Die Oberschule im Detail

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1 Die Oberschule im Detail 1. Die Stellung der Oberschule im Niedersächsischen Schulsystem 2. Organisation der Oberschule 3. Die Planungen vor Ort 4. Informationen / Fragen Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D Schulstruktur Fachhochschule/Universität Berufsbildendes Schulwesen Berufliches Gymnasium (mit Erw. Sekundarabschluss I) Fachoberschule, Berufsfachschule, BEK, BVJ (je nach erreichtem Abschluss) Duale Ausbildung gymnasiale Oberstufe gymnasiale Oberstufe Sekundarbereich I mind. 2-zügig Sekundarbereich I mind. 3-zügig Sekundarbereich I Sekundarbereich I -10 ohne gym. Angebot mit gym. Angebot Oberschule Gymnasium (Integrierte) Gesamtschule Schullaufbahnempfehlung Elternentscheidung Grundschule 1-4 Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 2 1

2 Oberschule im Schuljahr 2012/2013 Anzahl der öffentlichen Schulen ( / / ) in den Schuljahren 2010/2011, 2011/2012 und Celle 2012/13 Celle (Ce) 2010 G 3* (7) 6 GH -- 8 (1) 18 1* 12 (4) 142 H 1* 12 (3) (9) (--) --- * auslaufend; keine neuen. Klassen Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 3 Errichtung von Oberschulen Die Oberschule kann auf Antrag des Schulträgers aufsteigend ab Schuljahrgang errichtet werden. Sie wird in zwei Formen ermöglicht: 1. Oberschule ohne Gymnasialangebot (6) 2. Oberschule mit Gymnasialangebot (3) Oberschulen können neu errichtet oder durch Umwandlung bestehender,, H entstehen Umwandlung umfasst alle Schuljahrgänge (hier: Jg.) Vorgaben für die Oberschule gelten aufsteigend ab dem. Schuljahrgang Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 4 2

3 Errichtung von Oberschulen Bergen Oberschule Celle I Standort Auf der Heese mit Außenstelle G Neustadt Auf der Heese, Aufhebung des Hauptschulzweiges der G Neustadt auslaufenden Aufhebung des Hauptschulzweiges der G Groß Hehlen auslaufenden Aufhebung des Hauptschulzweiges der G Wietzenbruch GS Groß Hehlen GS Wietzenbruch bleiben später bestehen! ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D Errichtung von Oberschulen Oberschule Celle II Standort Burgstraße mit Außenstelle G Blumlage in Verbindung mit der Bergen Burgstraße, Aufhebung des Hauptschulzweiges der G Blumlage GS Blumlage bleibt bestehen! ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 6 3

4 Errichtung von Oberschulen Oberschule Celle III Standort Westercelle mit Außenstelle G Heese-Süd in Verbindung mit der Bergen Westercelle, Aufhebung des Hauptschulzweiges der G Heese-Süd GS Heese-Süd bleibt bestehen! ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 7 Errichtung von Oberschulen Oberschule Hermannsburg Standort H Hermannsburg mit Außenstelle Realschule Faßberg in Verbindung mit der Bergen Schule im Örtzetal, H Hermannsburg Schule an der Luftbrücke, Faßberg auslaufenden Aufhebung des Hauptschulzweiges der G Unterlüß GS Unterlüß bleibt später bestehen! ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 8 4

5 Errichtung von Oberschulen Oberschule Lachendorf Standort + Lachendorf mit Außenstelle Haupt- und Realschule Eschede in Verbindung mit der Bergen Lachendorf Geschwister-Scholl-Schule Lachendorf Schule an der Flormühle H Eschede ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 9 Errichtung von Oberschulen Oberschule Eicklingen in Verbindung mit der Bergen Flotwedel Aufhebung des Hauptschulzweiges der G Eicklingen GS Eicklingen bleibt bestehen! ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 10

6 Errichtung von Oberschulen Oberschule Wathlingen Bergen in Verbindung mit der Wathlingen Wathlingen ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 11 Errichtung von Oberschulen Bergen Oberschule Winsen/A. Standort HPR Winsen/A. mit Außenstelle Haupt- und Realschule Wietze und vorrübergehender Außenstelle Winsen Heinrich-Pröve-Schule, Winsen Winsen Haupt- und Realschulzweige der GH Wietze GS Wietze bleibt bestehen! auslaufenden Aufhebung der H Hambühren ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 12 6

7 Errichtung von Oberschulen Oberschule Bergen Standort Bergen mit Außenstelle Hauptschule Bergen Bergen in Verbindung mit der Hermann- Ehlers-Schule, Bergen auslaufenden Aufhebung der Anne-Frank-Schule Bergen ohne GY-Zweig mit GY-Zweig Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 13 Organisation des Unterrichts ohne GY - I II 6 jahrgangsbezogen - gemeinsamer Unterricht in allen Fächern jahrgangsbezogen + Fachleistungsdifferenzierung* in EN und / oder MA ab SJG oder 6 überwiegend schulzweigbezogen im Klassenverband = Schulzweige / 7 8 jahrgangsbezogen + Fachleistungsdifferenzierung* in EN, MA ab SJG 7, in DE ab SJG 7 oder 8 überwiegend schulzweigbezogen im Klassenverband = Schulzweige / 9 10 überwiegend schulzweigbezogener Unterricht: Fachleistungsdifferenzierung* in DE, EN, MA + ggf. PH o. CH Profilunterricht und ein berufspraktischer Schwerpunkt *G-Kurs = grundlegende Anforderungen ( - Kerncurricula) *E-Kurs = erweiterte Anforderungen ( Kerncurricula) überwiegend schulzweigbezogen im Klassenverband = Schulzweige / Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 14 7

8 Organisation des Unterrichts mit GY - I II GY 6 jahrgangsbezogen - gemeinsamer Unterricht in allen Fächern jahrgangsbezogen mit Fachleistungsdifferenzierung* in EN und / oder MA jahrgangsbezogen mit Fachleistungsdifferenzierung* in DE, EN, MA 2. Fremdsprache verpflichtend ab SJG 6 überwiegend schulzweigbezogen im Klassenverband 7 8 überwiegend schulzweigbezogen GY - Schulzweig im Klassenverband oder jahrgangsbezogen (Konzept) mit Fachleistungsdifferenzierung* in DE, EN, MA überwiegend schulzweigbezogen im Klassenverband 9 10 überwiegend schulzweigbezogen GY Schulzweig im Klassenverband überwiegend schulzweigbezogen im Klassenverband, *Z-Kurs = zusätzliche Anforderungen (Gy Kerncurricula) Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 1 Aktuelle Zahlen Schuljahr 2011/12 Von 132 Oberschulen unterrichten: 89 jahrgangsbezogen ohne Fachleistungsdifferenzierung 29 jahrgangsbezogen mit Fachleistungsdifferenzierung in Englisch und Mathematik bzw. nur in Englisch 14 überwiegend schulzweigbezogen Zum sind bereits weitere 81 Oberschulen genehmigt. Stand: Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 8

9 Curriculare Grundlagen Jahrgangsbezogener und schulzweigübergreifender Unterricht: Kerncurricula der Oberschule (Schuljahrgänge und 6) Fachleistungsdifferenzierung: grundlegende Anforderungsebene, Kerncurricula der (G-Kurs), erhöhte Anforderungsebene, Kerncurricula der (E-Kurs), zusätzliche Anforderungsebene, Kerncurricula des GY (Z-Kurs). Schulzweigbezogener Unterricht: Kerncurricula der jeweiligen Schulform (,, GY) Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 17 Profilbildung der Oberschule Schwerpunktbildungen im 9. und 10. Schuljahrgang Berufsorientierende und berufspraktische Maßnahmen und enge Zusammenarbeit mit berufsbildenden Schulen Profile Technik, Wirtschaft und Gesundheit und Soziales sowie Zweite Fremdsprache als Wahlpflichtunterricht 10. Schuljahrgang im Gymnasialzweig als Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe; zweite Fremdsprache als Pflichtunterricht; Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 18 9

10 Übergang und Durchlässigkeit Übergang von der Grundschule nach Elternentscheidung auf der Grundlage der Schullaufbahnempfehlung, des Zeugnisses und der Elternberatung Teilnahme am Fachunterricht der anderen Schulzweige Wechsel zwischen Schulzweigen oder fachleistungsdifferenzierten Kursen (horizontale Durchlässigkeit) Übertritt am Ende der Oberschule in berufsbildende Schule oder gymnasiale Oberstufe (vertikale Durchlässigkeit) Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 19 Abschlüsse Hauptschulabschluss Sekundarabschluss I - Hauptschulabschluss Sekundarabschluss I - Realschulabschluss Erweiterter Sekundarabschluss I Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 20 10

11 Rahmenbedingungen Ganztagsschule Oberschule kann auf Antrag des Schulträgers als teilgebundene Anwesenheit an Tagen Zuschlag (in Lehrerstunden je S) 0,08 0,16 0,24 offene Ganztagsschule geführt werden. Zuweisung von 2, Lehrerstunden je Klasse (SJG. und 6) Von den 132 Oberschulen sind 119 Schulen Ganztagsschulen: 94 haben ein teilgebundenes Angebot, 2 haben ein offenes Ganztagsangebot. Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D Rahmenbedingungen Schülerhöchstzahl 28 Jahreswochenstunden: 179 (Oberschule ohne gymnasiales Angebot) 192 (Gymnasiales Angebot der Oberschule) sozialpädagogische Fachkraft (Hauptschulprofilierungsprogramm) Zuwendung i. H. v. mind an den Schulträger Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 22 11

12 Rahmenbedingungen Funktionsstellen Oberschulrektorin/Oberschulrektor Oberschulkonrektorin/Oberschulkonrektor zweite Oberschulkonrektorin/zweiter Oberschulkonrektor (ab 41 Schülerinnen und Schülern) Didaktische Leiterin/Didaktischer Leiter Fachkonferenzleiterinnen/Fachkonferenzleiter für die Fachbereiche Sprachen, Mathematik/Naturwissenschaften und Arbeit/Wirtschaft Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D Die Planung vor Ort Planungsgruppen für f r die Oberschulen Planungen laufen bereits seit März 2011 Grundsatzerlass Die Arbeit in der Oberschule wurde vorgelegt Planungsgruppenarbeit Beginn: Genehmigungen Bewerbung von 300 Lehrkräften 7 Stellen Personelle Zusammensetzung ( 8 Lehrkräfte) erfahrene Funktionsstelleninhaber Lehrkraft aus dem Förderschulbereich Inklusion Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrungen in verschiedenen Schulformen breites Fächerspektrum - insbesondere die Kernfächer betreffend Vertretung des Schulträgers Beratend: je ein(e) Vertreterin / Vertreter Kreiselternrat / Kreisschülerrat Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 24 12

13 Aufgaben der Planungsgruppe jahrgangsbezogen Organisation des Unterrichts im. Jahrgang schulzweigbezogen teilgebunden - offen Unterrichtsversorgung bis zu den Osterferien Ganztagsangebot Aufgaben der Planungsgruppen Schuljahresbeginn. Jahrgang Fachunterricht. Jahrgang Informationen für Lehrkräfte - Eltern Elternabende in Grundschulen Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D Die nächsten Termine individuell bis bis bis Besprechungen in den Planungsgruppen Unterrichtsorganisation. Jg. an Ce 2d melden Ganztagsantrag mit evtl. Kapitalisierung an Ce 2d melden Prognose Unterrichtsversorgung der an Ce 2d melden Osterferien April / Mai Elterninformationen in den Grundschulen (durch PG) Ausgabe der Schullaufbahnempfehlungen Anmeldungen an der Oberschule oder am Gymnasium Sommerferien Erster Unterrichtstag an den neuen Oberschulen Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 26 13

14 4. Informationen Die wichtigsten Aspekte der Oberschule mit oder ohne gymnasiales Angebot als Halbtagsschule oder Ganztagsschule jahrgangsbezogen oder schulzweigbezogen mit Sozialpädagogischer Fachkraft Schülerhöchstzahl 28 Didaktische Leitung Oberschool find wi cool Leitung der Planungsgruppe Niedersächsische Landesschulbehörde Dezernat Allgemein bildende Schulen - Ulrich Pätz, D 14