Sportbereich Sportart Sportbereich I: Allg. Grundlagen Grundformen der Bewegung. Ziele und Inhalte / Kompetenzen Umsetzung im Unterricht Zeit

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1 Curriculum Fach: Sport Klasse: / Kerncurriculum: Fach: Sport Klasse: / Klasse Sportbereich Sportbereich I: Allg. Grundlagen Grundformen der Bewegung Gesetzmäßigkeiten Konditioneller Bereich Sozialkognitiver Bereich Gesundheit Hygiene Bewegungsreize setzen zur Vermittlung von Bewegungs- und Körpererfahrungen (s. Klasse 5 / 6) Kenntnis über die Auswirkungen sportlicher Betätigung auf die Physiologie des Körpers Verbesserung der allgemeinen motorischen und konditionellen Leistungsfähigkeit spezifische Bewegungen in ihren Abläufen erkennen und beschreiben Kenntnis und Einhaltung der Regeln der im Unterricht behandelten en Fähigkeiten fördern im (psycho-)sozialen Bereich Kreativität fördern: Bewegungsabläufe, Spiel- und Übungsformen entwickeln, erproben und verändern Teamentwicklung: Hinführen zum eigenständigen Lernen (auch in der Gruppe) Reflexion von Gruppenprozessen und Ergebnissen Helfen und Sichern Gesundheitsbewusstsein fördern Sport und Ernährung Hygienebewusstsein fördern Diese Ziele und Inhalte können in den Bereichen der traditionellen Individuellen en Leichtathletik (LA) Gerätturnen (GT) Schwimmen (SW) Gymnastik/Tanz (Gy/T) sowie den Mannschaftsspielen Basketball (BB) Volleyball (VB) Handball (HB) Fußball (FB) vermittelt werden.

2 Curriculum Fach: Sport Klasse: / Sportbereich II: Individual- en LA Leichtathletische Grundformen Disziplinspezifische Bewegungsabläufe in den Bereichen Laufen, Springen und Werfen Laufen: - Sprint Springen: Werfen: - Lauftechnik - Aerobe Ausdauerfähigkeit - Hangweitsprung - Hochsprung (Flop) - Ballweitwurf - Kugelstoßen - Start- und Reaktionsspiele, Staffeln, Tiefstart, Kurzstrecke (50m/ 5m) - Laufschulung, Tempowechselläufe - Laufen über längere Zeit (15 min und länger) und längere Distanz (>3km) - Geländelauf, Fahrtspiel, Hindernislauf, Ausdauertestformen (Cooper-Test u.a.) - Sprungschulung, Absprung (ein- /zweibeinig); Landung; - Mit Anlauf in Höhe (Sprunghügel, Matte) und auf Weite springen - Überspringen von Hindernissen (ohne / mit Stab) - Weitsprung und Hochsprung (in Grundform). - Erproben verschiedener Wurfdisziplinen (geradliniger Wurf, Drehwurf und Stoß) - Wurfwettspiele mit verschiedenen Geäten g Ball - Einführung Kugelstoßen (3 kg) / / / Leichtathletischer Mehrkampf - gemäß der im Unterricht erarbeiteten Disziplinen (s.o.) BuJu Spiele

3 GT Curriculum Fach: Sport Klasse: / Grundlegende und vielseitige Bewegungsabläufe im Turnen an verschiedenen Geräten Bewegungserfahrungen erweitern (Gleichgewicht, Fliegen,) Drehungen, Kraftempfinden, Körperspannung) Durch systematisches Üben die Machbarkeit einer sportlichen Leistung erfahren; Leistungsgrenzen erkennen und respektieren Risiken erkennen, einschätzen Verbinden von Übungsteilen zu einer Kür Unter dem Gesichtspunkt der Individualisierung und Differenzierung werden turnerische Fähigkeiten, einfache Akrobatikelemente und normfreie Bewegungen an verschiedenen Geräten ausgebildet. Boden: - Rollbewegungen (vw./rw.),sprungrolle, Handstand (abrollen), Felgrolle, Handstützüberschläge (vw./seitw.), Übungsverbindungen Sprung: - Stützsprünge (Sprunghocke, Grätsche) über verschiedene Sprunggeräte mit Absprunghilfe (Sprungbrett, Minitramp) Barren - Kippe aus dem Kipphang, Oberarmrolle vw., Oberarmstand,Auf- und Umschwünge, Schwingen, Abgänge (Wende, Kehre) Reck - Hüftaufschwung, Hüftumschwung vl., rw., Felgunterschwung Stufenbarren (Sport weiblich) - Siehe Reck; Spreiz- Kippaufschwung, Spreiz- Kippumschwung Schwebebalken (Sport weiblich) - Auf- und Abgänge, Schwingen, Balanceübungen (Standwaage), Drehungen, Sprünge (Spreizsprung, Schrittsprung, Pferdchensprung) Helfen und Sichern Auf- und Abbau von Geräten - Gruppenübungen; Hilfestellung (s.o.); - Sicherer Geräteauf- und abbau (s.o.) /

4 SW Curriculum Fach: Sport Klasse: / Grundlegende und vielseitige Schwimmschulung Disziplinspezifische Schwimmübungen und Sprünge Drei Schwimmarten (Brust / Kraul / Rückenkraul) Vorbereitende Übungsformen für das Delfinschwimmen Brust: - Verbesserung und Festigung der Brustschwimmtechnik einschließlich Start und Wende Kraul: - Weiterführung der Kraultechnik, kraulspezifischer Start, Wende Rückenkraul: - Einführung der Rückenkraultechnik Spiele /Staffeln in Wettkampfform - Staffeln (Mischtechniken, Juxstaffel,...) - Wasserball... Schwimmen auf verschiedenen Streckenlängen: - Kurzstrecke: 25m und 50m Zeitschwimmen in verschiedenen Schwimmtechniken - Ausdauerndes Schwimmen (> 200m) Gy/T Gymnastische Grundformen ohne / mit Gerät: * Ohne Geräte (s. Klasse 5/6) * Mit Gerät - Reifen und Band - Räumliche, rhythmische und dynamische Variationen und Verbindungen von Gehen, Laufen, Hüpfen, Springen und Drehen - Verschiedene Elemente mit Reifen und Band - Bewegungsverbindungen und Präsentation mit / ohne Handgerät

5 Sportbereich III: Mannschafts- en Curriculum Fach: Sport Klasse: / Grundlegende und vielseitige Spielschulung Erworbene Grundtechniken spielgemäß anwenden Anwendung des Spielidee der jeweiligen Spiele in vereinfachten Spielformen BB Basketball - Verbesserung der Grundfertigkeiten Passen, Fangen, Dribbeln - Korbwürfe und Rebound - Spielen in Grundsituationen (Angriffs- und Verteidigungssituationen) - 3:2; 3:3 (Streetball) HB Handball - Verbesserung der Grundfertigkeiten Passen, Fangen, Dribbeln - Torwürfe aus verschiedenen Situationen - Tempogegenstoß - Spielen in Grundsituationen (Angriffs- und Verteidigungssituationen) - 3:2 (4:3); 3:3 (4:4) VB Volleyball - Ball über die Schnur - oberes und unteres Zuspiel - Angabe von unten - Spielformen im Kleinfeld (2:2; 3:3) FB Fußball - Einführung der Grundfertigkeiten Dribbling, Passen und Stoppen des Balles - Spiel- und Übungsformen (5:2 usw.) - Torschüsse (Innenseit-, Spannstoß) - Angriff- und Abwehrverhalten (individuell / in der Gruppe) - von der Überzahl zur Gleichzahl : 3:2 3:3 Ju: Mä: / Ju:

6 Curriculum Fach: Sport Klasse: / - Kastentorball; Spiel 5:5 Sportbereich IV Im Sportbereich IV können weitere en vermittelt werden Außer den o.g. en aus den Bereichen II und III können z.b.: Badminton, Klettern, Tischtennis, Judo, Rudern, Inline-skating, Tennis, Golf, etc. unterrichtet werden.

7 Curriculum Fach: Sport Klasse: / Schuleigenes Curriculum: Angebot Inhalte Organisation Klassen Sportabzeichen - Leichtathletik, Schwimmen 5 - Schwimmabzeichen (Bronze) - Schwimmen 5 - Bundesjugendspiele - Leichtathletik- Wettkämpfe 5 () Wettkämpfe (klassenintern) - Alle en 5 Wettkämpfe (klassenübergreifend) Wettkämpfe (schulübergreifend) - Klassenstufenturniere (Mannschaftssportarten) - Sport- und Spieletage (Traditionelle und Trendsportarten) - Möhrle Spiele (Kleine Spiele) - Sportliche Wettkämpfe mit anderen Schulen (verschiedene en) - Maientagsturniere Wettkämpfe (Altersstufe) - Jugend trainiert für Olympia (alle en) Gesamtschulische Veranstaltungen - Wintersporttag Projekte Sportangebote - Trendsportarten - Kooperation Schule - Verein - Kompaktveranstaltungen - Bewegte Schule - Pausen- /Mittags- Sportangebote (GTS) Vereine Vereine Weitere Sportangebote - verschiedene en 5 -