Führung im Klassenzimmer

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1 Führung im Klassenzimmer

2 Beate Schuster Führung im Klassenzimmer Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen vorbeugen und effektiv begegnen ein Leitfaden für Miteinander im Unterricht

3 Beate Schuster Department Psychologie Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie Ludwig-Maximilians-Universität München München, Deutschland ISBN DOI / ISBN (ebook) Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Springer VS Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013 Dieses Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Planung und Lektorat: Marion Krämer, Imme Techentin Redaktion: Thomas Reichert, Grevenbroich Einbandabbildung: Shutterstock Einbandentwurf :estudiocalamar Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier. Springer VS ist eine Marke von Springer DE. Springer DE ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media

4 Inhalt 1 Einleitung Eine effektive Lernumgebung herstellen: Zentrale Probleme im Klassenzimmer Die Bedeutung des Bedürfnisses nach Zugehörigkeit: Modethema oder ernst zu nehmendes Motiv? Die Konsequenzen von Mobbing und sozialem Ausschluss Zusammenfassung des bisher Dargestellten und praxisrelevante Implikationen Definitionskriterien Ausarbeitung der praxisrelevanten Implikationen Fazit Die Bedeutung der Lehrkraft: Unbewusste Beiträge und unmittelbar verfügbare Handlungsoptionen Verhalten der Lehrkräfte und Folgen für die Schüler Mechanismen, die Schüler unterstützen Machtgefälle unter den Schülern und Schülerinnen Zusammenfassung und praxisrelevante Implikationen Ausarbeitung der praxisrelevanten Implikationen Fazit Intervention bei Disziplinschwierigkeiten und sozialen Übergriffen: Nutzung klinisch-psychologischer Überlegungen zur Veränderung von Verhalten Versteckte Verstärkeranalyse Lob ist wirksamer als Strafe das erwünschte Verhalten aufzeigen Prinzip der geringsten Intervention Verhalten, nicht Person bestrafen Berücksichtigung von stellvertretender Verstärkung: Gezielte Konsequenzen statt Fehlverhalten löschen Die Berücksichtigung einer potenziellen Unterminierung intrinsischer Motivation: Spontane Verstärkungen einsetzen Wie also konkret sanktionieren? Zwischenzusammenfassung und praxisrelevante Implikationen Kounins Prinzipien des Classroom Management... 63

5 VI Führung im Klassenzimmer 4.10 Disziplinprobleme und Mobbing Zusammenfassung und praxisrelevante Implikationen Ausarbeitung der praxisrelevanten Implikationen Fazit Professionelle Gesprächsführung und Feedback-Kultur: Beziehungsgestaltung und Umsetzung im Konflikt-, Beratungsund Rückmeldegespräch Carl Rogers und die klientenzentrierte Gesprächstherapie Weitere Regeln für Feedback-Gespräche Über klassische Regeln zur Gesprächsführung beziehungsweise zum Feedback hinausgehende Überlegungen: Die Gestaltung des Settings Zusammenfassung und praxisrelevante Implikationen Ausarbeitung der praxisrelevanten Implikationen Fazit Die Bedeutung situationaler Faktoren und der Gestaltung der Umgebung: Einsichten aus der sozialpsychologischen Forschung Die Gestaltung der Sitzordnung und die Folgen Zur Gruppenbildung unter Schülern Konkurrenz und Zusammenhalt Weitere sozialpsychologische Faktoren, die zur Abwertung führen Die Gestaltung der Umwelt: Klassenzimmer und Pausen Die Rolle der Mitschüler und Mitschülerinnen: Werteerziehung, pluralistische Ignoranz und Verantwortlichkeitsdiffusion Zusammenfassung und praxisrelevante Implikationen Ausarbeitung der praxisrelevanten Implikationen Fazit Die Bedeutung der Familie sowie der Person des Opfers: Was ist von Opfermerkmalen zu halten? Eröffnen sie ergänzende Ansatzpunkte? Täterkinder und ihre Familien Opferkinder und ihre Familien Gibt es identifizierbare Opfermerkmale? Zur therapeutischen Arbeit mit Kindern Zusammenfassung und praktische Implikationen Ausarbeitung der praxisrelevanten Implikationen Fazit

6 Inhalt VII 8 Zusätzliche Vorschläge zur Verbesserung des Klassen- und Schulklimas: Anregungen aus der Praxis-Beobachtung Beachtung von biologischen Bedürfnissen Gestaltung der gemeinsamen Aktivitäten Gestaltung des Kontakts zum Kind und/oder den Eltern Gestaltung der Unterrichtssituation Fazit Bündeln der Überlegungen des LMU Leitfaden für Miteinander im Unterricht: Zusammenfassende Auflistung der konkreten Einzeltipps Beziehungsangebot und Kommunikation Die Komponente der Lenkung Gestaltung durch Sensibilität für No goes Fazit Auswahl weiterführender Quellen und Hinweise zur Literatur Allgemeine Hinweise Hinweise zu Kap. 2: Die Bedeutung des Bedürfnisses nach Zugehörigkeit: Modethema oder ernst zu nehmendes Motiv? Hinweise zu Kap. 3: Die Bedeutung der Lehrkraft: Unbewusste Beiträge und unmittelbar verfügbare Handlungsoptionen Hinweise zu Kap. 4: Intervention bei Disziplinschwierigkeiten und sozialen Übergriffen: Nutzung klinisch-psychologischer Überlegungen zur Veränderung von Verhalten Hinweise zu Kap. 5: Professionelle Gesprächsführung und Feedback-Kultur: Beziehungsgestaltung und Umsetzung im Konflikt-, Beratungs- und Rückmeldegespräch Hinweise zu Kap. 6: Die Bedeutung situationaler Faktoren und der Gestaltung der Umgebung: Einsichten aus der sozialpsychologischen Forschung Hinweise zu Kap. 7: Die Bedeutung der Familie sowie der Person des Opfers: Was ist von Opfermerkmalen zu halten? Eröffnen sie ergänzende Ansatzpunkte? Hinweise zu Kap. 8: Zusätzliche Vorschläge zur Verbesserung des Klassen- und Schulklimas: Anregungen aus der Praxis-Beobachtung Widmung Personen- und Sachverzeichnis