WOLFGANG BLEICHROTH HELMUT DAHNCKE WALTER JUNG WILFRIED KUHN GOTTFRIED MERZYN KLAUS WELTNER. Fachdidaktik Physik AULIS VERLAG DEUBNER & CO KG KÖLN
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1 WOLFGANG BLEICHROTH HELMUT DAHNCKE WALTER JUNG WILFRIED KUHN GOTTFRIED MERZYN KLAUS WELTNER Fachdidaktik Physik AULIS VERLAG DEUBNER & CO KG KÖLN
2 Inhalt Vorwort : Begründung und Zielsetzung des Physikunterrichts ~~Gegenstandsbereich des Physikunterrichts Physik Technik Physik und Technik Begründung und Legitimation des Physikunterrichts Allgemeines zum Legitimationsbegriff Legitimationsargumente Kritische Potenz der Legitimationsdiskussion Zusammenfassende Bewertung der Legitimationsargumente Allgemeine Zielsetzungen des Physikunterrichts Systeme der Zielbeschreibung und -formulierung nach Allgemeinheitsgrad und Detaillierung Zwei inhaltlich bestimmte Zielkataloge 45 Literatur, Die Inhalte des Physikunterrichts Arten und Strukturen der Inhalte Inhalte aus der Physik Inhalte aus der Technik Zur Auswahl der Inhalte Gesichtspunkte für Auswahlentscheidungen Zur Elementarisierung der Inhalte Lehrplä'ne für den Physikunterricht Merkmale von Lehrplänen 116
3 2.3.2 Historischer Abriß - Längsschnitt durch die Lehrplanlandschaft Arbeit mit geltenden Lehrplänen - Querschnitt durch die Lehrplanlandschaft 128 Literatur Lernen und Denken im Physikunterricht Beobachtungen im Unterricht und an einzelnen Kindern Allgemeine Fragen des Lernens und Denkens im Physikunterricht Zum grundsätzlichen Anspruch an Lerntheorien Der Ansatz von Gagni Der Ansatz von Piaget Bewertung der beiden Ansätze Ein Blick auf die Unterrichtsrealität 175 Literatur Elemente der Methodik des Physikunterrichts Analyse einer Unterrichtsstunde Kommentiertes Wortprotokoll Analyse unter methodischem Aspekt Methodische Stufen des Unterrichts Stufen- und Phasenschemata für den Physikunterricht Zur Anwendung der Schemata Methodische Grundformen und Verfahren auf den Stufen des Unterrichts Stufe der Motivation Stufe der Schwierigkeiten Stufe der Lösung Stufe des Tuns und Ausführens Stufe des Behaltens und Einübens Stufe der Bereitstellung, der Übertragung und der Integration 215
4 4.4 Das Experiment im Physikunterricht Zur Terminologie und Klassifikation Der Lehrerversuch Der Schülerversuch Das Schulbuch im Unterricht Methodischer Einsatz Anleitung zum selbständigen Arbeiten Beurteilung und Bewertung der Schülerleistungen Beurteilen, eine Aufgabe des Lehrers Arten und Qualität der Schülerleistungen Beurteilungsverfahren Bewertung - Notengebung Übersicht - Schülerbeurteilung im Physikunterricht Organisation- und Sozialformen des Unterrichts Gruppenunterricht Arbeitsgemeinschaften - Kurse Exkursionen...: 244 Literatur Methodische Konzepte Methodische Konzepte, die sich auf Lehreraktivitäten und Schüleraktivitäten beziehen Lehreraktivitäten und Schüleraktivitäten Methodische Konzepte, die sich auf Aktivitätsformen beziehen Lehrobjektivierung - Programmierter Unterricht Methodische Konzepte, die aus allgemeinen Vorstellungen über das Lernen abgeleitet werden Methodische Konzeptionen, die sich an der Informationsverarbeitung der Schüler orientieren Induktiv-deduktive Gedankenführung Analytisch-synthetischer Unterricht Methodische Konzepte als fachspezifische Muster der Gedankenführung 268
5 5.3.1 Forschender Unterricht Nacherfindender Unterricht Genetischer Unterricht Historisierende Methode (Fallstudien) Nachmachender Unterricht, Arbeit nach Plan Exemplarischer Unterricht Abschlußbemerkungen und Zusammenfassungen 279 Literatur Medien Experimentiergeräte und -Sammlungen Eigenschaften der Experimentiergeräte Arten der Experimentiergeräte Pflege und Aufbau einer Sammlung Audiovisuelle Medien Wandtafel und Arbeitsprojektor Diapositive und Transparente Filme, Fernsehen, Video Schulbücher Physik-Schulbücher - früher und heute Aufgaben der Schulbücher Schulbuch-Zulassung und -Beurteüung Lehrerbände und weitere Literatur Computer Zwei Hauptanwendungen Die weitere Entwicklung Fachräume Unfallverhütung 319 Literatur Unterrichtsplanung Phasen der Planung 327
6 7.2 Planungssituationen Planung von Unterrichtseinheiten - Grob- oder Umrißplanung für einen längeren Zeitraum Planung einer Unterrichtsstunde Der Planungsprozeß Der Unterrichtsentwurf Die Unterrichtsskizze 343 Literatur Didaktische Ideen und Reformkonzepte des Physikunterrichts Exemplarisches Lehren und Physikunterricht Einbeziehung der Technik in den Physikunterricht Einbeziehung der Technik oder Ausgliederung? Historische Entwicklung der Einbeziehung der Technik in den Physikunterricht Wege zur Einbeziehung der Technik in den Physikunterricht Konsequenzen für die Ausbildung von Physiklehrern Curriculumentwicklung Wurzeln der Curriculumentwicklung Beispiele von Curricula für den naturwissenschaftlichen Unterricht Kennzeichen von Curricula Wirkungen der Curriculumentwicklung auf die heutige Didaktik Integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht Projektunterricht Reformansatz Projektunterricht Merkmale des Projektunterrichts Methodische Struktur des Projektunterrichts Projekte im Physikunterricht 386 Literatur 389
Fachdidaktik Physik AULIS VERLAG DEUBNER & CO KG KÖLN WOLFGANG BLEICHROTH HELMUT DAHNCKE WALTER JUNG WILFRIED KUHN GOTTFRIED MERZYN KLAUS WELTNER
WOLFGANG BLEICHROTH HELMUT DAHNCKE WALTER JUNG WILFRIED KUHN GOTTFRIED MERZYN KLAUS WELTNER Fachdidaktik Physik 2. überarbeitete und erweiterte Auflage ö AULIS VERLAG DEUBNER & CO KG KÖLN Inhalt VORWORT
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