Übertrittsprüfung 2012

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Übertrittsprüfung 2012"

Transkript

1 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2012 Aufgaben Prüfung an die 3. Klasse Sekundarschule Prüfung Name und Vorname der Schülerin / des Schülers... Prüfende Schule... Prüfungsdatum 6. Juni 2012 Fach Prüfungsdauer Erlaubte Hilfsmittel Französisch 60 Minuten keine Nicht erlaubte Hilfsmittel Punkt- bzw. Fehlerzahl... Note... Visum 1 Visum

2 A. Hörverstehen A 1. Kreuze an, ob die Behauptungen zum Text richtig (vrai) oder falsch (faux) sind. 1. Anne ist sechs Jahre alt. 2. Anne hat braune Augen. 3. Morgen trägt Anne einen neuen Pullover. 4. Annes Bruder hat Geburtstag. 5. Annes Onkel wohnt in Lavaux. 6. Annes neuer Rock ist von rosaroter Farbe. 7. Der Pullover ist violett mit grossen blauen Schmetterlingen. vrai faux Jedes richtige Kreuz 1 Punkt / 7 A 2. Kreuze an, welche Uhrzeit du hörst. 1. Es ist sechs Uhr. Es ist zehn Uhr. Es ist zwölf Uhr. 2. Es ist Nachmittag. Es ist Mitternacht. Es ist Mittag. 3. Es ist halb fünf. Es ist Viertel nach vier. Es ist zwei nach vier. 4. Es ist fünf nach sieben. Es ist fünfzehn vor sieben. Es ist fünf vor sieben. 5. Es ist dreizehn Uhr. Es ist drei Uhr. Es ist sechs Uhr. Jede richtige Antwort 1 Punkt / 5 Gesamtpunktzahl Hörverstehen: / 12 / 12 Punkte Aufgaben 2/8

3 B. Leseverstehen Lies den folgenden Text sorgfältig durch und bearbeite die Aufgaben. Ma famille Ma famille et moi, nous habitons dans une maison moderne avec un grand jardin dans un petit village en Suisse romande qui s appelle Sornetan. C est dans le jura bernois. Dans le village il y a seulement un petit magasin. Il n y a pas de Coop, pas de Migros et pas de Volg. Dans notre famille nous sommes cinq personnes: ma sœur, mon frère, mes parents et moi. Notre chien s appelle Hector. Il a neuf ans. Notre chatte s appelle Minou. Elle a quinze ans. Moi, j ai dix ans et je m appelle Claire. Mon père travaille à la maison dans son bureau au premier étage. Il est architecte. Le soir après son travail, il adore regarder le foot à la télé. Ma mère travaille dans une boulangerie. Elle est boulangère. Elle se lève presque tous les jours à trois heures du matin. Elle est souvent très fatiguée l après-midi. Mon frère et ma sœur vont encore à l école. Ils sont plus grands que moi. Jean a treize ans et Carole a quatorze ans. Mon frère aime le volley et ma sœur le patinage. Ma chambre est au deuxième étage à côté de la chambre de ma sœur. Elle me contrôle tout le temps. Ce n est pas chouette pour moi et mes copines! En été nous jouons souvent dehors dans notre jardin. Comme il y a beaucoup d arbres, nous aimons jouer à cache-cache. Le soir, tout le monde aime passer son temps dans la cuisine, où maman prépare le repas et où nous parlons un peu de la journée. l étage (m) la cuisine das Stockwerk die Küche Aufgaben 3/8

4 B 1. Kreuze an, ob die Behauptungen richtig (vrai) oder falsch (faux) sind. vrai faux 1. Die Familie wohnt in einer Stadt im bernischen Jura. 2. Im Dorf hat es weder eine Migros noch einen Coop noch einen Volg. 3. In der Familie leben 5 Personen und 2 Haustiere. 4. Der Vater schaut abends gerne Fussball im Fernsehen an. 5. Die Mutter ist nie müde. 6. Claire gefällt es nicht, dass ihre Schwester sie immer kontrolliert. Jedes richtige Kreuz 1 Punkt / 6 B 2. Beantworte die Fragen in einem vollständigen Satz. Achte auf die Rechtschreibung. 1. Comment s appelle le chien? 2. Où se trouve le bureau du père? 3. Quelle est la profession de la mère? 4. Qu est-ce qu il y a dans le jardin? 5. Qui prépare le repas? 6. Est-ce que le frère aime le volley? Jede richtige Antwort ohne Fehler 2 Punkte / 12 Gesamtpunktzahl Leseverstehen: / 18 Punkte Aufgaben 4/8

5 C. Grammatik / Wortschatz C 1. Betrachte die Zeichnung und kreuze die richtigen Aussagen an. le canard la grenouille 1. Le chien est devant la balle. sous sur à côté de 2. Le canard est à droite de la souris. sous sur à gauche de 3. Le chat est devant le canard. sous sur derrière 4. La grenouille est devant la balle. à gauche de à droite de derrière Jedes richtige Kreuz 1 Punkt / 4 C 2. Schreibe die Namen der Monate und Wochentage korrekt auf. Beispiel: michande dimanche Wochentage: Monate: 1. dilun 4. ima 2. sadime 5. révifer 3. maird 6. bredécem Jede richtige Antwort 0.5 Punkte / 3 Aufgaben 5/8

6 C 3. Suche das passende Wort und trage die fehlenden Buchstaben in das Gitter ein. 1. Le boulanger fait du. 2. La est un légume orange, long et rond. 3. Une orange n est pas un légume, c est un. 4. Le laitier vend du. 5. On fait une omelette avec des. 6. Pour faire un gâteau, il faut de la. 7. Les jeunes prennent du avec les frites. 1. p 2. c r t 3. f r 4. l i 5. œ s 6. f r i 7. k t p Jedes richtige Wort 1 Punkt / 7 C 4. Kreuze an, in welcher Zeit der Satz steht. Je vais passer mes vacances en France. Tu as mangé les biscuits? Vous êtes allés à la piscine? Je suis en retard. Les garçons sont au centre sportif. Marie va faire les devoirs. Présent Passé composé Futur composé Jedes richtige Kreuz 0,5 Punkte / 3 Aufgaben 6/8

7 C 5. Kreuze die korrekte Form des Passé composé an. aller : Hier, nous sommes allés au cinéma. sommes allé sont allé arriver : Ce matin, les garçons sommes arrivés à l école trop tard. vont arrivés sont arrivés faire: Alice a fait des petits gâteaux. ont fait a faire boire: Madame, vous avez buvez un café au lait? a bu avez bu Jede richtige Antwort 1 Punkt / 4 C 6. Die Pronomen. A. Wen oder was könnte das Pronomen ersetzen? Kreuze die richtigen Antworten an. Es können auch mehrere Antworten richtig sein. 1. Je la prends tous les jours. le bus ma voiture mon vélo 2. Mireille les écoute toujours. sa copine les parents la radio 3. Jean l invite à sa fête. son amie Amélie la fille blonde de sa classe Christian 4. Nous le mangeons à midi. le sandwich des pommes la glace au chocolat Jede korrekte Lösung 1 Punkte / 4 Aufgaben 7/8

8 B. Ersetze den unterstrichenen Ausdruck durch das Pronomen (le, la, l, les, lui, leur) Pierre va au centre sportif. Il prépare son sac. Il ouvre l armoire. Il ne faut pas oublier les baskets. Maman donne un peu d argent à Pierre. Pierre téléphone à ses amis. Il prépare. Il ouvre. Il ne faut pas oublier. Maman donne un peu d argent. Pierre téléphone. Jede richtige Antwort 1 Punkt / 5 Gesamtpunktzahl Grammatik/ Wortschatz: / 30 Punkte Aufgaben 8/8

9 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2012 Lösungen Prüfung an die 3. Klasse Sekundarschule Prüfung Fach Prüfungsdauer Französisch 60 Minuten Erlaubte Hilfsmittel keine Nicht erlaubte Hilfsmittel

10 A. Hörverstehen Hinweis: Die Prüfung zum Hörverstehen besteht aus 2 Teilen, A 1 (Vorlesetext) und A 2 (Uhrzeiten) Anweisungen für die prüfende Lehrperson: - Vorgabe an die Wandtafel: le papillon - der Schmetterling - Prüfungsblätter verteilen, Prüflinge haben 2 Minuten Zeit, die Aufgaben zu lesen - Text A 1 vorlesen, Prüflinge dürfen die Aufgaben bereits bearbeiten - nach kurzer Pause Text A1 nochmals vorlesen - weiter zu A 2 A 1. Vorlesetext Anne a 6 ans, elle a les cheveux noirs et les yeux bleus. Elle aime jouer à la princesse. Aujourd hui elle porte une jupe neuve et un pull neuf, parce que c est son anniversaire. C est un cadeau de son oncle qui habite à Lausanne. Il ne peut pas venir à l anniversaire. Donc, il a envoyé le cadeau à Anne. La jupe est rose avec des petites fleurs blanches. Le pull est violet avec des papillons bleus. Anne est très heureuse du cadeau de son oncle. A 2. Uhrzeiten. - Uhrzeiten vorlesen, nach kurzer Pause wiederholen 1. Il est dix heures. 2. Il est midi. 3. Il est quatre heures et demie. 4. Il est sept heures moins cinq. 5. Il est trois heures. Lösungen 2/8

11 A. 1. Kreuze an, ob die Behauptungen zum Text richtig (vrai) oder falsch (faux) sind. 1. Anne ist sechs Jahre alt. 2. Anne hat braune Augen. 3. Morgen trägt Anne einen neuen Pullover. 4. Annes Bruder hat Geburtstag. 5. Annes Onkel wohnt in Lavaux. 6. Annes neuer Rock ist von rosaroter Farbe. 7. Der Pullover ist violett mit blauen Schmetterlingen. vrai faux 1 Punkt: richtiges Kreuz A 2. Kreuze an, welche Uhrzeit du hörst. 1. Es ist sechs Uhr Es ist zehn Uhr Es ist zwölf Uhr 2. Es ist Nachmittag Es ist Mitternacht Es ist Mittag 3. Es ist halb fünf Es ist Viertel nach vier Es ist zwei nach vier 4. Es ist fünf nach sieben Es ist fünfzehn vor sieben Es ist fünf vor sieben 5. Es ist dreizehn Uhr Es ist drei Uhr Es ist sechs Uhr 1 Punkt: richtiges Kreuz Lösungen 3/8

12 B 1. Kreuze an, ob die Behauptungen richtig (vrai) oder falsch (faux) sind. vrai faux 1. Die Familie wohnt in einer Stadt im bernischen Jura. 2. Im Dorf hat es weder eine Migros noch einen Coop noch einen Volg. 3. In der Familie leben 5 Personen und 2 Haustiere. 4. Der Vater schaut abends gerne Fussball im Fernsehen an. 5. Die Mutter ist nie müde. 6. Claire gefällt es nicht, dass ihre Schwester sie immer kontrolliert. 1 Punkt: richtiges Kreuz B 2. Beantworte die Fragen in einem vollständigen Satz. 1. Comment s appelle le chien? - Le chien / Il s appelle Hector. - Son nom est Hector. 2. Où se trouve le bureau du père? - Il se trouve au premier étage. - Il est au premier étage. 3. Quelle est la profession de la mère? - La mère / Elle est boulangère. - C est une boulangère. 4. Qu est-ce qu il y a dans le jardin? - Il y a beaucoup d arbres. - Il y a des arbres. 5. Qui prépare le repas? - La mère prépare le repas/ le souper - C est la mère (qui prépare le souper/ le repas) 6. Est-ce que le frère aime le volley? - Oui, le frère / il l aime. - Oui, le frère / il aime le volley. 2 Punkte Inhalt korrekt (analoge Aussagen möglich), keine Fehler 1 Punkt Inhalt korrekt, keine Berücksichtigung von Rechtschreib- oder Grammatikfehlern 0 Punkte Inhalt falsch (auch wenn der Satz fehlerfrei ist) Lösungen 4/8

13 C. Grammatik / Wortschatz C 1. Betrachte die Zeichnung und kreuze die richtigen Aussagen an. 1. Le chien est devant la balle. sous sur à côté de 2. Le canard est à droite de la souris. sous sur à gauche de 3. Le chat est devant le canard. sous sur derrière 4. La grenouille est devant la balle. à gauche de à droite de derrière 1 Punkt: richtiges Kreuz, kein falsches C 2. Schreibe die Namen der Monate und Wochentage korrekt auf. Wochentage: Monate: 1. dilun lundi 4. ima mai 2. sadime samedi 5. révifer février 3. maird mardi 6. bredécem décembre 0.5 Punkte: richtige Antwort, keine Rechtschreibfehler Lösungen 5/8

14 C 3. Suche das passende Wort und trage es in das Gitter ein. 1. Le boulanger fait du. pain 2. La est un légume orange, long et rond. carotte 3. Une orange n est pas un légume, c est un. fruit 4. Le laitier vend du. lait 5. On fait une omelette avec des. œufs 6. Pour faire un gâteau, il faut de la. farine 7. Les jeunes prennent du avec les frites. ketchup p a i n c a r o t t e f r u i t l a i t œ u f s f a r i n e k e t c h u p 1 Punkt: fehlendes Wort korrekt eingefügt und korrekt in das Gitter eingetragen C 4. Kreuze an, in welcher Zeit der Satz steht. Je vais passer mes vacances en France. Tu as mangé les biscuits? Vous êtes allés à la piscine? Je suis en retard. Les garçons sont au centre sportif. Marie va faire les devoirs. Présent Passé composé Futur composé 0.5 Punkte: richtiges Kreuz, kein falsches Lösungen 6/8

15 C 5. Kreuze die korrekte Form des Passé composé an. aller : Hier, nous sommes allés au cinéma. sommes allé sont allé arriver : Ce matin, les garçons sommes arrivés à l école trop tard. vont arrivés sont arrivés faire: Alice a fait des petits gâteaux. ont fait a faire boire: Madame, vous avez buvez un café au lait? a bu avez bu 1 Punkt: richtiges Kreuz, kein falsches C 6. Die Pronomen. A. Wen oder was könnte das Pronomen ersetzen? Kreuze die richtigen Antworten an. Es können auch mehrere Antworten richtig sein. 1. Je la prends tous les jours. le bus ma voiture mon vélo 2. Mireille les écoute toujours. sa copine les parents la radio 3. Jean l invite à sa fête. son amie Amélie la fille blonde de sa classe Christian 4. Nous le mangeons à midi. le sandwich des pommes la glace au chocolat 1 Punkt: bei 1,2,4, richtiges Kreuz, kein falsches 0.5 Punkte: bei 3 mindestens 2 Kreuze gesetzt Lösungen 7/8

16 B. Ersetze den unterstrichenen Ausdruck durch das Pronomen (le, la, l, les, lui, leur) Pierre va au centre sportif. Il prépare son sac. Il ouvre l armoire. Il ne faut pas oublier les baskets. Maman donne un peu d argent à Pierre. Pierre téléphone à ses amis. Il le prépare. Il l ouvre. Il ne faut pas les oublier. Maman lui donne un peu d argent. Pierre leur téléphone. 1 Punkt: richtiges Pronomen eingesetzt Lösungen 8/8

1 a Classe les mots. Schreibe die Wörter in die passenden Spalten der Tabelle.

1 a Classe les mots. Schreibe die Wörter in die passenden Spalten der Tabelle. f a c u l t a t i f S. 83 Hier kannst du die Vokabeln und die Grammatik wiederholen, die du in den Unités 4 6 gelernt hast. Du kannst die Aufgaben direkt am Computer bearbeiten oder sie dir ausdrucken.

Mehr

Sprachliche Mittel Wortschatz Grammatik. Je m appelle J habite à Bonjour. / Salut, ça va? Au revoir. C est qui? C est

Sprachliche Mittel Wortschatz Grammatik. Je m appelle J habite à Bonjour. / Salut, ça va? Au revoir. C est qui? C est BP 2016 Französisch Stoffverteilung Klasse 6 Tous Ensemble Junior 1 Themen Sprechabsichten Ich kann Sprachliche Mittel Wortschatz Grammatik Interkulturelle Kompetenz Strategien Woche 1 Salut, je m appelle

Mehr

Französische Grammatik. Grammatik. in 15 Minuten

Französische Grammatik. Grammatik. in 15 Minuten . Lernjahr Französische Grammatik Grammatik in Minuten Das Substantiv und seine Begleiter Ergänze die Possessivbegleiter son, sa, ses und übersetze die Sätze anschließend in dein Übungsheft. a) Nadine

Mehr

Übertrittsprüfung 2012

Übertrittsprüfung 2012 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2012 Aufgaben Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung Name und Vorname der Schülerin / des Schülers... Prüfende Schule...

Mehr

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. V Latein 35 Minuten... / 64 Punkte. Total 120 Minuten... / 158 Punkte

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. V Latein 35 Minuten... / 64 Punkte. Total 120 Minuten... / 158 Punkte Aufnahmeprüfung 2015 Französisch / Latein Schüler/innen aus der 2. und 3. Sekundarschule Profil s Name, Vorname: Sekundarschule: Prüfungsklasse: Liebe Schülerin, lieber Schüler Diese Prüfung besteht aus

Mehr

chaud quel... très froid il pleut...degrés beau temps brille le soleil des nuages du soleil mauvais temps

chaud quel... très froid il pleut...degrés beau temps brille le soleil des nuages du soleil mauvais temps Zu 5 Sätze mit den Nummern (französisch) vorlesen. 1. Il pleut. 2. Il fait beau temps. 3. Il ne pleut pas. 4. Il fait très froid. 5. Il y a des nuages gris. 6. Le soleil ne brille pas. 7. Le soleil brille,

Mehr

B. Lexique et grammaire [34 p.]

B. Lexique et grammaire [34 p.] Kantonsschulen Solothurn und Olten Prüfungsnummer: B. Lexique et grammaire [34 p.] I Ce grand vocabulaire français! (au total 12 p.) A. Gib zu dem unterstrichenen Wort einen Gegensatz an. Achtung: Bei

Mehr

Leseverstehen / 9 Que fait Monsieur Müller? Ordne den 10 Bildern den richtigen Satz zu. Achtung, es hat mehr Sätze als Bilder. Il siffle. Il nage.

Leseverstehen / 9 Que fait Monsieur Müller? Ordne den 10 Bildern den richtigen Satz zu. Achtung, es hat mehr Sätze als Bilder. Il siffle. Il nage. Bonne Chance étape 4 Name: Datum: Leseverstehen Schreiben Hörverstehen Leseverstehen / 9 Que fait Monsieur Müller? Ordne den 10 Bildern den richtigen Satz zu. Achtung, es hat mehr Sätze als Bilder. A Il

Mehr

Quelle heure est-il?

Quelle heure est-il? Quelle heure est-il? 1 Wie spät ist es? Es ist vier Uhr. Es ist kurz nach zwei. Wir treffen uns um fünf nach zwei. Der Bus fährt um Viertel nach. Es ist jetzt Viertel vor. Wir machen so um Mittag eine

Mehr

Hör-/Hör- Sehverstehen

Hör-/Hör- Sehverstehen Hör-/Hör- Sehverstehen Seite 1 von 11 2.1. Au téléphone Fertigkeit: Hörverstehen Niveau A2 Wenn langsam und deutlich gesprochen wird, kann ich kurze Texte und Gespräche aus bekannten Themengebieten verstehen,

Mehr

du, de la, de l'; des (meist Nullartikel) Subjekt Direktes Objekt Indirektes Objekt Unverbunden je, j' me, m' me, m' moi tu te, t' te, t' toi lui

du, de la, de l'; des (meist Nullartikel) Subjekt Direktes Objekt Indirektes Objekt Unverbunden je, j' me, m' me, m' moi tu te, t' te, t' toi lui 1 1. Artikel Bestimmter Artikel Unbestimmter Artikel Teilungsartikel Possessivbegleiter le, la, l'; les (der, die, das; die) un, une; des (ein, eine) du, de la, de l'; des (meist Nullartikel) mon, ton,

Mehr

LES TEMPS DU PASSÉ. Vergleich Deutsch - Französisch Regeln im Französischen Übungen

LES TEMPS DU PASSÉ. Vergleich Deutsch - Französisch Regeln im Französischen Übungen LES TEMPS DU PASSÉ LEO Dictionnaire >> Passé composé Vergleich Deutsch - Französisch Regeln im Französischen Übungen Vergleich Deutsch - Französisch Wie bildet man im Deutschen eigentlich das Perfekt?

Mehr

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. V Latein 40 Minuten... / 50 Punkte. Total 120 Minuten... / 149 Punkte

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. V Latein 40 Minuten... / 50 Punkte. Total 120 Minuten... / 149 Punkte Aufnahmeprüfung 2016 Französisch / Latein Schüler/innen aus der 2. und 3. Sekundarschule Profile s Name, Vorname: Sekundarschule: Prüfungsklasse: Liebe Schülerin, lieber Schüler Diese Prüfung besteht aus

Mehr

Wörterbuchnutzung: Premiers Pas

Wörterbuchnutzung: Premiers Pas Wörterbuchnutzung: Premiers Pas Stand: 11.12.2016 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material 7 (F1,F2) bzw. 8 (F3) Französisch 20-25 Minuten Bearbeitungsdauer Arbeitsblatt, zweisprachiges

Mehr

FRANZÖSISCH: Schreib-Training (Etape 1-6)

FRANZÖSISCH: Schreib-Training (Etape 1-6) FRANZÖSISCH: Schreib-Training (Etape 1-6) Achtung: Vergiss nie den Satzanfang gross zu schreiben und vergiss auch keine Satzzeichen oder é è ç! Deutsch Französisch Deutsch Französisch 1. Er ist ein Junge.

Mehr

HAUPTPRÜFUNG FRANZÖSISCH. Zeit: 45 Minuten

HAUPTPRÜFUNG FRANZÖSISCH. Zeit: 45 Minuten FACHMITTELSCHULE KANTONSSCHULE ZÜRICH BIRCH KANTONSSCHULE RYCHENBERG WINTERTHUR AUFNAHMEPRÜFUNG 2009 HAUPTPRÜFUNG FRANZÖSISCH Hör- und Leseverstehen Zeit: 45 Minuten Ohne Wörterbuch Name / Vorname: Nr...

Mehr

Je sais dire au revoir à un enfant. Je sais saluer un adulte. Je sais demander à un groupe d enfants la permission de jouer avec eux.

Je sais dire au revoir à un enfant. Je sais saluer un adulte. Je sais demander à un groupe d enfants la permission de jouer avec eux. 1.1 1.2 1.3 1.4 Je sais saluer un enfant. Je sais saluer un adulte. Je sais demander à un groupe d enfants la permission de jouer avec eux. Je sais dire au revoir à un enfant. 1.5 1.6 1.7 1.8 Je sais dire

Mehr

Mes parents habitent à Nice. Et tes Mes parents habitent à Nice. Et les parents? Meine Eltern wohnen in tiens? Meine Eltern wohnen in

Mes parents habitent à Nice. Et tes Mes parents habitent à Nice. Et les parents? Meine Eltern wohnen in tiens? Meine Eltern wohnen in 11 Die Possessivpronomen Bevor Sie mit diesem Kapitel beginnen, sollten Sie Kapitel 6, Die Possessivbegleiter kennen. Was Sie vorab wissen sollten Die Possessivpronomen (besitzanzeigende Fürwörter) vertreten

Mehr

Aufnahmeprüfung 2018 Französisch Schüler/innen aus der 2. und 3. Sekundarschule Profil s

Aufnahmeprüfung 2018 Französisch Schüler/innen aus der 2. und 3. Sekundarschule Profil s Aufnahmeprüfung 2018 Französisch Schüler/innen aus der 2. und 3. Sekundarschule Profil s Name, Vorname: Sekundarschule: Prüfungsklasse: Liebe Schülerin, lieber Schüler Diese Prüfung besteht aus den folgenden

Mehr

Test 1 zu den Kapiteln 1 bis Test 2 zu den Kapiteln 6 bis Test 3 zu den Kapiteln 11 bis Test 4 zu den Kapiteln 17 bis 22 92

Test 1 zu den Kapiteln 1 bis Test 2 zu den Kapiteln 6 bis Test 3 zu den Kapiteln 11 bis Test 4 zu den Kapiteln 17 bis 22 92 Inhalt 1 Farbadjektive 6 2 Die Adjektive beau und nouveau 8 3 Das Adjektiv vieux 10 4 Das Fragewort quel 12 5 ce cet cette ces 14 6 Die Bildung des passé composé 16 7 Das passé composé mit avoir 18 8 Das

Mehr

Inhalt: GRAMMATIK- ÜBERSICHTS-TAFELN ENVOL 7 UND 8

Inhalt: GRAMMATIK- ÜBERSICHTS-TAFELN ENVOL 7 UND 8 Inhalt: GRAMMATIK- ÜBERSICHTS-TAFELN ENVOL 7 UND 8 DATEI UNITÉ THEMA DATEI UNITÉ THEMA 1 Die Possessivpronomen 9 les verbes réfléchis U1 U2 U 9 2 Das passé composé 9 l impératif et l objet direct et indirect

Mehr

1. Dictée (20 Minuten) [Diktattext im Lösungsteil!] Neu: la marche (die Stufe)

1. Dictée (20 Minuten) [Diktattext im Lösungsteil!] Neu: la marche (die Stufe) Französisch/Teil I Name, Vorname: 1. Dictée (20 Minuten) [Diktattext im Lösungsteil!] Neu: la marche (die Stufe) Bündner Mittelschulen 1/8 Französisch/Teil I Name, Vorname: 2. Transformation (30 Minuten)

Mehr

LISUM Berlin-Brandenburg Juni Beispiel für eine leistungsdifferenzierte Klassenarbeit im Fach Französisch Jahrgang 7, ISS

LISUM Berlin-Brandenburg Juni Beispiel für eine leistungsdifferenzierte Klassenarbeit im Fach Französisch Jahrgang 7, ISS Seite 1 LISUM Berlin-Brandenburg Juni 2012 Beispiel für eine leistungsdifferenzierte Klassenarbeit im Fach Französisch Jahrgang 7, ISS Differenzierung mit Leistungsprogression (Modell 1, siehe Übersicht

Mehr

Maxime et Célia. Der unbestimmte Artikel Singular. L article indéfini au singulier. maskulin. un croissant une banane. feminin

Maxime et Célia. Der unbestimmte Artikel Singular. L article indéfini au singulier. maskulin. un croissant une banane. feminin Maxime et Célia 1 Der unbestimmte Artikel Singular L article indéfini au singulier un croissant une banane maskulin feminin Qu est-ce que c est? C est un croissant. Das ist ein Croissant. C est une banane.

Mehr

Französisch für die 6.Klasse. Ideal für die Vorbereitung auf Klassenarbeiten

Französisch für die 6.Klasse. Ideal für die Vorbereitung auf Klassenarbeiten Französisch für die 6.Klasse Ideal für die Vorbereitung auf Klassenarbeiten 1 Der bestimmte Artikel (le, la, les) I. Setze den richtigen bestimmten Artikel vor das Nomen ein.. rue,. carton,. livres,. maison,.

Mehr

Prénom : Die schwachen Verben im Präsens Date :

Prénom : Die schwachen Verben im Präsens Date : jouer spielen Je joue au Football. Tu joues avec Jean. Il joue aux échecs. Elle joue du violon. Nous jouons dans l'école. Vous jouez longtemps. Ils jouent depuis hier. Elles jouent jusqu'à demain. Ich

Mehr

Leseverstehen: Un voyage à Nuremberg

Leseverstehen: Un voyage à Nuremberg Leseverstehen: Un voyage à Nuremberg Stand: 24.07.2017 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material 6 (F2) bzw. 5 (F1) bzw. 8 (F3) Französisch ca. 10 15 Minuten Bearbeitungsdauer Arbeitsblatt

Mehr

Cahier d exercices. 4 Bilden Sie Paare mit Wörtern, die gut zusammenpassen.

Cahier d exercices. 4 Bilden Sie Paare mit Wörtern, die gut zusammenpassen. 50 0 Dialoge mit Nachsprechpausen (s. Lektionsteil b) Cahier d exercices Leçon Was steht auf den Tischen? Table n Table n un café 4 Bilden Sie mit den folgenden Wörtern vier Sätze, die Sie in einem französischen

Mehr

Französisch Textbausteine

Französisch Textbausteine Französisch Textbausteine Die Textbausteine Französisch dienen Ihnen als Leseverstehen Baustein für Ihren Französischunterricht. Die kurzen Texte behandeln die verschiedenen Themen der gängigen Lehrmittel

Mehr

COMPUTER: Mission Berlin. Le 13 août 1961, dix-huit heures, quinze minutes. Vous n avez que 40 minutes pour compléter le puzzle.

COMPUTER: Mission Berlin. Le 13 août 1961, dix-huit heures, quinze minutes. Vous n avez que 40 minutes pour compléter le puzzle. Épisode 19 L'amour sous la Guerre Froide Plus que 40 minutes: Anna et Paul réussissent à échapper à la femme en rouge mais ils atterrissent du mauvais côté, à Berlin-Ouest. Paul complique encore plus la

Mehr

Kreuze die richtige Antwort an und beantworte die Fragen auf Deutsch.

Kreuze die richtige Antwort an und beantworte die Fragen auf Deutsch. Teil A Hörverstehen Arbeitsanweisung: Du wirst drei verschiedene Tondokumente je zweimal hören. - Für jedes Dokument hast du jeweils 30 Sekunden Zeit, um die Fragen zu lesen. - Du hörst dann das Tondokument

Mehr

Wo wohnst du? Où habites-tu? (Traduction littérale) Tu habites où?

Wo wohnst du? Où habites-tu? (Traduction littérale) Tu habites où? Les W-Fragen : les pronoms interrogatifs allemands Interrogation directe et indirecte 1) Wo? Où? Wo wohnst du? Ich wohne in Paris. Où habites-tu? J habite à Paris. En allemand le verbe conjugué suit immédiatement

Mehr

Übertrittsprüfung 2015

Übertrittsprüfung 2015 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2015 Aufgaben Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung Name und Vorname der Schülerin / des Schülers... Prüfende Schule...

Mehr

2. Du fragst Luc nach seinen Geschwistern. Er sagt, dass er einen Bruder (Éric) und eine Schwester (Martha) hat.

2. Du fragst Luc nach seinen Geschwistern. Er sagt, dass er einen Bruder (Éric) und eine Schwester (Martha) hat. 76 5 5C 3 4 PUNKTE Wie sagst u es auf Französisch? 1. Du fragst Luc, wie alt er ist. Er antwortet, ass er 12 Jahre alt ist. Toi: Tu as quel âge? Luc: J ai ouze ans. 2. Du fragst Luc nach seinen Geschwistern.

Mehr

Kreuze die richtige Antwort an und beantworte die Fragen auf Deutsch. 1. Wie wohnt Valérie? (1 Punkt)

Kreuze die richtige Antwort an und beantworte die Fragen auf Deutsch. 1. Wie wohnt Valérie? (1 Punkt) Teil A Hörverstehen Arbeitsanweisung: Lies zuerst die folgenden Aufgaben (Zeit: 1 Minute). Danach wirst du den Text zweimal hintereinander hören. (1 Minute Pause vor dem zweiten Durchlauf) Du darfst von

Mehr

Théo ist ein Hund. Paulette ist eine Maus. Was fällt dir auf? Vergleiche die Artikel im Französischen und im Deutschen. Amandine ist eine Katze.

Théo ist ein Hund. Paulette ist eine Maus. Was fällt dir auf? Vergleiche die Artikel im Französischen und im Deutschen. Amandine ist eine Katze. LEÇON G un / une Der unbestimmte Artikel Singular Théo est une souris? männlich un chien une souris weiblich Non, c est un chien. Théo est un chien. Paulette est une souris. Théo ist ein Hund. Paulette

Mehr

Envol 7 basique, Unité 03

Envol 7 basique, Unité 03 Ev 7 basique, U03, 1. une invitation 1 une invitation eine Einladung 2 inviter einladen 3 manger (qc.) (etw.) essen 4 j'aimerais ich hätte gerne ich möchte 5 la fête das Fest 6 prendre (qc.) (etw.) nehmen

Mehr

Le grand «je suis ce que je suis»

Le grand «je suis ce que je suis» Druckvorlage Französisch Le grand «je suis ce que je suis» Quand je serai grand, je serai un gratte-ciel. biblio 10 Où est le ballon bleu? 140 Polar express: Brrr, un livre! Je te dépasse d un chapeau!

Mehr

COMPUTER: Mission Berlin, le 13 août Dix-huit heures. Il ne vous reste plus que 55 minutes pour sauver l Allemagne.

COMPUTER: Mission Berlin, le 13 août Dix-huit heures. Il ne vous reste plus que 55 minutes pour sauver l Allemagne. Épisode 16 De vieilles connaissances En 1961 aussi, un gang à moto en veut à la vie d Anna. Face au danger, elle est aidée par une femme inconnue. Mais pourquoi cette femme lui vient-elle en aide? Anna

Mehr

Je suis capable de comprendre les formules usuelles de salutations et de prises de contact ainsi que de les produire. Hallo! Salut!

Je suis capable de comprendre les formules usuelles de salutations et de prises de contact ainsi que de les produire. Hallo! Salut! 9 ème SE PRESENTER (I+II) R1 Page 1 sur 8 SE PRESENTER Ι Je suis capable de comprendre les formules usuelles de salutations et de prises de contact ainsi que de les produire. Hallo! Salut! Guten Morgen!

Mehr

COMPUTER: Mission Berlin. Le 9 novembre 2006, dix heures, trente-cinq minutes. Il vous reste 75 minutes

COMPUTER: Mission Berlin. Le 9 novembre 2006, dix heures, trente-cinq minutes. Il vous reste 75 minutes Épisode 08 Des comptes à régler Ogur s est blessé pendant un échange de tirs avec la femme en rouge. Il explique à Anna que RATAVA est une organisation qui veut effacer l Histoire. Il réussit à articuler

Mehr

Einstufungstest Französisch

Einstufungstest Französisch Hans-Böckler-Str. 3a 56070 Koblenz Fax 0261-403671 E-Mail: [email protected] www.sprachschulen-hommer.de Einstufungstest Französisch Name: Vorname: Firma: Straße: PLZ: Wohnort: Tel. dienstl.:

Mehr

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Épisode 03 Direction Kantstraße

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Épisode 03 Direction Kantstraße Épisode 03 Direction Kantstraße Anna se rend dans la Kantstraße, mais elle prend du retard parce qu elle doit demander son chemin. Elle perd encore plus de temps lorsque les motards aux casques noirs réapparaissent

Mehr

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. V Latein 40 Minuten... / 50 Punkte. Total 120 Minuten... / 149 Punkte

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. V Latein 40 Minuten... / 50 Punkte. Total 120 Minuten... / 149 Punkte LÖSUNGEN Aufnahmeprüfung 2016 Französisch / Latein Schüler/innen aus der 2. und 3. Sekundarschule Profile s Name, Vorname: Sekundarschule: Prüfungsklasse: Liebe Schülerin, lieber Schüler Diese Prüfung

Mehr

Schulinternes Curriculum Französisch : Klasse 6

Schulinternes Curriculum Französisch : Klasse 6 Schulinternes Curriculum Französisch : Klasse 6 Städtisches Willibrord-Gymnasium : Fachschaft Französisch. 15.08.2016 Bienvenue à Strasbourg Unité 1 / La rentrée erster Sprachkontakt Kompetenzschwerpunkt:

Mehr

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Ville ou campagne? Hôtel ou camping? (ab 3. Lernjahr)

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Ville ou campagne? Hôtel ou camping? (ab 3. Lernjahr) Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Ville ou campagne? Hôtel ou camping? (ab 3. Lernjahr) Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de MAGAZIN Vocabulaire

Mehr

ANMERKUNGEN ZUR SCHULARBEITSGESTALTUNG

ANMERKUNGEN ZUR SCHULARBEITSGESTALTUNG ANMERKUNGEN ZUR SCHULARBEITSGESTALTUNG Fach: Französisch, sechsjährig Klasse: 5. Klasse (1. Schularbeit, 1. Semester) Kompetenzniveau: A2 Dauer der SA: 50 Minuten Teilbereiche Themenbereich Testformat/Textsorte

Mehr

COMPUTER: Mission Berlin. Le 13 août 1961, dix-huit heures dix minutes. Vous n avez plus que 45 minutes pour sauver l Allemagne.

COMPUTER: Mission Berlin. Le 13 août 1961, dix-huit heures dix minutes. Vous n avez plus que 45 minutes pour sauver l Allemagne. Épisode 18 L'étui caché Anna apprend que la femme en rouge n est autre que la chef de la RATAVA. Il ne reste plus que 45 minutes et le seul indice qu a Anna est un étui qu elle a trouvé. Peut-elle le prendre

Mehr

VORSCHAU. Décrire une personne. Didaktische Anmerkungen

VORSCHAU. Décrire une personne. Didaktische Anmerkungen Lehrerhinweise i Décrire une personne Didaktische Anmerkungen Ob im Gespräch mit Freunden, in Zeitungsartikeln, im Fernsehen oder Radio Personenbeschreibungen begegnen uns in vielen Formen. Dabei kann

Mehr

1. table 7. taille-crayon. 2. chaise 8. gomme. 3. livre 9. lampe. 4. dictionnaire 10. règle. 5. stylo bille 11. cahier

1. table 7. taille-crayon. 2. chaise 8. gomme. 3. livre 9. lampe. 4. dictionnaire 10. règle. 5. stylo bille 11. cahier MERKEN 23 1. Vielleicht sitzen Sie gerade an Ihrem Schreibtisch und sind von den folgenden Gegenständen umgeben. Ergänzen Sie den Artikel und prägen Sie sich dann die Gegenstände in der angegebenen Reihenfolge

Mehr

Schreibaufgabe : Se présenter dans un

Schreibaufgabe : Se présenter dans un Schreibaufgabe : Se présenter dans un e-mail Stand: 22.01.2016 Jahrgangsstufen 7 Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material Französisch (Schreibkompetenz) 90 Minuten (Unterrichtssequenz mit vier Aufgaben)

Mehr

Tous ensemble. Vorschläge zur kompetenzorientierten Leistungsmessung

Tous ensemble. Vorschläge zur kompetenzorientierten Leistungsmessung Tous ensemble Vorschläge zur kompetenzorientierten Leistungsmessung Ecouter Liebe Lehrerinnen und Lehrer, die Vorschläge zur kompetenzorientierten Leistungsmessung zu Tous ensemble orientieren sich an

Mehr

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. Total 120 Minuten... / 149 Punkte

IV Schreiben 30 Minuten... / 30 Punkte. Total 120 Minuten... / 149 Punkte Aufnahmeprüfung 2016 Französisch Schüler/innen aus der 2. Sekundarschule Profile m und n Name, Vorname: Sekundarschule: Prüfungsklasse: Liebe Schülerin, lieber Schüler Diese Prüfung besteht aus den folgenden

Mehr

Französisch. Schreiben. 8. Mai 2014 HAK. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:

Französisch. Schreiben. 8. Mai 2014 HAK. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang: Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HAK 8. Mai 2014 Französisch (B1) Schreiben Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin,

Mehr

Französisch. Schreiben. 8. Mai 2015 HUM. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:

Französisch. Schreiben. 8. Mai 2015 HUM. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang: Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HUM 8. Mai 2015 Französisch (B1) Schreiben Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin,

Mehr

1.3 Faire le portrait de quelqu un

1.3 Faire le portrait de quelqu un 1.3 Faire le portrait de quelqu un Schülerheft oder Papier, evtl. Abbildungen von Personen Föderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit evtl. Papier und Abbildungen von verschiedenen Personen bereitlegen

Mehr

COMPUTER: Mission Berlin. Le 9 novembre 2006, dix heures cinq minutes. Il vous reste 125 minutes et 3 vies. Vous avez trouvé un message.

COMPUTER: Mission Berlin. Le 9 novembre 2006, dix heures cinq minutes. Il vous reste 125 minutes et 3 vies. Vous avez trouvé un message. Épisode 02 La fuite Anna est en train de répondre aux questions du commissaire, lorsqu ils sont interrompus par le bruit d une moto accompagné de coups de feu. Anna s enfuit et découvre une adresse sur

Mehr

9 ème FÊTE R1 Page 1 sur 8

9 ème FÊTE R1 Page 1 sur 8 FÊTE 9 ème FÊTE R1 Page 1 sur 8 Je suis capable de comprendre des textes au sujet d une fête (si elle a lieu, quand, où, qui y vient, qu est-ce qu on y fait, ) et je peux m exprimer à ce sujet. das Fest,

Mehr

FLASHBACK: Herr Winkler? Anna, ich bin Paul, dein Paul! Auch wenn ich jetzt weiße Haare habe!

FLASHBACK: Herr Winkler? Anna, ich bin Paul, dein Paul! Auch wenn ich jetzt weiße Haare habe! Épisode 06 Une bouffée de passé Anna entre en collision avec une femme qui semble également la connaître. Elle affirme qu elles ont été amies en 1961. Anna est étonnée d apprendre qu une femme en rouge

Mehr

VORANSICHT I/E3. Léo Koesten: Le tableau : se disputer pour mieux se. Sprechkompetenz fördern (8./9. Klasse)

VORANSICHT I/E3. Léo Koesten: Le tableau : se disputer pour mieux se. Sprechkompetenz fördern (8./9. Klasse) Reihe 8 S 1 Verlauf Material Léo Koesten: Le tableau : se disputer pour mieux se comprendre. Durch die Bewältigung von Konflikten die dialogische Sprechkompetenz fördern (8./9. Klasse) Daniel Pierrot,

Mehr

Spécial Tous ensemble

Spécial Tous ensemble Spécial Tous ensemble Tous ensemble Nr. 15 Februar 2011 Liebe Kolleginnen und Kollegen, für Tests und Klassenarbeiten kann man gar nicht gut genug vorbereitet sein. Die beiden Januar-heiten zu Tous ensemble!

Mehr

Audiovisuelles Verstehen

Audiovisuelles Verstehen Kanton St. Gallen Bildungsdepartement St. Gallische Kantonsschulen Gymnasium Aufnahmeprüfung 2018 Teil 1 A Verstehen Audiovisuelles Verstehen - Du siehst drei Mal die gleiche Videosequenz. - Antworte auf

Mehr

Lernzielkontrolle Unité 4 Testvorbereitung

Lernzielkontrolle Unité 4 Testvorbereitung Französisch Unité 4 Persönliche Lernzielkontrolle am Ende der Unité 4 Lernzielkontrolle Unité 4 Testvorereitung Liee Schüler und Schülerinnen! Bald ist es wieder einmal soweit. Der Teil-Aschluss der Unité

Mehr

VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Seite. Vorwort. dans la classe. les moyens de transport. les métiers. les personnes. les bâtiments.

VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Seite. Vorwort. dans la classe. les moyens de transport. les métiers. les personnes. les bâtiments. Inhalt Seite Vorwort 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 dans la classe les moyens de transport les métiers les personnes les bâtiments habiter Qu est-ce qu on peut faire? les jours de la semaine

Mehr

DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE

DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE 9 ème DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE Page 1 sur 8 DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE Je suis capable de comprendre les informations essentielles d une description de journée ou de semaine (activités scolaires et extrascolaires,

Mehr

Kompetenzen und Aufgabenbeispiele Französisch

Kompetenzen und Aufgabenbeispiele Französisch Institut für Bildungsevaluation Assoziiertes Institut der Universität Zürich Kompetenzen und Aufgabenbeispiele Französisch Bereiche Hören und Lesen Informationen für Lehrpersonen und Eltern 1. Wie sind

Mehr

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Épisode 04 Mise en garde

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Épisode 04 Mise en garde Épisode 04 Mise en garde Dans la Kantstraße, Anna trouve un magasin d horlogerie, mais il est fermé. Elle apprend que le propriétaire est dans un café. Tous les deux ont l impression de se connaître. Anna

Mehr

Französische Grammatik. Grammatik. in 15 Minuten

Französische Grammatik. Grammatik. in 15 Minuten 3. Lernjahr Französische Grammatik Grammatik in 15 Minuten So übst du mit diesem Buch Im Inhaltsverzeichnis findest du alle für deine Klassenstufe wichtigen Themengebiete. Du hast zwei Möglichkeiten: 1.

Mehr

Mit dem 9Fs-Kurs auf Exkursion in Lüttich / Liège

Mit dem 9Fs-Kurs auf Exkursion in Lüttich / Liège Mit dem 9Fs-Kurs auf Exkursion in Lüttich / Liège Gruppenbild vom 12. Juni (!!) 2018 Schülerinnen und Schüler der Französischkurse unserer Schule möglichst frühzeitig mit der Kultur und Sprache unseres

Mehr

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Épisode 26 Expérience temporelle

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Épisode 26 Expérience temporelle Épisode 26 Expérience temporelle De retour dans le présent, Anna essaie avec Paul de bloquer la machine. Elle entre le code et provoque l apparition de la femme en rouge. Si près du but, la "Chefin" va-t-elle

Mehr

A A diskutieren diskutiert, diskutierte, hat diskutiert. A A lieb Lieber Freund, liebe Freundin, liebe Freunde

A A diskutieren diskutiert, diskutierte, hat diskutiert. A A lieb Lieber Freund, liebe Freundin, liebe Freunde die Straße, -n der Direktor, Direktoren die Direktorin, -nen Die Direktorin heisst Margitta Thümer der Schüler, - Die Schule hat 500 Schüler Geni@l 1: 4, S. 24 Geni@l 1 : 4, S. 24 Geni@l 1 : 4, S. 24 Geni@l

Mehr

Bilden Sie mit den folgenden Wörtern vier Sätze, die Sie in einem französischen Café sagen könnten. les toilettes une pression

Bilden Sie mit den folgenden Wörtern vier Sätze, die Sie in einem französischen Café sagen könnten. les toilettes une pression 50 0 Dialoge mit Nachsprechpausen (s. Lektionsteil b) Cahier d exercices Leçon Was steht auf den Tischen? Table n Table n un café 4 Bilden Sie mit den folgenden Wörtern vier Sätze, die Sie in einem französischen

Mehr

2011 digital publishing AG, München Alle Rechte vorbehalten

2011 digital publishing AG, München  Alle Rechte vorbehalten lernheft Einfache Navigation mit den Tracknummern Alle Kapitelnummern in diesem Lernheft beziehen sich auf die Audiotracks. Jede Lerneinheit besteht aus 10 Tracks: Die thematisch abgeschlossenen Einheiten

Mehr

Audiovisuelles Verstehen

Audiovisuelles Verstehen Teil 1 A Verstehen Audiovisuelles Verstehen - Du siehst dreimal die gleiche Videosequenz. - Antworte auf Deutsch, ausser bei Nummer 1. Le «Géocaching» 1. Vervollständige die ersten Sätze der Sprecherin.

Mehr

smser, envoyer des sms

smser, envoyer des sms 10 ème DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE CT Page 1 sur 6 DÉROULEMENT DE LA JOURNÉE Je suis capable de comprendre les informations essentielles d une description de journée ou de semaine (activités scolaires et

Mehr

SCHRIFTLICHE KLAUSURPRÜFUNG IN FRANZÖSISCH ALS ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE

SCHRIFTLICHE KLAUSURPRÜFUNG IN FRANZÖSISCH ALS ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE TEXTE 1 : PRISE DE POSITION L UNIFORME «L uniforme scolaire permettrait aux enfants de toutes origines confondues de se consacrer à leur objectif de réussite scolaire en les soustrayant à une contrainte

Mehr

Carnet d activités Förder- und Zusatzübungen

Carnet d activités Förder- und Zusatzübungen 1B Carnet d activités Förder- und Zusatzübungen 1. In deinem Carnet findest du nach jeder Unité die Seiten Fais le point! Da kannst du überprüfen, was du in der Unité gelernt hast. 2. Am Ende des Carnet

Mehr

Einstieg Vorkurs: Sich vorstellen, Namenskärtchen basteln, Memory mit Klassenvokabular, Titelsong Découvertes mit Video-Clip,

Einstieg Vorkurs: Sich vorstellen, Namenskärtchen basteln, Memory mit Klassenvokabular, Titelsong Découvertes mit Video-Clip, Allgemeine Hinweise: GeR: Am Ende der Jg.6 soll das Kompetenzniveau A1 erreicht werden. Unterrichtsstunden pro Woche: 4 Arbeitsmaterial: Lehrwerk Découvertes 1, Grammatisches Beiheft, Cahier d activités

Mehr

ANMERKUNGEN ZUR SCHULARBEITSGESTALTUNG

ANMERKUNGEN ZUR SCHULARBEITSGESTALTUNG ANMERKUNGEN ZUR SCHULARBEITSGESTALTUNG Fach: Französisch 4-jährig Klasse: 6. Klasse (2. Semester) Kompetenzniveau: A2 Dauer der SA: 50 Minuten Teilbereiche Themenbereich Testformat/Textsorte Anzahl/ Items

Mehr

Lexique. Vocabulaire actif. Envol 6. V e r b i n d l i c h e r W o r t s c h a t z f ü r d e n S c h u l k r e i s A n d e l f i n g e n

Lexique. Vocabulaire actif. Envol 6. V e r b i n d l i c h e r W o r t s c h a t z f ü r d e n S c h u l k r e i s A n d e l f i n g e n Lexique Envol 6 Vocabulaire actif V e r b i n d l i c h e r W o r t s c h a t z f ü r d e n S c h u l k r e i s A n d e l f i n g e n 0 Peter Brandenberger September 2008 V.02 Inhaltsverzeichnis Vocabulaire

Mehr

1. Die Personalpronomen

1. Die Personalpronomen 1. Die Personalpronomen Im Französischen unterscheidet man zwischen den verbundenen und den unverbundenen Personalpronomen. Erstere stehen immer in Verbindung mit einem Verb, wie in Je suis. 1.1. Die verbundenen

Mehr

1 Carnet d activités Förder- und Zusatzübungen

1 Carnet d activités Förder- und Zusatzübungen 1 Carnet d activités Förder- und Zusatzübungen 1. In deinem Carnet findest du nach jeder Unité die Seiten Fais le point! Da kannst du überprüfen, was du in der Unité gelernt hast. 2. Am Ende des Carnets

Mehr

Durée : 45 minutes. : Prénom :

Durée : 45 minutes. : Prénom : Cycle d'orientation GRAL/SEC/GZ/ns 19 mai 2008 EVACOM ALLEMAND 7 e geni@l Regroupements B-C / II e semestre 2007-2008 Durée : 45 minutes Nom : Prénom : Cours (classe) : Collège : Signature des parents

Mehr

Du lernst Gregs Projekt kennen.

Du lernst Gregs Projekt kennen. Activité A Seite 51-54 Kommentar zu den Arbeitsblättern 1.1-1.3 Le projet de Greg Du lernst Gregs Projekt kennen. Den Plan zur Geisterbahn lesen, verstehen und sich darüber austauschen. Anschliessend das

Mehr

Trouver la bonne traduction partie 1+2 Un mot plusieurs sens

Trouver la bonne traduction partie 1+2 Un mot plusieurs sens Trouver la bonne traduction partie 1+2 Un mot plusieurs sens Übersicht Um die Schüler zu Beginn der Wörterbucharbeit zu sensibilisieren, dass nicht automatisch die erste Übersetzung dem gesuchten Wort

Mehr

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Klett KomplettTrainer Gymnasium Französisch 2. Lernjahr - Der komplette Lernstoff Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

Mehr

mache ich Bekanntschaft?

mache ich Bekanntschaft? Wie mache ich Bekanntschaft? I. Sich über jemanden erkundigen 1. Darf ich Ihnen Frau / Herrn X vorstellen? 2. Kennen Sie meinen Kollegen, Herrn Fliege? 3. Sehr angenehm. / Sehr erfreut. 4. Wie geht es

Mehr