternehmens. Ausgebildet in Hakomi - Erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie, Reflexiv Systemischer Beratung, systemischen Aufstellungen und Psychodrama. Lehrtätigkeit für Coaching und für Internal Family Systems Therapy (IFS) in Deutschland und USA.

14 Dr. Edgar Geiselhardt 12 Jahre Direktor für Management- und Organisationsentwicklung bei zwei großen deutschen Banken. Über 20 Jahre Erfahrung als Coach von Führungskräften und Managementteams. Studium der Politologie und Psychologie, mehrjährige Weiterbildungen in Hakomi - Erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie und systemischer Beratung. Halko Weiss, Ph.D. Dipl.-Psychologe, Mitbegründer und Senior Trainer des Hakomi Institute in Boulder, Colorado, sowie Gründer und Internationaler Direktor des Hakomi Institute of Europe in Heidelberg. Buchautor und Verfasser zahlreicher Fachartikel. Bildet seit über 20 Jahren Psychotherapeuten und Trainer aus, in Deutschland, den USA, Neuseeland und Australien. Als Coach und Trainer für Persönlichkeitsentwicklung in der Wirtschaft tätig. Walter Wölfle Senior Coach DBVC, Psychologischer Psychotherapeut und Pädagoge. Seit 1991 selbstständiger Trainer und Berater für Führung, Teamarbeit und Persönlichkeitsentwicklung. Coach im internationalen Profisport und in der Wirtschaft. Davor 10-jährige klinisch-psychotherapeutische Arbeit und Lehrtätigkeit am Hakomi Institute of Europe.

15 Termine mit Beginn im Mai 2011 Organisation Kennenlern-Workshop: Interessierte können sich zu einer kostenlosen Veranstaltung anmelden, in der wir unsere Arbeit vorstellen: 21. März 2011 von bis Uhr, München. Termine: Modul 1: Ingeborg Dietz, Thomas Dietz Modul 2: Ingeborg Dietz, Walter Wölfle Modul 3: Thomas Dietz, Dr. Edgar Geiselhardt Modul 4: Ingeborg Dietz, Halko Weiss, Ph.D. Modul 5: Ingeborg Dietz, Thomas Dietz Modul 6: Ingeborg Dietz, Thomas Dietz Wir beginnen jeweils am ersten Tag um Uhr und enden am letzten Tag um Uhr. Modul 6 (Zertifizierung) beginnt um Uhr. Zwischen den Modulen gibt es selbstorganisierte Lerngruppen. Ort: Kultur- und Bildungszentrum Kloster Seeon, Klosterweg 1, Seeon Telefon: , Fax: , Teilnahme: Voraussetzung für die Anmeldebestätigung ist ein ausführliches Gespräch. Die Weiterbildung ist nur im Ganzen zu buchen. Maximale Teilnehmerzahl ist 16 Personen. Kosten: 6.800, gesamt zzgl. MwSt. und Hotelkosten. Für Personen, die diese Weiterbildung mit einem geringen Einkommen privat finanzieren müssen, bieten wir auf Anfrage einen reduzierten Preis an. Zahlungsmodalität: Die Zahlung des Gesamtbetrages ist fällig in Raten: zum , zzgl. MwSt. zum , zzgl. MwSt. zum , zzgl. MwSt. Die Rechnungsstellung erfolgt 30 Tage vor dem Zahlungstermin. Stornoregelung: Bei Rücktritt berechnen wir eine Bearbeitungsgebühr von 230, zzgl. MwSt.. Bei kurzfristigem Rücktritt 6 3 Wochen vor Beginn der Weiterbildung berechnen wir 25%, danach 75% der Weiterbildungskosten als Stornogebühren. Stornokosten entfallen, wenn der Platz besetzt wird. Bei kurzfristigem Veranstaltungsausfall durch höhere Gewalt, Krankheit oder Unfall des Referenten sowie sonstige von uns nicht zu vertretende Umstände wird unter Ausschluss jeglicher Schadensersatzforderung entweder ein anderer qualifizierter Trainer oder ein neuer Veranstaltungstermin benannt.

16 Termine mit Beginn im Mai 2011 Anmeldung Weiterbildung: Psychologie der Veränderung emotional intelligent coachen Name Firma Abteilung Position Straße PLZ/Ort Telefon/Fax Hiermit melde ich mich/ (Name des Teilnehmers) für die folgenden Termine an: Kennenlern-Workshop am Weiterbildung Modul 1: Modul 2: Modul 3: Modul 4: Modul 5: Modul 6: Die Anmeldung wird verbindlich nach einem persönlichen Gespräch und mit der Anmeldebestätigung. Datum Unterschrift Bitte per Fax an oder einsenden an Dietz Training und Partner Ingeborg und Thomas Dietz Koempelstraße Feldafing

17 Information und Anmeldung: Dietz Training und Partner Ingeborg und Thomas Dietz Koempelstraße 10, Feldafing Tel.: , Fax: Internet: