TSV 1860 München NachwuchsLeistungsZentrum

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1 U12 bis U15 - Junioren Ablaufplan Demotraining Talentkriterium Technik Zielgerichtetes Training der Ballmitnahme von flachen Bällen Vorbereitung: - Platz des DEMOtrainings: Turnhalle Sportkomplex Klagenfurt - Material: Scheiben flach, Hütchen groß, Leibchen, 2x 12 Bälle, 2 Tore 5m x 2m - Kadergröße der Gruppe 12 FS Uhrzeit Ablaufelement 13:00 Theorie: Was umfasst Techniktraining Wie zielgerichtet trainieren? Bemerkungen inkl. 3 Kurzvideos spät. 13:40 Gang in die Halle Lubojanski / 12 Spieler Vorbereitung Mikrofon in der Halle? 13:50 Ballan- und mitnahme (BAM) 1.Ballkoordination hinführend und Bewegungsablaufschulung ohne Druck Übung 1.1, Übung :05 Gruppentraining 1: 2. Austesten der BAM Formen mit Bewegungshindernissen und Raumdruck Übung 2.1, Übung :20 Gruppentraining 2: 3. BAM (Richtungsänderungen im begrenzten Raum mit Gegner) Übung 3.1, Übung :35 4. Komplexe Situationen / Training in Spielformen Spielform 2: Schwerpunkt BAM + Spielintelligenz im Ballbesitzspiel Spielform 3: Schwerpunkt BAM im Wettkampf + Umschalten in die Tiefe Spielform 4.2 Spielform 4.3 Ende ca. 14:50 bis 14:55 1

2 I. Basistechnik und Bewegungsablauftraining: 1.1. Standardisierte Bewegungen im freien Raum Organisation Mit Hütchen ein Feld von etwa 35 x 25 Metern abstecken Zusätzlich innerhalb des Feldes 5 Quadrate (etwa 4x4 Meter) als Würfelfünf aufbauen 2 Teams zu je 6 Spielern einteilen (verschiedene Trikotfarben) Pro Spieler 1 Ball Ablauf: Mit dem 1. Kontakt aus dem Quadrat! Jeder Spieler von Gruppe B hat einen Ball und kombiniert mit den Spielern ROT, die sich jeweils in einem der Quadrate bewegen. Rot nimmt das Zuspiel von Blau jeweils mit 2 Kontakten aus dem Feld mit und passt dann aus dem freien Raum in ein anderes Viereck hinein. Der Anspieler wechselt mit seinem Zuspiel ins viereckige Feld. Aufgabe 1: erster Kontakt offen mit der Innenseite mit rechts / links Aufgabe 2: erster Kontakt offen mit der Außenseite mit rechts / links Aufgabe 3: erster Kontakt mit der Hacke mit rechts / links Beachtung von gebeugten Ellenbogen und Knien, keine Fäuste aus den Händen ballen Beachtung des tiefen Körperschwerpunktes bei der BAM Das Quadrat nicht auf der Seite verlassen, über die das Zuspiel kommt! Erweiterung: Mit dem 1.Kontakt das Viereck verlassen Erweiterung: nach dem ersten Kontakt aus dem Viereck muss zunächst ein Spieler im freien Raum angespielt werden, bevor wieder ein Spieler in einem der 5 kleinen Vierecke angespielt werden kann. 2

3 1.2. Basistechnik und Bewegungsablauftraining: Ballkoordination Ablauf: Jeder Spieler hat einen Ball. Die Spieler bewegen sich im freien Raum oder in einem Gitter (Graphik). Der Trainer steht zum Vorzeigen sichtbar für alle Spieler. Aufgabe 1: Pendeln zwischen den Beinen, ggf. Zwischen Bewegung z.b. Rückziehfinte einbauen (vertikale Bewegung der Beine beim Pendeln) Aufgabe 2: Fußgelenksarbeit seitlich mit rechts / links, jeweils 4 bis 8 Wdhlgen. Aufgabe 3: Fußgelenksarbeit nach vor/zurück, rechter und linker Fuß im Wechsel Aufgabe 4: Fußgelenksarbeit Spielen-Ziehen, rechter und linker Fuß im Wechsel Beachtung von gebeugten Ellenbogen und Knien, keine Fäuste aus den Händen ballen, aufrechter Rücken Hohe Bewegungsamplitude des Fußgelenks erzeugen Einbau von Sohlenbewegungen in Form von Ziehen des Balles mit der Sohle nach innen / nach außen 3

4 2. Gruppentraining I: Ballmitnahmen im begrenzten Raum 2.1. BAM am Flügel und nach vorn Ablauf: Die Gruppen teilen sich nun jeweils zu zweit auf alle 3 Quadrate auf (wie Abbildung). A passt diagonal in das nächste Quadrat auf B, läuft seinem Zuspiel nach und setzt B von der Seite unter Druck. B nimmt das Zuspiel in den freien Raum vom Gegner weg mit und spielt zu C. C nimmt den Ball in Laufrichtung mit und passt in das Quadrat gegenüber und läuft seinem Zuspiel nach usw. Aufgabe 1: B nimmt den Ball mit der Innenseite des gegnerfernen Fußes in die offene Stellung mit, C nimmt den Ball mit der Innenseite nach vorn ins Tempo mit (1. Schritt = 1. Schritt des Antritts nach vorn) Erweiterung: C baut vor seiner BAM eine Täuschung in Form einer Passfinte ein. Aufgabe 2: B nimmt den Ball mit der Außenseite mit über den Standfuß (oder mit Spann ins Tempo), C nimmt den Ball mit der Außenseite über den Standfuß oder mit Spann nach vorn ins Tempo mit (1. Schritt = 1. Schritt des Antritts nach vorn) Aufgabe 3: B nimmt den Ball per Drehung in die Laufrichtung mit (Eindrehbewegung), C nimmt den Ball per Hackentrick ins Tempo mit Der Druck für B vor seinem ersten Kontakt lässt sich steuern, indem A seinen Pass z.b. aus dem Quadrat (geringerer Druck) bzw. nach kurzem Andribbeln im Raum zwischen Viereck und B (größerer Druck) spielen muss! Den Ball mit dem 1.Kontakt bereits in die neue Richtung, also in den freien Aktionsraum lenken variabel die Innen- bzw. Außenseite einsetzen, dafür das Tempo der Aktionen erhöhen C spielt nach der BAM nochmal einen Doppelpass mit B, um hier eine zusätzlich BAM im Tempo zu generieren 4

5 2.2. Gruppentraining II: Ballmitnahmen im begrenzten Raum im Zentrum Grafik folgt Ablauf: Fleck Schleife" Die Gruppen teilen sich auf die äußeren Quadrate auf (wie Abbildung). Die Anspieler links haben wie in der Grafik jeweils einen Ball A passt diagonal in das zentrale Quadrat auf den B, läuft seinem Zuspiel nach. B nimmt das Zuspiel in den freien in Richtung diagonal gegenüber liegendes Quadrat mit und spielt zu C. C nimmt den Ball nach vorn mit und passt den Ball für einen Doppelpass abermals zu B. Dann nimmt C den Doppelpass im Tempo mit und passt in das Quadrat gegenüber zum nächsten Anspieler. Er läuft seinem Zuspiel nach Die Übung beginnt spiegelverkehrt auf der anderen Seite neu usw. Aufgabe 1: B nimmt den Ball mit der Innenseite in die offene Stellung mit, C nimmt den Ball mit der Innenseite nach vorn ins Tempo mit (1. Schritt = 1. Schritt des Antritts nach vorn), C baut vor seiner BAM eine Täuschung in Form einer Passfinte ein. Aufgabe 2: B nimmt den Ball mit der Hacke mit, C spielt einen Klatschball auf B für einen Doppelpass oder fordert den Ball für einen direkten Sprint ins Tempo (BAM mit dem Spann) nach vorn mit Aufgabe 3: B nimmt den Ball nach vertikalem Freilaufen per Drehung in die Laufrichtung mit (Eindrehbewegung) / per BAM mit der Außenseite mit, C spielt einen Klatschball auf B für einen Doppelpass oder fordert den Ball für einen direkten Sprint ins Tempo (BAM mit dem Spann) nach vorn mit Freilaufverhalten im Zentrum zwischen den Linien coachen Bewegungsdetails bei der Bam im Zentrum beobachten Die angemessene Distanz der BAM weg vom Körper in den Raum beachten (kein Tempo verlieren, aber auch den Ball nicht zu weit vorlegen ) Abschlussaktion in Form von Torschuss für C alternativ möglich 5

6 3. Gruppentraining II: BAM im begrenzten Raum mit Gegner 3.1. Gegner frontal Ablauf: Die Gruppenteilen sich jeweils zu zweit auf die Quadrate vor einem Tor mit Torhüter (ggf, ohne Torhüter) auf. A passt zu B (beide mögliche Verteidiger), der direkt oder nach kurzer Ballkontrolle auf C weiterleitet. Gleichzeitig starten A oder B auf C zu. Der letztlich attackierende Spieler A bzw. B. signalisiert das durch klaren Zuruf: Ich! Erleichterung für C: B startet von der hinteren Linie des Quadrates aus und leitet das Zuspiel aus dem Feld auf C weiter. A muss nach seinem einleitenden Pass auf die hintere Linie seines Vierecks zurück und attackiert möglicherweise erst dann C. Korrekturhilfen 1: Dem Zuspiel entgegenstarten! 2. Den Ball mit dem 1.Kontakt in den freien Aktionsraum lenken! 3: Kein Tempoverlust mit der Ballkontrolle zielstrebig zum Abschluss kommen! Der Trainer nennt mit dem Pass auf den Angreifer den Verteidiger, der als Defensivspieler den Angreifer attackiert. Der zweite Verteidiger wird automatisch Torwart. 6

7 3.2. Gegner seitlich / im Rücken Situation 1: Ablauf: Variables Mitnehmen des Zuspiels Je 3 Spieler pro Team postieren sich an einem Tor mit Torhüter und teilen sich zum 3 x 1 gegen 1 auf. Je ein Trainer (oder zusätzlicher Spieler) stellt sich als Anspieler mit Bällen in der Mittelzone auf. Angreifer A löst sich von seinem Gegner, nimmt das Zuspiel mit dem 1. Kontakt mit, um im Anschluss auf das Tor abzuschließen bzw. in ein Viereck zu dribbeln. Möglichkeiten: 1 : Mit dem 1. Kontakt ins Feld rechts! 2 : Mit dem 1. Kontakt ins Feld links! 3 = Das Zuspiel mit einem variablen 1. Kontakt zum Tor im Rücken mitnehmen und abschließen Bei Balleroberung durch den Verteidiger dribbelt dieser in das zentrale Viereck Möglichst diagonalfreilaufen. Damit kann der Ball bereits in Laufrichtung zum Tor hin mitgenommen werden Den Ball möglichst mit Tempo in Richtung Tor mitnehmen. Schnell aus einer geschlossenen in eine offene Stellung kommen Der Erste aus der Mittelzone passt zum Angreifer und ruft eine Nummer zu, die die Aktion für den Angreifer vorgibt! Abseitslinie einbauen. (bei Trainingsgruppe ohne TW): Der Verteidiger wird zur nächsten 1 gg. 1 Situation automatisch Torwart. 7

8 Situation 2: Ablauf: Ballkontrolle mit Gegner im Rücken und Torschuss Vor jedem Tor mit Torhüter postieren sich je 6 Spieler zum 3 x 1 gegen 1. Je ein gegnerisches Paar erwartet wechselweise das Zuspiel des Anspielers aus dem mittleren Quadrat. Der Angreifer A soll sich lösen, das Zuspiel möglichst in Richtung Tor mitnehmen und abschließen Bei Balleroberung durch den Verteidiger dribbelt dieser in das zentrale Viereck Erleichterung I: Der Verteidiger B darf mit dem Zuspiel des Anspielers erst hinter einer markierten Linie starten. Möglichst diagonalfreilaufen. Damit kann der Ball bereits in Laufrichtung zum Tor hin mitgenommen werden Den Ball möglichst mit Tempo in Richtung Tor mitnehmen. Schnell aus einer geschlossenen in eine offene Stellung kommen Abseitslinie einbauen. (bei Trainingsgruppe ohne TW): Der Verteidiger wird zur nächsten 1 gg. 1 Situation automatisch Torwart. 8

9 Situation 3: Ablauf: Ballkontrolle mit Gegner im Rücken / vom 1 gg. 1 zum 1gg. 2 Vor je 2 gegnerische Paare sind wechselweise vor je einem Tor mit Torhüter aktiv. 2 zusätzliche Spieler des jeweiligen Verteidigers postieren sich in den Vierecken (vgl. Abbildung). Der Anspieler (Trainer) passt zu Angreifer A, der sich vom Gegner B löst und auf das Tor in seinem Rücken abschließen soll. Mit dem Zuspiel rückt ein weiterer Verteidiger aus dem Viereck vor das Tor, so dass sich Angreifer A im 1 gegen 2 behaupten und zum Torabschluss kommen muss. Der Trainer ruft das Feld zu, aus dem der Verteidiger nachstößt! Möglichst diagonalfreilaufen. Damit kann der Ball bereits in Laufrichtung zum Tor hin mitgenommen werden Den Ball möglichst mit Tempo in Richtung Tor mitnehmen. Schnell aus einer geschlossenen in eine offene Stellung kommen Abseitslinie einbauen. (bei Trainingsgruppe ohne TW): Der Verteidiger wird zur nächsten 1 gg. 1 Situation automatisch Torwart 9

10 4. Komplexe Situationen / Training in Spielformen 4.1. Spielform 1: 6 gegen 6 auf 2 Tore / Schwerpunkt 1. Kontakt Ablauf: Die Teams spielen 6 gegen 6 auf die beiden Tore mit Torhütern. Beim Kombinieren sind mindestens 2 Kontakte Pflicht, d.h., der Ball muss auf jeden Fall mit dem ersten Kontakt variabel mitgenommen werden, bevor er weitergeleitet werden darf! Treffer sind nur aus dem Feld erlaubt Sicherheit am Ball auch unter Druck eines Gegners einfordern (gegnerentfernter Dribbelfuß) Anwenden des ersten Ballkontaktes in Spielsituationen ggf. einfrieren und Lösungsoptionen nachbesprechen : Abschlüsse sind auch per Direktschuss möglich! 10

11 4.2. Spielform 2: Schwerpunkt BAM + Spielintelligenz im Ballbesitzspiel Ablauf: 6 gegen 6 mit Zuspielen in die Quadrate 6 gegen 6 im kompletten markierten Feld. Die jeweiligen Angreifer haben die Aufgabe, den Ball zu sichern! Aus dem Kombinieren kann das Angreifer-Team darüber hinaus Punkte erzielen! Punkte-Regel: Einem Mitspieler in einem der Quadrate zupassen, der das Zuspiel aus der Zone mitnehmen muss! Anschauliche Korrekturprozesse in konkreten Spielsituationen ( Einfrieren ) Auf Spielübersicht/Vororientieren sowie Aktions- und Spielschnelligkeit Wert legen Spielfreude/ individuelle Entscheidungen von Spielern zulassen Korrekturhilfe 1: Bereits vor dem Zuspiel bzw. vor dem ersten Ballkontakt antizipieren, von welcher Seite aus der Gegner attackiert! Korrekturhilfe 2: Ein Zuspiel stets in die Bewegung mitnehmen! Korrekturhilfe 3: Den Ball nicht über die Linie mitnehmen, über die das Zuspiel erfolgte! : Das Zuspiel spätestens mit dem 2. Kontakt aus dem Viereck mitnehmen = 1 Punkt! Erleichterung I: Gleicher Ablauf im 4 4 oder 5 5 (größerer Aktionsraum) bzw. mit 1 bis 2 neutralen Spielern 11

12 4.3. Spielform 3: Schwerpunkt BAM im Wettkampf + Umschalten in die Tiefe Grafik Ablauf: 5 gegen Neutrale im zentralen Drittel mit Konter auf eines der Tore 5 gegen 5 im zentralen markierten Feld. Zusätzlich spielen 2 neutrale Spieler bei der ballbesitzenden Mannschaft Die jeweiligen Angreifer haben die Aufgabe, in Überzahl zunächst den Ball zu sichern Nach einem Direktspiel hat ein Angreifer minimal 2 Pflichtkontakte / Nach jedem Pass haben die Spieler Minimum 2 Pflichtkontakte Nach 4 erfolgreichen Stationen kann die angreifende Mannschaft auf eines der beiden Tore/Passtore kontern Bei Ballbesitzwechsel geht die Situation im Zentrum wieder von vorn los Anschauliche Korrekturprozesse in konkreten Spielsituationen ( Einfrieren ) Anzahl der erfolgreichen Ballbesitz-Stationen laut mitzählen Spielfreude / individuelle Entscheidungen von Spielern zulassen Erleichterung: nur nach einem direkten Zuspiel hat ein Spieler 2 Pflichtkontakte Erleichterung: Die neutralen Anspieler dürfen auch direkt spielen In den Endzonen ab der Begrenzung der Mittelzone mit Abseits Die neutralen Anspieler dürfen den Ball nicht auf den gleichen passgebenden Spieler zurückspielen (nur Spiel auf den 3. Mann) 12

13 4.4. Spielform 4: Schwerpunkt BAM im Zentrum + Spielintelligenz Spiel in die Tiefe Ablauf: 4 gegen 4 + 3: Wechsel der Spielfeldhälfte mit neutralen Anspielern An der Seitenlinie ein schmales Spielfeld mit ca. 40 x 15 Metern Seitenlänge markieren. Die Mittellinie des Normalspielfeldes dient auch im Übungsfeld als Mittellinie. An der Mittellinie und an den beiden Stirnseiten ist je ein neutraler Anspieler postiert. Die Anspieler haben maximal 2 Kontakte ( nur direkt) Im Feld wird 4-gegen-4 gespielt: Von Anspieler zu Anspieler jeweils an den Grundlinien. Ein Punkt wird erzielt, wenn es einer Mannschaft gelingt, sich von einem Anspieler an der Grundlinie bis zum Anspieler der anderen Grundlinie durch zu kombinieren. Wenn die Kombination unter Einbeziehung des zentralen Wandspielers erfolgt, dann gibt es 3 Punkte. Der zentrale neutrale Anspieler bewegt sich entlang der Mittellinie Im schmalen Spielfeld ergeben sich viele Richtungswechsel, in deren Anschluss ein Pass in die Tiefe erfolgt. Dadurch wird der Blick in die Tiefe automatisiert. Nach einem direkten Pass hat der nächste Feldspieler Minimum 2 Pflichtkontakte Alle Feldspieler haben minimal 2 Pflichtkontakte Der Wechsel in die andere Spielfeldhälfte erfolgt nur über den zentralen Anspieler und -... nur über den 3. Mann (der Anspieler darf nicht mehr zum Passgeber zurückspielen) 13