Handreichung des Staatlichen Schulamts Fulda zu sonderpädagogischen Unterstützungsleistungen für die allgemeine Schule Zeitleiste 1

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1 Handreichung des Staatlichen Schulamts Fulda zu snpädaggischen Unterstützungsleistungen für die allgemeine Schule Zeitleiste 1 Anmeldung und Aufnahme an einer Grundschule (Ablauf beginnt mit dem Jahr, das dem Beginn Schulpflicht vrausgeht!) Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA April Schulanmeldung an zuständigen Grundschule (in dem Jahr, das dem Beginn Schulpflicht vrausgeht) 54 Abs.1 und 58 Abs. 1 HSchG Anmeldung Schulanfänger Vrab-Angabe des Beschulungswunsches / ggf. in Kperatin mit BFZ berät die Eltern über schulische Angebte stellt bei begründetem Verdacht auf Anspruch ggf. Antrag auf Unterstützung vr Einschulung durch das BFZ (Geistige Entwicklung, Sehen, ggf. Hören, körperlich-mtrische Entwicklung, Kranke) ggf. Beratung/ Unterstützung Schulleitungen allgemeinen Schule und/ Eltern Weitergabe/ Übergabe vn Infrmatinen über Besnheiten/ herige Entwicklung/ Förmaßnahmen Allgemeine Schule und BFZ klären: 1. Eigene Bebachtungen hinsichtlich Entwicklungsverzögerungen/ Verhaltensauffälligkeiten 2. Stand deutschen Sprachkenntnisse (ggf. Besuch des Vrlaufkurses ntwendig?) 3. Haben Eltern über Besnheiten/ herige Entwicklung/ Förmaßnahmen infrmiert? 4. Liegen Diagnsen/ förrelevante Berichte vr? 5. Förempfehlungen Ggf. Gespräche mit Schulträger in Kperatin mit BFZ: Ggf. Gespräche mit Schulträger über erwarteten räumlichen und sächlichen Bedarf Juli Aug Ende Kperatinsvereinbarung mit Auftragsklärung 25 Abs. 7 VOSB SL allgemeinen Schule und Leitung des BFZ ermitteln die Schülerinnen und Schüler, die im Rahmen vrbeugenden Maßnahmen im laufenden/ kmmenden Schuljahr durch das BFZ betreut werden sllen. Allgemeine Schule und BFZ treffen Kperatinsvereinbarung bzw. Evaluatin und Anpassung Kperatinsvereinbarungen zwischen allgemeiner Schule und BFZ. Daten für Mnitring snpädaggische Förung (an HKM) Aug Okt Nv Einleitung nötigen Maßnahmen für die im kmmenden Schuljahr einzuschulenden Kin mit möglichem Anspruch auf snpädaggische Förung Umsetzung vn SL und/ BFZ-Lehrkraft empfhlenen Maßnahmen SL allgemeinen Schule-in Kperatin mit BFZ-Lehrkraft: 1. Bezug auf vrher eingeleiteten Antrag auf Unterstützung vr Einschulung durch das BFZ 2. Wenn vrhanden: Einhlen Berichte 3. Einleitung nötiger Maßnahmen 1

2 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA Schulärztliche Untersuchung einzuschulenden Kin 71 Abs.1 HSchG Termin zur schulärztlichen Untersuchung wahrnehmen Vrbereitung Förausschüsse für IB und/ Förschulaufnahme für das kmmende Schuljahr Weitergabe Berichte an SL allgemeinen Schule Beratungsangebte leitet die Berichte Frühförstelle, Förplan I-Maßnahmen im Kingarten, schulärztlicher Bericht, Therapieberichte u.ä. an BFZ weiter stellt Antrag auf Unterstützung vr Einschulung durch das BFZ - sfern nch nicht geschehen stellt Antrag auf fördiagnstische Erhält Einsicht in vrliegende Berichte Erfassung Anträge Prüfung Anträge Erstellen fördiagnstischen Krdinatin Förausschüsse Angabe des Beschulungswunsches Umfassende Beratung und Infrmatin Eltern Beratung und Austausch zum vraussichtlichen Förbedarf BFZ und beraten über die Möglichkeiten des Förrtes (IB Besuch einer entsprechenden Förschule). Bei Elternwunsch Förschule: Antrag auf Aufnahme in eine Förschule möglichst ember leitet den Antrag und die den Antrag begründenden Unterlagen an die gewünschte Förschule weiter. Bei Anspruch auf snpädaggische Förung und Elternwunsch für Förschule stellt BFZ Kntakt zur Förschule für Direktaufnahme her Aufnehmende Förschule stellt den Anspruch auf snpädaggische Förung fest Okt Nv Erstellen fördiagnstischen 9 und 25 Abs. 6 VOSB Anhörung Eltern Erstellen fördiagnstischen danach: Prüfung fördiagnstischen Weiterleitung fördiagnstischen an allgemeine Schule und Eltern Einrichtung eines Förausschusses 9 Abs. 1 und 10 VOSB SL allgemeinen Schule richtet in Absprache mit BFZ Förausschuss ein Einladung zum Förausschuss 2

3 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA Durchführung Förausschüsse ggf. unter Beteiligung des Schulträgers Teilnahme am Förausschuss Durchführung Förausschuss Für Schulanfänger mit Förschwerpunkten Geistige Entwicklung, Sehen, ggf. Hören, körperlich-mtrische Entwicklung, Kranke Abklärung Art Beschulung Empfehlung über: - inklusive Beschulung (bei Sehen, ggf. Hören, körperlich-mtrische Entwicklung, Kranke ist das überreginale BFZ einzubeziehen) - vrbeugende Maßnahmen Gespräche mit Schulträger über erwarteten räumlichen und sächlichen Ausstattungsbedarf Unverzügliche Weiterleitung des Handlungsleitfadens im Original mit Prtkll des Förausschusses an das SSA Kpie des Prtklls an das BFZ ab Entscheidung über snpädaggische Förung Einhlen Genehmigung Empfehlung beim SSA Erhalt des Bescheids Nach Durchführung des Förausschusses bei Einigung und nach Genehmigung durch SSA 1. erstellt Bescheid 2. sendet diesen an die Eltern 3. Kpie an SSA Vrlage des endgültigen Verteilungsplans Ende Erfassen Förausschuss- Unterlagen Prüfung Empfehlung Bei Zustimmung durch SSA: Erteilen Genehmigung Bei Wispruch durch SSA: Zurückverweisen zur erneuten Beratung ggf. Entscheidung durch SSA 54 Abs. 2 HschG Persnalplanung für BFZ und allgemeine Schule Nach Durchführung des Förausschusses bei fehlenden Ressurcen an allg. Schule: übersendet: 1. Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA bestimmt auf Grundlage einer Empfehlung des Förausschusses nach Anhörung Eltern den Beschulungsrt 54 Abs. 4 HschG Ende Juni Nach Durchführung des Förausschusses hne Einigung bei Wispruch: übersendet: 1.Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA entscheidet auf Grundlage des festgestellten Förschwerpunkts und einer Empfehlung Schulleiterin/ des Schulleiters; in Zweifelsfällen ist ein Gutachten durch das BFZ/ die Schulpsychlgie zu erstellen 54 Abs. 5 HschG 3

4 Handreichung des Staatlichen Schulamts Fulda zu snpädaggischen Unterstützungsleistungen für die allgemeine Schule Zeitleiste 2 Umgang mit Schülerinnen und Schüler, die während ihrer Schulzeit Beeinträchtigungen Behinungen entwickeln bzw. bei denen ein aner Anspruch auf snpädaggische Förung vrliegen könnte (Laufendes Schuljahr) Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA Juli Aug Kperatinsvereinbarung mit Auftragsklärung 25 Abs. 7 VOSB SL allgemeinen Schule und Leitung des BFZ ermitteln die Schülerinnen und Schüler, die im Rahmen vrbeugenden Maßnahmen im laufenden/ kmmenden Schuljahr durch das BFZ betreut werden sllen. Allgemeine Schule und BFZ treffen Kperatinsvereinbarung bzw. Evaluatin und Anpassung Kperatinsvereinbarungen zwischen allgemeiner Schule und BFZ. Daten für Mnitring snpädaggische Förung (an HKM) Ende Die aktualisierte Schülerliste Kin, die an allg. Schule durch BFZ unterstützt werden (VM, IB und GU), liegt anhand LUSD-Abfrage am Ende des letzten Schuljahres vr. ab Ende t Zum Schuljahresbeginn aktualisiert mit BFZ Stunden- und Aufgabenverteilung mit Aufteilung Stunden in GU/IB und VM für das neue Schuljahr. Aug Frtlaufend im Schuljahr: Vrbeugende Maßnahmen 1-4 VOSB Mitwirkung und Umsetzung vn SL und / BFZ- Lehrkraft empfhlenen Maßnahmen In Zusammenarbeit mit BFZ Lehrkraft: Einrichten und Durchführen vrbeugenden Maßnahmen (VM) Einträge in LUSD Elternberatung frtlaufend Okt Nv Überprüfung des Anspruchs auf snpädaggische Förung 11 und 18 VOSB im Rahmen Förplanung Klassenknferenz Dkumentatin im individuellen Förplan Besprechung des Förplans mit Eltern Unterstützung allgemeinen Schule Lehrkräfte allgemeine Schule in Kperatin mit BFZ Lehrkraft: Bei Bedarf Prüfung eines bestehenden Anspruchs auf snpädaggische Förung (GU/ IB) durch die Klassenknferenz, Berücksichtigung des individuellen Förplans. 4

5 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA Okt Nv Vrbereitung Förausschüsse für IB und/ Förschulaufnahme für das kmmende Schuljahr Beratungsangebte stellt Antrag auf fördiagnstische ( spät. 12.) leitet Berichte allgemeinen Schule auf Grundlage einer anlassbezgenen Klassenknferenz zur Vrbereitung fördiagnstischen an BFZ weiter leitet S. 1-3 des Handlungsleitfadens an das SSA weiter Erfassung Anträge Prüfung Anträge Erfassung Anträge Jan Feb April Erstellen fördiagnstischen 9 und 25 Abs. 6 VOSB Anhörung Eltern Erstellen fördiagnstischen danach: Prüfung fördiagnstischen Weiterleitung fördiagnstischen an allgemeine Schule und Eltern 31. Einrichtung eines Förausschusses 9 Abs. 1 und 10 VOSB SL allgemeinen Schule richtet in Absprache mit BFZ Förausschuss ein Einladung zum Förausschuss durch Durchführung Förausschüsse ggf. unter Beteiligung des Schulträgers Teilnahme am Förausschuss Durchführen des Förausschusses ggf. Aufhebung des Anspruchs Reduzierung/ Erhöhung Stunden Änung des Förschwerpunktes Änung des Förrtes Empfehlung über: Inklusive Beschulung vrbeugende Maßnahmen Besuch Förschule Unverzügliche Weiterleitung des Handlungsleitfadens im Original mit Prtkll des Förausschusses an das SSA Kpie des Prtklls an das BFZ 5

6 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA ab Entscheidung über snpädaggische Förung Erhalt des Bescheids Nach Durchführung des Förausschusses bei Einigung und nach Genehmigung durch SSA Erfassen Förausschuss- Unterlagen Prüfung Empfehlung 1. erstellt Bescheid 2. sendet diesen an die Eltern 3. Kpie an SSA Bei Zustimmung durch SSA: Erteilen Genehmigung Bei Wispruch durch SSA: Zurückverweisen zur erneuten Beratung ggf. Entscheidung durch SSA 54 Abs. 2 HschG Nach Durchführung des Förausschusses bei fehlenden Ressurcen an allg. Schule: übersendet: 1. Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA bestimmt auf Grundlage einer Empfehlung des Förausschusses nach Anhörung Eltern den Beschulungsrt 54 Abs. 4 HschG Ende Juni Nach Durchführung des Förausschusses hne Einigung bei Wispruch: übersendet: 1.Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA entscheidet auf Grundlage des festgestellten Förschwerpunkts und einer Empfehlung Schulleiterin/ des Schulleiters; in Zweifelsfällen ist ein Gutachten durch das BFZ/ die Schulpsychlgie zu erstellen 54 Abs. 5 HschG Juli Ressurcenverteilung Juli Aug Ende t Kperatinsvereinbarung mit Auftragsklärung 25 Abs. 7 VOSB siehe Beginn dieser Zeitleiste 6

7 Handreichung des Staatlichen Schulamts Fulda zu snpädaggischen Unterstützungsleistungen für die allgemeine Schule Zeitleiste 3 Anmeldung und Aufnahme an einer weiterführenden Schule: Beispiel Übergang Klasse 4 nach 5 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA Okt Nv Ende Übergang Klasse 4 nach 5 Teilnahme an Elternabend weiterführen Schulen Vertreter Schulfrmen Sek I infrmieren über die Schulfrmen Jan Feb Vrbereitung Förausschüsse für IB und/ Förschulaufnahme für das kmmende Schuljahr Beratungsangebte stellt Antrag auf fördiagnstische ( spät. 12.) leitet Berichte allgemeinen Schule auf Grundlage einer anlassbezgenen Klassenknferenz zur Vrbereitung fördiagnstischen an BFZ weiter leitet S. 1-3 des Handlungsleitfadens an das SSA weiter Lehrkraft allgemeine Schule erstellt in Kperatin mit Lehrkraft BFZ Schulbericht/ BFZ-Bericht für Übergänger/ -innen Erfassung Anträge Prüfung Anträge Erfassung Anträge Beratung Übergang 4/5 Beratungsangebte Grundschule ( Übergangsgespräche ) Bei Übergänger/ -innen mit bereits festgestelltem snpädaggischen Förbedarf/ Anspruch auf snpädaggische Förung (GU/ IB Klasse 4 nach IB Klasse 5): Einzelberatung aller Eltern Viertklässler - Eltern werden über Verfahren infrmiert 5. Abgabe Anmeldung weiterführende Schule Eltern geben die Anmeldung für weiterführende Schule an ihrer Grundschule ab SL Grundschule leitet die Anmeldung an gewünschte weiterführende Schule Jan Feb April Erstellen fördiagnstischen 9 und 25 Abs. 6 VOSB Anhörung Eltern Erstellen fördiagnstischen danach: Prüfung fördiagnstischen 7

8 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA Feb 1. April Snfall: Aufnahme einer Schülerin/ eines Schülers mit einem Anspruch auf snpädaggische Förung an eines Privatschule Eltern geben die Anmeldung für die private Schule 05. an ihrer Grundschule ab. Erhalt des Bescheids SL Grundschule leitet die Anmeldung an gewünschte private Schule Privatschule berät und trifft Entscheidung über Aufnahme und Nichtaufnahme und sendet Bescheide an Eltern, allgemeine Schule und SSA Fall a) Aufnahme: Die allgemeine Schule sendet den Handlungsleitfaden im Original mit dem Aufnahmebescheid Privatschule an das SSA Erhalt des Bescheids Fall a) Erhalt des Handlungsleitfadens und des Aufnahmebescheids Abbruch des Verfahrens Infrmatin an allgemeine Schule Fall b) Nicht-Aufnahme: Einrichtung eines Förausschusses (siehe nächste Zeile) Jan Feb April Einrichtung eines Förausschusses 9 Abs. 1 und 10 VOSB und Durchführung Förausschüsse ggf. unter Beteiligung des Schulträgers SL allgemeinen Schule richtet in Absprache mit BFZ Förausschuss ein Fall a) Aufhebung des festgestellten Förbedarfs/ Anspruchs auf snpädaggische Förung Weiterleitung fördiagnstischen an allgemeine Schule und Eltern Einladung zum Förausschuss durch (in Regel Grundschule) Fall b) Elternwunsch: Unmittelbare Aufnahme im Verlauf eines Verfahrens Weiterleitung fördiagnstischen an allgemeine Schule und Eltern ggf. Abbruch des Verfahrens Eltern stellen einen Antrag auf unmittelbare Aufnahme an Förschule über die allgemeine Schule Aufnehmende Förschule stellt den Anspruch auf snpädaggische Förung fest Fall c) Elternwunsch: IB an weiterführen Schule 8

9 Abgabe Anmeldung weiterführende Schule ( ) Einladung zum Förausschuss durch (zukünftige Schule/ Vrsitz: ggf. zukünftiges BFZ) Weiterleitung fördiagnstischen an allgemeine Schule und Eltern (falls zukünftige Schule ebenfalls im Einzugsbereich des BFZ) ggf. Weiterleitung fördiagnstischen an zukünftig zuständiges BFZ und ggf. Weiterleitung fördiagnstischen vm zukünftigen BFZ an zukünftige weiterführende Schule Unverzügliche Weiterleitung des Handlungsleitfadens im Original mit Prtkll des Förausschusses an das SSA Kpie des Prtklls an das BFZ Ab Entscheidung über snpädaggische Förung Erhalt des Bescheids Nach Durchführung des Förausschusses bei Einigung und nach Genehmigung durch SSA Erfassen Förausschuss- Unterlagen Prüfung Empfehlung 1. erstellt Bescheid 2. sendet diesen an die Eltern 3. Kpie an SSA Bei Zustimmung durch SSA: Erteilen Genehmigung Bei Wispruch durch SSA: Zurückverweisen zur erneuten Beratung ggf. Entscheidung durch SSA 54 Abs. 2 HschG Nach Durchführung des Förausschusses bei fehlenden Ressurcen an allg. Schule: übersendet: 1. Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA bestimmt auf Grundlage einer Empfehlung des Förausschusses nach Anhörung Eltern den Beschulungsrt 54 Abs. 4 HschG Bis Ende Juni Nach Durchführung des Förausschusses hne Einigung bei Wispruch: übersendet: 1.Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA entscheidet auf Grundlage des festgestellten Förschwerpunkts und einer Empfehlung Schulleiterin/ des Schulleiters; in Zweifelsfällen ist ein Gutachten durch das BFZ/ die Schulpsychlgie zu erstellen 54 Abs. 5 HschG 9

10 Handreichung des Staatlichen Schulamts Fulda zu snpädaggischen Unterstützungsleistungen für die allgemeine Schule Zeitleiste 4 Ablaufplan bei unmittelbarer Aufnahme in eine Förschule Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule SSA möglichst zum ember Antrag auf unmittelbare Aufnahme in eine Förschule (an die Schulleitung zuständigen allgemeinen Schule) Stellen Antrag auf unmittelbare Aufnahme in Förschule (an die Schulleitung zuständigen allgemeinen Schule) (Anlage 11) Weiterleiten des Antrags und begründenden Unterlagen an die Schulleitung gewünschten Förschule ( Gesehen und weitergereicht ) Beratung und Infrmatin Eltern: zu schulischen und außerschulischen Förmaßnahmen, zur Zuständigkeit Schulträger für die Beförung, Gelegenheit zur Hspitatin möglichst 31. Entscheidung über Art, Umfang, Organisatin snpädaggischen Förung auf Grundlage einer fördiagnstischen Entscheidung über Aufnahme, Nicht-Aufnahme Beratungsangebte Erhalt des Bescheids Erhalt Durchschrift des Bescheids Anhörung Eltern Erstellen fördiagnstischen Entscheidung über Aufnahme/ Nicht-Aufnahme (schriftliche Benachrichtigung Eltern mit Zusendung fördiagnstischen ) Bei Anspruch entsprechend des Förschwerpunkts: Aufnahme in die Förschule an die Eltern (Anlage 12) Erhalt Durchschrift des Bescheids Antrag auf Aufnahme in eine ane Förschule an die Schulleitung zuerst gewählten Förschule, falls sich Anspruch laut fördiagnstischer nicht mit dem Förschwerpunkt zuerst gewünschten Schule deckt Beratungsangebte Stellen Antrag auf unmittelbare Aufnahme in eine ane Förschule Beratung und Infrmatin Eltern Weiterleiten des Antrags an die jetzt gewünschte Förschule möglichst zum Erhalt des Bescheids Erhalt Durchschrift des Bescheids Beratung und Infrmatin Eltern (Schulleitung jetzt gewünschten Förschule) Entscheidung über Art, Umfang, Organisatin snpädaggischen Förung schriftliche Benachrichtigung Eltern (Anlage 12: Aufnahme in die Förschule) Erhalt Durchschrift des Bescheids 10

11 Handreichung des Staatlichen Schulamts Fulda zu snpädaggischen Unterstützungsleistungen für die allgemeine Schule Zeitleiste 5 Ablaufplan bei Antrag auf unmittelbare Aufnahme in die Antnius-vn-Padua-Schule, wenn ein Anspruch auf snpädaggische Förung im Bereich ge vrliegen könnte Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule/ Antnius-vn- Padua-Schule (AvPS) SSA Antrag auf unmittelbare Aufnahme in die Antniusvn-Padua-Schule (an die Schulleitung zuständigen allgemeinen Schule) Stellen Antrag auf unmittelbare Aufnahme in Förschule (an die Schulleitung zuständigen allgemeinen Schule) (Anlage 11) Weiterleiten des Antrags und begründenden Unterlagen an die Schulleitung Antnius-vn- Padua-Schule ( Gesehen und weitergereicht ) Plus: Beratung und Infrmatin Eltern: zu schulischen und außerschulischen Förmaßnahmen, zur Zuständigkeit Schulträger für die Beförung, Gelegenheit zur Hspitatin stellt Antrag auf fördiagnstische zum ember Vrbereitung Förausschüsse für IB und/ Förschulaufnahme für das kmmende Schuljahr Beratungsangebte stellt Antrag auf fördiagnstische ( spät. 12.) leitet Berichte allgemeinen Schule zur Vrbereitung fördiagnstischen an BFZ weiter leitet S. 1-3 des Handlungsleitfadens an das SSA weiter SL AvPS: Erfassung Anträge Prüfung Anträge Erfassung Anträge Beauftragung eines BFZ/ einer Förschule zur Erstellung einer fördiagnstischen Jan Feb 28. Februar Erstellen fördiagnstischen 9 und 25 Abs. 6 VOSB Erhalt fördiagnstischen Erhalt fördiagnstischen BFZ/ Förschule: Anhörung Eltern Erstellen fördiagnstischen Weiterleitung fördiagnstischen an das Staatliche Schulamt, die allgemeine Schule, die Eltern und an die Antnius-vn-Padua-Schule Erhalt fördiagnstischen Prüfung fördiagnstischen 11

12 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule/ Antnius-vn- Padua-Schule (AvPS) SSA Entscheidung über Art, Umfang, Organisatin snpädaggischen Förung auf Grundlage einer fördiagnstischen (SSA) Beratungsangebte Erhalt des Bescheids Erhalt Durchschrift des Bescheids Ggfs. Feststellung eines Anspruchs auf snpädaggische Förung Weiterleitung des Feststellungsund Zuweisungsbescheids an die allgemeine Schule, die Eltern und die Antnius-vn-Padua-Schule 31. Entscheidung über Aufnahme, Nicht- Aufnahme durch SL Antnius-vn-Padua- Schule Erhalt des Bescheids Erhalt Durchschrift des Bescheids SL AvPS: Anhörung Eltern Aufnahmebescheid/ Bescheid über Nicht-Aufnahme (schriftliche Benachrichtigung Eltern - Anlage 12) Erhalt des Bescheids Möglichkeit 1 bei Nicht-Aufnahme an Antnius-vn-Padua-Schule: Antrag auf Aufnahme in eine ane Förschule ab 01. April zum Antrag auf Aufnahme in eine ane Förschule, falls sich Anspruch laut fördiagnstischer nicht mit dem Förschwerpunkt zuerst gewünschten Schule deckt die Aufnahme an eine ane Förschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung über die allgemeine Schule. Erhalt des Bescheids Beratungsangebte Stellen Antrag auf unmittelbare Aufnahme in eine ane Förschule Erhalt des Antrags und Weiterleitung an die nun gewünschte Förschule Erhalt Durchschrift des Bescheids SL AvPS: Beratung und Infrmatin Eltern Ane Förschule: Beratung und Infrmatin Eltern Entscheidung über Art, Umfang, Organisatin snpädaggischen Förung schriftliche Benachrichtigung Eltern (Anlage 12: Aufnahme in die Förschule) Erhalt Durchschrift des Antrags Erhalt Durchschrift des Bescheids 12

13 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule/ Antnius-vn- Padua-Schule (AvPS) SSA Möglichkeit 2 bei Nicht-Aufnahme an Antnius-vn-Padua-Schule: IB an allgemeiner Schule ab 01. April Einrichtung eines Förausschusses 9 Abs. 1 und 10 VOSB Durchführung Förausschüsse ggf. unter Beteiligung des Schulträgers Teilnahme am Förausschuss SL allgemeinen Schule richtet in Absprache mit BFZ Förausschuss ein Einladung zum Förausschuss durch Durchführung Förausschüsse ggf. unter Beteiligung des Schulträgers Durchführen des Förausschusses Empfehlung über: Inklusive Beschulung vrbeugende Maßnahmen Besuch Förschule Unverzügliche Weiterleitung des Handlungsleitfadens im Original mit Prtkll des Förausschusses an das SSA Erhalt Förausschussunterlagen Kpie des Prtklls an das BFZ zum ab Entscheidung über snpädaggische Förung Erhalt des Bescheids Nach Durchführung des Förausschusses bei Einigung und nach Genehmigung durch SSA Erfassen Förausschuss- Unterlagen Prüfung Empfehlung 1. erstellt Bescheid 2. sendet diesen an die Eltern 3. Kpie an SSA Bei Zustimmung durch SSA: Erteilen Genehmigung Bei Wispruch durch SSA: Zurückverweisen zur erneuten Beratung ggf. Entscheidung durch SSA 54 Abs. 2 HschG Ende Juni Nach Durchführung des Förausschusses bei fehlenden Ressurcen an allg. Schule: übersendet: 1. Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA bestimmt auf Grundlage einer Empfehlung des Förausschusses nach Anhörung Eltern den Beschulungsrt 54 Abs. 4 HschG 13

14 Zeitraum/ Eltern Allgemeine Schule BFZ /Förschule/ Antnius-vn- Padua-Schule (AvPS) SSA Ende Juni Nach Durchführung des Förausschusses hne Einigung bei Wispruch: übersendet: 1.Verfahrensakte und 2. Prtkll an SSA SSA entscheidet auf Grundlage des festgestellten Förschwerpunkts und einer Empfehlung Schulleiterin/ des Schulleiters; in Zweifelsfällen ist ein Gutachten durch das BFZ/ die Schulpsychlgie zu erstellen 54 Abs. 5 HschG 14