Die Prinzipienethik neu denken
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- Maximilian Meissner
- vor 7 Jahren
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1 Die Prinzipienethik neu denken SGBE 20 April 2012 Rouven Porz, Leiter Ethikstelle, Inselspital Projektleitung Ethik in der Geriatrie, Medizinische Fakultät, Universität Bern Andreas Stuck, Chefarzt Geriatrie Vize-Dekan, Medizinische Fakultät, Universität Bern start with your own morality.
2 Vorab: 2
3 Vorab: Master of Science in PFLEGE, Modul: Klinische Ethik (64 Lektionen) Berner Fachhochschule für Gesundheit Master of Science in Physiotherapie, Modul: Klinische Ethik (32 Lektionen) Berner Fachhochschule für Gesundheit Master Humanmedizin, Vorlesung Ethikarbeiten Vorlesung Medizinische Fakultät, Bern 3
4 Generell: start with your own morality. 4
5 Gesellschaft: Gesellschaft... das, was passiert!? Ich (Moral) meine Sitten und Gebräuche, meine Vorstellungen von richtig und falsch: Ethik: (Geistes) -Wissenschaft vom moralischen Handeln --> Reflexion/ Perspektivenwechsel Die Ethik -->Transparenz/Kohärenz Was soll man tun? die mir wichtigen Werte und Ich Werte und Normen Berufsrolle Normen einer Berufsrolle Was soll ich tun? Berufsrolle (Berufsethik) Was sollen wir (als Team) tun? 5
6 Master of Science in PFLEGE, Modul: Klinische Ethik (64 Lektionen) Berner Fachhochschule für Gesundheit Master of Science in Physiotherapie, Modul: Klinische Ethik (32 Lektionen) Berner Fachhochschule für Gesundheit Master Humanmedizin, Vorlesung Ethikarbeiten Vorlesung Medizinische Fakultät, Bern 6
7 Beauchamp, Childress: Principles of Biomedical Ethics (z.b. 2009) Prinzipienethik neu denken!! Moral Virtues: Vertrauenswürdigkeit Integrität Gewissenhaftigkeit Urteilsvermögen Einfühlungsvermögen Berufsrolle (Berufsethik) Prinzipien: Respekt vor Pat Autonomie Fürsorge Nicht-Schaden Gerechtigkeit Werte und Normen einer Berufsrolle Was sollen wir (als Ärzte) tun? 7
8 Konkret: Master Humanmedizin, Vorlesung Ethikarbeiten Vorlesung Medizinische Fakultät, Bern 8
9 9
10 Moral Virtues: Vertrauenswürdigkeit Integrität Gewissenhaftigkeit Urteilsvermögen Einfühlungsvermögen 10
11 11
12 online forum ethik - Ethikarbeiten 2012 am Beispiel der Geriatrie Rouven.Porz@insel.ch 12
13 13
14 online forum ethik - Ethikarbeiten 2012 am Beispiel der Geriatrie Master Humanmedizin, Vorlesung Ethikarbeiten Vorlesung Medizinische Fakultät, Bern Rouven.Porz@insel.ch 14
15 online forum ethik - Ethikarbeiten 2012 am Beispiel der Geriatrie 1. bis 6. Die Schrittfolge zum Verfassen der Ethikarbeiten: interaktiv StudentIn Ethiker StudMed: 1. Login ins öffentliche Forum Darstellung der eigens erlebten moralisch-ethischproblematischen Situation (mit geriatrischem Bezug) 2. Ethiker: Feedback zum ersten Login Rückmeldung, ob Situation/Problem klar ist 3. StudMed: 3.1.Studmed: Fallanalyse Schritt EINS (als Word Dokument, nicht online) Kopieren Sie ihre Beschreibung ins Dokument! (aus dem Online Forum) (max. 250 Wörter) 3.2 Studmed: Fallanalyse Schritt ZWEI Verwenden Sie die Ethikinstrumente zur Analyse Ihrer Situation/ Ihres Falles! (vgl. VL) Leitfrage: Welche ethische Theorien und Konzepte helfen mir den Fall besser zu verstehen? ( max. 800 Wörter) 3.3 Studmed: Fallanalyse Schritt DREI Interpretieren Sie Ihre eigene Analyse aus Sicht Ihrer (zukünftigen) Berufsrolle! Leitfrage: Haben mir die Ethikinstrumente geholfen, um mögliche Lösungs-, Handlungsansätze zu finden? (max. 300 Wörter) 5. Login ins öffentliche Forum Take Home Message 6. Ethikarbeit 2012 Online Forum bestanden Ethiker: Feedback zur Ethikarbeit Rouven.Porz@insel.ch
16 online forum ethik - Ethikarbeiten 2012 am Beispiel der Geriatrie 1. bis 6. Die Schrittfolge zum Verfassen der Ethikarbeiten: interaktiv StudentIn Ethiker StudMed: 1. Login ins öffentliche Forum Darstellung der eigens erlebten moralisch-ethischproblematischen Situation (mit geriatrischem Bezug) 2. Ethiker: Feedback zum ersten Login Rückmeldung, ob Situation/Problem klar ist 3. StudMed: 3.1.Studmed: Fallanalyse Schritt EINS (als Word Dokument, nicht online) Kopieren Sie ihre Beschreibung ins Dokument! (aus dem Online Forum) (max. 250 Wörter) 3.2 Studmed: Fallanalyse Schritt ZWEI Verwenden Sie die Ethikinstrumente zur Analyse Ihrer Situation/ Ihres Falles! (vgl. VL) Leitfrage: Welche ethische Theorien und Konzepte helfen mir den Fall besser zu verstehen? ( max. 800 Wörter) 3.3 Studmed: Fallanalyse Schritt DREI Interpretieren Sie Ihre eigene Analyse aus Sicht Ihrer (zukünftigen) Berufsrolle! Leitfrage: Haben mir die Ethikinstrumente geholfen, um mögliche Lösungs-, Handlungsansätze zu finden? (max. 300 Wörter) 5. Login ins öffentliche Forum Take Home Message 6. Ethikarbeit 2012 Online Forum bestanden Ethiker: Feedback zur Ethikarbeit Rouven.Porz@insel.ch
17 Normative Schlussfolgerungen: start with your own morality d.h. Ethikunterricht mit eigener Betroffenheit, Unsicherheit, moralischem Unbehagen beginnen Master of Science in PFLEGE, Modul: Klinische (nicht Ethik mit Fällen, (64 Lektionen) die nichts mit Berner Fachhochschule für Gesundheit mir zu tun haben, oder Prinzipien) Last but not least Master of Science in Physiotherapie, Modul: Klinische Ethik (32 Lektionen) Prinzipienethik neu denken Berner Fachhochschule für Gesundheit d.h. die Prinzipienethik ist wirklich eine gute Möglichkeit, um die Masterstudium Berufsrolle des Medizin, Arztes/Ärztin Vorlesung aus ethischer Ethikarbeiten Sicht zu thematisieren Vorlesung Medizinische Fakultät, Bern aber sie ist weder heilig noch allumfassend und : wenn man die Prinzipienethik als Instrument an wendet, dann lohnt es sich, noch andere Instrumente (Care Ethics etc.) zur Hilfe zu nehmen insbesondere weil sich 2 Prinzipien meistens ausschliessen Rouven.Porz@insel.ch 17
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