1.3 Fit in Einen Erzählkern ausgestalten... 33

Transkript

1 Inhaltsverzeichnis 1 Sprechen Schreiben Freundschaften Erzählen Mit Freunden Spannendes erleben Erzählen. 14 Zusammenhalten Ein Erlebnis mündlich erzählen Helfer in der Not Den Aufbau einer Erzählung untersuchen Spannend! Nach Bildern schriftlich erzählen Für Fairness kämpfen Einen Erzählkern ausgestalten Teste dich! Erzählen... 2 Mündliches Erzählen anschaulich und lebendig erzählen; bewusst den Aufbau der Erzählung gestalten Schriftliches Erzählen eine Erzählung sinnvoll aufbauen; anschaulich und lebendig erzählen; Techniken des Erzählens anwenden (äußere und innere Handlung, Dialog, Dehnung und Raffung) 1.2 Mut beweisen Freundschaftsgeschichten lesen und gestalten Wolfgang Rudelius: Auch eine Liebesgeschichte. 24 Katja Reider: Ferienfreunde Gestaltend schreiben... 1 analytische sowie produktionsorientierte Formen im Umgang mit anwenden 1. Fit in Einen Erzählkern ausgestalten... 2 Sprechen Schreiben Probleme in der Diskussion Argumentieren und überzeugen Wie feiern wir? Strittige Fragen diskutieren. 6 Eine Party planen Meinungen begründen.. 6 Wer bestimmt über meine Party? Eine Fishbowl-Diskussion durchführen... 8 Ein Klassenfest in der Schule? Einen Vorschlag schriftlich begründen Teste dich! Argumentieren und überzeugen Da gibt s (k)eine Diskussion? Streitgespräche in Geschichten Christine Nöstlinger: Zwei Wochen im Mai Michael Gerard Bauer: Nennt mich nicht Ismael! Die eigene Meinung begründen Gespräche führen argumentieren und begründet Stellung beziehen; sach-, situations- und adressatenbezogen auf andere eingehen analytische sowie produktionsorientierte Formen im Umgang mit anwenden 2. Projekt: Eine Diskussionsrunde veranstalten. 50

2 Sprechen Schreiben Was ist passiert? Berichten 51.1 Zur Sache! Von Ereignissen berichten Mitten auf der Straße Über einen Unfall berichten Scherben im Rosenweg Eine Schadensmeldung verfassen Skorpion im Karottenkraut Einen Zeitungsbericht untersuchen Teste dich! Berichten Informieren über Erlebtes berichten Schreibkompetenz Schreibprodukte überarbeiten.2 Girls Day, Boys Day Erfahrungsberichte lesen und verfassen Boys Day in der Grundschule Über Berufserfahrungen lesen und schreiben Girls Day in der Bäckerei Einen Erfahrungsbericht untersuchen Einen Erfahrungsbericht schreiben Umgang mit nichtliterarischen die Textart Bericht kennen und dabei wesentliche Gattungsmerkmale berücksichtigen; Methoden der Texterschließung anwenden. Fit in Berichten Sprechen Schreiben In Bewegung Beschreiben Tricks auf Rädern Vorgänge beschreiben Sprung mit dem Rad Einen Bewegungsablauf beschreiben... 7 Mountainbike-Parcour Aktiv und Passiv verwenden Teste dich! Einen Vorgang beschreiben. 78 Informieren Vorgänge beschreiben 4.2 Unterwegs Gegenstände beschreiben, treffende Wörter finden Schuh und Stiefel Ober- und Unterbegriffe unterscheiden Sneakers verloren Einen Gegenstand genau beschreiben Gehen, latschen, stolzieren Wortfelder bilden Einen Gegenstand beschreiben Wortbedeutung Wortbedeutungen mit Hilfe von Oberbegriffen und Wörtern mit gleicher oder ähnlicher Bedeutung klären und dazu auch Nachschlagewerke und den Computer benutzen; sinnverwandte Wörter in Wortfeldern zusammenfassen 4. Fit in Vorgänge beschreiben... 86

3 5 Lesen Umgang mit und Medien Unglaublich! Lügengeschichten lesen und verstehen Die Meisterlügner Lügengeschichten vorlesen und untersuchen Erich Kästner: Die erste Mondreise Erich Kästner: Die Enten an der Schnur... 9 Sid Fleischman: McBroom und die Stechmücken Ursel Scheffler: Der Lügenbeutel Teste dich! Eine Lügengeschichte untersuchen Erich Kästner: Münchhausens Ritt auf der Kanonenkugel die Textart Erzählung kennen und dabei wesentliche Gattungsmerkmale berücksichtigen Textvortrag Einen Text zum Vorlesen vorbereiten und sinngestaltend vortragen 5.2 Flunkern und Fabulieren Lügengeschichten schreiben Eine Lügengeschichte zu einem Bild schreiben. 99 Eine Lügengeschichte schreiben Kreatives Schreiben nach Schreibimpulsen schreiben Schriftliches Erzählen nach literarischen Mustern erzählen 5. Projekt: Einen Vorlesewettbewerb durchführen Lesen Umgang mit und Medien Götter, Helden, Zauberwesen Sagen untersuchen und nacherzählen Sagenhafte Helden Heldensagen untersuchen Sagenhelden kennen lernen Die Äpfel der Hesperiden Homer: Odysseus in der Höhle des Kyklopen Polyphem Teste dich! Sagen und ihre Merkmale untersuchen die Textart Sage kennen und dabei wesentliche Gattungsmerkmale berücksichtigen

4 6.2 Sagenhafte Geschehnisse Nacherzählen und Erzählen aus veränderter Perspektive Eine Sage aus anderer Perspektive nacherzählen Homer: Odysseus und die Zauberin Kirke Eine Sage aus anderer Sicht nacherzählen Ein verwandelter Held Erzählen aus neuem Blickwinkel Paul Shipton: Schwein gehabt, Zeus! Sagenhafte Orte Ein Hörspiel gestalten Die Weiber von Weinsberg Schriftliches Erzählen einen Text nacherzählen, auch unter Veränderung der Perspektive; Techniken des Erzählens anwenden (Erzählperspektive) Szenische Verfahren einen kurzen Erzähltext dialogisieren und in eine Spielvorlage umsetzen 7 Lesen Umgang mit und Medien Tiere, die wie Menschen handeln Fabeln lesen und verfassen Verkleidete Wahrheiten Fabeln untersuchen Lehrhafte Erzählungen Merkmale von Fabeln untersuchen Martin Luther: Vom Raben und Fuchs Äsop: Der Löwe und die Maus Lew Tolstoi: Die Mücke und der Löwe Grille und Ameise Fabeln vergleichen Äsop: Die Baumgrille und die Ameisen Georg Born: Sie tanzte nur einen Winter Helmut Arntzen: Ameise und Grille Teste dich! Fabeln verstehen Äsop: Der Fuchs und der Bock die Textart Fabel kennen und dabei wesentliche Gattungsmerkmale berücksichtigen 7.2 Schreibwerkstatt Fabeln umgestalten und erfinden Eine Fabel zu Ende schreiben Martin Luther: Von dem Löwen, Fuchs und Esel Eine Fabel neu gestalten Eine Fabel schreiben Kreatives Schreiben nach Schreibimpulsen schreiben Schriftliches Erzählen nach literarischen Mustern erzählen 7. Fit in Eine Fabel zu Bildern schreiben... 16

5 8 Lesen Umgang mit und Medien Naturbilder Gedichte verstehen und gestalten Halb wach ich, halb lieg ich im Traum Merkmale von Gedichten entdecken Natur erleben Gedichte untersuchen Martin Greif: Mittagsstille Arno Holz: Mählich durchbrechende Sonne Mascha Kaléko: Es regnet Kurt Schwitters: Regen Erwin Moser: Gewitter Teste dich! Gedichte verstehen Heinrich Heine: Der Wind zieht seine Hosen an. 145 Grundbegriffe der Textbeschreibung verwenden (Bilder, Strophe, Vers, Reimform, Versmaß, Rhythmus); Zusammenhänge zwischen Inhalt und Gestaltung eines Textes benennen 8.2. Grünes Feuer jeder Strauch Sprachliche Bilder erschließen Farben der Natur Bildhafte Sprache erkunden Josef Guggenmos: Sonntagsbild Vera Ferra-Mikura: Regenschirme Metaphern rufen Bilder wach Peter Huchel: Unter der Kiefer Peter Huchel: Löwenzahn Georg Britting: Feuerwoge jeder Hügel Belebte Natur Personifikationen entdecken. 150 Wolfgang Bächler: Der Nebel Bildhafte Gedichte schreiben Wortbedeutung Formen bildlicher Ausdrucksweise erkennen und erklären 8.. Projekt: Einen lyrischen Kalender gestalten Ursula Wölfel: Oktober Ludwig Hölty: Frühlingslied Paula Dehmel: Ich bin der Juli Theodor Storm: August Peter Hacks: Der Winter Eduard Mörike: Septembermorgen Erich Kästner: Der dreizehnte Monat

6 9 Lesen Umgang mit und Medien Konrad oder Wir spielen Theater Noch ein Paket für Frau Bartolotti Figuren und Handlung auf der Bühne Christine Nöstlinger: Konrad oder Das Kind aus der Konservenbüchse Teste dich! Einen Szenenausschnitt spielen Und was wird aus Konrad? Szenen ausgestalten und spielen Eine Szene weiterschreiben Der Konflikt und die Lösung: Konrad soll weg und lernt ein neues Verhalten Den Schluss gestalten die Textart dramatischer Text kennen und dabei wesentliche Gattungsmerkmale berücksichtigen; analytische sowie produktionsorientierte Formen im Umgang mit anwenden Szenische Verfahren eine Kommunikationssituation dialogisch ausgestalten; Spielideen umsetzen 9. Projekt: Das Stück inszenieren Richtig atmen, deutlich sprechen Das Theaterstück aufführen Lesen Umgang mit und Medien Das is(s)t die Welt Sachtexte erschließen Rund ums Essen Informationen entnehmen. 172 Zur Geschichte des Essens Lesen Schritt für Schritt Gunther Hirschfelder: Schneckenfresser und Ackerbauern Der Beginn der Esskultur Überfluss und Hunger Eine Mind-Map erstellen Esskultur in Bildern und Zahlen Grafiken auswerten Teste dich! Sachtexte verstehen Umgang mit nichtliterarischen Methoden der Texterschließung anwenden (Markieren, Gliedern); Unklarheiten klären und Fragen an den Text stellen; gezielt Informationen aus, Bildern und Grafiken entnehmen und in eigenen Worten wiedergeben 10.2 Was Menschen in aller Welt essen Informationen beschaffen und präsentieren. 181 Ein Thema erschließen und präsentieren Spezialgebiet 1: Indien Spezialgebiet 2: USA Spezialgebiet : Grönland Projekt: Was wir tun können Informieren Informationen beschaffen (aus Lexika, Bibliotheken, durch einfache Recherche mit dem Computer); Informationen adressatenbezogen weitergeben; einfache Formen der Präsentation und Visualisierung erproben

7 11 Lesen Umgang mit und Medien Werbung spricht uns an Werbung untersuchen und gestalten Rund um Werbung Werbung erkunden Unglaublich? Information und Werbung unterscheiden Annoncen, Slogans, Kampagnen Informationen erschließen Kinder als Konsumenten Grafiken auswerten. 194 Projekt Werbedetektive Wirkung von Text und Bild Mittel der Werbung untersuchen Werbesprache unter die Lupe nehmen Werbung aus Omas Kindertagen Eine Anzeige untersuchen Bilder beeindrucken Bildsprache untersuchen. 200 Ein Werbeplakat planen Teste dich! Rund um Werbung Umgang mit Medien einfache Gestaltungsmittel der Werbung im Hinblick auf ihre Wirkung einschätzen Umgang mit Medien Sprache der Werbung untersuchen 11. Projekt: Werbung gestalten Sprachbewusstsein entwickeln Grammatiktraining Wortarten und Wortbildung Fantasiewelten Wortarten wiederholen und kennen lernen Substantive, Adjektive, Präpositionen Adjektive, Präpositionen Zeitformen der Verben Präteritum und Plusquamperfekt Präsens und Futur Perfekt Aktiv und Passiv der Verben Pronomen stellen Bezüge her Personal- und Possessivpronomen Demonstrativpronomen Relativpronomen Mit Adverbien genauere Angaben machen Konjunktionen Verben, Pronomen, Adverbien Teste dich! Wortarten Wortarten die Wortarten Verb, Substantiv, Artikel, Adjektiv, Pronomen, Präposition, Konjunktion und Adverb unterscheiden und ihre wesentlichen Leistungen benennen; die grammatischen Zeiten (Tempora) verwenden und ihre Funk tionen beschreiben; Aktiv und Passiv unterscheiden

8 12.2 Zauberwesen Wortbildung Wortzusammensetzungen Ableitungen Wortfamilien Wortbildung Teste dich! Wortbildung Wortbedeutung Möglichkeiten der Wortbildung unterscheiden (Zusammensetzung, Ableitungen mit Präfixen und Suffixen); Wörter gleicher Herkunft in Wortfamilien zusammenfassen 12. Fit in Textüberarbeitung Sprachbewusstsein entwickeln Grammatiktraining Satzglieder und Sätze Knifflige Fälle Satzglieder unterscheiden Tatumstände erfragen Satzglieder bestimmen Subjekt, Prädikat, Dativ- und Akkusativobjekt Adverbiale Bestimmungen Präpositionalobjekt... 2 Genitivobjekt Präpositionalobjekte Genaue Angaben machen Das Attribut Attribute erläutern Substantive Verschiedene Attribute unterscheiden Attribute Teste dich! Satzglieder und Attribute Richtig kombinieren Satzreihe und Satzgefüge Hauptsätze verknüpfen Die Satzreihe Haupt- und Nebensätze verknüpfen Das Satzgefüge Nebensätze mit Konjunktionen Der Relativsatz Satzgefüge Teste dich! Satzreihe und Satzgefüge Syntax einfache Verfahren zur Satzanalyse anwenden; Attribute als Teile von Satzgliedern identifizieren und ihre Funktion beschreiben Syntax Hauptsätze und Nebensätze unterscheiden Zeichensetzung wichtige Regeln der Zeichensetzung anwenden (Zeichensetzung bei Satzreihe und Satzgefüge) 1. Fit in Einen Text überarbeiten

9 14 Sprachbewusstsein entwickeln Rechtschreibung Spielend leicht Sicher im Schreiben Regeln anwenden Groß- und Kleinschreibung Substantive erkennen und richtig schreiben Substantivierungen Verben und Adjektive verwandeln sich Substantivierungen Kurze Vokale Doppelte Konsonanten Schreibweise bei langen Vokalen Lange Vokale mit und ohne Dehnungszeichen Wörter mit langem i Die Schreibung der s-laute: s, ss oder ß? Kurze und lange Vokale, s-laute Die Rechtschreibprüfung am Computer nutzen Teste dich! Rechtschreibung spielend trainieren Rechtschreibung die Grundregeln der Rechtschreibung anwenden (Dehnung und Schärfung, Schreibung der s-laute, Großschreibung); Rechtschreibprogramme zur Verbesserung der Rechtschreibfähigkeit nutzen Wortarten Substantivierungen erkennen 14.2 Punkt und Komma Zeichensetzung üben Satzzeichen bei der wörtlichen Rede René Goscinny / Jean-Jacques Sempé: Das Schokolade-Erdbeer-Eis Das Komma bei Aufzählungen Das Komma bei der Anrede und bei Ausrufen Das Komma bei Appositionen Das Komma in Satzreihen und Satzgefügen Astrid Lindgren: Pippi Langstrumpf Zeichensetzung Timo Parvela: Im Bus auf Klassenfahrt Teste dich! Zeichensetzung Timo Parvela: Das Krippenspiel Zeichensetzung wichtige Regeln der Zeichensetzung anwenden (Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Aufzählung, Anrede, Ausruf, Apposition, Satzreihe und Satzgefüge) 14. Fit in Richtig schreiben Die eigenen Fehlerschwerpunkte finden Training an Stationen Astrid Lindgren: Pippi soll ins Kinderheim Timo Parvela: Ella Unser Lehrer als Bestimmer Rechtschreibung und Zeichensetzung die eigene Rechtschreibung selbstständig überprüfen (Fehlerarten/Fehlervermeidungstechniken)

10 15 Arbeitstechniken und Methoden Lernen lernen Leicht gemacht Gut geplant ist halb gewonnen Klassenarbeiten vorbereiten Die Vorbereitung einer Klassenarbeit organisieren Lernen mit Hilfe von Spickzetteln Arbeitstechniken zum Rechtschreibtraining Rechtschreibung und Zeichensetzung die eigene Rechtschreibung selbstständig überprüfen (Fehlerarten/Fehlervermeidungstechniken) 15.2 Gewusst wo! Informationen recherchieren.. 29 Im Internet mit Suchmaschinen nach Informationen suchen Eine Lesekiste gestalten Bücher anschaulich vorstellen Eine Buchvorstellung vorbereiten Ein Buch vorstellen Informieren Informationen beschaffen (aus Lexika, durch einfache Recherche mit dem Computer) Leseförderung ein selbst gewähltes Buch vorstellen Orientierungswissen 299 Sprechen Schreiben Lesen Umgang mit und Medien Sprachbewusstsein entwickeln... 1 Arbeitstechniken und Methoden... 0 Lösungen zu einzelnen Aufgaben... 6 Textartenverzeichnis... 8 Autoren- und Quellenverzeichnis... 9 Bildquellenverzeichnis Sachregister... 41