Jugendarbeit im Rahmen kommunaler Bildungsberichterstattung

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1 Magnus John Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung Abteilung Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens Jugendarbeit im Rahmen kommunaler Bildungsberichterstattung Fachtagung Jugendhilfe und Schule eine Win-Win-Situation? Forum 4 Jugendarbeit in Bildungslandschaften? in Dortmund am 07. Mai 2013

2 Gliederung 1. Kommunales Bildungsmonitoring im Programm Lernen vor Ort 2. Darstellung von Jugendarbeit in kommunalen Bildungsberichten 3. Integrierte Schulentwicklungs- und Jugendhilfeplanung: Ein Beispiel 2

3 Das Programm Lernen vor Ort Förderziel Entwicklung und Verstetigung eines kommunalen, kohärenten Bildungsmanagements Ermöglichung des Lernens im Lebenslauf und erfolgreicher Bildungsbiographien Fördergegenstand Modelle für ein ganzheitliches Bildungsmanagement Zielgruppe kreisfreie Städte und Landkreise 3

4 Theoretische Einbettung: Was ist Bildungsmonitoring? Ein Bildungsmonitoring ist ein datengestützter, kontinuierlicher Beobachtung- und Analyseprozess des Bildungswesen bzw. einzelner Bildungsbereiche mittels empirisch-wissenschaftlicher Methoden Valide, kontinuierliche, datengestützte Information von Bildungspolitik und Öffentlichkeit über Rahmenbedingungen Verlaufsmerkmale Ergebnisse und Erträge von Bildungsprozessen Ziel: Qualitätsentwicklung im Bildungswesen Grundlage für: (1) Zieldiskussionen, (2) politische Entscheidungen, (3) Bildungsplanung und (4) Rechenschaftslegung und öffentliche Diskussion Fokus: - die Entwicklung des Bildungswesens aus der Systemperspektive - die Institutionen des Bildungswesens, von der Kinderkrippe bis zur Weiterbildung im Erwachsenenalter, - die Bildungseinrichtungen bzw. Lerngruppen, - non-formales und informelles Lernen 4

5 Theoretische Einbettung: Was sind Bildungsberichte? Bildungsberichte sind das wohl wichtigste Produkt eines Bildungsmonitorings: Bildungsberichte sind bildungsbereichsübergreifende, indikatorengestützte, problemorientierte und auf Entwicklungen im Zeitverlauf angelegte (Gesamt-) Darstellungen über die Situation von Bildung in. einem Staat, einem Bundesland, einer Region oder einer Kommune. In Lernen vor Ort sind bisher 34 Bildungsberichte veröffentlich worden. 5

6 Darstellung der Jugendarbeit in einem kommunalen Bildungsbericht am Beispiel Mannheims Grundlegende geografische Darstellung: Verteilung von Angeboten der offenen Jugendarbeit nach Stadtteilen Quelle: Projektteam kommunales Bildungsmonitoring (2012): Handreichung Die Erfassung lebenslangen Lernens in einem kommunalen Bildungsmonitoring, S

7 Darstellung der Jugendarbeit in einem kommunalen Bildungsbericht am Beispiel Freiburgs Differenzierte Darstellung: Non-formale Bildungseinrichtungen unter Berücksichtigung: Qualifikationsniveau Migrationshintergrund Soziökonomischer Aspekte Quelle: Projektteam kommunales Bildungsmonitoring (2012): Handreichung Die Erfassung lebenslangen Lernens in einem kommunalen Bildungsmonitoring, S

8 Darstellung der Jugendarbeit in einem kommunalen Bildungsbericht am Beispiel Freiburgs Quelle: Projektteam kommunales Bildungsmonitoring (2012): Handreichung Die Erfassung lebenslangen Lernens in einem kommunalen Bildungsmonitoring, S

9 Darstellung der Jugendarbeit in einem kommunalen Bildungsbericht am Beispiel Böblingens Differenzierte Auswertung der Juleica-Austellungen nach: Stadtteilen oder Gemeinden Nach Trägergruppen Nach Alter und Geschlecht Tätigkeit 9

10 Integrierte Schulentwicklungs- und Jugendhilfeplanung am Beispiel des Rems-Murr-Kreises Konzeptentwurf für den 2. Bildungsbericht im Rems-Murr-Kreis: Mit dem Jugendsurvey werden Informationen zur Freizeitgestaltung (Vereine, Jugendcafés/Jugendtreffs/Jugendhäuser, Mobile Jugendarbeit, kulturelle Einrichtungen) sowie zu Zukunftsplänen und -ängsten Jugendlicher im Rems-Murr-Kreis erhoben. (Geschäftsstelle Bildung Rems-Murr-Kreis 2012: Konzeptentwurf für das Bildungsmonitoring in Phase II mögliche Schwerpunkte/Analysen, S.3.) Planungsgruppe: Kreisjugendamt, Kreisjugendring Rems-Murr e. V., Staatlichen Schulamt Backnang, Statistischen Landesamt Baden-Württemberg, Regierungspräsidium Stuttgart, Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung 10

11 Integrierte Schulentwicklungs- und Jugendhilfeplanung am Beispiel des Rems-Murr-Kreises Quelle: Darstellung Geschäftsstelle Bildung Rems-Murr-Kreis. 11

12 Notwendigkeit von integrierter Schulentwicklungs- und Jugendhilfeplanung Zur Zeit gibt es in vielen Kommunen: einen Bildungsbericht (Bildungsmonitoring) einen Sozialbericht eine Schulentwicklungsplanung eine Jugendhilfeplanung ein Stadtentwicklungsmonitoring spezielle Bürger- bzw. Elternbefragungen Nicht selten stehen alle diese Berichte und Planungen nebeneinander!!! Nötig sind stärker integrative Berichte, mindestens jedoch Berichte die unmittelbar aufeinander Bezug nehmen und in ihren Aussagen kompatibel sind! 12

13 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt: Magnus John DIPF in Berlin Abteilung Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens Rahmen 13 kommunaler Bildungsberichterstattung